tuan 30-lop5-haiqv

TUẦN 30 TẬP ĐỌC Tiết 59 THUẦN PHỤC SƯ TỬ  I. MỤC TIÊU:  !"#$!$%&'()*+(, /0(+$12345."'1&6$$7$$8957$7:;3 <,$1+$7$5&=$>-?1,$@$.!-/A3 B#$/C*1#$D:20$%()*>$E:AFGH#$>0G G/?(3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 3 HS lần lượt đọc bài “Con gái” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được D:  !"#$!$%&'()*+(, /0(+$12 qua bài học hôm nay. b) Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh J(+ J(+ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: K-?(78!$DL7$M NO1+$P/!QFR* !=5-3 Cách tiến hành: !)$$%1Q,K :791,$$.-3 S6$K$-I1 $TK1,$F?(3 UVWFMK(78!. D$R*!=3 HLX$/C$7$1,$$%K 1,$@$.!-3 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu:   !"#$!$%&' ()*+(, /0(+$123 45."'1&6$$7$$8957$7 K:749;1,$$.-3 Y11,$F?(R13 KZ$7$(78!V&=$% S[1,$$+.KS3 \MVH3 ](+ :;3 Cách tiến hành: $T$%1Q,K1,$ $7$$895KS3 YE!0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: <,$1+$7$5&=$ >-?1,$@$.!-/A3 Cách tiến hành: U5V  () /?^ 1 /A$T &="01,$,K:791,$3 &=K$7$1,$@!$.!1,$ !3 UVWK1,$3 HLX177:?_.1,$ @$.!$%K3 K1,$$7$$895KS3 U."HVE!3 <0E!(7-:?3 Y7$E!:7$E(-`3 K:749;1,$1/A3 \MVH$7$1,$$%S[3 U1,$@$.!5&=$"=(3 Y."=(HLXE(3 4 Củng cố: 4I(+; - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. 4 !"#$! $%&'()*+(, /0(+$12;3 - GD thái độ: B#$/C*1#$D:20$%()*>$E:AFGH#$> 0GG/?(3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 CHÍNH TẢ Tiết 30 Nghe - Viết: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI ab I. MỤC TIÊU: V/?1+-$D./?1+*R*@/?4[cdOX; 5&=$`$#$3 e?/?$7$8$&O0.&f`$#$4eUeUb;3 S7)$,$#$5g$*1h(*/f$3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 1 HS đọc cho 3 HS viết các từ ngữ là những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I(+ (+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: K-?V$7$(78! 1&6$Q-/?3 Cách tiến hành: !)$$%1Q3 <,$!-/?,K1,$"3 <i$89/CQ-/?3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 2: Luyện viết. Mục tiêu: V/?1+-$D./? 1+*R*@/?4[cdO X;5&=$`$#$3 Cách tiến hành: $T$%1Q3 YE!0!/),$H(3 UVWK52-> R:E /?K3 <,$!R:E/&=K$7$ /?3 K:749;1,$$.-/?3 U5."'$89$%S[3 Y."=(HLXE(3 U."HE!2!R:E/?3 <0E!"T"&6R:E/?3 \MVH(/?R:E/7(3 a(+ M$fK$7$j/?$7$52 -1/AL 3 <,$$8Mi$$)!R$K/? //f3 <,$"-Q-/?3 Yk!$*-/?$%]K3 HLX:?_.V/?$D. $%K3 Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: e?  /?      $7$  8 $&O0.&f`$#$ 4eUeUb;3 Cách tiến hành: $T$%1Q,K1,$ $TeU3 S+(KM!5W$T$%eU$ E!/0!/)$H(3 UVWK52-3 HLX/0eU3 \MV_7$7$52-1 /A5KS3 V/?-//f3 l7"-1m/?$$N3 ]KQ(-$S[$k!FK$n "1`/f$*"P$3 K1,$$TeU3 \!/0$VE!52-eU5 kob-p-+3 <0E!1D-"!" 5j 52-3 Y7$E!$n"HLXE(3 4 Củng cố: 4I(+; - GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ là những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng. - GD thái độ: S7)$,$#$5g$*1h(*/f$3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I I. MỤC TIÊU: e?!QF(q!$k_5,k$%!$%*4eUeU;3 e?/1&6$!QF$8*)$*4eUb;3 U 5,=D$%-: (8-0=D3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I(+ J(+ Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: e?  !Q F (q! $k  _ 5,k$%!$%*4eUeU;3 Cách tiến hành: !)$$%1Q3 S0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 2: Bài tập 3. Mục tiêu: e?/1&6$!QF $8*)$*4eUb;3 Cách tiến hành: $T$%1Q3 S0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 K1,$$TeU3 \!/0$$783 \T"&6(7-:?3 Y."=(E(-`3 K1,$$TeU3 \!/0$$783 \T"&6(7-:?3 Y."=(E(-`3 4 Củng cố: 4I(+; - GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than. - GD thái độ: YE#$Z)1+k$85/A 3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 KỂ CHUYỆN Tiết 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Jb I. MỤC TIÊU: \H(!Q$8$01mV1m1,$/C&'()*ri$!Q() *$E3 /:1&6$!Q$8$05W55!$3 Y.!()$,$H(*1#$DF1h($%8/H$D5503 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện “ Lớp trưởng lớp tôi”, tiết 29. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ](+ a(+ Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài. Mục tiêu: \H(!Q$8$01m V1m1,$/C&'()*r i$!Q()*$E3 Cách tiến hành: !)$$%1Q3 [?1C-" 3 &=K2!1C-3 s$TKE$8$0t:3 Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện. Mục tiêu: /:1&6$!Q$8$0 5W55!$3 Cách tiến hành: $T$%1Q3 YE!0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 \T"&61,$1C-5KS3 \T"&61,$$7$65KS3 \T"&6E$8$0t:3 KM$"$T$%1Q3 $0VE!3 U:$05&=$"=(/3 Y."=(E(-`3 4 Củng cố: 4I(+; - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - GD thái độ: Y.!()$,$H(*1#$DF1h($%8/H$D5503 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 TẬP ĐỌC Tiết 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM ] I. MỤC TIÊU: Q)Y?$7[0!0/u1h($%&'() */5CF$%8Q$[0!345."'1&6$$7$$89b;3 <,$1+R*$8/A1/A>-?1,$@$.!-/A/=,G3 ,$-?_D*2*5CFF1h($%8Q$3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 3 HS lần lượt đọc bài “Thuần phục sư tử”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được Y?$7[0! 0/u1h($%&'()*/5CF$%8Q$[0! qua bài học hôm nay. b) Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh J(+ J(+ Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: K-?(78!$DL7$M NO1+$P/!QFR* !=5-3 Cách tiến hành: !)$$%1Q,K :791,$$.-3 S6$K$-1 $TK1,$F?(3 UVWFMK(78!. D$R*!=3 HLX$/C$7$1,$$%K 1,$@$.!-3 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Q)Y?$ 7[0!0/u1h( $%&'()*/5CF$%8 Q$[0!345."'1&6$$7$$89 b;3 K:749;1,$$.-3 Y11,$F?(R13 KZ$7$(78!V&=$% S[1,$$+.KS3 \MVH3 ](+ Cách tiến hành: $T$%1Q,K1,$ $7$$895KS3 YE!0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: <,$1+R*$8/A1 /A>  -?1,$  @ $.!  -/A  /= ,G3 Cách tiến hành: U5V  () /?^ 1 /A$T &="01,$,K:791,$3 &=K$7$1,$@!$.!1,$ !3 UVWK1,$3 HLX177:?_.1,$ @$.!$%K3 K1,$$7$$895KS3 U."HVE!3 <0E!(7-:?3 Y7$E!:7$E(-`3 K:749;1,$1/A3 \MVH$7$1,$$%S[3 U1,$@$.!5&=$"=(3 Y."=(HLXE(3 4 Củng cố: 4I(+; - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. 4Y?$7[0!0/u1h( $%&'()*/5CF$%8Q$[0!;3 - GD thái độ: ,$-?_D*2*5CFF1h($%8Q$3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 TẬP LÀM VĂN Tiết 59 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CON VẬT ab I. MỤC TIÊU: $k$7$_7/!QF$?2.-5-/A.$ /H4eU;3 [?1&6$1/AM.$/H_VQ$/D$3 S7)$,$"n_D$7$$/HL_!D$"!/A3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 3 HS lần lượt đọc bài văn đã viết lại ở tiết 57. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (+ b(+ Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: $k$7$_7/ !QF$?2.-5- /A.$/H4eU;3 Cách tiến hành: $T$%1Q3 S0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 2: Bài tập 3. Mục tiêu: [?1&6$1/AM.$ /H_VQ$/D$3 Cách tiến hành: !)$$%1Q3 S0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/177:?_.$%K3 K1,$$TeU5KS3 U51`V$i(3 \T"&6(7-:?3 Y."=(E(-`3 K1,$$TeU5KS3 \!/0$$783 \T"&61,$1/?3 Y."=(E(-`3 4 Củng cố: 4I(+; - Cho HS bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại hay nhất, nhóm diễn kịch hay nhất. - GD thái độ: \n_D$7$$/HL_!D$"!/A3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUẦN 30 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 60 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) JI I. MỤC TIÊU: M!1&6$7$)$%k(q1&6$/D)/C7$)$%k(q4eU;3 <C1+k(qV$T$%eU3 YEE_Vrk$8:/?/A3 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: 4(+; - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2 Kiểm tra bài cũ: 4I(+; - 3 HS làm lại BT2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (+ (+ Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: M! 1&6$7$ )$%k (q1&6$/D)/C7$)$%k (q4eU;3 Cách tiến hành: !)$$%1Q3 S0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: <C1+k(qV $T$%eU3 Cách tiến hành: $T$%1Q3 YE!0!/),$H(3 UVWK52-3 HLX/$F"$7$1+3 K1,$$TeU3 \!/0$$783bK9"!5 kob-p-+3 \T"&6(7-:?3 Y."=(E(-`3 K1,$$TeU5KS3 \!/0$$783bK9"!5 kob-p-+3 \T"&6(7-:?3 Y."=(E(-`3 4 Củng cố: 4I(+; - GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu phẩy. - GD thái độ: YEE_Vrk$8:/?/A3 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 4(+; - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………