Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5_Năm học 2014 - 2015_Tuần 35

Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động và giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu ý nghĩa của phần mềm Alphabet Blocks - Cho HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks - Để khởi động phần mề

Tuần 35 Lớp 3

Thứ ba, ngày 05 tháng 05 năm 2015

TIN HỌC

Chương 6: Học cùng máy tính Bài 3: Học tiếng anh với phần mềm Alphabet Blocks

I Mục đích yêu cầu:

+ Thông qua phần mềm, các em nhận biết được các chữ cái trong bảng chưc cái Tiếng Anh và cách đọc chúng

+ HS có cách học thích hợp cho từng bộ môn được giới thiệu

+ Tích cực, chủ động trong quá trình học tập

II Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

- HS: Chuẩn bị trước bài cũ và bài mới, đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Khởi động và giới thiệu

phần mềm

- GV giới thiệu ý nghĩa của phần mềm

Alphabet Blocks

- Cho HS quan sát biểu tượng phần mềm

Alphabet Blocks

- Để khởi động phần mềm Alphabet

Blocks, em thao tác ntn?

- GV cho HS quan sát màn hình chính

của phần mềm Alphabet Blocks

- HS nghe GV giới thiệu phần mềm Alphabet Blocks

- HS quan sát biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks để phân biệt với các phần mềm khác

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- HS quan sát màn hình chính sau khi khởi động phần mềm Alphabet Blocks

- Trên màn hình, em quan sát thấy gì?

- Có thể chọn mấy kiểu bài học?

- Để thay đổi kiểu bài học, em thao tác

ntn?

- Để bắt đầu học, em thao tác thế nào?

*Hoạt động : Bài học cả bảng chữ cái

- Bài học cả bảng chữ cái giúp em điều

gì?

- GV hướng dẫn HS cách học

+ Trước tiên: Nghe người dẫn chương

trình đọc và sau đó các chữ cái se xuất

hiện trong các ô

+ Tiếp theo: Nháy chuột lên người dẫn

chương trình để nghe câu hỏi và nháy

chuột lên các chữ cái tương ứng để trả

lời

- Để nghe câu hỏi tiếp theo, em cần làm

gì?

- Để nghe lại cách phát âm của 1 chữ cái

và 1 từ chứa nó thì cần thao tác ntn?

- Em thấy hai người dẫn chương trình: Bên tráu là Chú khỉ, bên phải

là Chú bé lò xo; Và thấy 2 bảng đen nhỏ treo trên tường

- Có hai kiểu bài học + Bài học theo từng nhóm chữ cái + Bài học toàn bộ bảng chữ cái

- Nháy chuột lên bảng đen nhỏ ở 2 bên

- Nháy chuột lên Chú khỉ hoặc Chú

bé lò xo

- Em được học nhận biết và phát

âm các chữ trong bảng chữ cái Tiếng Anh

- HS nghe GV hướng dẫn và thực hiện theo các bước đó

- Nháy chuột lên người dẫn chương trình

- Nháy chuột lên chữ cái đó

+ GV đưa ví dụ

- Để kết thúc bài học, em phải làm gì?

- GV hướng dẫn HS thao tác khi chọn

học Bài học theo nhóm chữ cái

- Để trả lời các câu hỏi của người dẫn

chương trình đưa ra, em phải thực hiện

thao tác gì?

- Muốn nghe lại câu hỏi, em thao tác

ntn?

Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện

thao tác ntn?

*Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm

Alphabet Blocks

- Chia nhóm cho HS hoạt động

- Yêu cầu HS học cùng phần mềm

Alphabet Blocks

- Hướng dẫn 1 số HS nhận thức chậm

tham gia chơi trò chơi

- Quan sát, uốn nắn HS trong lớp

- Tổ chức cho HS thi đấu với nhau

- Nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động

của HS

- Công bố nhóm thắng cuộc

- Khen ngợi HS thực hành giỏi và nhanh

+ HS quan sát

- Nháy chuột tại nút công tắc điện trên tường

- HS nghe GV hướng dẫn

- Nháy chuột lên bảng hoặc các hộp chứa chữ

- Nháy chuột lên người dẫn chương trình

- Nháy chuột lên nút ở màn hình chính

- HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks

- HS hoạt động nhóm

- HS học cùng phần mềm Alphabet Blocks

- HS làm lại theo hướng dẫn của

GV khi tham gia thực hành

- HS thực hiện nghiêm túc

- HS thi đấu với nhau

- Nghe, tiếp thu

- HS nghe, tiếp thu

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhắc lại kiến thức bài học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

Tuần 35 Lớp 4

Thứ hai, ngày 04 tháng 05 năm 2015

TIN HỌC

Chương 7: Em học nhạc Bài 3: Sinh hoạt tập thể với Encore

I Mục đích yêu cầu:

Sau khi học xong bài này các em có học khả năng:

- Biết cách đánh đàn bằng bàn phím

- Vận dụng để đánh một số bài hát đơn giản

- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình tập

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy cho biết thế nào là khuông nhạc,

khoá sol và bảy nốt nhạc trên khuông nhạc

là gì?

2 Bài mới:

- Gv giới thiệu các bước để thực hiện đánh

đàn trên máy tính

- Hs trả lời

- Chú ý lắng nghe

- Các bước thực hiện:

+ Khởi động phần mềm Encore

+ Nháy chuột lên mục Windows rồi chọn

Keyboard, hình ảnh đàn oóc – gan xuất

hiện

+ Dùng chuột để chơi nhạc bằng cách nháy

chuột lên những phím trên đàn Cũng có thể

dùng bàn phím, chỉ cần gõ phím Q rồi nhấn

các phím A, S, D, F…có thể tăng giảm cao

độ của âm thanh nhờ phím + hay -

T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào

mục Windows, chọn Keyboard và quan sát

hình ảnh đàn Oóc- gan xuất hiện

- Dùng chuột để chơi trên phím một bản

nhạc mà em biết

- Nhấn phím Q và tự luyện gõ các nốt nhạc

với bàn phím máy tính

- Gv làm mẫu cho hs quan sát

- Yêu cầu học sinh thực hiện công việc

- Nhận xét quá trình thực hiện của hs, yêu

cầu hs phải sửa những gì trong khi thực

hành

T2: Mở bản nhạc Lí cây xanh chơi và hát

theo đúng nhạc

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

- Quan sát gv làm mẫu

- Thực hiện thêo yêu cầu của đề bài

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

- Gv nêu tác dụng của phần mềm trong

những buổi sinh hoạt tập thể hay tập hát

+ Nếu không có đàn ta có thể dùng Encore

mở nhạc để đệm cho lời hát Làm cho buổi

sinh hoạt thêm sôi nổi

T4: Mở bản nhạc reo vang bình minh để

nghe và hát theo

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện yêu

cầu

- Sửa những lỗi khi hs hát

- Cho từng nhóm hát thi với nhau

- Gọi hs nhận xét xem nhóm nào hát hay và

đúng nhạc nhất

- Giáo viên nhận xét chung

T5: Chơi bản nhạc Ngày mùa vui, nghe và

hát theo bản nhạc

- Yêu cầu hs thực hiện chơi nhạc trên máy

tính bằng chuột hoặc bằng phím

- Nhận xét chung về buổi thực hành

- Tuyên dương những tổ, nhóm thực hiện

tốt công việc

3 Củng cố - dặn dò:

- Như vậy có thể dùng phím hoặc dùng

chuột để chơi nhạc trên máy tính Việc sử

dụng Encore trong sinh hoạt tập thể giúp

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

- Thực hiện yêu cầu mà gv đưa ra

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm

- Thi hát giữa các nhóm

- Nhận xét về các nhóm

- Thực hiện chơi nhạc trên máy tính dưới sự hướng dẫn của gv

- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghịêm

buổi sinh hoạt thêm sôi nổi

- Về nhà mở các bản nhạc khác để nghe và

hát theo Phân biệt khuông nhạc, khóa sol

Nhận biết bảy nốt Đồ Rê Mi Pha Sol La Si

Tuần 35 Lớp 5

Thứ năm, ngày 07 tháng 05 năm 2015

TIN HỌC

Chương 7: EM HỌC NHẠC Bài 3: Ghi nhạc bằng Encore (tiếp)

I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp HS ghi nhạc bằng lời và bài hát bằng Encore.

- Học sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn.

II Chuẩn bị:

1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận

2) Học sinh: Sách vở, bút, thước

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi:

a) Em hãy nhắc lại các bước thực hiện tạo

một trang màn hình soạn thảo nhạc?

Trả lời:

* Các bước thực hiện:

- Nháy chuột chọn mục File -> New… (hoặc

nhấn tổ hợp phím Ctrl+N) để mở một trang

màn hình mới trên Encore

- Hộp thoại Choose Page Layout hiện ra

Nháy chuột chọn Single Staves (khuông đơn)

và thay đổi các số trong mỗi ô

- HS: Trả lời.

b) Em hãy nhắc lại các bước thực hiện ghi

nốt nhạc vào khuông nhạc?

Trả lời:

* Các bước thực hiện:

- Dùng chuột kéo thả từng nốt nhạc từ thanh

Notes lên một dòng nhạc hoặc vào một khe

trên khuông nhạc

- Cứ làm như thế cho đến hết bản nhạc

2 Bài mới: Ghi nhạc bằng Encore (tt)

- GV: Giới thiệu cho HS dấu nối và dấu

luyến

1/ Dấu nối và dấu luyến:

- Dấu nối để nối hai hoặc nhiều nốt nhạc liền

nhau có cùng cao độ

* Các bước tạo dấu nối:

- Kéo thả chuột để bôi đen (chọn) những nốt

nhạc cần nối

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+L.

- Một hình vòng cung xuất hiện, gọi là dấu

nối

- Dấu luyến để nối hai hoặc nhiều nốt nhạc

liền nhau có cao độ khác nhau

* Các bước tạo dấu luyến:

- Kéo thả chuột để bôi đen những nốt nhạc

cần nối

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+L.

- HS: Lắng nghe và ghi bài

vòng cung.

- GV: Giới thiệu cho HS cách ghi tên bản

nhạc, tác giả, chỉ dẫn

2/ Ghi tên bản nhạc, tác giả, chỉ dẫn:

- Khi ghi xong bản nhạc bằng Encore, em cần

ghi tên bản nhạc, tác giả, tựa đề bằng cách

chọn Score -> Text Elements Một hộp

thoại sẽ mở ra:

+ Ghi tên bản nhạc: Chọn Score Title, gõ

tên bản nhạc tại vị trí con trỏ nhấp nháy trong

ô trống phía dưới, rồi nháy OK

+ Ghi tên tác giả: Chọn Composer, gõ tên

tác giả, rồi nháy OK

+ Ghi chỉ dẫn: Chọn Intructions, gõ chỉ

dẫn, rồi nháy OK

* Chú ý: Muốn chọn phông chữ cho tên bản

nhạc, tên tác giả và tựa đề, nháy chuột lên nút

Font và lựa chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu

chữ tương ứng

- GV: Giới thiệu cho HS cách ghi lời bài hát

3/ Ghi lời bài hát:

* Các bước thực hiện:

- Nháy chuột liên tiếp vào chữ Notes trên

thanh Notes cho đến khi xuất hiện thanh

Graphic.

- Chọn nút trên thanh Graphic.

- Nháy chuột vào bên dưới nốt nhạc đầu

tiên của bản nhạc.

- Gõ lời bài hát tại vị trí con trỏ nhấp nháy

- HS: Lắng nghe và ghi bài

- HS: Lắng nghe và ghi bài

ngay dưới nốt nhạc đầu tiên của bản nhạc.

- Nhấn phím cách rồi gõ tiếp lời bài hát

* Chú ý: Muốn chọn phông chũ cho lời bài

hát, chọn Text -> Font

* Di chuyển lời bài hát:

- Khi đã ghi lời bài hát, nếu kéo thả một nốt

nhạc sang vị trí khác thì lời ứng với nốt nhạc

đó cũng di chuyển theo tới vị trí mới

- Có thể kéo thả mũi tên ở lề trái khuông

nhạc để di chuyển cả dòng của lời bài hát lên,

xuống

* Viết lời thứ hai của bài hát:

- Trên màn hình Encore, chọn Voice ->2 rồi

nháy chuột vào bên dưới nốt nhạc đầu tiên

của bài hát, viết lời 2 tương tự viết lời 1

* Thực hành:

- GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực

hành T1, T2, T3, T4 của SGK

3 Củng cố, dặn dò:

- Em hãy nhắc lại các bước thực hiện ghi

lời bài hát?

- Em hãy cho biết dấu nối là gì?

- Em hãy cho biết dấu luyến là gì?

- HS: Tiến hành thực hành