Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 CHƯƠNG 1 : ĐIỆN HỌC **************************************** Tuần 1-Tiết 1 Ngày soạn 15/8/10 Ngày dạy 16/8/10 Bài 1 : SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DỊNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ I-Mơc tiªu: *KiÕn thøc: - Nªu ®ỵc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm kh¶o s¸t sù phơ thc cđa cêng ®é dßng ®iƯn vµo hiƯu ®iƯn thÕ ga hai ®Çu d©y dÉn. - Nªu ®ỵc kÕt ln vỊ sù phơ théc cđa I vµo U gi÷a hai ®Çu d©y dÉn. *Kü n¨ng: VÏ vµ sư dơng ®ỵc ®å thÞ biĨu diƠn mèi quan hƯ I,U tõ sè liƯu cơ thĨ. *Th¸i ®é: CÈn thËn ,chÝnh x¸c. II-Chn bÞ : Mçi nhãm Hs: 1d©y ®iƯn trë qn s½n trªn trơ sø (®iƯn trë mÉu), 1 ampekÕ, 1 v«nkÕ, 1 c«ng t¾c,1 ngn ®iƯn, d©y nèi . III-Ho¹t ®éng d¹y häc: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC H® 1 : ¤n l¹i nh÷ng kiÕn thøc liªn quan ®Õn bµi häc: Y/c quan s¸t h×nh 1.1/SGK ? §Ĩ ®o cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua bãng ®Ìn vµ hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu bãng ®Ìn ta cÇn nh÷ng dơng cơ g×? ? Nªu nguyªn t¾c sư dơng nh÷ng dơng cơ ®ã? Hs: Quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ lÇn lỵt tr¶ lêi nh÷ng c©u hái cđa GV H® 2 : T×m hiĨu sù phơ thc cđa I vµo U gi÷a hai ®Çu d©y dÉn: - Y/c Hs t×m hiĨu s¬ ®å m¹ch ®iƯn h×nh 1.1SGK/4 - Theo dâi ,kiĨm tra gióp ®ì c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iƯn thÝ nghiƯm . - Y/c ®¹i diƯn nhãm tr¶ lêi C 1 Hs: T×m hiĨu s¬ ®å m¹ch ®iƯn SGK Hs: TiÕn hµnh thÝ nghiƯm theo nhãm - Th¶o ln nhãm ®Ĩ tr¶ lêi C1:khi U t¨ng th× I t¨ng , khi U gi¶m th× I gi¶m. I . Thí nghiệm : 1/ Sơ đồ mạch điện K + - 2/ Tiến hành thí nghiệm Mắc mạch theo hình vẽ C 1 : Khi U tăng hay giảm bao nhiêu lần thì I cũng tăng hoặc giảm bấy nhiêu lần H® 3 : VÏ vµ sư dơng ®å thÞ ®Ĩ rót ra kÕt ln Y/c quan s¸t ®å thÞ SGK ? NhËn xÐt d¹ng ®å thÞ ? Y/c thùc hiƯn C2 ? Dùa vµo d¹ng ®å thÞ võa vÏ Hs: §å thÞ biĨu diƠn sù phơ thc cđa U vµ I lµ ®êng th¼ng ®i qua gèc to¹ ®é C 2 : Là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ I (A) 0,3 0,6 0,9 1,2 GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 h·y rót ra kÕt ln vỊ mèi quan hƯ gi÷a I vµ U? -GV chèt l¹i kÕt ln Hs: Th¶o ln nhãm vµ rót ra kÕt ln: HiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn t¨ng ( hc gi¶m ) bao nhiªu lÇn th× cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua d©y dÉn ®ã còng t¨ng (hc gi¶m ) bÊy nhiªu U (V) 1,5 3 4,5 6 H® 4 : Cđng cè vËn dơng ? Gi÷a Uvµ I cã mèi quan hƯ g×? §å thÞ biĨu diƠn sù phơ thc nµy cã ®Ỉc ®iĨm g× ? C3: Tõ ®å thÞ h×nh 1.2/SGK h·y x¸c ®Þnh : ? Cßng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua d©y dÉn khi U=2,5V; 3,5V lµ bao nhiªu? ? Mn x¸c ®Þnh U,I øng víi mét ®iĨm M bÊt kú trªn ®å thÞ ta lµm nh thÕ nµo? ? H·y tr¶ lêi c©u hái mµ ®Çu bµi ®a ra? Hs: Tr¶ lêi miƯng Hs: Khi U=2,5V th× I=0,5A Khi U=3,5 th× I= 0,7A Hs: Tõ M giãng song song xng c¸c trơc to¹ ®é vµ ®äc kÕt qu¶ chÝnh x¸c. Hs: Tr¶ lêi III. Vận dụng : C 4 : Các giá trò còn thiếu trong bảng 2 ( 0,125A ; 4,0V ; 5,0V , 0,3A ) C 5 : Cường đô dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đó IV. Ghi nhớ SGK / 6 H® 5 : Híng dÉn vỊ nhµ Häc thc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp 1.1 ®Õn 1.4/SBT §äc tríc bµi “§iƯn trë cđa d©y dÉn-§Þnh lt ¤m ” Ghi l¹i nh÷ng y/c ®Ĩ vỊ nhµ thùc hiƯn. GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 Tuần 1-Tiết 2 Ngày soạn 14/8/10 Ngày dạy 18/8/10 Bµi 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN . ĐỊNH LUẬT ƠM I-Mơc tiªu: *KiÕn thøc: NhËn biÕt ®ỵc ®¬n vÞ ®iƯn trë vµ vËn dơng ®ỵc c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë ®Ĩ gi¶i bµi tËp. Ph¸t biĨu vµ viÕt ®ỵc hƯ thøc cđa ®Þnh lt ¤m.VËn dơng ®ỵc ®Þnh lt ¤m ®Ĩ gi¶i mét sè bµi tËp ®¬n gi¶n. *Kü n¨ng: -Sư dơng mét sè tht ng÷ khi nãi vỊ hiƯu ®iƯn thÕ vµ cêng ®é dßng ®iƯn. VÏ s¬ ®å m¹ch ®iƯn ,sư dơng c¸c dơng cơ ®o ®Ĩ x¸c ®Þnh ®iƯn trë cđa mét d©y dÉn. *Th¸i ®é: CÈn thËn ,chÝnh x¸c, kiªn tr× trong hä tËp. II-Chn bÞ : KỴ s½n b¶ng ghi gi¸ trÞ th¬ng sè I U theo SGV. III-Ho¹t ®éng d¹y häc: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC H® 1 : KiĨm tra bµi cò - tỉ chøc t×nh hng häc tËp -Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn quan hệ như thế nào với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn đó ? -Đồ thò biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U có đặc điểm gì ? ĐVĐ :Với dây dẫn ở bảng TN 1 nếu bỏ qua sai số thì thương số U I có giá trò như nhau .Vậy với các dây dẫn khác nhau thì có kết quả như vậy không. Hôm nay các em được tìm học HS lên bảng trả lời Hs dưới lớp lắng nghe , nhận xét câu trả lới của bạn H® 2 : T×m hiĨu kh¸i niƯm ®iƯn trë - Gv: Treo b¶ng phơ : b¶ng 2 b¶ng 1/SGK lªn b¶ng - Y/c tõng häc sinh dùa vµo b¶ng 2 x¸c ®Þnh th¬ng sè I U víi mçi d©y dÉn ? - Y/c th¶o ln nhãm vµ tr¶ lêi C2 Y/c HS ®äc kh¸i niƯm ®iƯn trë trong SGK ? Khi t¨ng hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y lªn hai lÇn th× ®iƯn trë t¨ng hay gi¶m mÊy lÇn ? V× sao? Hs: Tr¶ lêi sau khi H§ c¸ nh©n tÝnh to¸n Hs: Th¶o ln nhãm .§¹i diƯn nhãm tr¶ lêi C2: §èi víi mçi ®iƯn trë th¬ng sè I U lµ kh«ng thay ®ỉi Hs: §äc kh¸i niƯm trong SGK Hs: Th× ®iƯn trë t¨ng 2 lÇn v× nã tØ lƯ thn víi hiƯu ®iƯn thÕ §iƯn trë lµ ®¹i lỵng ®Ỉc trng cho møc ®é c¶n trë dßng ®iƯn nhiỊu hay Ýt cđa d©y dÉn I §iƯn trë cđa d©y dÉn 1- X¸c ®Þnh th¬ng sè U I ®èi víi d©y dÉn - C2: Gi¸ trÞ cđa th¬ng sè U I ®èi víi : + Mçi d©y dÉn th× gièng nhau + Hai d©y dÉn kh¸c nhau th× kh¸c nhau. 2- §iƯn trë : - TrÞ sè U I kh«ng ®ỉi ®èi với mçi d©y dÉn vµ ®ỵc gäi GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 Ngoài ra còn dùng các bội số của Ôm: kilôÔm ( k Ω ), MêgaÔm( MΩ ) 1 k Ω = 1000 Ω ; 1 M Ω = 1000000 Ω ? Nªu ý nghÜa cđa ®iƯn trë ? häc sinh tr¶ lời lµ ®iƯn trë cđa d©y dÉn ®ã. §iƯn trë kÝ hiƯu lµ : R - KÝ hiƯu s¬ ®å cđa ®iƯn trë trong m¹ch ®iƯn lµ : hoặc - §¬n vÞ ®iƯn trë lµ : «m (KÝ hiƯu Ω ) - ý nghÜa cđa ®iƯn trë : biĨu thÞ møc ®é c¶n trë dßng ®iƯn nhiỊu hay Ýt cđa d©y dÉn H® 3 : Ph¸t biĨu vµ viÕt hƯ thøc cđa ®Þnh lt ¤m ? Tõ c¸ch ®Ỉt U R I = h·y viÕt hƯ thøc tÝnh I ? ? Nh×n hƯ thøc U I R = h·y ph¸t biĨu thµnh lêi ? GV chèt l¹i b»ng ®Þnh lt ¤m. Hs: U R I = Hs: Cêng ®é dßng ®iƯn trong d©y dÉn tØ lƯ thn víi hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y , tØ lƯ nghÞch víi ®iƯn trë cđa d©y. II Đònh luật Ôm: 1. Hệ thức của đònh luật: I = U R trong đó: I là cường độ dòng điện đơn vị đo là A U là hiệu điện thế (V) R là điện trở( Ω ) 2. Đònh luật Ôm:(SGK/8) H® 4 : Cđng cè , vËn dơng ? C«ng thøc R= I U dïng ®Ĩ lµm g× ? Tõ c«ng nµy cã thĨ nãi U t¨ng bao nhiªu lÇn th× R t¨ng bÊy nhiªu lÇn ®ỵc kh«ng? T¹i sao? Y/c HS gi¶i C3,C4 GV chÝnh x¸c ho¸ bµi gi¶i cđa HS: §Ĩ tÝnh ®iƯn trë cđa dd khi biÕt H§T gi÷a hai ®Çu d©y vµ C§D§ qua d©y. Tõ c«ng thøc nµy kh«ng thĨ nãi khi U t¨ng bao nhiªu lÇn th× R t¨ng bÊy nhiªu lÇn ®ỵc v× :đây là hai đại lượng tỉ lệ thuận 2Hs: Lªn b¶ng gi¶i III Vận dụng: C3: U=6V C4 : 1 1 R U I = 12 3 2 R U R U I == 21 3II =⇒ H® 5 : : híng dÉn vỊ nhµ -Häc thc bµi -Lµm hÕt bµi tËp trong SBT -Chn bÞ s½n b¸o c¸o thùc hµnh trong ®ã tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa phÇn 1 Hs: ghi yªu cÇu vỊ nhµ Tuần 2-Tiết 3 GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm Vt lý 9 Ngy son 20/8/10 Ngy dy 23/8/10 Bi 3: thực hành: xác định điện trở của dây dẫn Bằng vôn kế và ampekế I. Mục tiêu : - Kiến thức : Nêu đợc cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và ampekế -Kỹ năng : Mắc đợc mạch điện theo sơ đồ cho trớc. Rèn kỹ năng sử dụng cụ các dụng cụ đo theo đúng quy tắc II. Chuẩn bị : -Gv: Một đòng hồ đo điện đa năng . -Hs: ( một nhóm): 1 dây dẫn cha biết giá trị điện trở, 1 nguồn 0-15V, 1 ampekế, 1vôn kế, 1 công tắc điện, 7đoạn dây nối, viết sẵn báo cáo. III. Tiến trình bài dạy : H: CA GIO VIấN H: CA HC SINH Hđ 1 : Kiểm tra Kiểm tra mẫu báo cáo từng HS chuẩn bị ? Nêu công thức tính điện trở ? Y/c thảo luận nhóm để vẽ sơ đồ thí nghiệm Hs kiêm tra mẫu báo của nhau. Hs: R= I U - Thảo luận nhóm và vẽ sơ đồ vào vở Hđ 2 : Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo -Y/c các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ -Gv: Theo dõi , hớng dẫn , nhắc nhở HS khi mắc vôn kế và ampekế -Y/c mỗi nhóm : lần lợt đặt các giá trị hiệu điện thế khác nhau tăng dần từ 0 đến 5V vào hai đầu dây dẫn . Đọc và ghi các giá trị cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với mỗi hiệu điện thế vào bảng kết quả của báo cáo ( GV theo dõi,nhắc nhở để mọi HS đều phải tham gia hoạt động tích cực ) -Y/c cá nhân hoàn thành và nộp báo cáo Các nhóm tiến hành TN và ghi kết quả theo y/c Cá nhân hoàn thành báo cáo và nộp Hđ 3 : Nhân xét Gv: Nhận xét chung về ý thức ,tổ chức kỷ luật của cả lớp. Tuyên dơng các nhóm hoạt động tích cực tự giác có ý thức giữ gìn đồ dùng thí nghiệm.Phê bình những bạn cha tích cực ,tự giác hoặc còn nghịch đồ TN Hs lắng nghe để rút kinh nghiêm Hđ 4 : Hớng dẫn về nhà -Ôn lại định luật Ôm _đọc trớc bài "Đoạn mạch nối tiếp " Hs: ghi lại các y/c để về nhà thực hiện Tun 2-Tit 4 GV: Vit Sỏng T t nhiờn Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm Vt lý 9 Ngy son 23/8/10 Ngy dy 25/8/10 Bi 4: ON MCH NI TIP I. Mục tiêu : - Kiến thức : Xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp và hệ thức giữa U và R từ các kiến thức đã học -Kỹ năng: Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm để kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lý thuyết .Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp - Thái độ: + Cẩn thận, chính xác,trung thực chú ý an toàn trong sử dụng điện. + ý thứ hoạt động nhóm,Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : -Gv: bảng phụ -Hs: Điện trở mẫu có giá trị khác nhau sao cho điện trở lớn nhất có giá trị bằng tổng 2 điện trở kia, vôn kế, ampekế, nguồn điện, công tắc, dây nối. III. Tiến trình bài dạy : H: CA GIO VIấN H: CA HC SINH NI DUNG BI HC Hđ 1: Ôn lại các kiến thức có liên quan đến bài mới - Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp: ? cờng độ dòng điện qua mỗi bóng quan hệ nh thế nào với c- ờng độ dòng điện ở mạch chính? ? Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ nh thế nào với hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đèn? Hs: + cờng độ dòng điện tại mọi điểm đều nh nhau + hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đèn Hđ 2 : Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp : - Dựa vào kiến kức đã học ở lớp 7 nêu nx về cđdđ và hđt ? - Y c trả lời C1,C2 - Hs trả lời câu hỏi. - Hs trả lời câu hỏi C1,C2. I C ờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc nối tiếp: 1) xét đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp - CĐDĐ có giá trị nh nhau tại mọi điểm: I = I 1 = I 2 (1) - HĐT giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các HĐT trên mỗi đèn: U = U 1 = U 2 (2) 2) Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: - C1: Các điện trở R 1 , R 2 và ampe kế đợc mắc nối tiếp với nhau - C2: Chứng minh: GV: Vit Sỏng T t nhiờn A R 1 R 2 A B K Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm Vt lý 9 thức: 1 1 2 2 U R U R = Hđ 3: Xây dựng công thức tính R tđ của đoạn mạch nối tiếp hai điện trở ? Thế nào là điện trở tơng đơng của đoạn mạch ? GV hớng dẫn HS xây dựng công thức y/c cá nhân làm C3 Hs : nêu khái niệm điện trở tơng đơng Hs:hoạt động cá nhân làm C3 U AB = U 1 + U 2 = I R 1 + I R 2 = I R tđ suy ra: R tđ = R 1 + R 2 II Điện trở t ơng đ ơng của đoạn mạch nối tiếp: 1) điện trở tơng đơng - Điện trở tơng đơng của một đoạn mạch là điện trở có thể thay thế cho đoạn mạch này,sao cho U, I qua đoạn mạch này có giá trị nh cũ 2) Công thức tính điện trở t- ơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp C3 : R tủ = R 1 + R 2 Hđ 4 : Thí nghiệm kiểm tra, rút ra kết luận: GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm nh SGK ? Qua thí nghiệm rút ra kết luận gì? Hs: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm Thảo luận và rút ra kết luận 3) TN kiểm tra: I AB = I AB 4) Kết luận: Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp có điện trở tơng đơng bằng tổng các điện trở thành phần. R tủ = R 1 + R 2 Hđ 5 : Củng cố - Vận dụng: ? cần mấy công tắc để điều khiển mạch đèn nối tiếp ? ? Trong sơ đồ hình 4.3b/ SGK có thể mắc hai điện trở có trị số thế nào nôí tiếp với nhau ( thay cho 3 điện trở ) ? Tính điện trở tơng đơng của đoạn AC ? Hs: Lần lợt trả lời trả lời III Vaọn duùng: C4 C5 R 12 = R 1 +R 2 = 40 ( ) R AC = R 12 + R 3 = 40 + 20 = 60 IV Ghi nhụự :( SGK t13) Hđ 6 : Hớng dẫn về nhà - học thuộc các công thức - làm hết các bài trong SBT Hs: Ghi lại các y/c để về nhà thực hiện Tun 3-Tit 5 Ngy son 29/8/10 Ngy dy 30/8/10 GV: Vit Sỏng T t nhiờn Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm Vt lý 9 Bi 5 . ON MCH SONG SONG I. Mục tiêu : - Kiến thức: + Xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song và hệ thức giữa I và R + Mô tả đợc cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lý thuyết đối với đoạn mạch song song. -Kỹ năng : vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng thực tế và giải bài tập về đoạn mạch song song. -Thái độ : Cẩn thận , tích cực trong khi làm thí nghiệm. II. Chuẩn bị : -Mỗi nhóm cần: 3 điện trở mẫu trong đó có một điện trở có giá trị bằng tích hai điện trở còn lại chia tổng của chúng, 1 ampekế, 1vôn kế, 1 công tắc, 1 nguồn điện 6 V, 9 đoạn dây dẫn. III. Tiến trình bài dạy : H: CA GIO VIấN H: CA HC SINH NI DUNG BI HC Hđ 1: Kiểm tra bài c ? Trong mạch gồm hai đèn mắc song song hiệu điện thế và c- ờng độ dòng điện của mạch chính có quan hệ gì với hiệu điện thế và cờng độ dòng điện của các mạch rẽ nhánh ? Trong mạch gồm hai đèn mắc // thì: U = U 1 = U 2 I = I 1 + I 2 Hđ 2: Nhận biết đoạn mạch song song: - CĐDĐ chạy qua mạch chính tính ntn ? - HĐT giữa hai đầu đoạn mạch tính ntn ? trả lời C1? hãy c/m hệ thức ở C2 ? - Hs trả lời. - Hs trả lời. - C1: R 1 //R 2 ,ampe kế đo CĐDĐ mạch chính, vôn kế đo HĐT giữa hai đầu mỗi điện trở đồng thời đó cũng là hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch C2: vì hai điện trở mắc song song nên: U 1 = U 2 . Theo định I C ờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch song song 1) Xét đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc song song - CĐDĐ chạy qua mạch chính bằng tổng các cờng độ dòng điện chạy qua các mạch rẽ I = I 1 + I 2 (1) - HĐT giữa hai đầu đoạn mạch bằng HĐT giữa hai đầu mỗi mạch rẽ: U = U 1 = U 2 (2) 2) đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song - C 1 : Hệ thức (1) và (2) vẫn đúng với đoạn mạch gồm hai GV: Vit Sỏng T t nhiờn A R 1 R 2 A B V K Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 lt ¤m suy ra: I 1 R 1 = I 2 R 2 1 2 2 1 R R I I =⇒ H® 3: X©y dùng c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë t¬ng ®¬ng cđa ®o¹n m¹ch song song y/c tr¶ lêi C3 ( gv gióp ®ì nÕu hs gỈp khã kh¨n ) HS : v× R 1 // R 2 nªn : I = I 1 + I 2 Theo ®Þnh lt ¤m: 2 2 1 1 R U R U R U td += mµ: U = U 1 = U 2 Suy ra: 21 111 RRR td += II Điện trở tương đương của đoạn mạch song song: 1) c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë t- ¬ng ®¬ng cđa ®o¹n m¹ch gåm hai ®iƯn trë m¾c song song: -C3: Chứng minh: 1 2 1 1 1 td R R R = + (4) => 1 2 1 2 . td R R R R R = + (4’) H® 4: TiÕn hµnh thÝ nghiƯm kiĨm tra Y/c c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iƯn vµ tiÕn hµnh TN theo híng dÉn cđa SGK ? Qua thÝ nghiƯm h·y rót ra kÕt ln ? HS : m¾c m¹ch ®iƯn vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm theo nhãm Th¶o ln vµ rót ra kÕt ln 2) ThÝ nghiƯm kiĨm tra: SGK/15 3) KÕt ln: §èi víi ®o¹n m¹ch gåm hai ®iƯn trë m¾c song song th× nghÞch ®¶o cđa ®iƯn trë t¬ng ®¬ng b»ng tỉng c¸c nghÞch ®¶o cđa tõng ®iƯn trë thµnh phÇn. H® 5: Cđng cè , vËn dơng Y/c c¸ nh©n suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4, C5 C4: ®Ìn vµ qu¹t m¾c // vµo ngn 220V ®Ĩ chóng ho¹t ®éng b×nh thêng NÕu ®Ìn kh«ng ho¹t ®éng th× qu¹t vÉn ho¹t ®éng b×nh thêng V× qu¹t ®ỵc m¾c vµo hiƯu ®iƯn thÕ ®· cho C5: R 12 = 15 Ω R t® = Ω== + 10 3 30 . 312 312 RR RR R t® < R 1 ; R t® < R 2 ; III Vận dụng: C4, C5 Ω== + = + = ⇒Ω== + = 10 3 30 3015 30.15 . 15 2 30 . 312 312 21 21 12 RR RR R RR RR R td IV Ghi nhớ:(SGK trang 16) H® 6: híng dÉn vỊ nhµ - Häc thc ghi nhí - Lµm tõ bµi 5.1 ®Õn 5.4 Hs: ghi l¹i c¸c y/c ®Ĩ vỊ nhµ thùc hiƯn Tuần 3-Tiết 6 Ngày soạn 2/9/10 Ngày dạy 6/9/10 . GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 B ài 6 : BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ƠM I. Mơc tiªu : - KiÕn thøc : «n tËp cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc : §L ¤m tỉng qu¸t, §L ¤m cho ®o¹n m¹ch nèi tiÕp ,song song -Kü n¨ng : vËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc gi¶i ®ỵc bµi tËp ®¬n gi¶n vỊ ®o¹n m¹ch gåm nhiỊu nhÊt lµ ba ®iƯn trë -Th¸i ®é : CÈn thËn , tû mØ , chÝnh x¸c II. Chn bÞ : - b¶ng liƯt kª c¸c gi¸ trÞ hiƯu ®iƯn (U)vµ cêng ®é dßng ®iƯn (I)®Þnh møc cđa mét sè dơng cơ dïng ®iƯn trong gia ®×nh víi hai lo¹i ngn 110V,220V III. TiÕn tr×nh bµi d¹y HĐ: CỦA GIÁO VIÊN HĐ: CỦA HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC H® 1: Gi¶i bµi 1 ? T×m hiĨu ®Ị bµi ? ? R 1 ,R 2 m¾c víi nhau nh thÕ nµo? ampekÕ , v«n kÕ ®o nh÷ng ®¹i lỵng nµo trong m¹ch ? ? Khi biÕt U,I dïng c«ng thøc nµo ®Ĩ tÝnh R t® ? Dïng c«ng thøc nµo ®Ĩ tÝnh R 2 khi biÕt R t® vµ R 1 ? Y/c c¸ nh©n lµm bµi 1 vµo vë , 1HS l lµm vµo b¶ng nhãm ? Ngoµi c¸ch gi¶i nµy cã em nµo cã c¸ch gi¶i nµo kh¸c kh«ng? R 1 nt R 2 A: ®o I m¹ch chÝnh V: ®o U gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch Dïng c«ng thøc R t® = I U Tõ c«ng thøc R t® = R 1 + R 2 suy ra R 2 = R t® - R 1 HS : lªn b¶ng gi¶i Tõ ®Þnh lt ¤m ta suy ra: R t® = I U = )(12 5,0 6 Ω= V× R 1 nt R 2 nªn: R t® = R 1 + R 2 ⇒ R 2 = R t® - R 1 = 12 - 5 = 7( Ω ) HS : tÝnh U 2 khi biÕt U vµ U 1 , sau ®ã tÝnh R 2 Bài 1 : SGK/17 Tóm tắt : R1 = 5 Ω Bài giải U = 6V a) V× R 1 nèi I = 0,5A tiÕp R 2 ; Ampe a) R tđ = ? Ω kÕ nt R 1 nªn : b) R 2 = ? Ω ⇒ I A = I AB = 0,5A Điện trở tương đương của đoạn mạch là: R tđ = 6 12 0,5 AB AB U V I A = = Ω b) Vì R 1 nối tiếp R 2 =>R tđ = R 1 + R 2 Vậy giá trò điện trở R 2 là: R 2 =R tđ –R 1 =12 Ω -5 Ω =7 Ω Đáp số: a) R tđ = 12 Ω b) R 2 = 7 Ω H® 2: Gi¶i bµi 2 ? H·y tÝnh U AB theo m¹ch rÏ R 1 ? ? H·y tÝnh I 2 qua R 2 tõ ®ã tÝnh R 2 ? ? H·y ®a ra c¸ch gi¶i kh¸c? R 1 // R 2 , A ®o C§D§ m¹ch chÝnh, A 1 ®o C§D§ m¹ch 1 HiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu ®o¹n m¹ch lµ: U AB =U 1 =I 1 R 1 =1,2.10=12(V) Cêng ®é dßng ®iƯn qua R 2 lµ Bài 2 : SGK/17 Tóm tắt : R 1 =10 Ω ,I 1 =1,2A, I = 1,8A a) U AB = ?V b) R 2 = ? Ω Bài giải a) Ampe kế nối tiếp R 1 => I 1 = I A1 = 1,2A Ampe kế nối tiếp (R 1 // R 2 ) -> I A = I AB = 1,8A Từ công thức: GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên [...]... quả đo đúng qui tắc - Cá nhân hs hoàn thành bảng 1 trong báo cáo thực hành - Các nhóm tiến hành xác đònh công suất của quạt điệntheo hướng dẫn của GV và hướng dẫn trong mục 2 phần II SGK - Cá nhân hoàn thành bảng 2 trong báo cáo của mình HĐ 4 Hoàn chỉnh toàn bộ báo cáo thực hành để nộp cho giáo viên HS thu dọn dụng cụ để nơi qui đònh * GV thu báo cáo thực hành * Nhận xét rút kinh nghiệm về thao tác TN,... cá nhân trả lời câu hỏi phần 1 bò lý thuyết của HS cho bài thực hành Yêu của mẫu báo cáo cầu một số HS trình bày câu trả lời đối với HS lắng nghe phần trả lời của bạn, so sánh các câu hỏi nêu ra ở phần 1 của mẫu báo cáo với phần chuẩn bò của mình, nêu nhận xét và hoàn chỉnh câu trả lời cần có * Kiểm tra việc chuẩn bò báo cáo thực hành như mẫu đã cho ở cuối bài - GV nhận xét chung việc chuẩn bò ở nhà... líp than hc líp kim lo¹i máng trong c¸c vi m¹ch ®iƯn tư l¹i cã ®trë Líp than hay KL máng ®ã cã lín? tiÕt diƯn S nhá → R lín Cho HS quanb s¸t ®trë cã vßng mµu vµ giíi thiƯu c¸ch ®äc ? Tr¶ lêi C8,C9 Hs tr¶ lêi Vật lý 9 C6: 3 Kết luận :Biến trở là điện trở có thể thay đổi trò số và có thể được sử dụng để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch điện II Các điện trở dùng trong kỹ thuật: C7 Lớp than hay... như yêu cầu ghi trong bảng 1 của mẫu báo cáo * Hoàn thành bảng 1 Thảo luận thống nhất phần a,b/ HĐ 3 Xác đònh công suất của quạt điện * Tương tự hướng dẫn hs xác đònh công suất của quạt điện * Kiểm tra, hướng dẫn các nhóm HS mắc đúng ampe kế, vôn kế và điều chỉnh biến trở để có được hiệu điện thế đặt vào hai đầu quạt điện đúng như yêu cầu ghi trong bảng 2 của mẫu báo cáo * Y/cầu hs thảo luận hoàn thành... biến trở có điện trở lớn nhất là 20Ω và chòu được cưồng độ dòng điện lớn nhất là 2A -Từng HS chuẩn bò báo cáo theo mẫu đã cho ở cuối bài trong SGK, trong đó lưu ý trả lời trước các câu hỏi của phần 1 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS HĐ1 Trình bày việc chuẩn bò báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi về cơ sở lý thuyết của bài thực hành * Làm việc với cả lớp để kiểm... trường hợp này HĐ4 Tìm hiểu công của dòng điện, công thức tính và dụng cụ đo công của dòng điện * Thông báo về công của dòng điện GV: Đỗ Viết Sáng Vật lý 9 2 Sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác: C2 Đèn dây tóc: điện năng → Nhiệt năng và quang năng • Đèn LED: điện năng → nhiệt năng và quang năng • Nồi cơm điện, bàn là: điện năng → nhiệt năng • Quạt diện, máy bơm nước: điện năng → cơ năng... điểm lưu ý khi giải BT * Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bước giải BT+ những bài tập đã giải - Làm các BT 14.2 ; 14.3/21 SBT HS khá – giỏi làm thêm BT 14.4 /21 SBT - Chuẩn bò bài 15 viết mẫu báo cáo thí nghiệm trang 43 SGK ra vở và trả lời câu hỏi Tuần8-Tiết 15 Ngày soạn 3/10/10 Ngày dạy 6/10/10 GV: Đỗ Viết Sáng Tổ tự nhiên Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Vật lý 9 BÀI 15: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CƠNG SUẤT... kiÕn H® 2: T×m hiĨu c«ng st ®Þnh møc cđa c¸c dơng cơ ®iƯn Cho HS quan s¸t c¸c lo¹i bãng HS quan s¸t I.Công suất đònh mức của ®Ìn hc c¸c dơng cơ cã ghi sè các dụng cụ điện V, sè W 1.Số vôn và số oát ghi trên GV tiÕn hµnh thÝ nghiƯm nh dụng cụ điện h×nh 12.1 §Ìn cã sè o¸t lín h¬n th× s¸ng C1: Bóng đèn 220V-25W ? Cã nhËn xÐt g× vỊ mèi quan hƯ m¹nh h¬n ®Ìn cã sè o¸t nhá gi÷a sè W ghi trªn mçi ®Ìn víi h¬n... 9 * Đề nghò một hay hai HS -Từng HS thực hiện C4 nêu trước lớp mối quan hệ giữa công A và công suất P * Đề nghò một HS lên bảng trình bày trước lớp cách suy luận công thức tính công của dòng điện 2.Công thức tính công của dòng điện: C4 Công suất P đặt trưng cho tốc độ sinh công, có số đo bằng công thực hiện trong 1 đơn vò thời gian * Đề nghò một số HS khác - Từng HS thực hiện C5 nêu tên đơn vò đo từng... thời gian đã cho? - Dòng điện chạy qua đoạn mạch có cường độ bao nhiêu? Từ đó tính điện trở tương e Tìm cách giải khác đối đương Rtđ của đoạn mạch với phần c - Tính điện trở Rđ của đèn khi đó và từ đó suy ra điện trở Rbt của biến trở - Sử dụng công thức khác để tính công suất của biến trở - Sử dụng công thức khác để tính công của dòng điện sản ra ở biến trở và ở toàn đoạn mạch trong thời gian đã cho . giá trị điện trở, 1 nguồn 0-15V, 1 ampekế, 1vôn kế, 1 công tắc điện, 7đoạn dây nối, viết sẵn báo cáo. III. Tiến trình bài dạy : H: CA GIO VIấN H: CA HC SINH Hđ 1 : Kiểm tra Kiểm tra mẫu báo cáo. giá trị hiệu điện thế khác nhau tăng dần từ 0 đến 5V vào hai đầu dây dẫn . Đọc và ghi các giá trị cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với mỗi hiệu điện thế vào bảng kết quả của báo cáo. gia hoạt động tích cực ) -Y/c cá nhân hoàn thành và nộp báo cáo Các nhóm tiến hành TN và ghi kết quả theo y/c Cá nhân hoàn thành báo cáo và nộp Hđ 3 : Nhân xét Gv: Nhận xét chung về ý thức