HS đứng tại chỗ nhắc lại các đơn vị đo thông tin... Phân biệt GV: Gọi 1 HS khác nhận xét GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 2 và 16 sang hệ 10 HS đứng tại chỗ trả lời GV: Gọi 1
Trang 1Giáo án tin học 10 -
Tiết 35: ÔN TẬP
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Ôn tập, củng cố lại những kiến thức đã học để chuẩn
bị cho bài thi kết thúc học kỳ I
2 Kỹ năng
Cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số
Các thao tác liên quan đến tệp và thư mục
3 Thái độ
Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật
II Đồ dùng dạy học
1 Chuẩn bị của GV: SGK, tài liệu
2 Chuẩn bị của HS: Kiến thức, SGK, Vở ghi
III Hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức
Trang 22 Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
1 Đơn vị đo thông tin
Bit là đơn vị đo thông tin
nhỏ nhất
1byte = 8 bit
1KB = 1024 byte
1MB = 1024KB
1GB = 1024MB
1TB = 1024GB
1PB = 1024TB
2 Cách chuyển đổi giữa
các hệ cơ số
a Chuyển từ hệ 10 sang hệ 2
và 16
GV: Cho HS nhắc lại các đơn
vị đo thông tin
HS đứng tại chỗ nhắc lại các đơn vị đo thông tin
GV: Gọi 1 HS khác nhận xét
GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 10 sang hệ 2
và 16
HS đứng tại chỗ trả lời
Trang 3Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
b Cách chuyển đổi từ hệ 2
và 16 sang hệ 10
c Cách chuyển đổi từ hệ 2
sang hệ 16 và ngược lại
3 Cấu tạo của máy tính
a Cấu trúc chung
Nắm được cấu tạo chung của
máy tính
b Bộ nhớ
Phân biệt được bộ nhớ trong
và bộ nhớ ngoài Phân biệt
GV: Gọi 1 HS khác nhận xét GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 2 và 16 sang
hệ 10
HS đứng tại chỗ trả lời GV: Gọi 1 HS khác nhận xét GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 2 sang hệ 16
và ngược lại
HS đứng tại chỗ trả lời GV: Gọi 1 HS khác nhận xét
GV: Trong cấu tạo chung của máy tính phần nào là quan trọng nhất?
HS: đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Trang 4được RAM và ROM
c Thiết bị vào, ra
Phân biệt được đâu là thiết bị
vào và đâu là thiết bị ra
4 Bài toán và thuật toán
- Các tính chất của thuật toán
- Cách biểu diễn thuật toán:
Liệt kê và sơ đồ khối
5 Giải bài toán trên máy
tính
- Các bước để thực hiện giải
một bài toán trên máy tính
- Bước thứ 2: lựa chọn hoặc
thiết kế thuật toán là bước
quan trọng nhất
GV: RAM và ROM đâu là bộ nhớ chỉ đọc và đâu là bộ nhớ vừa cho phép đọc vừa cho phép ghi
HS trả lời câu hỏi GV: Nhận xét và đính chính GV: Gọi 1 HS kể tên một số thiết bị vào và một số thiết bị
ra HS: Đứng tại chỗ trả lời GV: Nhận xét và đính chính GV: Gọi 1 HS nhắc lại những tính chất của thuật toán và các quy ước để biểu diễn thuật toán dưới dạng sơ đồ khối HS: Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Trang 5Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
6 Hệ điều hành
- Hệ điều hành là phân mềm
hệ thống
- Phân loại hệ điều hành
7 Tệp và quản lý tệp
- Quy tắc đặt tên tệp, thư
mục
- Đường dẫn đến tệp và thư
mục
8 Giao tiếp với HĐH
- Các thao tác liên quan đến
tệp và thư mục
GV: Các bước để giải một bài toán trên máy tính? Tại sao nói bước lựa chọn hoặc thiết
kế thuật toán là bước quan trọng nhất?
HS: Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
GV: Người ta phân HĐH thành mấy loại?
HS trả lời câu hỏi
GV: Quy tắc đặt tên tệp trong HĐH MS-DOS và HĐH
Windows
HS trả lời quy tắc
GV: Các thao tác: tạo, đổi tên,
Trang 6sao chép, di chuyển, xoá thư mục
HS trả lời câu hỏi
IV Củng cố dặn dò
Về nhà chuẩn bị tốt kiến thức để tiết sau làm bài kiểm
tra kết thúc học kỳ I
V Rút kinh nghiệm