Ngày kiểm tra:……/………/……… Tiết 93 KIỂM TRA MỘT TIÊT I/ M ục tiêu : 1/ Kiến thức: Phân số. Phân số bằng nhau. Các phép tính về phân số. Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm 2/ Kỹ năng: Thực hiện được phép toán cộng, trừ, nhân , chia phân số. Áp dụng được tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân phân số. 3/ Thái độ: Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc trong khi làm bài. II/ Hình thức: Kiểm tra viết. III/ Chuẩn bị của GV và HS. - Dụng cụ học tập: Máy tính bỏ túi. - Đề bài . IV/ Đề : Thống nhất chung cho cả khối (Trường ra đề). A. MA TRẬN(khung ma trận). Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Khái niệm Phân số. phân số bằng nhau.Tính chất cơ bản của phân số.Số nghịch đảo. Số đối. Số đối.số nghịch đảo. Phân số bằng nhau. Rút gọn phân số Số câu: Số điểm: 2 1 2 1 4 2 So sánh phân số. so sánh phân số với phân số Số câu: Số điểm: 1 0 .5 1 0.5 Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm. Hỗn số Số câu: Số điểm: 1 0.5 1 0.5 Cộng , trừ, nhân, chia phân số. Tính . Tìm x. Tính. Tìm x. Số câu: Số điểm: 2 2.5 2 2.5 4 5 Áp dụng tính chất cơ bản của phép cộng, phép nhân phân số. Tính giá trị biểu thức một cách hợp lí Số câu: Số điểm: 2 2 2 2 Tổng số câu: Tổng số điểm: 3 1.5 2 1 1 0.5 2 2.5 4 4.5 12 10 B. NỘI DUNG ĐỀ: I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm – 0,5 điểm/câu). Câu 1. Kết quả phép tính 5.8 5.11 75 − là: A/ 1 5 B/ 11 15 − C/ 1 5 − D/ 8 15 Câu 2. Số đối của số 2 7 − là : A/ 7 2 B/ 7 2− C/ 2 7 D/ − 2 7 Câu 3. Khi 12 30 45 x − = thì giá trị của x bằng : A/ -8 B/ 8 C/ 24 D/ - 24 Câu 4. Khi đổi hỗn số 1 5 3 − phân số ta được : A/ 14 3 − B/ 16 3 − C/ 5 3 − D/ 15 3 − Câu 5. Hãy chọn phương án đúng . A/ 3 3 5 5 < − B/ 4 4 9 10 < − − C/ > 5 7 7 5 D/ < 1 2 5 10 Câu 6. Số nghịch đảo của phân số 2 7 − là : A/ 7 2 B/ 7 2− C/ 2 7 D/ − 2 7 II/ PHẦN TỰ LUẬN(7 điểm): Bài 1. (3 điểm) Tính a/ 3 2 1 5 3 2 − − − b/ 13 4 1 : 5 5 2 ÷ − + Bài 2. (2 điểm) Tìm x, biết a/ 3 1 3 : 5 2 8 x + = b/ 7 3 2 : 1 9 4 x = Bài 3 .(2 điểm) Tính giá trị các biểu thức sau một cách hợp lí. a/ 3 3 3 7 2 4 8 5 8 ÷ − + b/ 7 8 7 5 7 . . 1 29 13 29 13 29 − − + + Hết ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3đ_ 0,5đ/câu). Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 B C D D A C PHẦN TỰ LUẬN(7 điểm). Bài 1. a/ 3 1 3 5 2 4 − − − − + = 3 1 3 5 2 4 − − + + = 12 10 15 20 20 20 − − + + = −17 20 (1,5 đ) b/ 13 4 1 : 5 5 2 − + ÷ = 13 8 5 : 5 10 10 − + ÷ = 13 10 . 5 13 − = −2 (1,5 đ) Bài 2. a/ 7 17 5 6 30 x − = + (1 đ) b/ 7 10 5 : 3 9 27 x = (1 đ) 35 17 5 30 30 x − = + 52 91 : 9 27 x = 3 5 5 x = 52 91 : 9 27 x = x = 3 52 27 . 9 91 x = = 12 7 Bài 3(2đ) a/ 3 3 3 7 2 4 8 5 8 − + ÷ = 3 3 3 7 4 2 8 8 5 − − ÷ = 3 3 2 5 − = 5 3 2 2 5 5 − = 2 5 (1 đ) b/ 7 8 7 5 7 . . 29 13 29 13 29 − − + + = 7 8 5 . 1 29 13 13 − − + + ÷ = ( ) 7 7 . 1 1 .0 0 29 29 − + = = (1 đ) ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT _ Môn: Số học 6 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3đ_ 0,5đ/câu). Trong mỗi câu sau đây, học sinh chọn một phương án trả lời đúng nhất rồi ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Khi rút gọn biểu thức : 7.4 9.4 4 − có kết quả là : A/ 2 B/ - 2 C/ 1 2 D/ 1 2 − Câu 2. Số đối của 1 1 3 4 − là : A/ 5 6 B/ 5 6 − C/ − 1 12 D/ 12 Câu 3. Khi 7 63 81x = thì giá trò của x bằng : A/ -1 B/ 7 C/ - 28 D/ 9 Câu 4. Khi đổi hỗn số 1 7 3 − ra phân số ta được : A/ 20 3 − B/ 7 3 − C/ 5 3 − D/ 22 3 − Câu 5. Phân số − 25 10 viết dưới dạng số thập phân là: A/ -250% B/ -2,5 C/ 1 1 2 − D/ - 0,25 Câu 6. Số nghòch đảo của - 7 5 là : A/ −7 5 B/ 5 7 C/ - 5 7 D/ 7 5 II/ PHẦN TỰ LUẬN(7 điểm). Bài 1(3đ). Tính a/ 3 1 3 5 2 4 − − − − + b/ 13 4 1 : 5 5 2 − + ÷ Bài 2( 2đ). Tìm x biết : a/ 7 17 5 6 30 x − = + b/ 7 10 5 : 3 9 27 x = Bài 3(2đ). Tính giá trò các biểu thức sau một cách hợp lí. a/ 3 3 3 7 2 4 8 5 8 − + ÷ b/ 7 8 7 5 7 . . 29 13 29 13 29 − − + + BÀI LÀM ĐỀ I Họ và tên: ………………………… ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT _ Môn: Số học 6 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3đ_ 0,5đ/câu). Trong mỗi câu sau đây, học sinh chọn một phương án trả lời đúng nhất rồi ghi vào giấy làm bài. Câu 1. Khi rút gọn biểu thức : 7.2 9.2 8 − có kết quả là : A/ 1 B/ - 1 C/ 1 2 D/ 1 2 − Câu 2. Số đối của 1 2 2 3 − là : A/ 1 6 B/ 5 6 − C/ 1 6 − D/ - 6 5 Câu 3. Khi 5 7 2x = − thì giá trò của x bằng : A/ -10 B/ 7 C/ - 28 D/ 10 7 − Câu 4. Khi đổi hỗn số 1 2 3 − ra phân số ta được : A/ 7 3 B/ 7 3 − C/ 5 3 − D/ Một đáp số khác Câu 5. Phân số 15 10 − viết dưới dạng số phần trăm là: A/ -150% B/ -1,5 C/ 1 1 2 − D/ - 15% Câu 6. Số nghòch đảo của 1 - 2 3 là : A/ 2 3 B/ 3 2 C/ - 3 2 D/ 3 II/ PHẦN TỰ LUẬN(7 điểm). Bài 1(3đ). Tính a/ 1 3 7 3 4 12 − − − + b/ 5 5 5 : 4 8 4 − + ÷ Bài 2( 2đ). Tìm x biết : a/ 1 3 20 5 20 x − = b/ 1 13 : 7 1 7 50 x = − Bài 3(2đ). Tính giá trò các biểu thức sau một cách hợp lí. a/ 3 1 3 7 2 4 7 7 7 − + ÷ b/ 5 3 5 7 5 . . 11 10 11 10 11 − − − − + + BÀI LÀM ĐỀ II Họ và tên: ………………………… . phân số với phân số Số câu: Số điểm: 1 0 .5 1 0.5 Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm. Hỗn số Số câu: Số điểm: 1 0.5 1 0.5 Cộng , trừ, nhân, chia phân số. Tính . Tìm x. Tính. Tìm x. Số câu: Số. Phân số. phân số bằng nhau.Tính chất cơ bản của phân số. Số nghịch đảo. Số đối. Số đối .số nghịch đảo. Phân số bằng nhau. Rút gọn phân số Số câu: Số điểm: 2 1 2 1 4 2 So sánh phân số. so. 5 − = 2 5 (1 đ) b/ 7 8 7 5 7 . . 29 13 29 13 29 − − + + = 7 8 5 . 1 29 13 13 − − + + ÷ = ( ) 7 7 . 1 1 .0 0 29 29 − + = = (1 đ) ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT _ Môn: Số học 6 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (