Giao an GDCD 9 ki II

Ngày dạy: Tiết 19- Bài 14: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. I. Mục tiêu bài dạy : - Giúp học sinh thấy đợc định hớng cơ bản của thời kỳ CNH HĐH. Thông qua phần đặt vấn đề học sinh nắm đợc mục tiêu, ý nghĩa của CNH HĐH. - Có kỹ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong giai đoạn hiện nay, tin t- ởng vào mục tiêu xây dựng đất nớc. - Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội. II.Phơng tiện - tài liệu : GV: - Tranh ảnh, -Nghị quyết của Đảng - T liệu về sự nghiệp CNH HĐH HS: - Học bài cũ tìm hiểu trớc bài mới. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định tổ chức : ( 1) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4) ? HS chúng ta phải rèn luyện ntn để thực hiện lý tởng sống của thanh niên ? Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS? TL : Theo suy nghĩ và định hớng đúng của học sinh 3.Bài mới : * Giới thiệu bài mới : ( 1 ). Bác Hồ đã từng nói với thanh niên Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai . Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do thanh niên. Hoạt động của GV HS TG Nội dung Hoạt động 1 : HD tìm hiểu phần ĐVĐ GV : Gọi HS đọc bức th ( SGK) ? Trong th đồng chí Tổng bí th có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra nh thế nào ? HS : Phát biểu GV: Ghi vắn tắt lên bảng ? Trong bài phát biểu của đồng chí Bí th đã nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH HĐH đất nớc ntn ? ( Thanh niên đảm đơng trách nhiệm của lịch sử). - Là lực lợng nòng cốt khơi dậy hào khí VN và lòng tự hào dân tộc. - Quyết tâm xoá tình trạng nớc nghèo kém phát triển. 15 I. Đặt vấn đề : Đại hội IX của ĐCS VN chỉ ra : - Phát huy sức mạnh dân tộc - Về mục tiêu " Dân giàu nớc mạnh văn minh". - Phát triển đađất nớc đi lên thành n- ớc công nghiệp theo hớng HĐH vào năm 2020. - Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH HĐH. - Thực hiện thắng lợi CNH HĐH ? Tại sao Tổng bí th cho rằng thực hiện mục tiêu CNH HĐH là trách nhiệm vẻ vang là thời cơ to lớn của thanh niên? ? Em có suy nghĩ gì về nội dung của bức th? GV: Cho HS thảo luận HS: Cử đại diện nhóm trình bày HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. GV: Tổng kết ý chính của nội dung thảo luận. GV: Tổng kết thảo luận nhấn mạnh tình cảm của Đảng của dân tộc, của chính thầy cô, nhà trờng gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế hệ trẻ chúng ta. Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu và ý nghĩa củ CNH HĐH . ? Nhắc lại mục tiêu của CNH HĐH đất n- ớc là gì? Vậy thế nào là CNH HĐ GV: Cho HS lấy ví dụ thực tế GV: Nhấn mạnh thêm yếu tố con ngời trong sự nghiệp CNH HĐH đất nớc. Vì vậy Đảng xác định con ngời là trung tâm và giáo dục con ngời là quốc sách hàng đầu ? Cho HS thảo luận ý nghĩa của CNH HĐH Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập . GV : Yêu cầu HS 4 nhóm viết ra bảng phụ. HS : Trao đổi, viết và treo bảng GV: Dựa vào những tấm gơng đó để hỏi em học đợc những điều gì ở họ? 10 9 - Việc làm cụ thể của thanh niên nói chung và HS nói riêng . * CNH HĐH : - Là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu CN xây dựng phát triển nền kinh tế trí thức. - ứng dụng nền công nghệ mới, công nghệ hiện đại vào mỗi lĩnh vực của cuộc sống. - Nâng cao năng suất lao động và đời sống tinh thần cho toàn dân . * Bài tập : Nêu một vài tấm gơng về thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiẹp XD và bảo vệ tổ quốc trớc đây cũng nh hiện nay. Hoạt động 4: Củng cố HDVN : ( 5) 4. Củng cố : Giáo viên khái quát bài : Nớc ta đi lên xây dựng và phát triển từ một nớc nông nghiệp nghèo nàn và lạc hậu . CNH HĐH đất nớc là nhiệm vụ trọng tâm của cả thời kỳ quáđộ lên CNXH.Thực hiện CNH HĐH là quá trình khó khăn, phức tạp. Nó đòi hỏi sự đóng góp công sức của nhân dân cả nớc nói chung và thanh niên nói riêng. 5. HDVN: Học bài và tìm hiểu những tấm gơng tiêu biểu cho cho thanh trong sự nghiệp đổi mới hiện nay. Ngày dạy: Tiết 20: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nớc. I. Mục tiêu bài dạy : - Thông qua nội dung bài học, học sinh nắm đợc mục tiêu,vị trí của CNH HĐH. Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. -Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động, học tập. -Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội. II.Phơng tiện - tài liệu : GV: - Tranh ảnh -Nghị quyết của Đảng - T liệu về sự nghiệp CNH HĐH HS: - Học bài cũ tìm hiểu trớc bài mới. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định tổ chức : ( 1) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5) ? Tại sao Đảng và nhân dân tin tởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu CNH HĐH đất nớc. GV: Cho HS xung phong trả lời câu hỏi này, GV: Bổ sung và chuyển ý vào tiết 2 3.Bài mới : * Giới thiệu bài mới : ( 1 ). Trong thời kỳ đất nớc đang chuyển mình đi lên, lực lợng thanh niên đã đang và sẽ làm gì để đa đất nớc đi lên bài mới. Hoạt động của GV HS TG Nội dung Hoạt động 1 : HD tìm hiểu NDBH. GV : Đa ra tình huống " HS đua đòi ăn chơi và HS chăm chỉ học hành". ? Đánh giá về hành vi của các bạn? Tìm những việc làm của thanh niên trong sự nghiệp CNH HĐH đất nớc? 4 nhóm ghi bảng phụ treo lên. GV: Cho HS nhận xét Gv: Nhấn mạnh Thanh niên là lực l- ợng xung kích là lực lợng nòng cốt trong sự 17 II. Nội dung bài học : a. Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH HĐH đất nớc. - Ra sức học tập văn hoá, KHKT, tu dỡng đạo đức, t tởng chính trị. - Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kỹ năng phát triển năng lực. - Có ý thức rèn luyện sức khoẻ - Tham gia LĐSX - Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội - Xây dựng lý tởng đúng đắn - Có KH học tập, rèn luyện lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của nghiệp phát triển kinh tế, văn hoá. GV: Cho HS nhắc lại những chỉ tiêu nhà tr- ờng giao lớp, lớp giao cho cá nhân . HS: Tự kể, tự kiểm tra đánh giá điều chỉnh thái độ hành vi của mình. GV: Lấy ý kiến của HS đánh giá những u nhợc điểm của lớp, phân tích những biểu hiện tiêu cực, những thành tích tốt đẹp của lớp. * Hoạt động 2: HD làm bài tập : GV: Cho HS trng bày tranh ảnh vệ sự nghiệp đổi mới trên các lĩnh vực . GV ghi bài tập ra bảng phụ Trong những việc làm dới đây việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên? Vì sao? a. Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện b. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã hội. c. Cha có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế. d. Học tập vì quyền lợi của bản thân e. Học tập vì sự phát triển của đất nớc. GV: Cho học sinh xây dựng kế hoạch HS: Tự XD kế hoạch học tập cho mình GV: Cho HS hoàn thành bài tập nhanh ( tiếp sức). 17 đất nớc thời kỳ đổi mới b. Phơng hớng, biện pháp thực hiện học tập rèn luyện để chuẩn bị tham gia thực hiện CNH HĐH. - Thực hiện tốt nhiệm vụ đoàn TN nhà trờng giao phó. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể -XD tập thể lớp vững mạnh III. Bài tập . Bài 1: Su tầm tranh ảnh kinh tế, XH, VH, y tế, KHKT, du lịch BT2: Có trách nhiệm : a, b, d, e Thiếu trách nhiệm : c, d Bài tập 3: Xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện . Bài tập 4: Tìm tục ngữ , ca dao, danh ngôn. - Trẻ không ăn chơi, già sẽ thiệt thòi - Há miệng chờ sung - Nớc đến chân mới nhảy Hoạt động 3: Củng cố, HDVN: 4. Củng cố : - Học sinh nếu những nội dung chính của bài học - GV tổng kết, giải đáp thắc mắc 5. HDVN : - Làm các bài tập trong SGK - Chuẩn bị bài mới. Ngày dạy: Bài 12 : Tiết 21 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân I. Mục tiêu bài dạy : - Thông qua tiết học học sinh cần đạt đợc : + Trình bày khái niệm về hôn nhân và nguyên tắc cơ bản về chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay. + Phân biệt đợc hôn nhân hợp pháp và bất hợp pháp, biết cách xử sự những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân. + Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân. II.Phơng tiện - tài liệu : GV: - Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 - Các thông tin, sự kiện - Bảng phụ HS: - Học bài cũ tìm hiểu trớc bài mới. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định tổ chức : ( 1) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5) ? Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH HĐH đất nớc là gì? ? Hãy nêu ý kiến của mình về tình trạng một số thanh niên hiện nay đua đòi ăn chơi, lời học, đua xe máy, nghiện ma tuý . 3.Bài mới : * Giới thiệu bài mới : ( 1 ). Dẫn câu tục ngữ Thuận vợ thuận chồng tát biển đông cũng cạn sự hoà thuận, hạnh phúc trong cuộc sống vợ chồng đợc tạo lập trên cơ sở tình yêu chân chính và sự thực hiện tốt quyền, nghĩa vụ của mỗi ngời trong hôn nhân. Hoạt động của GV HS TG Nội dung Hoạt động 1 : HD học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề : Gọi HS đọc ha truyện - T lấy chồng trong hoàn cảnh nào ? ( Hết lớp 10) - Pháp luật nớc ta quy định tuổi kết hôn ntn ( Nữ 18, nam 20). - T lấy K có phải trên cơ sở tình yêu tự nguyện không ? ? Chồng T là ngời ntn? ? Hậu quả của cuộc hôn nhân không tình yêu đó ? ? Nếu ở truyện trên T và K lấy nhau không có tình yêu thì ở câu chuyện dới ta thấy hai 15 I. Đặt vấn đề : 1. Chuyện của T : - T học hết lớp 10 Bố mẹ ham giàu, T lấy chồng không có tình yêu -Chồng T lời biếng, ham chơi T làm lụng vất vả, buồn phiền vì chồng nên gầy yếu. K bỏ nhà, không quan tâm đến vợ con 2. Nổi khổ của M: M là cô gái đảm đang H chàng thợ mộc yêu M ngời có yêu nhau không ? ? Em có suy nghĩ gì về sự đòi hỏi của H ? Một tình yêu chân chính có phải nhất thiết phải thật lòng theo kiểu của M không ? ? Sự nhẹ dạ của M dẫn tới hậu quả gì ? ? H là con ngời ntn ? ? Theo em tình yêu và hôn nhân qua hai tr- ờng hợp trên ntn? ( Sai trái, không đúng đắn) ? Em thấy cần rút ra bài học gì cho bản thân? ( Xác định đúng vị trí của mình hiện nay là học sinh THCS, không lấy chồng quá sớm). ? Theo em thế nào là tình yêu chân chính? ( Là tình yêu xuất phát từ sự đồng cảm sâu sắc giữa hai ngời, là sự chân thành tin cậy và tôn trọng nhau). HS: Thảo luận GV: Em biết những sai trái thờng gặp trong tình yêu là gì? ( Thô lỗ, nông cạn, vụ lợi, ích kỷ, không nhầm lẫn tình bạn với tình yêu) ? Hai ngời yêu nhau trên cơ sở tình yêu chân chính sẽ dẫn đến hôn nhân ? Theo em hôn nhân đúng pháp luật là ntn? ? Vậy thế nào là hôn nhân? Hoạt động 2: HD tìm hiểu NDBH: - ý nghĩa của tình yếu chân chính đối với hôn nhân nh thế nào ? HS : Bày tỏ ý kiến cá nhân - Cả lớp trao đổi. GV : Kết luận Hoạt động 3 : HD làm bài tập Bài 1: ý kiến cho rằng a. Tình yêu chân chính là cơ sở quan trọng của hôn nhân. b. Tình yêu chân chính là cơ sở xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc. c. Cả hai ý kiến trên. Em cho biết ý kiến đúng ( Khoanh tròn và ý kiến đúng). Bài tập 2 : Cho HS tự bày tỏ ý kiến giải 15 - Vì nể sợ ngời yêu giận,M đã quan hệ và có thai. H dao động, trốn tránh trách nhiệm, gia đình H không chấp nhận M. M sinh con vất vả đến kiệt sức, cha mẹ, xóm làng, bạn bè chê cời. II. Nội dung bài học: 1. Hôn nhân: Sự liên kết đặc biệt giữa 1 nam và 1 nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, đợc pháp luật thừa nhận. - ý nghĩa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân - Cơ sở quan trọng của hôn nhân - Chung sống lâu dài và xây dựng gia đình hoà hợp, hạnh phúc. * Bài tập : Bài tập1: Bày tỏ ý kiến Đáp án Bài tập 2: Tự xây dựng ý kiến để sau này có một tình yêu chân chính. thích, bổ sung . IV. Củng cố HDVN ( 5) 4. Củng cố: ( 3) Nhắc lại thế nào là hôn nhân, tình yêu chân chính. Giáo viên kết luận tiết 1 5. HDVN : ( 2) Tìm hiểu luật hôn nhân và gia đình xây dựng tình huống cho tiết học sau. Ngày dạy: Bài 12 : Tiết 22 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân I. Mục tiêu bài dạy : Giúp học sinh biết đợc các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay, nêu đợc các điều kiện để kết hôn, trờng hợp cấm kết hôn và nghĩa vụ của vợ chồng. Nêu đợc trách nhiệm của công dân nói chung và công dân học sinh nói riêng trong vấn đề hôn nhân. Biết cách ứng xử và không vi phạm quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ trong hôn nhân. Tôn trọng và tán thành những việc làm tôn trọng pháp luật, phản đổi những hành vi vi phạm pháp luật về hôn nhân. II.Phơng tiện - tài liệu : GV: - Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 - Các thông tin, sự kiện có liên quan - Bảng phụ HS: - Học bài cũ tìm hiểu trớc bài mới. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định tổ chức : ( 1) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5) ? Em hiểu thế nào là hôn nhân? ? Nêu 3 trờng hợp vi phạm pháp luật về hôn nhân GV: Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời HS: Cả lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. 3.Bài mới : * Giới thiệu bài mới : ( 1 ). Để bảo đảm những nguyên tắc cơ bản trong hôn nhân đợc thực hiện, để bảo vệ sức khoẻ công dân, nòi giống và những truyền thống đạo đức của dân tộc, Pháp luật Việt Nam quy định ntn bài mới hôm nay. Hoạt động của GV HS TG Nội dung Hoạt động 1 : HD HS tìm hiểu phần ĐVĐ. GV : Cho HS quan sát cuốn " Luật hôn 20 II. Nội dung bài học : 2. Những quy định của pháp luật về nhân", đa bảng phụ cho HS biết những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở n- ớc ta hiện nay. HS : Đọc ? Pháp luật quy định ntn về quyền và nghĩa vụ của vợ, chồng ? ? Những hành vi ntn là vi phạm pháp luật về hôn nhân ? ( Tảo hôn, lấy vợ lấy chồng khi cha đủ tuổi quy định của pháp luật) Lấy nhau không ĐKKH, vợ chồng không tôn trọng danh dự, nhân phẩm, nghề nghiệp của nhau . GV : Đa thông tin về tình trạng bạo hành trong gia đình. ? Nhà nớc quy định ntn về tuổi kết hôn? ( GV trích quy định này là tối thiểu. Do yêu cầu KHHGĐ nhà nớc khuyến khích nam 26, nữ 22 mới kết hôn). ? Nhà nớc cấm kết hôn trong trờng hợp nào ? ?Thế nào là ngời mất năng lực hành vi dân sự? ? Thế nào là ngời cùng dòng máu trực hệ? ? Thế nào là ngời có trong phạm vi ba đời? ? Tại sao lại quy định cấm kết hôn giữa cha mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng con dâu, ( Truyền thống đạo đức dân tộc) ? Những ngời cùng giới tính? Tại sao pháp luật lại quy định chặt chẽ nhe vậy? -Để bảo đảm những nguyên tắc cơ bản trong hôn nhân đợc thực hiện - Bảo vệ sức khoẻ công dân, nòi giống và những truyền thống đạo đức dân tộc. ? Em biết gì về thủ tục kết hôn? ( Đăng ký ở UBND xã, cấp giấy chứng nhận ĐKKH) GV: Cho HS thảo luận về vấ đề tình yêu tuổi học trò. ? Chúng ta có nên yêu sớm khi đang ở tuổi học trò không? Vì sao? HS: Suy nghĩ, phát biểu ý kiến cá nhân HS lớp trao đổi, bổ sung GV: Định hơng không nên yêu sớm ở lứa tuổi học trò vì tác hại của nó ngay trớc mắt và tơng lai sau này, yêu sớm sẽ ảnh hởng hôn nhân : a. Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng - Pháp luật bảo vệ cho công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, không tôn giáo giữa công dân Việt Nam với công dân nớc ngoài về hôn nhân. - Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số, KHHGĐ b. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân + Đợc kết hôn : Nam 20 tuổi ; nữ 18 tuổi Đợc pháp luật thừa nhận ( Giấy đăng ký kết hôn) + Cấm kết hôn - Ngời đang có vợ, chồng - Ngời mất năng lực hành vi dân sự - Ngời cùng dòng trực hệ - Có quan hệ họ hàng trong phạm vi 3 đời 3. Trách nhiệm : Có thái độ thận trọng, nghiêm túc, không vi phạm pháp luật về hôn nhân . không tốt tới học tập và rèn luyện. Yêu sớm dễ mắc sai lầm ( ngộ nhận, nhẹ dạ cả tin) có thể dẫn đến hậu quả làm hỏng cả cuộc đời). ? Vậy chúng ta cần có thái độ ntn về tình yêu hôn nhân ? Hoạt động 2: HD làm bài tập . Các chức năng cơ bản của gia đình a. Duy trì nòi giống b. Gia đình hoà thuận, hạnh phúc c. Nuôi dạy con cái tốt d. Phát triển kinh tế gia đình Em cho biết ý kiến nào đúng . HS : Tham gia thảo luận GV: Định hớng, bổ sung GV: Yêu cầu 4 nhóm tự xây dựng tình huống sắm vai xoay quanh chủ đề tình yêu hôn nhân. GV: Có thể phát phiếu học tập cho học sinh HS: Trao đổi phát biểu. III. Bài tập : Bài tập 1: Trắc nghiệm Đúng a Bài tập 2: Giải thích ý kiến đúng? sai? a. Kết hôn là việc riêng của hai nam, nữ không liên quan đến ai. b. Trong gia đình ngời bố có quyền quyết định tất cả. c. Yêu nhau, cới nhau là tình yêu hiện đại. Bài tập 3 : Xây dựng tình huống Bài tập 4 : Đáp án đúng : 1,2, 3, 6, 7, 8. IV. Củng cố HDVN ( 5) 4. Củng cố: ( 3) - GV: Khái quát bài - HS đọc truyện trong SBT 5. HDVN : ( 2) Học nội dung bài học -Làm bài tập còn lại, su tầm tục ngữ nói về hôn nhân gia đình - Xem bài 13 Ngày dạy: Bài 13 : Tiết 23 Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế I. Mục tiêu bài dạy : Giúp học sinh hiểu thế nào là kinh doanh và thế nào là thuế, giải thích đợc thế nào là tự do kinh doanh, vai trò của thuế trách nhiệm của công dân trong kinh doanh và chính sách về thuế. Nhận biết đợc một số hành vi vi phạm pháp luật về tự do kinh doanh, về thuế. Tôn trọng ủng hộ chủ trơng của Nhà nớc và quy định của pháp luật trong việc kinh doanh và thuế. II.Phơng tiện - tài liệu : GV: - Bảng phụ - Các ví dụ liên quan. HS: - Học bài cũ tìm hiểu trớc bài mới. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định tổ chức : ( 1) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5) ? Em hãy cho biết những điều kiện cơ bản để đợc kết hôn? ? Chị Vân năm nay 19 tuổi, cha mẹ chị ép gả chị cho một ngời đi lao động ở nớc ngoài về với lý do ngời đó có thể đảm bảo cuộc sống cho chị. Em có tán thành với việc làm này của bố mẹ chị không? Vì sao? Nếu là ngời thân của chị Vân em sẽ làm gì? GV: Gọi lần lợt hai em lên bảng trả lời HS: Cả lớp nhận xét bổ sung GV đọc chốt lại đáp án đúng 3.Bài mới : * Giới thiệu bài mới : ( 1 ). GV : Đọc điều 57 + 86 ? Hiến pháp 1992 quy định quyền và nghĩa vụ gì của công dân? GV gạch chân Tự do kinh doanh ; Thuế Để hiểu rõ những vấn đề này chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động của GV HS TG Nội dung Hoạt động 1 : HD HS phần ĐVĐ GV : Tổ chức HS thảo luận nhóm Kể các hình thức kinh doanh mà em biết qua quan sát thực tế? HS: Ghi lên bảng GV: Khuyến khích ghi càng nhiều hình thức kinh doanh càng tốt. HS: Đọc phần ĐVĐ GV: Hành vi vi phạm của X thuộc lĩnh vực gì? ? Hành vi vi phạm đó là gì? ? Em có nhận xét gì về mức thuế của các mặt hàng trên? 15 I. Đặt vấn đề : - Hành vi vi phạm của X : Lĩnh vực sản xuất buôn bán - Các mức thuế chênh lệch nhau . 10 9 II. Nội dung bài học : 1. Kinh doanh : Là hoạt động sản xuất, dịch vụ, trao đổi hàng hoá 2. Quyền tự do kinh doanh : là quyền của công dân lựa chọn hình thức kinh tế ngành nghề và quy mô kinh. thực hiện nghiêm túc quy định pháp luật. II. Phơng tiện - tài liệu : GV: - Hiến pháp 199 2. Bộ luật hình sự năm 199 9 - Luật hôn nhân và gia đình, luật giao thông đờng bộ, các bài báo và các ví. Tích cực đấu tranh ngăn ngừa các hành vi vi phạm pháp luật và thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật. II. Phơng tiện - tài liệu : GV: - Hiến pháp 199 2. Bộ luật hình sự năm 199 9 - Luật hôn