lơp ghep 3+ 4 tuan 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Lớp 3 4 Môn TĐ-KC ĐẠO ĐỨC Bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua Lịch sự với mọi người I.Mục tiêu Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung bài: Tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc Việt Nam đối với các nước khác. : Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ là tên riêng nước ngoài, biết đọc ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu. Giáo dục HS tình đoàn kết với các nước trên thế giới. Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo. - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hơp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - -(không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc nhở - Tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông II. Chuẩn bi Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. KTDH: Bảng phụ, phiếu HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp KTPPDH:Đóng vai, trò chơi, trình bày một phút. III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Cho hs đọc lại bài cũ và tlch NX , Ghi điểm . Ổn định: 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : . - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. 1 10 1 HS Đọc bài Gv theo dõi – Nx Nêu mục tiêu của bài HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài . Hướng dẫn hs đọc một số từ , câu Hs Đọc lại a. Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK). - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 b. Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK). - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS 15 2 Giúp hs giải nghĩa một số từ mới . Luyện đọc bài trong nhóm GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu . Nhận xét c. Liên hệ bản thân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương có liên quan đến bài học. 3 3 NX tiết học 4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành. - Giáo viên nhận xét tiết học. Lớp 3 4 Môn TĐ-KC Toán Bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua Luyện tập chung 2 I.Mục tiêu Kể lại được một đoạn của câu chuyện Đặt tên cho từng đoạn truyện . -Thực hiện được các phép tính về phân số . -Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. -Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hiệu) của hai số đó. II. Chuẩn bi HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Chuyển tiếp tiết học Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 10 1 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài Giao việc , hs nhận nhiệm vụ và làm việc Đọc bài , trao đổi , suy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi . Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại . Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng Thực hành Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . 15 2 Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm . . Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn cảm theo yêu cầu của GV . Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp . Hs khác lắng nghe , nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 3 Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . 3 3 Củng cố dặn dò . Nhận xét tiết học Lớp 2 3 Môn Đạo đức Tập đọc Bài Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái đất I.Mục tiêu Hiểu được sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Quyền được tham gia chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi. Biết đồng tình và ủng hộ những hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi, phản đối những hành vi phá hoại. Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng và vật nuôi. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào ,ca ngợi . - Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. -Tự nhận thức,xác định giá trị bản thân. -Giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng II. Chuẩn bi Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Trình bày ý kiến cá nhân. III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết trước . KTBC HS đọc bài cũ TLCH NX . 10 1 Qs tranh và đọc thông tin trong sgk • GT BM • Nêu mục tiêu của bài . 4 Giao nhiệm vụ hs qua phiếu HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả Gv nhận xét . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ . 15 2 Giao việc tiếp theo Trao đổi theo cặp đôi Đại diện cặp trình bày GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học. Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian . Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . + Luyện đọc lại Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét . 3 3 Nận xét tiết học HD nêu nội dung bài . Lớp 3 4 Môn Toán Lịch sử Bài Luyện tập NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I.Mục tiêu : Củng cố về cộng các số có năm chữ số. Giải bài toán có lời văn có hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. : Vận dụng làm bài tập thành thạo. - Nêu được công lao của vua Quang Trung trong việc xây dưng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh te : “Chiếu 5 : Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục:” Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc văn hoá , giáo dục phát triển, II. Chuẩn bi Bảng phụ , bảng nhóm Tranh, phiếu. III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 2. Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo 10 1 Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng 3. Dạy bài mới - GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần ( SGV trang 34 ) + HĐ1:Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần - Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhóm đôi TL. Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn? Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn? Nhận xét KL(SGK) 15 2 Luyện tập Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . HĐ2 Nhà trần xây dựng đất nước. Tổ chức làm việc cá nhân. - Phát phiếu học tập Khoanh vào ý đúng nhất. * Đứng đầu nhà nước là vua * Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con * Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ * Đặt chuông trước cung điện để nhân 6 Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin * Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã * Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì đem ra chiến đấu 3 3 Bài4 Giao phiếu học tập để hs làm việc . HS trình bày kết quả về : Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính . Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ . + HĐ3: Làm việc cả lớp - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa - Gọi vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Lớp 3 4 Môn Chính tả Toán Bài Liên hợp quốc Tỉ lệ bản đồ I.Mục tiêu Viết đúng, đủ bài chính tả “ Liên hợp quốc” Viết đúng chính tả, viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. Có ý thức rèn chữ viết. Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì . 7 II. Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp TG HĐ 5 Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước . Nx ghi điểm . Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 10 1 Nêu mục tiêu của bài . Hướng dẫn hs nghe viết bài ct. Hs đọc lại đoạn viết . Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv đọc bài cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài . Thực hành Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . 10 2 Hướng dẫn làm bài tập Bt2 Phát phiếu giao việc , qui định thời gian . Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại . Cho hs làm một vài bài tương tự. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . 5 3 Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại . NX tiết học 5 HĐNT NX tiết học Cùng hs nhận xét . Lớp 3 4 8 Môn Thủ công KH Bài Làm đồng hồ để bàn Nhu cầu chất khoáng của thực vật Mức độ liên hệ I.Mục tiêu Biết cách làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật. Biết trang trí sản phẩm đẹp. HS yêu thích sản phẩm mình làm ra. II. Đồ dùng dạy- học: - Biết mỗi loài thực vật , mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. -GDMT: Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên II. Chuẩn bi Bảng phụ , tranh HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Gt các sản phẩm Hs quan sát . 1.Khởi động: 2.Bài cũ: -Nhu cầu về nước của cây như thế nào? 3.Bài mới: Giới thiệu: Bài “Nhu cầu chất khoáng của thực vật” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò về chất khoáng của thực vật -Yêu cầu các nhóm quan sát hình các cây cà chua a,b,c trang 118 SGK. Kết luận: Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng của thực vật -Phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết” trang 119 để biết làm. Kết luận: -Các loại cây khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lượng khác nhau. -Cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. 10 1 HS quan sát các sản phẩm và nhận xét về - Chất liệu . - Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống . Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình . Các sản phẩm cắt dán . . Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm. Cả lớp quan sát . 10 2 Tiến hành làm thử một vài chi tiết . Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết Chia nhóm để làm theo ý 9 thích . Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan . Tiến hành làm sản phẩm Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau . Gv nêu nhận xét . -4.Củng cố-dặn dò : Nhu cầu chất khoáng của cây như thế nào? Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. 5 3 Dặn hs về nhà tiếp tục làm . 5 HĐNT Gt các sản phẩm Hs quan sát . Lớp 3 4 Môn Toán LTVC Bài Phép trừ các số trong phạm vi 100000 MRVT: Du lịch- Thám hiểm I.Mục tiêu Biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000. Rèn đặt tính và cách tính, giải bài toán liên quan đến phép trừ. Có hứng thú, tích cực học tập. - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ở(BT1,2); Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch , thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm ( BT3 ). II. Chuẩn bi Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Bài mới: Gt 2-Kiểm tra bài cũ: - Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD. Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào? - GV nhận xét và ghi điểm. 10 . TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Lớp 3 4 Môn TĐ-KC ĐẠO ĐỨC Bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua Lịch sự với mọi người I.Mục. chuyện, tấm gương có liên quan đến bài học. 3 3 NX tiết học 4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành. - Giáo viên nhận xét tiết học. Lớp 3 4 Môn TĐ-KC Toán Bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm -bua Luyện tập chung 2 I.Mục. có sự cách biệt quá xa - Gọi vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Lớp 3 4 Môn Chính tả Toán Bài Liên hợp quốc Tỉ lệ bản đồ I.Mục tiêu Viết đúng, đủ bài chính tả