Giáo án lớp 5 tuần 11

TUẦN 11 Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông). - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: SGK 2.Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh về cây hoa trên ban công, sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1’ - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới a. Giới thiệu chủ điểm 1’ - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Bài học đầu tiên - Chuyện một khu vườn nhỏ- kể về một mảnh vườn trên tầng gác của một ngôi nhà giữa phố. b. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài - HS nghe * Luyện đọc: 12’ - Gọi một HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài + Bài có thể chia làm mấy đoạn? Bài chia làm 3 đoạn: + Đoạn 1: Câu mở đầu. + Đoạn 2: Tiếp đến không phải là vườn. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt - HD đọc từ khó, câu khó: Bé Thu, đỏ hồng, đất lành. - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 và đọc từ chú giải - 3 HS đọc nối tiếp lần 2 - 1 HS nêu chú giải - Yêu HS luyện đọc theo cặp. - Đọc bài theo cặp - Đọc mẫu - Theo dõi SGK * Tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: - Lớp đọc thầm bài và lần lượt TLCH: + Bé Thu Thu thích ra ban công để + Thu thích ra ban công để được Tuần 11_L5/1 làm gì? ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công + Mỗi loài cây ở ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? + Cây quỳnh lá dày, giữ được nước. cây hoa ti- gôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy như những vòi voi bé xíu. Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ở trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn hoắt, đỏ hồng + Bạn Thu chưa vui vì điều gì? + Thu chưa vui vì bạn Hằng ở nhà dưới bảo ban công nhà Thu không phải là vườn. + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? + vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn + Em hiểu: “Đất lành chim đậu”là thế nào? + Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống làm ăn * Loài chim chỉ đến sinh sống và làm tổ hát ca ở những nơi có cây cối có sự bình yên, môi trường thiên nhiên sạch đẹp. Nơi ấy không nhất thiết phải là khu rừng, một công viên hay một cánh đồng, một khu vườn lớn mà có khi chỉ là một mảnh vườn nhỏ trên ban công Nếu mỗi gia đình đều yêu thiên nhiên, cây hoa chim chóc + Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu? + Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên cây cối, chim chó, hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ. + Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? + Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình. + Em hãy nêu nội dung bài? ND:Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. * Ghi nội dung bài, gọi HS đọc. 2 -3 HS đọc nội dung. * Đọc diễn cảm: 8’ - Gọi 3 HS đọc nối tiếp - Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3 + Treo bảng phụ có đoạn 3, hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp' Tuần 11_L5/2 + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc theo cặp - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - 3 -4 HS thi đọc trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Nhận xét bình chọn và ghi điểm 4. Củng cố: 3’ + Bài văn nói lên tình cảm của ai? Đối với cái gì? - Nêu ND bài học. - Nhắc lại ND 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học 1' Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. * Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (cột 1), bài 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: Bảng con, SGK 2.Giáo viên: - SGK, giáo án, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần 11_L5/3 Tuần 11_L5/4 HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về phép cộng các số thập phân. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính cộng nhiều số thập phân. - GV yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Để tính được nhanh kết quả của bài ta vận dụng tính chất nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Thu phiếu chấm một số bài, nhận xét Bài 3: + Bài tập yêu cầu ta làm gì? + Để điền được đúng dấu trước tiên ta phải làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu 1’ 3’ 1’ 8’ 8’ 7’ - Hát - 2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS nghe. - 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ xung. - Thực hiện trên bảng con a) b) 15, 32 27, 0 + 41, 69 + 9, 38 8, 44 11, 23 65, 45 47, 61 - 1 em đọc, lớp thầm - Bài toán yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện. - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. Làm bài vào phiếu bài tập, sau đó nộp phiếu. a. 4, 68 + 6, 03 + 3, 97 = 4, 68 + (6, 03 + 3, 97) = 4, 68 + 10 = 14, 68 b. 6, 9 + 8, 4 + 3, 1 + 0, 2 = (6, 9 + 3, 1) + (8, 4 + 0, 2) = 10 + 8, 6 = 18, 6 c. 3, 49 + 5, 7 + 1, 51 = 3, 49 + 1, 51 + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10, 7 d. 4, 2 + 3, 5 + 4, 5 + 6, 8 = (4, 2 + 6, 8) + (3, 5 + 4, 5) = 11 + 8 = 19 - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Ta tính tổng các số thập phân rồi ta so sánh điền dấu. - Làm việc theo 4 nhóm, đại diện nhóm Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ I I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS kiến thức về nhiệm vụ, ý thức trách nhiệm; ý chí vượt khó khăn; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt. - Vận dụng KT đã học thực hành bằng hành vi, việc làm cụ thể. - Có ý thức tu dưỡng đạo đức tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: SGK 2.Giáo viên: Tư liệu, câu hỏi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1’ -HS hát. 2. Kiểm tra bài cũ:không 3. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: “Thực hành giữa kì 1” 1’ -HS lắng nghe, nhắc lại tên bài nối tiếp. b. Dạy học nội dung: * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về nhiệm vụ, ý thức trách nhiệm; ý chí vượt khó khăn; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt. * Cách tiến hành. 30’ + Theo em, HS lớp 5 có gì đặc biệt so với HS khối lớp khác? -Lớp lớn nhất trường TH. + Trách nhiệm của HS lớp 5 là gì? - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Tổ chức thi kể tấm gương Hs lớp 5 gương mẫu. * 3-5 HS kể. + Thế nào là người có trách nhiệm về việc làm của mình? - Tổ chức cho HS liên hệ - Yêu cầu KC về tấm gương vượt khó - Liên hệ thực tế. -Yêu cầu HS liên hệ việc nhớ ơn tổ tiên - Liên hệ tình bạn tốt. * Thầy nhận xét đánh giá HS. - Khi làm việc gì đều có ý thức trách nhiệm - Vài HS liên hệ. *3- 5 HS kể. - HS liên hệ. - HS liên hệ. - Liên hệ 4. Củng cố: 3’ + Các em vừa thực hành các nội dung gì? - Thực hành về nhiệm vụ, ý thức, 5. Dặn dò: 1’ - Tổng kết tiết học. - Dặn dò về thực hành bằng việc làm -HS lắng nghe ghi nhớ. Tuần 11_L5/5 cụ thể - Chuẩn bị bài sau: Kính già yêu trẻ. - Nhận xét tiết học. Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I. MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: SGK 2.Giáo viên: - Các hình ảnh trong SGK trang 44 - Giấy khổ to và bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định tổ chức: 2. kiểm tra bài cũ: + Làm thế nào để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại? + Để phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì? - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: “Ôn tập: con người và sức khỏe” b. Tiến hành các hoạt động. -Hoạt động 3:Thực hành vẽ tranh vận động. - Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3 trang 44 SGK, Thảo luận về nội dung của từng hình.Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ. - Yêu cầu HS vẽ tranh theo yêu cầu đã chọn - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày nội dung chính của tranh. 1’ 4’ 1’ 26’ - Hát - Để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại ta cần chú ý không đi lại nhiều và ban đêm ở những nơi vắng vẻ ; không đi hoặc ở một mình với người lạ - Để phòng tránh tai nạn giao thông chúng ta phải tuân thủ đúng luật lệ giao thông. - Quan sát tranh, thảo luận. - Vẽ tranh theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. Tuần 11_L5/6 - GV cùng cả lớp đánh giá và tuyên dương những tranh có nội dung đẹp, có nội dung vận động hay. 4. Củng cố + Ở địa phương các em có người nhiễm HIV/AIDS không? Các em đối sử với người đó như thế nào? 5.Dặn dò: - về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 3’ 1' - Các nhóm bình chọn, nhận xét. - Trả lời. Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 Lịch sử ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁT XÂMLƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945) I. MỤC TIÊU: Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: - Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. - Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương. - Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu. - Ngày 03/02/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. - Ngày 19/8/1945: khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. - Ngày 02/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: SGK, 2.Giáo viên: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc nội dung bài học tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài: “Ôn tập: hơn tám mươi năm chống thực dân phát xâmlược và đô 1’ 3’ 1’ - Hát - 3 em đọc thuộc - HS nghe Tuần 11_L5/7 hộ (1858 - 1945)” b. Nội dung bài: * Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858- 1945 - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu theo nhóm - Gợi ý: + Ngày 1-9-1858 xảy ra sự kiện lịch sử nào? + Sự kiện lịch sử này có nội dung cơ bản là gì? + Sự kiện tiêu biểu tiếp theo sự kiện pháp nổ súng xâm lược nước ta là gì? Thời gian xảy ra và nội dung cơ bản của sự kiện đó? 27’ - HS cả lớp làm việc với các câu hỏi. - Làm bài vào phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Trả lời Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản của sự kiện Các nhân vật lịch sử tiêu biểu 1/9/ 1858 Pháp nổ súng xâm lược nước ta Mở đầu quá trình TDP xâm lược nước ta. 1859 - 1864 Phong trào chống TDP của Trương Định Phong trào nổ ra từ những ngày đầu khi Pháp đánh chiếm Gia Định; Phong trào đang lên cao thì triều đình ra lệnh cho Trương Định giải tán nghĩa quân nhưng ông kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống giặc xâm lược Bình Tây Đại Nguyên soái Trương Định 5/7/ 1885 Cuộc phản công ở kinh thành Huế Để giành thế chủ động Tôn Thất thuyết đã quyết định nổ súng trước nhưng do địch còn mạnh nên kinh thành nhanh chóng thất thủ. Sau cuộc phản công Tôn Thất Thuyết đưa vua hàm Nghi lên núi quảng trị ra chiếu Cần Vương từ đó bùng nổ PT vũ trang chống Pháp mạnh mẽ. Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi 1905 - 1908 Phong trào Đông Du do PBC cổ động và tổ chức đưa nhiều thanh niên VN ra nước ngoài đào tạo nhân tài cứu nước PT cho thấy tinh thần yêu nước của thanh niên VN Phan Bội Châu 5/6/1 911 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường Năm 1911 với lòng yêu nước thương dân Nguyễn tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng quyết chí ra đi Nguyễn Tất Thành Tuần 11_L5/8 cứu nước tìm đường cứu nước 3/2/ 1930 ĐCS VN ra đời Từ đây ĐCS VN có Đảng lãnh đạo sẽ giành được nhiều thắng lợi Nguyễn Ái Quốc 1930 - 1931 Phong trào Xô-viết Nghệ Tĩnh Nhân dân Nghệ tĩnh đã đấu tranh 8/ 1945 Cách mạng tháng Tám Mùa thu năm 1945 nhân dân cả nước vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ 2/9/ 1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường ba Đình Tuyên bố với thế giới và đồng bào cả nước: Nước VN đã thực sự độc lập, tự do, nhân dân VN quyết đem tất cả để bảo vệ 4. Củng cố + Đảng Cộng sản VN ra đời vào ngày tháng năm nào? + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào ngày tháng năm nào? 5.Dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - NX tiết học. 3' 1' - Nhắc lại Chính tả (NGHE - VIẾT) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn bản luật. - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Học sinh: SGK 2.Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung, yêu cầu của BT 2 , BT 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tiết chính tả 1’ 1’ - Hát Tuần 11_L5/9 hôm nay chúng ta cùng nghe-viết điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường. b. Hướng dẫn nghe-viết chính tả: * Trao đổi về nội dung bài viết - Gọi HS đọc đoạn viết + Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường có nội dung gì? + Để bảo vệ môi trường các em cần làm gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết bảng con. - Nhận xét sửa sai. * Viết chính tả: - HDHS viết bài, nhắc HS chú ý cách trình bày điều luật (xuống dòng sau khi viết điều 3, khoản 3), những chữ viết trong ngoặc kép (Hoạt động bảo vệ môi trường), những chữ viết hoa (Luật Bảo vệ , Điều 3, ) - GV đọc chậm HS viết bài * Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm một số bài. - Nhận xét bài chấm. c. Hướng dẫn làm bài chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập phần a - Chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm cử đại diện lên bốc thăm, nếu bốc thăm và cặp từ nào HS nhóm đó phải tìm từ ngữ ở cặp đó ghi vào bảng nhóm. - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức HS chơi trò chơi tiếp sức, cử nhóm trọng tài. 29’ 3’ 3’ - Nghe - HS đọc đoạn viết + Nói về hoạt động bảo vệ môi trường, giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường. - Không được chặt phá rừng bừa bãi, phải tuyên truyền nhắc nhở mọi người xung quanh. - Viết bảng con: môi trường, phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên - HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi - Đổi vở soát lỗi. - Đọc yêu cầu bài - Lên bốc thăm thảo luận ghi vào bảng nhóm dán bảng các nhóm khác nhận xét. - 1HS đọc - Chơi trò chơi. + Dãy 1: Tìm từ láy âm đầu n: na ná, nai nịt, nài nỉ, nao nao, náo nức, nắc Tuần 11_L5/10 [...]... và tính với - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm phần a, b bài vào vở bài tập Tuần 11_ L5/ 25 + 6 05, 26 217,3 822, 56 800 ,56 − 384, 48 416, 08 - Nhận xét và ghi điểm HS Bài 2: 11 - Yêu cầu HS đọc đề bài và gọi - 1 em đọc, lớp thầm HS lên bảng làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập x - 5, 2 = 1, 9 + 3, 8 x - 5, 2 = 5, 7 x = 5, 7 + 5, 2 x = 10, 9 x + 2, 7 = 8, 7 + 4, 9 x +... thực hiện trên bảng con − 68, 4 25, 7 42, 7 - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào vở 46,8 9,34 50 ,81 − 19, 256 37, 46 31 ,55 4 − 7’ - 1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - 3 HS lên bảng lớp làm vào vở − 72,1 30, 4 41, 7 − 5, 12 0, 68 4, 44 − 69 7, 85 61, 15 - Nhận xét, ghi điểm 9’ Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Cho... - 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - Nêu - Thảo luận cặp đôi làm bài vào vở, 2cặp làm bài vào bảng nhóm dán lên bảng * Cách 1: Bài giải Số ki - lô - gam đường còn lại sau khi lấy ra 10, 5 ki - lô - gam là: 28, 75 - 10, 5 = 18, 25 (kg) Số ki - lô- gam đường còn lại trong thùng là: 18, 25 - 8 = 10, 25 (kg) Đáp số: 10, 25 kg * Cách 2: Số ki - lô - gam đường đã lấy ra là: 10, 5 + 8 = 18, 5 (kg) Số ki- lô... chưa biết ta làm thế nào? - Thảo luận nhóm làm bài vào bảng nhóm dán - Chia lớp làm 4 nhóm cho HS bảng làm bài vào bảng nhóm a x + 4, 32 = 8, 67 x = 8, 67 - 4, 32 x = 4, 35 c x - 3, 64 = 5, 86 x = 5, 86 + 3, 64 x = 9, 5 - Các nhóm dán bài lên bảng, các nhóm khác - Yêu cầu các nhóm dán bài nhận xét lên bảng các nhóm khác nhận xét Tuần 11_ L5/21 - Nhận xét chữa bài Bài 4: a Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài... trừ 19, 26 có hai chữ số ở phần thập phân ta có thể viết thêm 0 vào bên phải phần thập của số 45, 8 để có 45, 80 hoặc coi 45, 8 là 45, 80 rồi thực hiện trừ như trừ các số tự nhiên - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - HS nghe - 1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào nháp 45, 8 − 19, 26 26 ,54 Tuần 11_ L5/12 - Lớp và GV nhận xét + Qua hai VD trên em hãy nêu cách trừ hai STP? - Chốt lại treo bảng phụ ND,... Nêu Tuần 11_ L5/34 nhiên? - Nhận xét b) Ví dụ 2: 0, 46 × 12 - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính 5 - 1HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp 0, 46 × 12 - Lớp và GV nhận xét 92 46 5, 52 - Nhận xét, sửa sai + Qua hai VD em hãy nêu cách - Nêu qui tắc SGK thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên? c Luyện tập: Bài 1: 11 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc - lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng - lớp. .. Cho HS tự làm bài vào vở sau Làm bài vào vở, 2 HS đọc kết quả đó đọc kết quả * 12, 45 + 6, 98 + 7, 55 = (12, 45 + 7, 55 ) + 6, 98 = 20 + 6, 98 = 26, 98 * 42, 37 - 28, 73 - 11, 27 = 42, 37 - (28, 37 + 11, 27) = 42, 37 - 40 = 2, 37 - Lớp và GV nhận xét 4 Củng cố 3’ + Muốn cộng trừ, hai phân số ta - Trả lời làm như thế nào? 5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 1' - Nhận xét giờ học Luyện từ và câu... phân, thực hiện trừ một số cho một tổng b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 11 - Gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu - Gọi HS lên bảng làm bài - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở − 68, 72 29, 91 38, 81 52 ,37 − 8, 64 43, 73 75, 5 − 30, 26 45, 24 60 − 12, 45 47, 55 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: 10’ -Yêu cầu HS đọc đề bài và - 1em đọc, lớp thầm hỏi: - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm thành phần Bài tập yêu... = 15, 27 - (4, 18 + 2, 09) = 15, 27 - 6, 27 = 9 60 - 26, 75 - 13, 25 = 60 - (26, 75 + 13, 25) = 60 - 40 = 20 60 - 26, 75 - 13, 25 - Nhận xét và cho điểm HS 3 Dạy – học bài mới a.Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các phép tính với số thập phân b.Giới thiệu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên Ví dụ 1 * Hình thành phép nhân - Vẽ hình lên bảng và nêu bài toán... đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc - lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng - lớp làm vào - 3 HS lên bảng 0, 256 2 ,5 4,18 vở × 7 17 ,5 - Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Tóm tắt: 42, 6km 5 20,90 × 8 2, 048 10’ - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời - 1 em lên bảng, lớp nháp Bài giải Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là 42, 6 × 4 = 170, 4 (km) Đáp số: 170, 4 . 10 + 8, 6 = 18, 6 c. 3, 49 + 5, 7 + 1, 51 = 3, 49 + 1, 51 + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10, 7 d. 4, 2 + 3, 5 + 4, 5 + 6, 8 = (4, 2 + 6, 8) + (3, 5 + 4, 5) = 11 + 8 = 19 - Điền dấu thích hợp. con 68,4 25, 7 42,7 − 46,8 9,34 37,46 − 50 ,81 19, 256 31 ,55 4 − - 1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - 3 HS lên bảng lớp làm vào vở. 72,1 30,4 41,7 − 5, 12 0,68 4,44 − 69 7, 85 61, 15 − - 1. em, HS lớp 5 có gì đặc biệt so với HS khối lớp khác? -Lớp lớn nhất trường TH. + Trách nhiệm của HS lớp 5 là gì? - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Tổ chức thi kể tấm gương Hs lớp 5 gương