Tương tỏc gữa hai nam chõm

lớp 5 và L7

HĐ 2: ễn lại khỏi niệm “từ tớnh của nam chõm”

? Nam chõm là những vật cú đặc điểm gỡ?

? Nờu phương phỏp lọai sắt ra khỏi hỗn hợp? - YCHS làm thớ nghiệm C1 ⇒ KL nam chõm cú tớnh hỳt sắt. HĐ 3: Phỏt hiện thờm tớnh chất từ của nam chõm - YCHS đọc C2, thực hiện thớ nghiệm C2 * Nam chõm đứng tự do lỳc đĩ cõn bằng chỉ hướng nào? ? Rỳt ra KL gỡ?

- Nờu qui ước cỏch đặt tờn của nam chõm .

⇒ Rỳt ra KL

HĐ 4: Tỡm hiểu tương tỏc giữa hai nam chõm YCHS làm thớ nghiệm H 21.3 SGK HĐ 5: Vận dụng YC HS thảo luận TL C5,6,7,8 - Đọc SGK về mục tiờu chương

- Thảo luận nhúm để nhớ lại từ tớnh của nam chõm ntn? Đề xuất 1 thớ nghiệm phỏt hiện thanh kim loại cú phải là nam chõm khụng? - Từng nhúm thực hiện, Trả lời C1 - Đọc C2, thực hiện thớ nghiệm C2 - Bắc – Nam địa lớ - Trả lời - Khi để tự do cực luụn chỉ hướng Bắc - Nam - Làm thớ nghiệm H 21.3 SGK " Thảo luận => KL Thảo luận trờn lớp TL C5,6,7,8 I. Từ tớnh của nam chõm - Nam chõm là những vật cú đặc tớnh hỳt sắt.

- Nam chõm nào cũng cú hai từ cục. Khi để tự do cực luụn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc ( N ) ; cực luụn chỉ hướng Nam gọi là cực Nam ( S ).

II. Tương tỏc gữa hai nam chõm chõm

1. Thớ nghiệm ( H 21.3 SGK )

2. Kết luận :

Khi đặt hai nam chõm gần nhau, cỏc từ cực cựng tờn thỡ đẩy nhau, cỏc từ cực khỏc tờn thỡ hỳt nhau. III. Vận dụng C5: vỡ hỡnh nhõn là 1 thanh nam chõm

C6: Cấu tạo của la bàn gồm: 1 kim nam chõm cú thể quay tự do xq1 trục cđịnh đặt trong 1 hộp cú mặt kớnh. Trờn mặt la

bàn cú bản chia độ và ghi cỏc phương Đ-T-N-B. La bàn dựng xỏc định phương hướng đ/v những người đi biển, rừng, sa mạc,…

IV./ Dặn dũ – hướng dẫn về nhà:

Học bài, làm lại C1C8 vào tập; làm BT trong SBT từ bài 21.1bài 21.6 .Xem tiếp bnài: “ Tỏc dụng từ của dũng điện – Từ trường”

Xem tiếp bnài: “ Tỏc dụng từ của dũng điện – Từ trường”

? Từ trường là gỡ? Cỏch nhận biết từ trường?

Tuần12-Tiết 24 Ngày soạn 6/11/10 Ngày dạy 8/11/10

Bài 22: TÁC DỤNG TỪ CỦA DềNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG

TỪ TRƯỜNG

I. Mục tiờu :

- Mụ tả được thớ nghiệm về tỏc dụng từ của dũng điện - Trả lời được cõu hỏi “ từ trường tồn tại ở đõu” - Biết cỏch nhận biết từ trường

II. Chuẩn bị : mỗi nhúm :

- 2 giỏ thớ nghiệm - Nguồn 3V – 4,5V

- 1 kim nam chõm + đế - 1 cụng tắc

- dõy nối - 1 dõy constantan l = 40 cm

- 1 biến trở - 1 ampe kế

II. Tổ chức họat động

Giỏo viờn Học sinh Nội dung

HĐ 1 : Phỏt hiện t/c từ của

- Điện và từ cú gỡ liờn quan nhau ko?

- YCHS thực hiện thớ nghiệm H 22.1"quan sỏt hiện tượng " kết luận

? Hiện tượng xảy ra với kim nam chõm chứng tỏ điều gỡ?

" trả lời C1" kết luận 2. Kết luận: Dũng điện chạy qua dõy dẫn thẳng hay dõy dẫn cú hỡnh dạng bất kỡ đều gõy ra tỏc dụng lực(lực từ) lờn kim nam chõm đặt gần nú. Ta núi rằng dũng điện cú tỏc dụng từ. HĐ 2 : Tỡm hiểu từ trường - Cú phải chỉ cú vị trớ song song với dõy dẫn mới cú lực từ tỏc dụng lờn kim nam chõm? *YCHS mỗi nhúm chia đụi: 1 nửa thớ nghiệm với dõy dẫn cú dũng điện, 1 nửa thớ nghiệm với thanh nam chõm

⇒ thống nhất trả lời C3,C4 * Hiện tượng xảy ra với kim nam chõm trong thớ nghiệm 22.1 chứng tỏ xung quanh nam chõm, xung quanh dũng điện cú gỡ đặc biệt?

⇒ kết luận về từ trường

- Nờu phương ỏn thớ nghiệm - Tiến hành thớ nghiệm theo nhúm.

-C2: kim nam chõm lệch khỏi hướng N – B

C3: Kim nam chõm luụn chỉ 1 hướng xỏc định

⇒ kết luận về từ trường

II. Từ trường

1. Thớ nghiệm : (SGK) 2. Kết luận: khụng gian 2. Kết luận: khụng gian xung quanh nam chõm, xung quanh dũng điện cú từ trường. Nam chõm hay dũng điện đều cú khả năng tỏc dụng lực từ lờn kim nam chõm đặt gần nú.

HĐ 3: Cỏch nhận biết từ trường

Người ta cú nhận biết trực tiếp từ trường bằng giỏc quan ko? Vậy cú thể nhận biết từ trường bằng cỏch nào? Từ cỏc thớ nghiệm hĩy rỳt ra cỏch dựng kim nam chõm để phỏt hiện từ trường? Dựng nam chõm thử 3. Cỏch nhận biết từ trường

- Người ta dựng kim nam chõm (gọi là nam chõm thử) để nhận biết từ trường.

- Nơi nào trong khụng gian cú lực từ tỏc dụng lờn kim nam chõmthỡ nơi đú cú từ trường.

HĐ4: Vận dụng

* Giới thiệu thớ nghiệm Ơcxtec.

* YCHS thảo luận trả lời C4, C5, C6

Y/c H đọc “cú thể em chưa biết”

Thảo luận trả lời C4, C5, C6

- Đọc “cú thể em chưa biết”

III. Vận dụng

C4. Đặt kim nam chõm dọc theo dõy dẫn AB, nếu kim nam chõm lệch thỡ dõy dẫn cú dũng điện và ngược lại.

C5. Đặt kim nam chõm ở trạng thỏi tự do, khi đĩ đứng yờn kim nam chõm luụn chỉ hướng B – N

C6. Khụng gian xung quanh kim nam chõm cú từ trường.

Tuần13-Tiết 25 Ngày soạn 9/11/10 Ngày dạy 10/11/10

Bài 23: TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ

- Biết cỏch dựng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam chõm

- Biết vẽ cỏc đường sức từ và xỏc định được chiều cỏc đường sức từ của thanh nam chõm .

II. Chuẩn bị: mỗi nhúm:

- 1 nam chõm thẳng - 1 tấm nhựa trong cứng cú mạt sắt

- 1 bỳt dạ - 1 số kim nam chõm nhỏ.