Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 4

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 TUẦN : 4 (Tiết 10 - 11) Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 tiết) I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng: + Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. + Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài . + Hiểu ý nghĩa: Không nên nghịch ác với các bạn, cần dối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được câu hỏi trong SGK). 2. Thái độ: Hòa nhã với các bạn trong lớp, không chọc phá bạn 3. Rèn KNS : + Kiểm soát cảm xúc + Thể hiện sự cảm thông + Tìm kiếm sự hỗ trợ + Tư duy phê phán II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên : + Tác phẩm giống nội dung trong SGK. + Bảng phụ viết sẵn các câu khó. + Tranh trong SGK - Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng lại bài “Gọi bạn.” và trả lời câu hỏi liên quan bài đọc. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét chung phần KTBC 3. Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài - Cho 4 HS diễn tác phẩm có nội dung trong SGK. - Đặt các câu hỏi có liên quan để dẫn dắt các em vào tựa bài : “Bím tóc đuôi sam.” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp. 3.2 Luyện đọc (pp giảng giải, thực hành theo nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài với lời của Hà ngây thơ, hồn nhiên, giọng Tuấn ở cuối bài lung túng chân thành, giọng thấy vui vẻ thân mật. -Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -Hướng dẫn các em đọc các từ khó : bím tóc nhỏ, mệt -Hát vui -Bím tóc đuôi sam. -Đọc theo yêu cầu -Quan sát, trả lời câu hỏi. -Nhắc lại. -Chú ý lắng nghe. -Nối tiếp đọc từng câu. -Luyện đọc Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 1 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 quá, ngã phịch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, gãi đầu. -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em. -Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài, kết hợp hướng dẫn các em đọc các câu khó: + Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: " Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! " +Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại loạng choạng và cuối cùng ngã phịch xuống đất. +Rồi vừa khóc, em vừa chạy đi mách thầy. + Đừng khóc, tóc em đẹp lắm! -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới. -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu. -Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp các đoạn trong bài. -Bao quát lớp. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp. -GV và cả lớp nhận xét. -Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tiết 2 3.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (thảo luận nhóm, trình bày ý kiến) Câu 1.Các bạn gái khen Hà thế nào? -Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời -GV và cả lớp nhận xét. Câu 2. Vì sao Hà khóc? -Cho HS đọc câu hỏi. -Cho các em suy nghĩ để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. Câu 3. Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? (Thể hiện sự cảm thông, tìm kiếm sự hỗ trợ) -Cho HS đọc câu hỏi. -Chia HS thành 5 nhóm, cho các em thảo luận để tìm câu trả lời. -Bao quát lớp. -Gọi đại diện vài HS trả lời. -GV và cả lớp nhận xét. -Đọc theo hướng dẫn. -Đọc các từ được chú giải trong SGK: tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc -Đọc đồng thanh toàn bài. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi. -Đọc câu hỏi -Suy nghĩ. -Trả lời câu hỏi -Nhận xét. -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Trả lời. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 2 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 Câu 4. Nghe lời thầy Tuấn làm gì ? -Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 4 để tìm câu trả lời. -Cho các em trả lời -GV và cả lớp nhận xét. 3.4 Luyện đọc lại. -GV phân vai cho các em dựng lại câu truyện. -Theo dõi giúp đỡ các em chưa linh hoạt. -GDHS không được chọc phá các bạn 4. Củng cố (Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân) - Cho 1 em nhắc lại tựa bài. - Em có chọc phá các bạn cùng lớp không ? Nếu thấy bạn khác chọc phá bạn em sẽ làm gì? 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài vào vở. -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi. -Luyện đọc theo phân vai. -Chú ý - HS nhắc lại tên bài: Bím tóc đuôi sam - HS trả lời - HS lắng nghe ( Tiết 16) Toán 29 + 5 I. M ục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng: + Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 +5. + Biết số hạng, tổng. + Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. + Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. + Làm được bài tập 1(cột 1,2,3), 2(a,b),3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(cột 4,5),2 câu c. 2. Thái độ: HS tính cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm. - Học sinh : III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ. -Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 9. -Nhận xét, ghi điểm. - Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài tính : 9 9 9 9 + + + + -Hát vui -9 cộng với một số 9 + 5. -Đọc thuộc -Làm bài Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 3 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 4 6 8 2 -GV và cả lớp nhận xét. -Nhận xét chung phần KTBC. 3.Bài mới 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Ở các tiết trước các em đã bảng cộng 9, biết 9 cộng với một số khác bằng bao nhiêu rồi. Hôm nay mình sẽ học mở rộng thêm chút nữa về phép cộng với 9 đó là bài 29 + 5. -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại. 3.2 Giới thiệu Phép cộng 9 + 5 (pp vấn đáp, giảng giải) - GV viết phép tính 29 + 5 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi: + 29 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + 5 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? -Nhận xét. -GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 29 + 5. -Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả. -GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và cách tính đúng ( Đầu tiên lấy ra 2 bó chục và 9 que tính rời, lấy them 5 que tính nữa, sau đó thực hiên cộng số que tính lại. Lấy 9 que rời cộng them 1 là 10, đổi 10 thành 1 bó chục, còn 4 que tính rời và có tỏng cộng 3 bó chục nên 29 que tính cộng 5 que tính nữa là 34 que tính). -Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại. 29 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1. + * 2 thêm 1 bằng 3 viết 3. 5 34 29 + 5 = 34 -Cho HS viết phép tính trên vào bảng con. -Nhận xét, sửa sai cho các em. 3.3 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm) 1. Tính: 59 79 69 + + + 5 2 3 -Chú ý. -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý đọc phép tính - 2 chục 9 đơn vị. - 0 chục 5 đơn vị. -Thao tác trên que tính -Nêu kết quả, cách tính . -Lắng nghe, nhận xét -Đọc cách tính -Viết bảng con -Đọc bài tập. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 4 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 79 89 9 + + + 1 6 6 3 -Giải thích, hướng dẫn các em cách làm -Cho các em tự làm vào vở 3 cột đầu, 6 em làm trên bảng lớp -Nhận xét bài của các em. -Cho các em đọc lại bài làm đúng. 2. Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là: a. 59 và 6 b. 19 và 7 -Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm trên bảng lớp câu a, b. -GV và cả lớp cùng nhận xét. 3. Nối các điểm để có hình vuông. A B M N D C Q P -Đính bài tập lên bảng giải thích cách làm. -Chia HS thành 7 nhóm, phát phiếu làm bài cho các em làm vào phiếu. -Bao quát lớp. -GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm. 4. Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. -Cho 4 HS thi làm phép cộng dạng đặt tính rồi tính tổng sau: 69 và 8. -Nhận xét,và tuyên dương. 5. Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn các em về học lại cho thật thuộc bảng cộng 9 và cách làm bài dạng 29 + 5 -Xem bài tiếp theo, viết bài 1 trang 17 vào vở. Chuẩn bị đồ dùng học toán -Chú ý -Làm bài. -Nhận xét. -Đọc cách tính. -Đọc bài toán. -Làm bài theo yêu cầu -Nhận xét -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - HS nhắc lại tên bài - HS thi làm tính - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014 ( Tiết 4) Tự nhiên và xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 5 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng: + Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt. + Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong quẹo cột sống. * HS khá giỏi giải thích được vì sao không nên mang vác vật quá nặng. 2. Thái độ: Chăm tập thể dục và ăn uống đầy đủ 3. Rèn KNS : + Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt + Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các tranh minh họa - Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Cho vài em nói lại các tên cơ trong cơ thể. -Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét phần KTBC 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp tên bài mới, nêu mục tiêu cần đạt trong bài. -Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài. b.Bài mới Hoạt động 1: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt? (Làm việc cặp đôi) (Ra quyết định) -Đính tranh như SGK lên bảng cho các em quan sát. -Gọi nhiều em lên nói nội dung các tranh (tranh 1.2.3.4.5). -Chia các em thành nhóm đôi. Cho các em dựa và các tranh thảo luận để trả lời câu hỏi trên. -Phát phiếu làm nhóm cho các em viết kết quả thảo luận. -Bao quát lớp. -Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -GV và cả lớp nhận xét. -GDHS: ở tuổi của các em cần giúp gia đình những phải là những công việc vừa sức. -Cho các em thi hỏi đáp “nên và không nên” . -Hát vui -Nhắc lại -Nói lại -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát và trả lời -Nói nội dung tranh -Chú ý -Nhận phiếu và thảo luận. -Trình bày kết quả -Chú ý -Thi hỏi đáp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 6 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: Chơi “ nhấc vật nặng” ( pp trò chơi )( làm chủ bản thân) -GV làm mẫu như hình 6 trong SGK, cho cả lớp quan sát và góp ý. Cho các em nắm được nhấc vật nặng là dùng sức của cả hai tay và hai chân chứ không phải chỉ cột sống. -GV chọn 3 đội, mỗi đội 3 em, các em này sẽ tiếp sức nhau nhấc vật nặng về đích theo yêu cầu. -GV và cả lớp cổ vũ -Tuyên dương đội làm đúng và nhanh. 4. Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài. - Cho vài HS nhắc lại các việc nên và không nên để xương và cơ phát triển tốt. - GV nhận xét 5. Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em làm các bài tập trong VBT -Chú ý -Quan sát, nhận xét -Thi nhấc vật nặng. -Chú ý - HS nhắc lại tên bài - HS nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe ( Tiết 17) Toán 49 + 25 I. Mục tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng: + Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +25. + Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. + Làm được bài tập 1(cột 1,2,3), 3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 1(cột 4,5),2. + Biết số hạng, tổng. 2. Thái độ: HS tính toán chính xác, cẩn thận II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm nhóm. - Học sinh: III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ. - Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài tính : 29 59 + + 5 7 -GV và cả lớp nhận xét. -Cho HS đọc lại cách tính. -Hát vui -29 + 5 -Làm bài Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 7 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét chung phần KTBC. 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới 49 + 25 -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại. 3.2 Giới thiệu Phép cộng 49 + 25 (pp giảng giải, nêu vấn đề) - GV viết phép tính 49 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi: + 49 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? -Nhận xét. -GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 49 +25. -Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả. -GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và cách tính đúng ( Đầu tiên lấy ra 4 bó chục và 9 que tính rời, lấy thêm 2 bó chục và 5 que tính rời nữa, sau đó thực hiên cộng với các que tính lại. Lấy 9 que rời cộng thêm 1 là 10, đổi 10 thành 1 bó chục, còn 4 que tính rời và có tổng cộng 7 bó chục nên 49 que tính cộng 25 que tính nữa là 74 que tính). -Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại. 49 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1. + * 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7. 25 74 49 + 25 = 74 -Cho HS viết phép tính trên vào bảng con. -Nhận xét, sửa sai cho các em. 3.3 Làm bài tập. (pp thực hành) 1. Tính: 39 69 19 + + + 22 24 53 49 19 89 + + + 18 17 4 -Giải thích, hướng dẫn các em cách . -Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 6 em làm trên -Chú ý. -Chú ý. -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý đọc phép tính - 4 chục 9 đơn vị. -2 chục 5 đơn vị. -Thao tác trên que tính -Nêu kết quả, cách tính . -Lắng nghe, nhận xét -Đọc cách tính -Viết bảng con -Đọc bài tập. -Chý ý -Làm bài. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 8 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 bảng lớp cột 1,2,3. -GV và cả lớp cùng nhận xét. 3. Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh. Hỏi hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? -Gọi 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm bài toán. -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán : +Lớp 2A có bao nhiêu học sinh? +Lớp 2B có bao nhiêu học sinh? +Bài toán hỏi ta điều gì ? -Nhận xét, -Cho vài em nêu cách làm dựa vào tóm tắt. -Cho các em làm vào vở, 1 em làm bảng phụ. -GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em . Bài giải 29 Cả hai lớp có số học sinh là: + 29 + 25= 54 (học sinh) 25 Đáp số: 54 (học sinh) 54 -Cho các em sửa bài nếu sai. 4. Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. - Cho 2 đội mỗi đội 4 HS thi làm phép cộng dạng số hạng, tổng. Số hạng 9 25 9 48 Số hạng 6 19 33 29 Tổng 15 - GV và cả lớp quan sát, cổ vũ. - Nhận xét,và tuyên dương. 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn các em về học lại bài vừa học. - Xem bài tiếp theo, viết bài 1,3 trang 18 vào vở. Chuẩn bị đồ dùng học toán. -Nhận xét. -Đọc bài toán. -Trả lời +29 học sinh +25 học sinh -Cả hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? - Nêu cách làm -Làm bài -Nhận xét -Sửa bài nếu sai - HS nhắc lại tên bài - HS thi làm bài - HS lắng nghe - HS lắng nghe (Tiết 4) Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng: + Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. + Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. + Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 9 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 2. Thái độ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai 3. Rèn KNS : + Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: + Tranh phóng to. + Bảng phụ viết sẵn các bài tập. - Học sinh: SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Cho 4- 5 em nói tuần rồi em có mắc lỗi gì không và nếu có thì đó là lỗi gì, em đã ứng xử như thế nào? -Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét phần KTBC 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học phần đầu của bài, hôm nay mình sẽ học Biết nhận lỗi và sửa lỗi tiếp với các bài tập còn lại -Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài. b.Bài mới Bài tập 4: Theo em bạn Vân và Dương trong hai tình huống dưới đây có lỗi không? Em sẽ làm gì nếu em gặp phải các tình huống đó? (Giải quyết vấn đề) +Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em không nghe rõ, lại ngồi bàn cuối lớp. Vân muốn viết đúng nhưng không biết làm thể nào. +Dương bị đau bụng nên không ăn hết xuất cơm. Tổ em bị chê. Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí do. -Cho các em đọc yêu cầu. -Cho các em trả lời câu hỏi là hai bạn đó có lỗi không? -Cho các em lần lượt nêu cách ứng xử của mình nếu các em gặp phải tình huống đó. -GV và cả lớp nhận xét, đưa ra cách ứng xử tốt nhất. Bài tập 5: Em hãy đánh dấu + vào ô vuông trước việc làm em cho là phù hợp nếu em đùa đã làm bạn khó chịu. (Thảo luận nhóm) -A. Em nói “ đùa một tí mà đã cáu” -B. Em xin lỗi bạn. -Hát vui -Nhắc lại -Nói theo yêu cầu -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu. -Trả lời - Nêu cách ứng xử. -Chú ý Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy - 10 - [...]... Tiết 20 ) - ánh vần và viết vào bảng con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý - Lắng nghe - Chú ý - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét - Đọc lại -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét - HS nhắc lại tên bài - HS viết bảng con - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 20 14 Toán 28 + 5 I Mục tiêu 1 Kiến thức, kĩ năng: Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của... vui 2 Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Luyện tập - Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài -Làm bài của bạn chung dãy các bài đặt tính rồi tính tổng: 19 và 27 59 và 16 22 và 49 29 và 15 -GV và cả lớp nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3 Bài mới Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT Bản Coppy - 21 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo. .. xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT - ọc yêu cầu -Chú ý -Tìm thêm từ theo yêu cầu - ọc lại - ọc câu hỏi -Chú ý -Thảo luận nhóm đôi : hỏi và đáp -Các nhóm trình bày trước lớp - ọc yêu cầu -Chú ý -Thực hiện theo nhóm - ính bài làm của nhóm - HS nhắc lại tên bài - HS đọc bài - HS lắng nghe Bản Coppy - 14 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải... yêu cầu bài tập -Giải thích, làm mẫu cho HS hiểu rõ yêu cầu: -Cho cá em tìm thêm và điền vào bảng -GV và cả lớp nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm 2) Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về : a Ngày, tháng, năm b Tuần, ngày trong tuần (thứ…) M: - Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996 - Tháng 2 có mấy tuần? Tháng 2 có 4 tuần -Cho các em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu, làm mẫu như SGK -Hướng dẫn cho... con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm bài - ọc lại -Lắng nghe -Chú ý Bản Coppy - 12 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - Chia các em thành 5 nhóm, phát phiếu cho các nhóm làm bài -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm của các nhóm 4 Củng cố -Cho HS nhắc... chức -Cho các em hát vui trước khi học -Hát vui 2 Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Nhắc lại tựa bài - Gọi 2 em lần lượt kể lại 2 câu chuyện đã học -Thực hiện theo yêu cầu - KT vở làm bài ở nhà của các em -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3 Dạy bài mới 3.1 Giới thiệu bài Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT Bản Coppy - 29 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học. .. toán hỏi ta điều gì ? -Nhận xét, -Cho các em làm vào vở, 1 em làm bảng phụ -GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em Bài giải Cả gà và vịt có số con là: 18 + 5 = 23 (con) Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT - Chý ý - Làm bài - Nhận xét - Đọc cách tính -Trả lời +18 con +5 con +Hỏi: Có tất cả bao nhiêu con? -Làm bài -Nhận xét Bản Coppy - 28 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học. .. bài vừa học - Chý ý - Làm bài - Nhận xét - Đọc cách tính - ọc bài toán -Trả lời + 8 con tem +7 con tem +Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu con tem? -Làm bài -Nhận xét -Sửa bài nếu sai - HS nhắc lại tên bài: 8 cộng với một số 8 + 5 - HS thi đọc bảng cộng 8 - HS lắng nghe - Cho 2 em thi đọc thuộc bảng cộng 8 - Nhận xét,và tuyên dương 5 Dặn dò - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn các em về học lại... ơn -Chú ý - ọc yêu cầu -Chú ý -Nói lời xin lỗi -Chú ý -Chú ý -Nói xin lỗi hoặc cảm ơn -Chép bài - HS nhắc lại tên bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - HS đóng vai Bản Coppy - 30 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường 1 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải bản gốc vào địa chỉ http://violet.vn/kich1987 - GV và cả lớp nhận xét 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em về làm bài 1, 2 vào vở - HS... định tổ chức -Hát vui 2 Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -4 9 + 25 -Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài -Làm bài của bạn cùng dãy các bài tính sau: 39 59 + + 39 17 -Nhận xét, tuyên dương -Cho cả lớp đọc lại bảng cộng 9 - Đọc lại bảng cộng -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC 3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài -GV giới trực tiếp: Tiết trước mình đã học những -Lắng nghe bài toán nằm trong . vở. Chuẩn bị đồ dùng học toán. -Nhận xét. - ọc bài toán. -Trả lời +29 học sinh +25 học sinh -Cả hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? - Nêu cách làm -Làm bài -Nhận xét -Sửa bài nếu sai - HS. giải 29 Cả hai lớp có số học sinh là: + 29 + 25 = 54 (học sinh) 25 Đáp số: 54 (học sinh) 54 -Cho các em sửa bài nếu sai. 4. Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. - Cho 2 đội mỗi đội 4 HS. con - ọc lại -Chuẩn bị vở theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp vở -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm bài - ọc lại -Lắng nghe -Chú ý Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30 /20 14 của BGD&ĐT Bản Coppy -