Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 24 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
24
Dung lượng
253 KB
Nội dung
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015 Sáng: !"# !$#% ! KIÊM TRA &. Mục tiêu: ở tiết học này, tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số. - Tìm số liền sau của số có năm chữ số; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau. - Biết giải bài toán có đến hai phép tính. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian. '/ Chuẩn bị : 1/ ()!* : -GV: Đề bài kiểm tra . -HS: vở, vở nháp. 2/ : cá nhân . nhóm ,cả lớp / Hoạt động dạy - học: $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra . b) Đề bài : -'3: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước những câu trả lời đúng . - Số liền sau của 68 457 là : A . 68 467 , B .68447 , C . 68456 , D . 68 458 B4 Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn . A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C. 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . Cạnh hình vuông : 24 : 4 = 6 ( cm ) - Diện tích hình vuông : 6 x 6 = 36 ( cm ) Đ/S : 36 cm 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 0!45 '3: Đặt tính rồi tính : 21628 x 3 15250 : 5 '45 Viết số thích hợp theo mẫu : … giờ …phút hoặc …giờ …phút … giờ …phút hoặc …giờ …phút ' Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày thứ hai bán được 340 m 71 '- Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325 vải . Ngày thứ 3 bán được bằng 3 1 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu . Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải . 67,89:"#;! CÓC KIỆN TRỜI & / Mục tiêu: ở tiết học này, HS: - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã chiến thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa hạ giới. - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa. - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. - KNS: Thể hiện sự tự tin; lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác. '/ Chuẩn bị 1/ Đồ dùng : - Tranh minh họa bài TĐ - Bảng phụ ghi sẵn nội dung HD luyện đọc . 2/ HTTC : Luyện đọc cá nhân , nhóm , phân vai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. 2.Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài “Cuốn sổ tay” . - Nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2. Luyện đọc: *. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. *.HDHS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu luyện đọc từng câu. - HDHS luyện đọc từ khó. - Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn. - Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn. HĐ3. Tìm hiểu nội dung. - Hát đầu giờ. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Lần lượt đọc nối tiếp theo câu. - Luyện đọc cá nhân. - Đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn: Sắp đặt xong,…bị cọp vồ. 72 - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi lên đánh trống ? +Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ? + Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như thế nào? +Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? HĐ4. Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm cả bài. - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân vai để đọc câu chuyện. - Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả bài. - Cùng HS bình chọn bạn đọc hay nhất. <"#;!5 - Giáo viên nêu nhiệm vụ. - Yêu cầu HS quan sát các bức tranh. - Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một nhân vật trong truyện. - Gọi từng cặp kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở. + ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa. + Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra, Gấu tiến tới quật chết tươi. + Trời và Cóc vào thương lượng, Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu. - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) -2 nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện. - Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh. - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện. - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất. - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện. - Lắng nghe, thực hiện. = !>% Bài 157: Ôn tập các số đến 100 000. A/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: 73 - Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 . -Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . Tìm số lớn nhất (bé nhất) trong một dãy số cho trước . - Giáo dục HS chăm học . B/ Đồ dùng dạy học :Vở luyện Toán C/ Các hoạt động dạy học $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 3?@A!*B!8C!DEF+675 * Yêu cầu HS cả lớp là BT 1, 2, 3,4( tr 60) - Gọi lần từng HS nêu yêu cầu của 3BT. - GV nhấn mạnh lại các yêu cầu của BT. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài cá nhân. - GV theo dõi , HD giúp đỡ HS yếu kém hoàn thành BT. - Chấm một số bài của HS đã làm xong. G'+67FHC"!*? Bài 5: Viết số 85 397 thành tổng của các : -a) Chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. b) Nghìn, trăm, chục, đơn vị. c) Nghìn, chục, đơn vị. d) Nghìn, đơn vị. e) Trăm, chục, đơn vị. 4?I/FJ+:K!+L '35 2 HS TB lên bảng viết cách đọc số. - GV cho HS đọc lại các số. Chốt Cách đọc các số trong phạm vi 100000. ( Lưu ý các số có tận cùng bên phải là 1 đọc là mốt ; là 4 đọc là tư ; là 5 đọc là lăm hoặc nhăm ) Bài 2: Cho 2 HS TB lên chữa bài *Chốt : Đoc kĩ đề bài và chỉ ra các hàng tương ứng với từng chữ số. Viết lần lượt từ chữ số hàng cao nhất đến chữ số hàng thấp nhất. * Lưu ý: Nếu đề bài không cho giá trị của một hàng nào đó thì khi viết thành số phải viết thêm chữ số 0 vào hàng đó. Bài 3: Cho 2 HS TB lên chữa bài - Gv chốt kết quả đúng. Chốt 5Nếu tổng có 5 số hạng thì viết được số có 5 chữ số, mỗi số hạng ở hàng nào thì - 4 HS lần lượt nêu yêu cầu của 4 BT. - Lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài cá nhân vào vở - HS làm xong chấm bài và làm bài tập BS. - Lần lượt HS – TB lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 1: Viết cách đọc số : 43195: Bốn mươi ba nghìn một trăm chín mươi lăm; 50091: năm mươi nghìn không trăm linh chín; 21254: Hai mươi mốt nghìn hai trăm lăm mươi tư. Bài 2: Viết số biết số gồmg : 1 chục nghìn, 5 nghìn, 9 trăm, 3 chục và 6 đơn vị : 15936. 9 chục nghìn, 5 trăm, 4 chục và 4 đơn vị: 90544. 6 chục nghìn, 2 chục và 8 đơn vị: 60028. 2 chục nghìn, 1 trăm và 7 đơn vị:20107 Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng: 51329 = 50000 + 1000 + 300 + 20 + 9 29154 = 20000 + 9000 + 100 + 50 + 4 47095 = 40000 + 7000 + 90 + 5 80072 + 80000 + 70 + 2 50208 = 50000 + 200 + 8 74 mang giá trị của hàng đó. Nếu tổng không đủ 5 số hạng khi viết thành số có 5 chữ sốthì phải có đủ tất cả các chữ số ở các hàng. Số hạng ở hàng nào không có ta phải viết chữ số 0 vào hàng đó. cách viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . -Bài 4 : Cho 2 HS TB lên chữa bài * Hỏi HS vì sao em tìm được số lớn nhất trong dãy số đã cho. ? * Chốt : Cách tìm số lớn nhất trong các số đã cho. * Bài 5 : Dành HS (K – G ) -1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. ?.!*JMN!2 - Nhận xét tiết học. - Về nàh hoàn thành BT Toán . Bài 4 : Khoanh vào số lớn nhất trong các số sau : a)79132 ; 27935 ; 97621 ; 85155 ; 58569 b)34958; 16870; 61592;59905; 66000. - 1 HS lên chữa bài a) 85397 = 80000 + 5000 + 300 + 90 + 7 b)85397 = 85000 + 300 + 90 + 7 c) 85397 = 85000 + 390 + 7 d)85397 = 85000 + 397 e)85397 = 85300 + 90 + 7 OE!$ !F-EP!$#% $,L Dành cho địa phương vấn đề luật lệ ATGT I / Mục tiêu : -Cung cấp thêm một số kiến thức về luật lệ ATGT . Thực hiện những hành vi ứng xử phù hợp với thực tế trong cuộc sống . Thực hiện tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực hiện tốt luật lệ giao thông khi tham gia giao thông trên đường . II /Chuẩn bị : Tranh ảnh về ATGT III/ Lên lớp : $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 1.Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ” . - Cho học sinh nhận xét đưa ra ý kiến . -Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em đi như thế nào? -Đèn vàng đi như thế nào ? -Đèn đỏ đi ra sao ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Một số em nêu ý kiến . - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục đi - Màu vàng đi chậm lại . -Màu đỏ đứng lại nhường đường . -Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước 75 nếu có . -Cho HS chơi trò chơi Hoạt động 2 : Đóng vai xử lí tình huống . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên tình huống như -Đi học trên đường do chạy nhảy mà không để ý nên va vào một cụ già làm cụ bị ngã . - Khi tan học một số bạn cắp vai nhau đi dàn hàng 3 hàng tư trên đường em sẽ nói với bạn như thế nào ? – Trên đường đi học có một số bạn đi xe đạp nhưng bám vai người đi xe máy , em sẽ nói gì với bạn ? -Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa ra cách giải quyết . -Mời từng nhóm leểttình bày cách giải quyết của nhóm mình trước lớp . -Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . Hoạt động 3:Vẽ tranh -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát , đọc thơ nói về việc chấp hành trật tự ATGT . - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 3/Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học lớp . -HS chơi trò chơi -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói về chấp hành luật lệ ATGT . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . LF/!*#43+!*Q!RE4S3T U!+V!*WMK+% Cóc kiện trời &/ Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài . Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á .(BT2) Điền đúng vào chỗ trống các âm đễ lẫn s/x ( BT3a ) '/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng : - 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2 .Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 3. - Vở BT TV 76 2 / HTTC : Cá nhân , nhóm … C/ Các hoạt động dạy – học. $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Cóc kiện trời “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ? -YC lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để HS soát lỗi bài , chữa lỗi . -Thu vở chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *'4: - Nêu yêu cầu của bài tập 2. -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn * Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước ngoài -Đọc cho học sinh viết vào vở . *': - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền hoàn chỉnh trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -VN học bài và làm bài xem trước bài -3 HS lên bảng viết các từ:lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng , -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng như Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo , - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 . -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng Bru - nây , Đông Ti- mo . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét . - HS nghe- viết tên 5 nước Đông Nam á. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - HS làm vào vở : cây sào - xào nấu/ lịch sự - đối xử . -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . 77 mới ! ôn tập các số đến 100 000 . &/ Mục tiêu : - Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 . -Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . - Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước . - Bài tập cần làm 1, 2, 3(a; cột 1 câu b). 4. B/ Chuẩn bị : 3X()!* : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ 4X : cả lớp , nhóm , cá nhân C/ Hoạt động dạy - học: $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Ôn tập các số đến 100 000 “ c/ Luyện tập : -'3: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Yêu cầu HS đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn GJ+: Đặc điểm của từng dãy số trên tia số .( a/ là những số tròn chục nghìn; b/ là những số tròn nghìn ). '4 - Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài . -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . GJ+5 Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, 5 . ' (HSK-G làm cả bài) - Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch . - Lớp thực hiện điền số vào vạch : 1a/ số 10 000 , … 1b/ Điền số 5000, … - Hai em đọc đề bài tập 2 . - Một em nêu yêu cầu bài tập ( đọc số ) -HS lần lượt nêu miệng cách đọc các số và đọc số * Lớp lắng nghe và nhận xét - Một em đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Hai học sinh lên bảng giải bài . 78 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . GJ+5 Cách viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . *'Q? -Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . GJ+5 Đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm . 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . a/ 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 2096 = 2000 + 90 + 6 . 1005 = 1000 + 5 b/ 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999 . 9000 + 9 = 9009 . - Một em đọc đề bài 4 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Hai học sinh lên bảng giải bài . a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020. b/ 14 300 , 14 400 , 14 500, 14 600 , 14 700 c/ 68 000 , 68 010 , 68 020 , 68 030 , 68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 còn lại K!*&! !F-EP!$#% = Y! !MZ[- '4T5\]&^_`ab\`c&d+K+3% e$#+W@A!*B!% .P!* >`fghijK+% &/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . - Làm được cái quạt tròn ( có thể quạt chưa tròn ). - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị :3X()!* : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn . - HS: Bìa màu giấy A 4 , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . 4X: Cá nhân , nhóm … C/ Các hoạt dộng dạy - học $+,-!*./+0# $+,-!*./+12 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh 2.Bài mới: -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . 79 a) Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn làm cán và trang trí quạt. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm quạt tròn bằng giấy. - GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước làm cán quạt . *Hoạt động 2 : HS thực hành làm - -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 SGK - YC làm được quạt đúng yêu cầu, kĩ thuật - Yêu cầu HS thực hành làm theo nhóm. - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - Hướng dẫn HS trang trí quạt khi đã xong - HS nào xong, trang trí và trưng bầy SP 3) Củng cố - Dặn dò: -YC nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - 3 HS nhắc lại các bước làm quạt tròn. + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp dán quạt. + Bước 3 : Làm cán và trang trí quạt. -Lớp quan sát tranh quy trình để nắm được yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . - HS thực hành theo nhóm . - HS trang trí và trưng bầy SP -Hai em nêu ND các bước gấp cái quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn . >"#;!K+ 'S5kl&i I/MỤC TIÊU -Hướng dẫn HS thực hành luyện viết chữ Y hoa.Luyện viết tên riêng:Yên Bái. Viết câu ứng dụng: Yêu từng bờ ruộng lối mòn Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu Yêu con sông mặt sóng sao Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca. -Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đúng mẫu,liền nét,thẳng dòng. -Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II/ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC . GV:Mẫu chữ Y trong khung chữ.Bảng phụ chép tên riêng, câu ứng dụng. -HS: bảng con. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 80 [...]... giấy A4 do giáo viên phát -Bốn em lên dán kết quả lên bảng : - Lời giải đúng : sao - xa - sen -Một hoặc hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả -ghi nhớ về thực hiện SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 33 I Mục tiêu: - Giúp HS nắm được ưu, nhược điểm của mình, của bạn trong các hoạt động của tuần 34 - Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 33 - Giáo dục... nây , Cam - pu - chia , ĐôngTi - mo , In - đ - n - xi - a , Lào -Cả lớp viết vào bảng con -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe GV đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên... dòng -Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng Bru - nây,Cam- pu- chia, Đông Timo, In- đ - n - xi - a, Lào - Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam á theo giáo viên đọc vào vở -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo. .. 3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp -Về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ nhà xanh - đố xanh (cái bánh chung ) b/ ở trong - rộng mênh mông - cánh đồng ( thung lũng ) - Một em đọc yêu cầu bài tập 3 -Lớp làm bài cá nhân vào vở -4 ... về đơn vị dạng 1 3 Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập + 32 69 - 2469 5724 735 2 6272 x 4 50 134 32 16 28 0 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập 3 trong sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X 2 = 39 98 x = 2005 - 1999 x = 39 98 : 2 x= 6 x = 1999 - Hai em khác nhận... nêu trước lớp -HS dưới lớp theo dõi, bổ sung -HS viết bảng con -1 vài HS đọc -HS nêu ý kiến -HS nhận xét.HS viết bảng con -1 vài HS đọc -HS nêu ý nghĩa -HS liên hệ -HS nêu cách viết -HS viết bảng con -HS viết bài vào vở -HS thu bài , chấm -HS theo dõi, ghi nhớ Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2015 (Đ/c Thuỷ dạy) Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015 Luyện từ và câu NHÂN HÓA / Mục tiêu - Nhận biết hioện tượng... -2 0 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000 = 30 000 d/ 4000 : 5 : 2 = 800 : 2 = 400 - Một em đọc đề bài 2 trong SGK - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 40 83 87 63 3608 40068 7 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chốt : cách thực hiện các phép tính cộng, trừ ,nhân, chia các số trong phạm vi 100000 Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Ghi từng phép tính lên bảng -Yêu... tam thất … - Một số em đọc kết quả trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay 89 -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau nhất -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Tin học (Giáo viên bộ môn dạy) Chiều: Toán ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tt) A/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng, trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) - Biết giải... -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài 90 Hoạt động của trò -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 =... đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: 84 Hoạt động của trò -Một em lên bảng chữa bài tập số 5 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài 1 -Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 - 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x 3 = 60 000 d/ 36 000 : 6 = 6 000 -Một học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai . 71 ' - Kết quả của phép cộng 36 528 + 4 934 7 là A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 Kết quả của phép trừ 85 37 1 - 9046 là A. 76 32 5 B. 86 33 5 C. 76 33 5 D. 86 32 5 vải . Ngày thứ 3 bán được. ATGT . - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 3/ Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học lớp . -HS chơi trò chơi -Lớp. trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -VN học bài và làm bài xem trước bài -3 HS