tâph huấn học sinh giỏi 12

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ kiểm tra HK II, dạng tự luận, 60 phút) 1. Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề) Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kỹ năng của Học kì II môn Vật lí lớp 12 trong Chương trình giáo dục phổ thông. (Xem tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Vật lí lớp 12. NXBGDVN). 2. Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra học kì II, tự luận. a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD Chương IV. Dao động điện từ 5 4 2,8 2,2 8 7 Chương V. Sóng ánh sáng 9 5 3,5 5,5 11 16 Chương VI. Lượng tử ánh sáng 7 5 3,5 3,5 11 11 Chương VII. Vật lý hạt nhân 9 7 4,9 4,1 15 12 Chương VI. Từ vi mô đến vĩ mô 3 2 1,4 1,6 4 5 Tổng 33 16,1 16,9 49 51 b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ của đề kiểm tra tự luận. Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Chương IV. Dao động điện từ 8 0,48 = 1 Chương V. Sóng ánh sáng 11 0,66 = 1 1,25 Chương VI. Lượng tử ánh sáng 11 0,66 1,25 Chương VII. Vật lý hạt nhân 15 0,9 1,25 1 Chương VI. Từ vi mô đến vĩ mô 4 0,24 = 1 Cấp độ 3, 4 (vận dụng) Chương IV. Dao động điện từ 7 0,42 Chương V. Sóng ánh sáng 16 0,96 =1 1,25 Chương VI. Lượng tử ánh sáng 11 0,66 =1 1,25 Chương VII. Vật lý hạt nhân 12 0,72 =1 1,25 Chương VI. Từ vi mô đến vĩ mô 5 0,3 Tổng 100 6 10 3. Thiết lập khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí lớp 12 (Thời gian kiểm tra: 60 phút ) Phạm vi kiểm tra: Học kì I theo chương trình Chuẩn. Phương án kiểm tra: Tự luận. 2 Tên Chủ đề Nhận biết (Cấp độ 1) Thông hiểu (Cấp độ 2) Vận dụng Cộng Cấp độ thấp (Cấp độ 3) Cấp độ cao (Cấp độ 4) Chủ đề 1V: Dao động điện từ ( tiết) 1. Dao động điều hòa (1 tiết) =3,0% Nêu được li độ, biên độ, tần số, chu kì, pha, pha ban đầu là gì. Phát biểu được định nghĩa dao động điều hòa. 2. Con lắc lò xo (2 tiết)=5,9% Nêu được quá trình biến đổi năng lượng trong dao động điều hòa. - Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hòa của con lắc lò xo. - Viết được công thức tính chu kì (hoặc tần số) dao động điều hòa của con lắc lò xo. - Biết cách chọn hệ trục tọa độ, chỉ ra được các lực tác dụng lên vật. - Vận dụng tính được chu kì dao động và các đại lượng trong các công thức của con lắc lò xo. Giải được những bài toán về dao động của con lắc lò xo nằm ngang và treo thẳng đứng: - Biết cách lập phương trình dao động chứng minh dao động của con lắc lò xo là một dao động điều hòa. - Xét các yếu tố ảnh hưởng đến chu kì dao động của con lắc lò xo. - Liên hệ bài toán với thực tiễn. 3. Con lắc đơn (2 tiết)=5,9% - Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn. - Viết được công thức tính chu kì (hoặc tần số) dao động điều hòa của con lắc đơn. - Biết cách chọn hệ trục tọa độ, chỉ ra được các lực tác dụng lên vật. - Vận dụng tính chu kì dao động và các đại lượng trong các công thức của con lắc đơn. Giải được những bài toán về dao động của con lắc đơn: - Biết cách lập phương trình dao động chứng minh dao động của con lắc đơn 3 - Nêu được ứng dụng của con lắc đơn trong việc xác định gia tốc rơi tự do. là một dao động điều hòa. - Xét các yếu tố ảnh hưởng đến chu kì dao động của con lắc đơn. - Liên hệ bài toán với thực tiễn. 4. Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức (1 tiết)=3,0% Nêu được dao động riêng, dao động tắt dần, dao động cưỡng bức là gì. - Nêu được các đặc điểm của dao động tắt dần, dao động cưỡng bức, dao động duy trì. - Nêu được điều kiện để hiện tượng cộng hưởng xảy ra. 5. Tổng hợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số. Phương pháp giản đồ Fre-nen. (3 tiết)=8,8% Trình bày được nội dung của phương pháp giản đồ Fre- nen. . - Nêu được cách sử dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để tổng hợp hai dao động điều hòa cùng tần số, cùng phương dao động. - Biểu diễn được dao động điều hòa bằng vectơ quay. - Vận dụng tính được các đại lượng trong các công thức và phương trình của dao động tổng hợp và hai dao động thành phần. Giải được các bài toán về tổng hợp hai dao động điều hòa cùng tần số, cùng phương dao động: - Viết được phương trình của dao động tổng hợp. - Xét các trường hợp dao động cùng pha, ngược pha và vuông pha. - Liên hệ bài toán với thực tiễn. 6. Xác định được chu kì dao động của con lắc đơn và gia tốc rơi tự do bằng thí nghiệm. (2 tiết)=5,9% - Biết cách sử dụng các dụng cụ và bố trí thí nghiệm. - Biết cách tiến hành thí nghiệm. Biết tính toán các số liệu thu được để đưa ra kết quả thí nghiệm. Số câu (điểm) Tỉ lệ % 1 (1,25 đ) 12,5 % 1 (2,0 đ) 20,0 % 2 (3,25 đ) 32,5 % 4 Chủ đề 2: Sóng cơ và sóng âm (8 tiết) 1. Sóng cơ (1 tiết)=3,1% Nêu được các định nghĩa về sóng cơ, sóng dọc, sóng ngang là gì. - Nêu được ví dụ về sóng dọc và sóng ngang. - Phát biểu được các định nghĩa về tốc độ truyền sóng, bước sóng, tần số sóng, biên độ sóng và năng lượng sóng. - Viết được phương trình sóng. 2. Sự giao thoa (2,5 tiết)=7,85% Mô tả được hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước và nêu được các điều kiện để có sự giao thoa của hai sóng. - Giải thích sơ lược hiện tượng giao thoa sóng mặt nước. - Biết dựa vào công thức để tính bước sóng, số lượng các cực đại giao thoa, cực tiểu giao thoa. Giải được các bài toán về giao thoa: - Biết cách tổng hợp hai dao động cùng phương, cùng tần số, cùng biên độ để tính vị trí cực đại và cực tiểu giao thoa, năng lượng sóng. - Liên hệ bài toán với thực tiễn. 3. Sóng dừng (2,5 tiết)=7,85% Mô tả được hiện tượng sóng dừng trên một sợi dây và nêu được điều kiện để có sóng dừng khi đó. - Giải thích được sơ lược hiện tượng sóng dừng trên một sợi dây. - Vận dụng tính được bước sóng hoặc tốc độ truyền sóng bằng phương pháp sóng dừng. Giải được các bài toán về sóng dừng. - Bài toán xác định số nút, bụng sóng, tính chu kì, tần số, năng lượng sóng. - Liên hệ bài toán với thực tiễn. 4. Đặc trưng vật lí của âm (1 tiết)=3,1% Nêu được sóng âm, âm thanh, hạ âm, siêu âm là gì. - Nêu được cường độ âm và mức cường độ âm. - Nêu được các đặc trưng vật lí (tần số, mức cường độ âm và các họa âm). - Trình bày được sơ lược về âm cơ bản và các họa âm. 5 5. Đặc trưng sinh lí của âm (1 tiết)=3,1% - Nêu được các đặc trưng sinh lí (độ cao, độ to và âm sắc) của âm. - Nêu được ví dụ để minh họa cho khái niệm âm sắc. - Nêu được tác dụng của hộp cộng hưởng. Số câu(số điểm) Tỉ lệ ( %) 1 (1,25 đ) 12,5 % 1 (1,25 đ) 12,5 % 10 (2,5 đ) 25 % Chủ đề III: Dòng điện xoay chiều (14 tiết) 1. Đại cương về dòng điện xoay chiều (1 tiết)=3,0% - Viết được biểu thức của cường độ dòng điện và điện áp tức thời. - Phát biểu được định nghĩa và viết công thức tính giá trị hiệu dụng của cường độ dòng điện, của điện áp. 2. Mạch có R, L, C mắc nối tiếp (4 tiết)=12,3% - Viết được các hệ thức của định luật Ôm đối với đoạn mạch RLC nối tiếp (đối với giá trị hiệu dụng và độ lệch pha). - Nêu được những đoạn mạch RLC nối tiếp khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện. - Vẽ được giản đồ Fre-nen cho đoạn mạch RLC nối tiếp. - Viết các công thức tính cảm kháng, dung kháng và tổng trở của đoạn mạch có R, L, C mắc nối tiếp và nêu được đơn vị đo các đại lượng này. - Biết cách tính các đại lượng trong công thức của định luật Ôm cho mạch điện RLC nối tiếp và trường hợp trong mạch xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện. Giải được các bài tập đối với đoạn mạch RLC nối tiếp: - Biết cách lập biểu thức của cường độ dòng điện tức thời hoặc điện áp tức thời cho mạch RLC nối tiếp. - Bài toán về cộng hưởng điện. - Bài toán liên hệ thực tiễn. 3. Công suất điện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều. Hệ số công suất Viết được công thức tính công suất điện và công thức tính hệ số công suất của mạch RLC nối tiếp. Biết cách tính các đại lượng trong công thức công suất điện. Giải được các bài tập đối với đoạn mạch RLC nối tiếp: - Bài toán công suất. 6 (3 tiết)=9,1% - Nêu lí do tại sao cần phải tăng hệ số công suất ở nơi tiêu thụ điện. - Bài toán liên hệ thực tiễn. 4. Máy biến áp (2 tiết)=6,0% Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp. - Biết cách tính các đại lượng trong các công thức của máy biến áp. - Bài toán truyền tải điện năng đi xa. Liên hệ thực tiễn. 5. Máy phát điện xoay chiều (1 tiết)=3,0% Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. 6. Động cơ không đồng bộ ba pha (1 tiết)=3,0% Giải thích được nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ ba pha. 7. Khảo sát mạch RLC nối tiếp (2 tiết)=6,1% - Biết cách sử dụng các dụng cụ và bố trí thí nghiệm. - Biết cách tiến hành thí nghiệm. Biết tính toán các số liệu thu được từ thí nghiệm để đưa ra kết quả. Số câu(số điểm) Tỉ lệ ( %) 1 (1,75 đ) 17,5 % 1 (2,5 đ) 25 % 2 (4,25 đ) 42,5 % TS số câu (điểm) Tỉ lệ % 3 (4,25đ) 42,5 % 3 (5,75 đ) 57,5 % 6 (10 đ) 100 % 7 4. Xây dựng thư viện câu hỏi và ra đề kiểm tra 4.1. Viết câu hỏi, xây dựng thư viện câu hỏi (Xem Phụ lục I) 4.2. Biên soạn đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 MÔN VẬT LÍ (Đề số 3) (Thời gian làm bài: 60 phút, tự luận) Câu 1. (1,25 điểm) a) Phát biểu định nghĩa dao động điều hòa. Cho một ví dụ. b) Viết phương trình động lực học và phương trình dao động điều hòa của con lắc lò xo. Câu 2. (1,25 điểm) Hãy mô tả hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước và nêu được các điều kiện để có được giao thoa của hai sóng. Câu 3. (1,75 điểm) Hãy giải thích nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ ba pha. Câu 4. (2,0 điểm) Một lò xo có độ cứng k = 20N/m, có chiều dài tự nhiên 20cm treo thẳng đứng. Treo vào lò xo một vật có khối lượng m = 100g. Từ VTCB nâng vật lên một đoạn 5cm rồi buông nhẹ, chọn chiều dương hướng xuống, lấy g = 2 10 2 m/s π = . a) Viết phương trình dao động điều hòa của vật? b) Tính chiều dài lớn nhất và nhỏ nhất khi vật dao động? c) Tính lực cực đại và cực tiểu tác dụng lên điểm treo lò xo? Câu 5. (1,25 điểm) Một sợi dây đàn hồi dài 2 m có hai đầu cố định. Khi kích thích cho 1 điểm trên sợi dây dao động với tần số 100Hz thì trên dây có sóng dừng, người ta thấy ngoài 2 đầu dây cố định còn có 3 điểm khác luôn đứng yên. Tốc độ truyền sóng trên dây là bao nhiêu? Câu 6. (2,5 điểm) Cho đoạn mạch RLC nối tiếp. Biết 1 L= H π , 1000 C=μF 4π . Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp u=75 2sin(100πt)V . Công suất trên toàn đoạn mạch là P = 45W. Điện trở R có giá trị bằng bao nhiêu? 5. Đáp án và hướng dẫn chấm a) Đáp án của đề kiểm tra. Câu hỏi Nội dung kiến thức Điểm 8 1a - Dao động điều hoà là dao động trong đó li độ của một vật là một hàm côsin (hay hàm sin) của thời gian. - Phương trình của dao động điều hoà có dạng: x = Acos(ωt + ϕ) trong đó, x là li độ, A là biên độ của dao động (là một số dương), ϕ là pha ban đầu, ω là tần số góc của dao động, (ωt + ϕ) là pha của dao động tại thời điểm t. - Lấy ví dụ: Dao động của quả lắc đồng hồ là một dao động điều hòa hoặc Một vật chuyển động tròn đều thì hình chiếu của nó trên đường kính là một dao động điều hòa. 0,3 0,3 0,3 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày 0,25 1b - Phương trình động lực học của dao động điều hoà là F = ma = − kx hay a = − k x m trong đó F là lực tác dụng lên vật m, x là li độ của vật m. Phương trình có thể được viết dưới dạng : x" = − ω 2 x - Phương trình dao động của dao động điều hoà là ωx = Acos( t + )ϕ với k m ω = 0,3 0,3 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày 0,25 2 - Mô tả thí nghiệm: Cho cần rung có hai mũi S1 và S2 chạm nhẹ vào mặt nước. Gõ nhẹ cần rung. Ta quan sát thấy trên mặt nước xuất hiện một loạt gợn sóng ổn định có hình các đường hypebol với tiêu điểm là S1 và S2. - Hiện tượng giao thoa là hiện tượng hai sóng khi gặp nhau thì có những điểm chúng luôn tăng cường lẫn nhau, có những điểm chúng luôn luôn triệt tiêu lẫn nhau. - Điều kiện để xảy ra hiện tượng giao thoa là trong môi trường truyền sóng có hai sóng kết hợp và các phần tử sóng có cùng phương dao động. - Hiện tượng giao thoa là một hiện tượng đặc trưng của sóng. Quá trình vật lí nào gây ra được hiện tượng giao thoa cũng là một quá trình sóng. 0,2 0,2 0,2 0,2 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày 0,45 9 3 - Nguyên tắc hoạt động của động cơ điện không đồng bộ ba pha dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ và tác dụng của từ trường quay. - Một khung dây dẫn đặt trong từ trường quay, thì khung sẽ quay theo từ trường đó với tốc độ góc nhỏ hơn tốc độ quay của từ trường. Động cơ hoạt động theo nguyên tắc này gọi là động cơ không đồng bộ. - Khi khung dây dẫn đặt trong từ trường quay thì từ thông qua khung dây biến thiên, trong khung dây xuất hiện dòng điện cảm ứng. Từ trường tác dụng một ngẫu lực lên khung dây làm khung dây quay. Theo định luật Len-xơ, chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện trong khung phải có tác dụng làm quay khung theo chiều từ trường quay để chống lại sự biến thiên từ thông của từ trường qua khung dây. Kết quả là khung quay nhanh dần đuổi theo tốc độ quay của từ trường. Tuy nhiên khi tốc độ góc của khung dây tăng lên thì tốc độ biến thiên từ thông qua khung sẽ giảm đi, do đó cường độ của dòng điện cảm ứng, đồng thời momen lực từ cũng sẽ giảm đi. Cho đến khi momen lực từ vừa đủ cân bằng với momen lực cản của các lực cản và ma sát thì khung sẽ quay đều. Tốc độ góc của khung nhỏ hơn tốc độ góc của từ trường quay. - Trong động cơ không đồng bộ ba pha, từ trường quay được tạo nên bởi dòng điện ba pha chạy trong các cuộn dây stato. 0,3 0,3 0,3 0,3 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày 0.55 4a - Tần số góc: 20 10 2 0,1 k m ω = = = (rad/s) - Độ giãn của lò xo khi treo vật vào: ∆ l = mg 0,1.10 0,05m 5cm k 20 = = = - Vì buông nhẹ nên A = x = ∆ l = 5cm; Khi t = 0 thì x = -∆ l ⇔ -5 = 5cos ϕ ⇒ cos ϕ = -1 ⇒ ϕ = π (rad) - Phương trình dao động: x = Acos( .t ω ϕ + )cm => Vậy x = 5cos(10 2.t π + )cm 0,2 0,2 0,2 0,2 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày phần a) 0,2 4b Chiều dài lò xo khi vật dao động: l = l 0 +∆ l +x - Chiều dài lớn nhất khi vật dao động: l max = l 0 +∆ l +A = 20+5+5 = 30cm - Chiều dài nhỏ nhất khi vật dao động: l mim = l 0 +∆ l -A = 20+5-5 = 20cm 0,2 0,2 4c Lực tác dụng lên điểm treo lò xo: F = k|∆ l +x| - Lực cực đại tác dụng lên điểm treo: F max = k(∆ l +A) = 20(0,05+0,05) = 2(N) - Lực cực tiểu tác dụng lên điểm treo lò xo: vì A = ∆ l nên F min = 0 0,2 0,2 Phương pháp tư duy, kỹ năng trình bày phần b,c 0,2 10 [...]... câu về kiến thức, kỹ năng và phương pháp tư duy của HS Thông thường chấm chung 5 đến 10 bài làm căn cứ để thống nhất cho điểm 11 RUBRIC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề số 3) (Hướng dẫn cho điểm) Môn Vật lí Lớp 12 Mức độ Nội dung (10-9 điểm) (8-7 điểm) - Nêu được đầy đủ nội dung như đáp án 4 ý - Lấy được 1 ví dụ điển hình (0,75đ) Có phương pháp trả lời hệ thống, khoa học Ví dụ cụ thể, điển hình (0,25đ) Lập luận... bày vụng (0,10đ) - Bộc lộ được nội dung 2 ý (0,5đ) Phương pháp trả lời chưa khoa học (0,10) Lập luận chưa tốt Lập luận và trình bày chưa được (0đ) - Bộc lộ nội dung 1 ý (0,15đ) Chưa có phương pháp (0,đ) 12 bày đẹp, khoa học (0,25đ) bày được (0,2đ) Trình bày chưa khoa Trình bày vụng học (0,15đ) (0,10đ) bày chưa được (0đ) 13 . kỹ năng của Học kì II môn Vật lí lớp 12 trong Chương trình giáo dục phổ thông. (Xem tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Vật lí lớp 12. NXBGDVN). 2. Xác định hình thức. Vật lý hạt nhân 12 0,72 =1 1,25 Chương VI. Từ vi mô đến vĩ mô 5 0,3 Tổng 100 6 10 3. Thiết lập khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí lớp 12 (Thời gian kiểm tra:. Trình bày được sơ lược về âm cơ bản và các họa âm. 5 5. Đặc trưng sinh lí của âm (1 tiết)=3,1% - Nêu được các đặc trưng sinh lí (độ cao, độ to và âm sắc) của âm. - Nêu được ví dụ để minh