ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu, học an toàn giao thông bằng thực hành trên lớp. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cho đối tượng học sinh năng khiếu, học an toàn giao thông bằng thực hành trên lớp. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. An toàn giao thụng BàI 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ i. mục tiêu: - H biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến, biết tác dụng và ý nghĩa của nó - Nhận biết các biển báo gần nhà, trường - Có ý thức chú ý biển báo và tuân thủ theo biển báo II. Đồ dùng: Biền báo GT III. HĐ dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. GTB B. BàI MớI: 1. Ôn 1 số biển báo - T đưa ra 1 số biển báo , gọi H nhận diện các biển báo - H lên bảng: - Biển báo: 204, 210, 211- biển báo có nguy hiểm phía http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhận xét 2. Giới thiệu biển báo mới a. Biển báo cấm - T cho H quan sát biển báo - Em có nhận xét gì về màu sắc hình dáng của biển báo? b. Biển hiệu lệnh: - Nêu đặc điểm của biển báo trước - 423(a,b) 424a, 434, 443 - biển chỉ dân hướng đi hoặc báo những thông tin cần thiết - H quan sát + Hình tròn, nền trắng viền đỏ, hình vẽ màu đen + Biển 110a: Cấm xe đạp + Biển 122: Dừng lại - hình tròn, nền xanh lam, có hình vẽ hoặc kí hiệu biểu thị hiêu lệnh - Biển 301 a, b, d, e - hướng đi phải theo - 303: giao nhau với đường vòng xuyến http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhận xét 3. Trò chơi biển báo: - Cho H chơi theo đội. Đội nào giơ cờ trước sẽ được trả lời - T đưa bất kì 1 biển báo nào các đội phài trả lời - Tổng kết, tuyên bố đội thắng C. CủNG Cố DặN Dò - Nêu tên 1 sô biển báo cấm - Tìm thêm 1 số BBGT khác 304- danh cho xe thô sơ 305- dành cho người đi bộ - HS chơi HS nêu tên biển An toàn giao thông http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BI 2: VCH K NG, CC TIấU V RO CHN i. mục tiêu; - hs hiu c ý ngha, tỏc dng ca vch k ng, cc tiờu, ro chn trong giao thụng. - HS nhn bit c cỏc loi cc tiờu, ro chn, vch k ng. - Chp hnh ỳng lut ATGT. II. Đồ dùng: Biền báo GT III. HĐ dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC: - K tờn cỏc bin bỏo giao thụng ó hc? B. BàI MớI: Gii thiu bi 1. Tỡm hiu vch k ng: - Cho HS quan sỏt vch k ng. - Gi HS lờn ch v trớ, hỡnh dng, mu sc ca vch k - HS k - HS quan sỏt. - 2HS lờn ch v nờu hỡnh dng, mu sc ca vch k ng. - phõn chia ln ng, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đường. - Người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì? Kết luận: Vạch kẻ đường dùng để phân chia lan đường, làn xe, hường đi, vị trí đứng lại. 2. Tìm hiểu cọc tiêu và rào chăn: a) Cọc tiêu: - Cho HS quan sát tranh cọc tiêu trên đường. - Cọc tiêu có tác dụng gì? Kết luận: Cọc tiêu cắm ở các đoạn đường nguy hiểm để người đi đường biết giới hạn của đường, hướng đi làn xe, hướng đi, vị trí đứng lại. - HS quan sát - Cọc tiêu cắm ở các đoạn đường nguy hiểm để người đi đường biết giới hạn của đường, hướng đi trên đường (đường cong, dốc, có vực thẳm, ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 trên đường (đường cong, dốc, có vực thẳm, ) b) Rào chắn: - GV treo tranh - Rào chắn dùng để làm gì? - Có mấy loại rào chắn? Kết luận: Rào chắn dùng để ngăn không cho người và xe qua lại. Có hai loại rào chăn: rào chăn cố định và rào chắn di động (có thể nâng lên, hạ xuống). C. CñNG Cè DÆN Dß - Nªu tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn. - Khi tham gia giao thông cần chú ý điều gì? - HS quan sát tranh. - Rào chắn dùng để ngăn không cho người và xe qua lại. - Có hai loại rào chăn: rào chăn cố định và rào chắn di động (có thể nâng lên, hạ xuống). http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 An toàn giao thông BàI 3: đi xe đạp an toàn I. mục tiêu: - Biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn. - Biết những quy định của Luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường. - Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe, chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em. - Có ý thức thực hiện các quy định đảm bảo ATGT. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 II đồ dùng: 1 xe đạp nhỏ, sơ đồ một ngã tư có vòng xuyến và đoạn đường nhỏ giao nhau với các tuyến đường chính, một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai III Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học a ktbc : - Nêu tác dụng của vạch kẻ - 1- 2 HS trả lời đường, rào chắn và cọc tiêu trong giao thông b bài mới : Giới thiệu bài 1 Lựa chọn... phải còn tốt, có đủ các bộ phận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 (< 65cm) https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 2 Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường: - HD HS quan sát tranh và sơ đồ, yêu cầu: + Chỉ trên sơ đồ, phân tích - Quan sát, thảo luận hướng đi đúng và hướng sai nhóm 6 + Chỉ trong tranh những hành vi sai (nguy cơ tai nạn) - Nhận... giao thông b bài mới : Giới thiệu bài 1 Lựa chọn xe đạp an toàn: - Thảo luận nhóm 4, trả - GV: Nếu các em có một chi c lời: xe đạp Xe đạp của các em cần - Xe phải tốt (ốc vít chặt, phải như thế nào để đảm bảo an lắc xe không lung lay, ) toàn? Có đủ phanh, đèn chi u sáng, đèn phản quang và phải còn tốt Có đủ chắn bùn, chắn xích - KL: Muốn đảm bảo an toàn Là xe của trẻ em: có khi đi đường, trẻ em phải đi... những quy định đối với người đi xe đạp để đảm bảo an http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 từng tình huống GV đưa ra https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 toàn - Dặn HS về nhà áp dụng vào thực tiễn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 ... dàn hàng ngang, buông thả hai tay, cầm ô, kéo theo súc vật + Đi bên tay phải, đi sát lề đường, nhường đường cho xe cơ giới + Đi đúng hướng đường, làn đường dành cho xe thô sơ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 + Khi rẽ, phải giơ tay xin đường + Đi đêm phải có đèn phát - Nhắc lại sáng hoặc đèn phản quang + Nên đội... mũ bảo hiểm 3 Trò chơi giao thông: - GV dùng sơ đồ treo trên bảng, nêu lần lượt các tình huống: + Khi phải vượt xe đỗ bên đường + Khi phải đi qua vòng - Nêu cách xử lí đúng cho xuyến + Khi đi từ trong ngõ đi ra + Khi đến ngã tư, cần rẽ phải hoặc trái - Nhận xét phần trả lời của HS, sửa sai (nếu có) c củng cố, dặn dò : - Nêu những quy định đối với người đi xe đạp để đảm bảo an http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. An toàn giao thụng BàI 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ i https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ. PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 CHI TIẾT, CỤ THỂ. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ĐỔI