Kế hoạch năm 2010-2011

Phòng gd&ĐT lang chánh cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS yên khơng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 01/KH-THCS Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 Căn cứ vào Chỉ thị số: 16/CT- UBND ngày 19 tháng 8 năm 2010 về một số nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông năm học 2010-2011 của UBND tỉnh Thanh Hoá. Căn cứ vào Quyết định số: 2172/QĐ- UBND ngày 18 tháng 6 năm 2010 về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên. Căn cứ vào Chỉ thị số: 06/CT- UBND ngày 25 tháng 8 năm 2010 về một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011 của Chủ tịch UBND huyện Lang Chánh. Căn cứ vào công văn số: 301/PGD&ĐT Lang Chánh ngày 25 tháng 08 năm 2010 về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010-2011 ngành Giáo dục Lang Chánh. Năm học 2010-2011 là năm học tiếp theo thực hiện các nhiệm vụ của Nghị quyết BCH TW Đảng khoá X, là năm thứ 7 thực hiện Chỉ thị 40/CT-TW của Ban Bí th TW và quyết định 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 cuả Thủ tớng Chính phủ về xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục. Năm học 2010-2011 tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh (Năm thứ 4), Cuộc vận động Hai không 4 nội dung của Bộ GD&ĐT. (Năm thứ 05). Tiếp tục phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực , Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo (Năm thứ 3) Căn cứ vào điều kiện kinh tế - xã hội của Yên Khơng, những kết quả đã đạt đợc và cha đạt đựơc trong năm học qua, thực tế của nhà trờng. Trờng THCS Yên Khơng xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011. Phần thứ nhất đặc điểm tình hình nhà trờng Trờng THCS Yên Khơng tiền thân là trờng phổ thông cơ sở Yên Khơng đợc tách ra từ năm 1996 theo Quyết định của chủ tịch ủy ban nhân dân huyện Lang Chánh, tính đến nay là 14 năm. Trờng THCS Yên khơng có một điểm trờng đặt ở trung tâm xã và cách trung tâm huyện 30 km, là nơi tập trung học tập của con em 13 làng bản trong xã. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 1 Nhân dân trong xã 100% là dân tộc thái sống chủ yếu bằng nghề nông nghiệp và trồng rừng, mức thu nhập thấp nên đời sống kinh tế còn gặp nhiều khó khăn. Cùng với sự phát triển sự nghiệp giáo dục của cả nớc nói chung, của huyện nhà nói riêng kể từ khi ra đời đến nay nhà trờng đã có nhiều đóng góp tích cực trong sự nghiệp giáo dục, thực hiện tốt chủ trơng đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc. Đợc sự quan tâm của các cấp ủy đảng chính quyền và nhân dân địa phơng, sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Lang Chánh, Trờng THCS Yên Khơng ngày nay đã có nhiều đổi mới: Cơ sở vật chất khang trang, số lợng giáo viên cơ bản đủ các bộ môn đào tạo chuẩn đáp ứng các yêu cầu nâng cao chất lợng giáo dục, chất lợng giáo dục ngày càng đợc củng cố và nâng cao, đơn vị xã đã đạt chuẩn Quốc gia phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm 2004. 1. Những thuận lợi, khó khăn: 1.1. Thuận lợi : - Nhà trờng nhận sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục, Đảng ủy, chính quyền địa phơng và hội CMHS. - Nề nếp nhà trờng sớm ổn định. Trật tự dạy học đảm bảo. - CSVC đợc nhà nớc và nhân dân đầu t ngày một tốt hơn, nhất là thiết bị dạy học tạo điều kiện cho việc đổi mới phơng pháp. - Đội ngũ cán bộ là đảng viên, giáo viên tiên phong gơng mẫu nhiệt tình có trách nhiệm cao, có năng lực quản lí tốt, năng động sáng tạo tâm huyết với trờng, tập hợp đ- ợc sức mạnh của CBGV và các đoàn thể trongtrờng và ngoài nhà trờng. - Nhà trờng có chi bộ riêng lãnh đạo tăng sức mạnh đoàn kết thống nhất và sức chiến đấu trong đơn vị. - Kết quả dạy học năm trớc là bớc tạo đà cho năm học 2010-2011 tiếp tục phát triển. - Học sinh đợc thụ hởng các chế độchính sách u tiên của Đảng và nhà nớc nh: chế độ 62, 112, cấp SGK, không phải đóng học phí 1.2. Khó khăn: - Địa hình giao thông trong xã cách trở bởi sông suối đi lại khó khăn, nhất là về mùa ma lũ ảnh hởng đến việc đi lại học tập của học sinh và của giáo viên. - CSVC đã có phòng thực hành bộ môn nhng còn tạm bợ, cha có phòng để ôn luyện học sinh giỏi, học sinh yếu kém, sân bãi cha khang trang. Cha có phòng làm việc của giáo viên. Các phòng chức năng đang thiếu. - Khả năng tiếp thu bài của phần lớn các em học sinh còn chậm. Đặc biệt còn một số em đọc cha thông, viết cha thạo (nhất là ở lớp 6), ảnh hởng đến qúa trình giảng dạy chơng trình mới, cũng nh áp dụng phơng pháp mới của giáo viên giảng dạy. - Một số học sinh cha ngoan, cha chăm học, một số phụ huynh cha có trách nhiệm cao với việc giáo dục con cái còn phó mặc cho nhà trờng. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 2 - Phong trào học ở địa phơng cha tốt,hạt nhân học tập tốt thờng đợc tuyển vào trờng DTNT. 2. Quy mô trờng lớp: - Thực hiện kế hoạch chỉ tiêu từng khối lớp: + Tổng số lớp: 9 lớp + Tổng số học sinh toàn trờng: 285 em. Trong đó: + Khối lớp 6: 2 lớp, số học sinh: 56 em + Khối lớp 7: 2 lớp, số học sinh: 76 em + Khối lớp 8: 2 lớp, số học sinh: 62 em + Khối lớp 9: 3 lớp, số học sinh: 91 em 3. Cơ sở vật chất kỹ thuật: - Tổng số phòng học: 8 phòng, đủ học 2 ca/ngày. Số phòng học đạt quy định chuẩn: 8 phòng; chiếm tỷ lệ: 100%. - Tổng số phòng làm việc: 1 phòng; Số phòng đạt quy định chuẩn: 0; chiếm tỷ lệ: 0%. (Mợn phòng học). - Tổng số th viện, thiết bị: 2; Số đạt quy định chuẩn: 0; chiếm tỷ lệ: 0%. Còn thiếu: 8 phòng; gồm: 1 Th viện, 2 phòng đọc, 3 phòng thực hành bộ môn, 1 phòng máy vi tính, 1 phòng nghe nhìn. Thiếu nhà hiệu bộ, thiếu nhà ở giáo viên (4 phòng). - Bàn ghế học sinh: 123 bộ; Bình quân số bộ/phòng học: 16 bộ. Không thiếu so với số phòng học hiện nay; quy cách bàn ghế: Đạt tiêu chuẩn. - Bàn ghế giáo viên: 8 bộ: đủ; quy cách bàn ghế: Đảm bảo tiêu chuẩn theo quy định. - Đồ dùng dạy học: Đủ; Bảo quản khá tốt và hiệu quả sử dụng đạt yêu cầu. - Sách: thiếu SGK Tiếng Anh của các khối lớp; Bảo quản và hiệu quả sử dụng: Đạt yêu cầu. - Thiết bị: Đủ; Bảo quản và hiệu quả sử dụng: Đạt yêu cầu. - Dụng cụ TDTT: Đủ; Bảo quản và hiệu quả sử dụng: Đạt yêu cầu. - Sân chơi: Diện tích: 1200 m 2 ; Đủ diện tích; hiệu quả sử dụng: Đạt yêu cầu. - Bãi tập: Diện tích: 1000 m 2 ; đủ diện tích; hiệu quả sử dụng: Đạt yêu cầu. - Khu vực vệ sinh: Diện tích: 80 m 2 ; đủ diện tích sử dụng: Khu vệ sinh của giáo viên kiờn c húa (16m 2 ), diện tích còn lại đợc làm bằng tranh tre nứa lá dùng cho học sinh. - Diện tích khuôn viên so với chuẩn quy định đạt yêu cầu. + Cổng trờng: Đợc làm bằng luồng, biển trờng đợc làm đúng quy cách, rào trờng tạm bợ (rào bằng chông trà, luồng, nứa). + Cây xanh, khuôn viên trờng học: Có cây xanh, bóng mát mới trồng đợc chăm sóc chu đáo. + Vệ sinh học đờng: Đạt yêu cầu. + Môi trờng s phạm: Tốt. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 3 4. Đội ngũ giáo viên, cán bộ và nhân viên: - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: 27 ngời: Quản lý 2, Giáo viên: 23 ngời, nhân viên hành chính: 1 ngời, Biệt phái: 1 ngời - Thiếu: + 1 giáo viên Mỹ thuật + 1 Văn th + 1 Thiết bị thí nghiệm + 1 Y tế học đờng + 1 Bảo vệ + Phụ tá thí nghiệm - Nữ: 11 (dân tộc 6, đảng viên 2 ) - Đảng viên: 13 (nữ 2) - Độ tuổi TB: 30 (ngời nhiều nhất 49, ngời ít nhất 25) - Tuổi nghề TB: 7 năm - Trình độ đào tạo: Đại học: 19; CĐ: 9; Trung học: 0; + Tỷ lệ đạt chuẩn: 100% + Tỷ lệ trên chuẩn: 68% + Tỷ lệ dới chuẩn: 0% + Tỷ lệ giáo viên giữa các môn: Đạt theo yêu cầu. 5. Khái quát tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 Năm học 2009-2010 đợc sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục, sự quan tâm của Đảng, chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phơng, tập thể cán bộ giáo viên nhà trờng đã đoàn kết hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học đề ra. 5.1. Những kết quả đã đạt đợc 1. Phát triển số lợng a) Tổng số lớp: 11 = 373 học sinh Trong đó: + Khối lớp 6 có: 2 lớp = 75 học sinh + Khối lớp 7 có: 2 lớp = 63 học sinh + Khối lớp 8 có: 3 lớp = 91 học sinh + Khối lớp 9 có: 4 lớp = 144 học sinh b) Cán bộ giáo viên * Tổng số CBGV: 30 ngời Trong đó: Chỉ tiêu Quản lý Giáo viên NV hành chính Ghi chú Tổng số 2 26 2 01 biệt phái Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 4 Số đạt chuẩn 0 11 1 Số cha đạt chuẩn 0 0 0 Số đạt trên chuẩn 2 15 1 Ngời dân tộc 1 11 1 Nữ 0 13 1 * Bảo vệ: 0 ngời 2. Chất lợng giáo dục 2.1. Chất lợng đại trà * Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh (Theo quy chế mới) tt Khối lớp Loại tốt Loại khá Loại TB Loại yếu SL % SL % SL % SL % 1 Khối 6 41 54,7 26 34,7 8 10,7 0 0,0 2 Khối 7 28 44,4 25 39,7 9 14,3 1 1,6 3 Khối 8 69 75,8 20 22,0 2 2,2 0 0,0 4 Khối 9 90 62,5 42 29,2 12 8,3 0 0,0 Tổng 228 61,1 113 30,3 31 8,3 1 0,3 * Kết quả xếp loại học lc học sinh (Theo quy chế mới và theo quy định từng bậc học) tt Khối lớp Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Khối 6 0 0,0 1 1,3 68 90,7 6 8,0 0 0 2 Khối 7 1 1,6 7 11,1 27 42,9 28 44,4 0 1 3 Khối 8 0 0,0 15 16,5 64 70,3 12 13,2 0 0 4 Khối 9 0 0,0 19 13,2 125 86,8 0 0,0 0 0 Tổng 1 0,3 42 11,3 284 76,1 46 12,3 0 0 2.2. Chất lợng mũi nhọn: - Học sinh tiên tiến: 42 em - Học sinh giỏi: 01 em 3. Kết quẩ đỗ tốt nghiệp THCS: có144/144 em học sinh TN THCS đạt tỷ lệ 100% 4. Về giáo viên: - Giáo viêm giỏi huyện: 3 đ/c - Giáo viêm giỏi trờng: 6 đ/c 5. Kết quả thực hiện xã hội hóa giáo dục Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 5 Nhà trờng đã huy động một cách tích cực các nguồn lực phục vụ cho giáo dục. Đó là sự quan tâm lãnh đạo giúp đỡ của Đảng, chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phơng, Hội cha mẹ học sinh nh xây dựng CSVC, huy động học sinh ra lớp, phối hợp trong giáo dục học sinh. Phối kết hợp với TTHTCĐ xã mở lớp học xóa mù chữ và xóa tái mù chữ cho 53 học viên bản Xắng và Hằng 6. Công tác phát triển Đảng Tổng số Đảng viên trong nhà trờng là: 15 Đảng viên. Trong đó: - Nữ : 03 - Số kết nạp năm 2009: 03 đ/c - Số kết nạp năm 2010: 06 đ/c Nhà trờng đã có chi bộ nhng đang sinh hoạt ghép với trạm y tế xã Yên Khơng 7. Kết quả thi đua: - Tập thể: + Trờng đạt loại khá + Công đoàn đạt yêu cầu - Cá nhân: + CSTĐ cở sở: 01 + Lao động giỏi cấp huyện: 01 + Chủ tịch CĐCS giỏi: 0 + SKKN: 03 đạt giải C cấp huyện + Giáo viên giỏi huyện: 03 5.2. Những tồn tại, yếu, kém và hạn chế. 1. Về công tác quản lý Hiệu quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo cha cao. Công tác tuyên truyền vận động nhân dân hiệu quả cha cao. 2. Về các chỉ tiêu, điều kiện đáp ứng nhiệm vụ năm học - CSVC đang còn thiếu thốn: Phòng học bộ môn, phòng th viện, thiết bị, phòng chức năng cha có - Đội ngũ giáo viên và cán bộ hành chính th viện còn thiếu (1 GV Mỹ thuật, 1 CB th viện, thiết bị, 1 Văn th lu trữ) 3. Công tác xã hội hóa giáo dục - Công tác xã hội hóa giáo dục đạt thấp nhất là công tác phối kết hợp giáo dục học sinh giữa nhà trờng, gia đình và xã hội - Huy động đóng góp của phụ huynh và địa phơng cha cao. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 6 5.3. Nguyên nhân tồn tại và yếu kém 1. Về nguyên nhân khách quan - Công tác quản lý còn thiếu kinh nghiệm trong việc lãnh chỉ đạo, quản lý đổi mới giáo dục. - CSVC, kinh phí: Mức độ đầu t của nhà nớc cha đáp ứng đợc nhu cầu phát triển giáo dục. - Mức độ quan tâm của phụ huynh đến việc học tập của con em còn cha đồng đều - Kinh tế địa phơng còn thấp kém, địa bàn rộng, bị chia cắt bởi sông suối, đồi núi 2. Về nguyên nhân chủ quan - Nhận thức của CBGV về công tác xã hội hóa giáo dục còn cha đúng mức. - Đội ngũ CBGV đa số còn trẻ, cha có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và công tác ở vùng có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn. - Chất lợng đầu vào còn quá thấp, các hạt nhân học tập tốt hàng năm đợc tuyển vào tr- ờng Dân tộc nội trú huyện. Phần thứ hai Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2010-2011 I. Phơng hớng chung: Xác định nhiệm vụ cụ thể của năm học 2010-2011 là tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào lớn nh cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng tự học và sáng tạo và đẩy mạnh phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực . Quán triệt triển khai thực hiện các Chỉ thị của ngành, của các cấp chính quyền địa ph- ơng về thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011. Phát huy những kết quả đạt đợc, khắc phục những tồn tại yếu kém của năm học 2009-2010 tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tâm sau: - Gắn kết việc thực hiện Chỉ thị số 06 của Bộ Chính trị về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh với việc thực hiện Chỉ thị số 32/2006/CT-TTg của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, tiếp tục triển khai và thực hiện tốt hơn nữa cuộc vận động Hai không với bốn nội dung của Bộ. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý và tiếp tục phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực . - Tiếp tục tăng cờng nề nếp, kỷ cơng trong quản lý và dạy học. Thực hiện đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo dục phấn đấu nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. Chú trọng nâng cao chất lợng giáo dục rèn luyện kỹ năng sống cho HS. Nâng cao chất lợng và hiệu quả Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 7 giáo dục thể chất, coi trọng giáo dục pháp luật, giáo dục thẩm mỹ. Đẩy mạnh giáo dục hớng nghiệp. Kết hợp chặt chẽ các lực lợng xã hội trong giáo dục phòng chống các tệ nạn xã hội và giáo dục về trật tự an toàn giao thông, vệ sinh môi trờng cho HS. - Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền các chủ trơng, chính sách phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nớc, góp phần tạo sự thống nhất và đồng thuận trong xã hội đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục và công tác xã hội hoá giáo dục ở địa phơng gắn với việc thực hiện tốt Tháng khuyến học vận động toàn dân chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Phấn đấu huy động hết số trẻ đã tốt nghiệp tiểu học ra lớp và học hết chơng trình THCS để duy trì, củng cố các tiêu chuẩn PCGD THCS. - Tập trung xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục theo tinh thần Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15 tháng 06 năm 2004 của Ban Bí th TW. Quyết định số 09/2005/QĐ/TTg ngày 11 tháng 01 năm 2005 của Thủ tớng Chính phủ về xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục. Thực hiện tốt chơng trình bồi dỡng nâng cao trình độ, năng lực đội ngũ. - Tham mu với chính quyền địa phơng, tranh thủ các nguồn đầu t, sử dụng hợp lý nguồn tài chính để xây dựng, tăng cờng cơ sở vật chất, trang thiết bị trờng học theo hớng kiên cố hoá, chuẩn hoá, xây dựng môi trờng Xanh - Sạch - Đẹp. Sử dụng hiệu quả thiết bị đồ dùng dạy học trong giảng dạy góp phần đổi mới phơng pháp, nâng cao chất lợng dạy học. - Đổi mới công tác quản lí lao động, quản lý chuyên môn. Tăng cờng công tác thanh tra chuyên môn, kiểm tra hồ sơ, dự giờ thăm lớp của giáo viên kịp thời khắc phục những hạn chế yếu kém. Thực hiện quy chế dân chủ gắn liền với việc giữ gìn nề nếp - kỷ cơng, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh. Chú trọng công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, đặc biệt là công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh của giáo viên gắn kết với các cuộc vận động. - Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, tuyên truyền phổ biến sâu rộng các chính sách của Đảng và Nhà nớc về giáo dục đến các tầng lớp nhân dân để mọi cấp, mọi ngành đều có trách nhiệm quan tâm đến giáo dục, tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập của HS. II. Mục tiêu: Nâng cao một bớc căn bản chất lợng dạy và học, nâng cao hơn nữa chất lợng giáo dục toàn diện, giáo dục kỹ năng sống, hạn chế số lợng học sinh yếu kém, không để học sinh bỏ học trong năm học, giữ vững tỷ lệ PCGD THCS, đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng trơng học thân thiện, học sinh tích cực. III. Nhiệm vụ cụ thể: 1. Phát triển số lợng, giữ vững tỷ lệ PCGD THCS: Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 8 - Duy trì tốt sĩ số học sinh, vận động hết số học sinh đang bỏ dở ra lớp học, không để hiện tợng học sinh bỏ học trong năm học. - Duy trì kết quả hoàn thành phổ cập GD THCS, tiến hành điều tra bổ sung đảm bảo chính xác kịp thời. Cập nhật số liệu và tổng hợp báo cáo đúng lịch. - Tiếp nhận và vận động 100% số học sinh đã hoàn thành chơng trình tiểu học trong độ tuổi 11 đến 15 tuổi vào lớp 6 THCS. Khối Kế hoạch Thực hiện Đầu năm Cuối kì 1 Cuối năm Ghi chú Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS 6 2 58 2 56 2 56 2 56 7 2 76 2 76 2 76 2 76 8 2 62 2 62 2 62 2 62 9 3 91 3 91 3 91 3 91 Tổng 9 287 9 285 9 285 9 285 2. Chất lợng giáo dục T tởng chỉ đạo là: Tiếp tục quan điểm giáo dục toàn diện theo luật Giáo dục quy định là: Đào tạo con ngời Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. . Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Tập trung nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trên diện đại trà. Trên nền tảng vững chắc của chất lợng đại trà làm có hiệu qủa cao hơn chất lợng mũi nhọn. 2.1. Giáo dục đạo đức. * Các chỉ tiêu phấn đấu nh sau: Khối Học sinh Xếp loại Ghi chú Tốt Khá Trung bình SL TL SL TL SL TL 6 56 40 53,3 15 20,0 1 1,3 Phấn đấu không có HS xếp yếu, kém. 7 76 55 87,3 20 31,7 1 1,6 8 62 42 46,2 18 19,8 2 2,2 9 91 70 48,6 20 13,9 1 0,7 Cộng 285 207 55,5 73 19,6 5 1,3 * Các biện pháp thực hiện - Coi trọng công tác giáo dục chính trị t tởng, đạo đúc lối sống cho thầy và trò. Xem đây là nhân tố hàng đầu để hình thành và hoàn thiện nhân cách cho học sinh. Tập Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 9 trung chỉ đạo việc dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn, đặc biệt là môn GDCD theo tinh thần NQTW2(khóa 8) và chỉ thị 34 của Bộ chính trị. Thực hiện giảng dạy lồng ghép các nội dung giáo dục pháp luật, an toàn giao thông, DSKHHGĐ, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội. Phối hợp cặt chẽ với gia đình đoàn thể và các ngành pháp luật để tăng cờng phòng chống các hành vi, vi phạm pháp luật trong học sinh. - Tập trung tạo sự chuyển biến rõ nét hơn trong phong trào Nói lời hay làm việc tốt noi gơng ngời tốt việc tốt phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. - Giáo dục cho các em biết giữ gìn kỉ luật, không nói tục chửi bậy, không gây gỗ đánh nhau, kính trọng thầy cô, thơng yêu giúp đỡ bạn bè, kính trên nhờng dới. - Bồi dỡng cho các em có lòng thơng ngời sâu sắc và luôn luôn hớng thiện, nêu cao tinh thần tơng thân tơng ái giúp đỡ nhau trong lúc hoạn nạn khó khăn, vơn lên trong cuộc sống. - Bồi dỡng và giáo dục cho các em ý thức giữ gìn vệ sinh môi tr ờng, bảo vệ tài sản của công, trung thực thật thà. - Tổ chức cho các em thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 2.2. Giáo dục văn hóa: * Chi tiêu phấn đấu với chất lợng chung của học sinh: Khối Số HS Xếp loại văn hoá Ghi chú Giỏi Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 6 56 0 0,0 2 2,7 50 66,7 4 5,3 7 76 0 0,0 2 3,2 78 123,8 6 9,5 8 62 1 1,1 10 11,0 40 44,0 11 12,1 9 91 0 0,0 15 10,4 76 52,8 0 0,0 Tổng 285 1 0,3 29 7,8 234 62,7 21 5,6 - Phấn đấu không có HS xếp loại học lực kém. * Các biện pháp thực hiện: - Đẩy mạnh hơn nữa việc đổi mới phơng pháp dạy học, lấy hoạt động học của HS làm trung tâm, coi trọng cả dạy chữ và cả dạy ngời. Thực hiện đúng, đủ chơng trình tất cả các môn học. Tập trung nâng cao chất lợng giờ dạy ở tất cả các bộ môn, nhằm nâng cao chất lợng đại trà và chất lợng mũi nhọn. - Giáo viên cần hớng dẫn học sinh phơng pháp học bộ môn ( nhất là đối với học sinh lớp 6 ), giúp học sinh tự tìm tòi tới tri thức , kĩ năng và xác lập đợc thái độ học tập đúng đắn. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 10 . 01/KH-THCS Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 Căn cứ vào Chỉ thị số: 16/CT- UBND ngày 19 tháng 8 năm 2010 về một số nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông năm học 2010-2011 của. tháng 6 năm 2010 về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên. Căn cứ vào Chỉ thị số: 06/CT- UBND ngày 25 tháng 8 năm 2010. trờng. Trờng THCS Yên Khơng Kế Hoạch năm học 2010-2011 2 - Phong trào học ở địa phơng cha tốt,hạt nhân học tập tốt thờng đợc tuyển vào trờng DTNT. 2. Quy mô trờng lớp: - Thực hiện kế hoạch chỉ tiêu từng