ĐỀ BÀI Câu 1(2 điểm) Giải thích vì sao tế bào là đơn vị cấu tạo và cũng là đơn vị chức năng của cơ thể ? Câu 2(2 điểm) Em hãy giải thích tại sao khi trời lạnh cơ thể người có hiện tượng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tượng rùng mình ? Lấy các ví dụ tương tự ? Câu 3 (4 điểm) a) Em hãy nêu cấu tạo và chức năng sinh lý các thành phần của máu ? b) Phân biệt đồng hoá và dị hoá. Mối quan hệ giữa đồng hoá và dị hoá. Vì sao nói chuyển hoá vật chất và năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống? C\u 4 (1 điểm) Hãy nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở ruột non ? Câu 5(1 điểm) Nêu nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh xơ vữa động mạch? Để phòng tránh bệnh xơ vữa động mạch cần làm gì? Hết Đ P N Á Á ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN n¡M häc 2013-2014 Môn: SINH HỌC 8 (Thêi gian lµm bµi : 120 phót) 1 n¡M häc 2013-2014 Môn: SINH HỌC 8 (Thêi gian lµm bµi : 120 phót) C©u Néi dung §iÓm 1 -Tế bào được xem là đơn vị cấu tạo: Vì mọi mô, cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào 0.5® - Tế bào được xem là đơn vị chức năng vì mọi hoạt động sống đều được diễn ra ở đó. + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất + Chất tế bào là nơi diễn ra các hoạt động sống như: - Ti thể là trạm tạo năng lượng - Riboxom là nơi tổng hợp protein - Lưới nội chất tổng hợp và vận chuyển các chất - Bộ máy Gongi thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia vào quá trình phân chia tế bào + Nhân tế bào là nơi điều khiển các hoạt động sống của tế bào - NST là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào - Axit Nucleic là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử 0.5® 0.25® 0.5 ® 0.25 ® 2 Khi trời lạnh có hiện tượng run run hoặc đi tiểu có hiện tượng rùng mình vì: - Nhiệt độ cơ thể luôn ổn định khoảng 37 0 C. Đây là nhiệt độ thích hợp nhất cho các hoạt động sống của tế bào và của cơ thể. Vì vậy khi nhiệt độ môi trường quá lạnh, cơ thể xảy ra một số hiện tượng sinh lý để chống lạnh. + Run run đây là phản xạ co cơ để sinh nhiệt bù lại nhiệt lượng mất đi do thời tiết quá lạnh + Hiện tượng đi tiểu tiện rùng mình vì lượng nhiệt bị mất đi do nước 0,5® 0.5 ® 0.5 ® 2 hấp thụ thải ra ngoài nên cơ thể có phản xạ tự vệ rùng mình để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt đã mất - Ví dụ tương tự: Nổi da gà 0.5 ® 3 a) Cấu tạo và chức năng sinh lí của các thành phần máu: 1. Hồng cầu: - Cấu tạo: Là những tế bào màu đỏ không nhân, hình đĩa lõm hai mặt. - Chức năng sinh lý: + Vận chuyển các chất khí: Vận chuyển O 2 từ phổi đến các mô và CO 2 từ các mô đến phổi để thải ra ngoài + Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH của máu. 2. Bạch cầu - Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng và kích thước khác nhau. + Bạch cầu có số lượng ít hơn hồng cầu - Chức năng sinh lý: + Thực bào là ăn các chật lạ hoặc vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể + Đáp ứng miễn dịch: Là khả năng sinh ra các kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ cơ thể. + Tạo Interferon được sản sinh ra khi có kháng nguyên xâm nhập vào cơ thể, Interferon sẽ ức chế sự nhân lên của virut, hạn chế tế bào ung thư. 3. Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng không ổn định, không nhân, không có khả năng phân chia. - Chức năng sinh lý: 0.25® 0.25đ 0.25® 0.25đ 0.25® 3 + Tham gia vo quỏ trỡnh ụng mỏu: Bng cỏch gii phúng ra cht tham gia vo quỏ trỡnh ụng mỏu. + Lm co cỏc mch mỏu + Lm co cc mỏu 4. Huyt tng: - Cu to: L mt dch th lng, trong mu vng nht, v hi mn, 90% l nc, 10% l vt cht khụ. - Chc nng sinh lý: + L mụi trng din ra cỏc hot ng sinh lý ca c th + Cung cp vt cht cho t bo c th 0.25 0.25đ 0.25 b) * Phõn bit ng hoỏ v d hoỏ: ng hoỏ - Tng hp cỏc cht; - Tớch lu nng lng; D hoỏ - Phõn gii cỏc cht; - Gii phúng nng lng; * Mi quan h: Cỏc cht c tng hp t ng hoỏ l nguyờn liu cho d hoỏ. Nng lng c tớch lu ng hoỏ s c gii phúng trong quỏ trỡnh d hoỏ cung cp tr li cho hot ng tng hp ng hoỏ. Hai quỏ trỡnh ny trỏi ngc nhau, mõu thun nhau nhng thng nht vi nhau. Nu khụng cú ng hoỏ thỡ khụng cú nguyờn liu cho d hoỏ v ngc li khụng cú d hoỏ thỡ khụng cú nng lng cho hot ng ng hoỏ. * Chuyn hoỏ vt cht v nng lng l c trng ca s sng: Mi hot ng sng ca c th u cn nng lng, nng lng c gii phúng t quỏ trỡnh chuyn hoỏ. Nu khụng cú chuyn hoỏ thỡ khụng cú nng lng -> khụng cú hot ng sng. 0,5 1,0 0,5 4 * Quá trình tiêu hoá ở ruột non: Gồm quá trình tiêu hóa cơ học và tiêu hóa học. + Quá trình tiêu hóa cơ học ở ruột non: Là do các tác động co thắt của cơ vòng và cơ dọc đẩy thức ăn xuống phần tiếp theo của ruột, giúp thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa : Các tác động cơ học 0,5đ 4 - Co thắt từng phần của ruột non - Cử động qủa lắc của ruột non - Cử động nhu động của ruột non - Cử động nhu động ngợc của ruột non + Quá trình tiêu hoá hóa học ở ruột non: - Muối mật trong dịch mật cùng với các hệ Enzim trong dịch tụy và dịch ruột phối hợp hoạt động cắt nhỏ dần các đại phân tử thức ăn thành các phân tử chất dinh dỡng cơ thể có thể hấp thu đợc. Tinh bột, đờng đôi enzim Đờng đôi enzim Đờng đơn Prôtêin enzim Peptít enzim Axit amin Lipít các giọt lipít nhỏ enzim Axit béo và Glixêrin 0.5đ 5 * Nguyờn nhõn: Ngi ln tui ớt vn ng c bp, ch n giu cht cụlesterụn (tht, trng, sa ). * Tỏc hi: - Lm cho mch b hp li, khụng cũn trn nhn -> x cng v va ra. - S vn chuyn mỏu trong mch khú khn, tiu cu d b v v hỡnh thnh cc mỏu ụng -> tc mch (c bit l M vnh -> cỏc cn au tim; M nóo -> t qu). - M d b v -> tai bin (xut huyt d dy, xut huyt nóo, t vong). * Phũng, trỏnh: - Tp th dc thng xuyờn. - Ch n, ung hp lý. 0,25 0,5 0,25 Ht 5 Dịch mật ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 8 (Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang) Câu 1 (2,75 điểm): Phân tích những đặc điểm chứng minh bộ xương người thích nghi với lao động và đi đứng thẳng? Nêu các biện pháp vệ sinh hệ vận động? Câu 2 (2,5 điểm): Hồng cầu có những đặc điểm gì để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Sự phân loại các nhóm máu được căn cứ vào những yếu tố nào, giải thích? Câu 3 (1 điểm): Thế nào là hô hấp, trong quá trình đó diễn ra như thế nào? Câu 4 (1,75 điểm): Tại sao nói "Nhai kỹ lại no lâu", bằng kiến thức sinh học hãy giải thích câu nói đó? Kể tên những chức năng cơ bản của gan? Câu 5 (2 điểm): Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới những vấn đề gì? Vì sao? HẾT 6 ĐÁP ÁN Câu 1 (2,75 điểm) - Người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú. Tổ tiên loài người chuyển từ lối sống trên cây xuống mặt đất, dáng đứng thẳng có mầm mống từ lối sống trên cây được củng cố giúp phát hiện kẻ thù từ xa.(0,25đ) - Sự củng cố dáng đi, đứng thẳng kéo theo những biến đổi hình thái của cột sống, lồng ngực và xương chậu, đồng thời hai chi trước được giải phóng khỏi chức năng di chuyển để thực hiện chức năng cầm nắm dụng cụ lao động. (0,25đ) - Quá trình lao động thúc đẩy sự biến đổi hình thái mạnh mẽ dẫn tới những khác biệt lớn về bộ xương và hệ cơ. + Những biến đổi ở xương đầu: Hộp sọ phát triển chứa não với thể tích lớn, sọ lớn hơn mặt, trán rô, không có gờ mày trên hốc mắt, xương hàm nhỏ, hình thành lồi cằm nơi bám cơ vận động lưỡi, góc quai hàm bé, răng bớt thô, răng nanh ít phát triển, xương mặt nhỏ, xương đỉnh và xương chẩm phát triển dẫn tới vị trí đính của sọ trên cột sống đẩy dần về phía trước đảm bảo cân đối và thuận lợi cho sự vận động của đầu về bốn phía.(0,5đ) + Cột sống: cong ở 4 chỗ tạo thành 2 hình chữ S nối với nhau giúp cơ thể có tư thế đứng thẳng. lồng ngực dẹp theo hướng trước sau và nở sang hai bên. + Sự phân hóa của xương, khớp tay khác xa động vật chính là kết quả lao động và đứng thẳng trong lịch sử tiến hóa; ở người tay dài hơn chân. Khớp vai linh động, xương cổ tay nhỏ, các ngón linh hoạt phù hợp với lao động, khớp chậu đùi có hố khớp sâu vì vậy đảm bảo vững chắc, nhưng hạn chế vận động của đùi. (0,25đ) + Các khớp cổ chân, bàn chân khá chặt chẽ, xương chậu nở rộng, xương đùi lớn, bàn chân có các ngón ngắn, xương gót lớn và kéo dài về phía sau, bàn chân hình vòm thích nghi đi đứng thẳng. + Dáng đi đứng thẳng và lao động làm cho hệ cơ cũng biến đổi, cơ mặt phân hóa có khả năng biểu lộ tình cảm; cơ nhai có tác dụng đưa hàm lên xuống qua lại để nghiền thức ăn và không phát triển như đông vật.(0,25đ) - Các cơ mông, cơ đùi, cơ cẳng chân lớn khỏe, cử động chân chủ yếu là gập duỗi; các cơ tay phân hóa nhiều cùng với khớp ở xương cổ tay và bàn tay linh hoạt làm cho cử động tay phong phú như quay cánh tay, gập duỗi và xoay cổ tay vì vậy sự cử động của bàn tay linh hoạt và thuận lợi cho sử dụng công cụ lao động (0,25đ) * Biện pháp vệ sinh hệ vận động.(1đ) - Thường xuyên rèn luyện thân thể và luyện tập TDTT hợp lí. - Lao động vừa sức, không mang vác các vật nặng quá sức để tránh cong vẹo cột sống. - Ngồi học, làm việc đúng tư thế, không ngồi lệch người, gò lưng - Cần tắm nắng vào buổi sáng cho trẻ em để tăng lượng vitamin D có lợi cho xương - Ăn uống đủ dinh dưỡng và nghỉ ngơi hợp lí Câu 2 (2,5 điểm ). 7 - Hồng cầu trưởng thành chứa chủ yếu là hêmôglôbin (huyết cầu tố hay huyết sắc tố-Hb) thực hiện chức năng vận chuyển khí. - Số lượng: Hồng cầu trung bình trong 1mm 3 của nam là 4,5 triệu, ở nữ 4,2 triệu; một người trung bình có khoảng 4,5 lít máu, và khoảng 20 ngàn tỉ hồng cầu, tổng diện tích hồng cầu lên tới 2500-3000m 2 .(0,25đ) - Hình dạng: Dẹt, hình đĩa tròn, lõm hai mặt, dày khoảng 1,8- 2,3µm (micrômet), đường kính là 7,5µm.(0,25đ) - Kích thước: Nhỏ làm cho số lượng hồng cầu tăng lên trong cùng một thể tích dẫn đến tăng diện tích tiếp xúc với các khí, đồng thời hình dạng dẹt lõm 2 mặt làm cho phân tử hêmôglôbin không nơi nào nằm cách xa màng nên có thể thực hiện tốt chức năng của mình.(0,25đ) - Hồng cầu trưởng thành mất nhân nên ít tiêu hao năng lượng cho bản thân, lại có chỗ để chứa Hb nhiều hơn; ngoài ra, cấu tạo lõm 2 mặt làm cho hồng cầu có thể tiếp nhận nước một cách chừng mực nào đó khi nồng độ muối trong máu dao động mà không bị vỡ.(0,25đ) - Chức năng: Hb của hồng cầu kết hợp được với ôxi và khí cácbonic, giúp hồng cầu thực hiện chức năng mang khí ôxi cung cấp cho tế bào và mang khí cacbonic rời khởi tế bào.(0,5đ) * Sự phân loại nhóm máu căn cứ vào 2 yếu tố: (1đ) - Yếu tố kháng nguyên có trong hồng cầu người là A và B. - Yếu tố kháng thể có trong huyết tương là α và β. Thực chất α gây kết dính A và β gây kết dính B nên trên cùng một cơ thể α và A không cùng tồn tại cũng như β và B cũng không cùng tồn tại. + Do vậy 4 nhóm máu có thành phần kháng nguyên, kháng thể như sau: Nhóm Kháng nguyên (trong hồng cầu) Kháng thể ( trong huyết tương) A có A có β B có B có α AB có A và B không có α và β O không có A và B có cả α và β Câu 3 (1 điểm ). * Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào. - Quá trình hô hấp trong; + Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào. Tế bào luôn tiêu dùng ôxi trong quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của tế bào (dị hóa) nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO 2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao. (0,25đ) + Kết quả là xảy ra quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào thông qua 8 nước mô nhờ hiện tượng khuếch tán: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong (thực chất là quá trình dị hóa); sản phẩm của quá trình này là CO 2 và H 2 O. CO 2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO 2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi.(0,25đ) * Tóm lại: Hô hấp ngoài tạo điều kiện cho hô hấp trong, thực chất là quá trình dị hóa, trong đó có sự phân giải các chất hữu cơ nhờ ôxi, tạo năng lượng cho mọi hoạt động sống của tế bào, đồng thời tạo ra các sản phẩm phân hủy trong đó có CO 2 . Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO 2 được đưa ra ngoài cơ thể trong không khí thở ra.(0,5đ) Câu 4 (1,75 điểm). - Cơ thể thường xuyên lấy chất các chất dinh dưỡng để xây dựng cơ thể, đảm bảo cho cơ thể sinh trưởng và phát triển thông qua thức ăn.(0,25đ) - Thức ăn bao gồm nhiều loại hợp chất hữu cơ phức tạp như gluxit, lipit, prôtêin nhưng cơ thể không sử dụng trực tiếp được mà phải qua quá trình chế biến thành những hợp chất đơn giản nhờ các cơ quan tiêu hóa như ( miệng, dạ dày, ruột, gan, tụy ).(0,25đ) - Nhai là công việc đầu tiên của cơ quan tiêu hóa giúp nghiền nhỏ thức ăn, đây là mặt biến đổi quan trọng của quá trình biến đổi cơ học, tạo điều kiện cho sự biến đổi hóa học được tiến hành thuận lợi với sự tham gia của các enzim có trong tiêu hóa (nước bọt, dịch vị, dịch tụy, dịch ruột ).(0,25đ) - Nhai càng kỹ, thức ăn càng nhỏ, diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa càng lớn, tiêu hóa càng nhanh và thức ăn càng được biến đổi triệt để, cơ thể càng hấp thụ được nhiều dinh dưỡng hơn so với nhai qua loa, chếu cháo, do đó nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể được đáp ứng tốt hơn, no lâu hơn.(0,25đ) - No đây là no về mặt sinh lí, chứ không phải "no căng bụng" nghĩa là cơ thể tiếp nhận được nhiều dinh dưỡng hơn khi nhai kỹ.(0,25đ) * Các chức năng của gan: (0,5đ) - Chức năng tiêu hóa: Mật gồm muối mật và và cacbônat axit natri (NaHCO 3 ), muối mật giúp nhũ tương hóa và tạo điều kiện cho lipaza hoạt động. - Chức năng điều hòa: gồm điều hòa lượng Glucozơ trong máu + Điều hòa các axit amin, prôtêin huyết tương (fibrinôgen, anbumin, glôbulin đều do gan sản xuất ra). + Điều hòa li pit. + Điều hòa thân nhiệt. - Chức năng bài tiết: như khử độc; gan còn là nơi phá hủy hồng cầu già Câu 5 (2 điểm). *Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm đến vấn đề sau: (1đ) -Đảm bảo giấc ngủ hàng ngày để phục hồi khả năng làm việc của hệ thần kinh 9 sau một ngày làm việc căng thẳng. -Giữ cho tâm hồn được thanh thản, tránh suy nghĩ lo âu. -Xây dựng một chế độ làm việc và nghỉ ngơi hợp lí -Tránh lạm dụng các chất kích thích và ức chế hệ thần kinh như: rượu, nước chè, cà phê, thuốc lá, ma túy *Vì: (1đ) -Cơ thể con người là một khối thống nhất, mọi hoạt động đều chịu sự điều khiển , điều hòa, phối hợp của hệ thần kinh. Sức khỏe con người phụ thuộc vào trạng thái hệ thần kinh. Vì vậy cần giữ gìn và bảo vệ hệ thần kinh tránh gây tác động xấu đến hoạt động hệ thần kinh. -Các chất kích thích như rượu sẽ làm cho hoạt động của vỏ não bị rối loạn trí nhớ kém, còn nước chè cà phê gây khó ngủ. -Các chất gây nghiện như thuốc lá: làm cho cơ thể suy yếu, dễ mắc các bệnh ung thư. Khả năng làm việc trí óc giảm, trí nhớ kém. Còn ma túy thì làm suy yếu nòi giống, cạn kiệt kinh tế, lây nhiễm HIV, mất nhân cách 10 [...]... : 20 = 20 gam Th tớch khớ ễxi cn dựng ụxi hoỏ hon ton lng thc n trờn Theo cõu a ta cúth tớch khớ ụxi cn dựng l: G.0 ,83 + Pr.0,97 + Li.2,03 = 400.0 ,83 + 80 .0,97 + 20.2,03 = 450,2 lớt Vy cn dựng 450,2 lớt khớ ễxi ụxi hoỏ hon ton lng thc n trờn 35 Đề 1: đề thi học sinh giỏi môn sinh 8 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a Chúng ta cần phảI làm gì để có hệ cơ phát triển cân... phn x cú s tham gia ca t chc thn kinh v c thc hin nh cung phn x - im ging nhau: u l hin tng cm ng, nhm tr li kớch thớch mụi trng - im khỏc nhau: khụng cú s tham gia ca t chc thn kinh (hin tng cp lỏ); cú s tham gia ca t chc thn kinh (hin tng rt tay) Tng im 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,75 0,5 0,25 0,25 10 im 16 PHềNG GD&T LNG TI THI CHN HC SINH GII NM HC 2013-2014 Mụn: Sinh hc lp 8 Thi gian... em, trong hc tp v sinh hot cn chỳ ý nhng gỡ mt khụng b cn th? Cõu 5 (2 im) a)S trao i khớ phi v t bo din ra nh th no ? Vỡ sao núi trao i khớ t bo l nguyờn nhõn bờn trong ca trao i khớ phi v trao i khớ phi to iu kin cho trao i khớ t bo ? b) Gii thớch vỡ sao khi luyn tp TDTT ỳng cỏch, u n t bộ cú th cú c dung tớch sng lớ tng? 28 HNG DN CHM HC SINH GII NM 2013-2014 MễN: SINH HC 8 Ni dung im Cõu... 31 THI CHN HC SINH GII CP HUYN Nm hc: 2013-2014 Mụn thi: Sinh- Lp 8 Thi gian lm bi: 120 phỳt ( khụng k thi gian giao bi) Cõu 1 (2,5 im): Phõn tớch nhng c im chng minh b xng ngi thớch nghi vi lao ng v i ng thng? Nờu cỏc bin phỏp v sinh h vn ng? Cõu 2: (1,5 im) Bch cu cú nhng hot ng no trong vic bo v c th? Cõu 3 (2 im): Ti sao núi "Nhai k li no lõu", bng kin thc sinh hc hóy gii thớch cõu... ngc ngc 0,5 0,5 0,5 27 THI CHN HC SINH GII CP HUYN NM HC 2013 - 2014 MễN: SINH HC 8 (Thi gian lm bi 120 phỳt) Cõu 1 (1,5 im): Khi kim tra sc kho ngi trng thnh, bỏc s nghi kt lun: Huyt ỏp ti a 120mmHg, huyt ỏp ti thiu 80 mmHg Em hiu th no v huyt ỏp v kt lun trờn? Ti sao ngi b cao huyt ỏp thng dn n suy tim? Cõu 2 ( 2 im): Ti sao núi "Nhai k li no lõu", bng kin thc sinh hc hóy gii thớch cõu núi ú? K... khụng? Nu phi thỡ nú cú im gỡ ging v khỏc hin tng khi chm tay vo la ta rt tay li? 14 Cõu 1 2 3 HNG DN CHM THI CHN HC SINH GII NM HC 2013-2014 Mụn Sinh hc lp 8 Ni dung a) - Hỡnh A, t bo ng vt; hỡnh B t bo thc vt - Chỳ thớch ỳng t bo ng vt - Chỳ thớch ỳng t bo thc vt b) - im ging nhau: u gm mng sinh cht, cht t bo cha cỏc bo quan, nhõn cú mng nhõn, nhõn con v cht nhim sc (NST) - im khỏc nhau + Thnh t bo +... mch p trong mt phỳt l : 75 ln 2 - Thi gian hot ng ca mt chu k tim l : ( 1 phỳt = 60 giõy) ta cú : 60 : 75 = 0 ,8 giõy ỏp s : 0 ,8 giõy 3 Thi gian ca cỏc pha : - Thi gian ca pha dón chung l : 0 ,8 : 2 = 0,4 (giõy) - Gi thi gian pha nh co l x giõy -> thi gian pha tht co l 3x Ta cú x + 3x = 0 ,8 0,4 = 0,4 x = 0,1 giõy Vy trong mt chu k co dón ca tim: Tõm nh co ht : 0,1 giõy Tõm tht co ht : 0,1 3 = 0,3... 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 THI CHN HC SINH GII CP HUYN NM HC 2013 - 2014 MễN: SINH HC 8 Thi gian lm bi: 120 phỳt ( Khụng k thi gian chộp ) 19 Cõu 1: (2,5 im) 1 Phõn bit cỏc loi mụ c 2 Ti sao ngi ta li gi l c võn? 3 Bn cht v ý ngha ca s co c Cõu 2 ( 1,5 im) Cho s chuyn hoỏ sau: 1 Tinh bt 2 Mantụz Glucụz a, Chng 1 v 2 cú th thc hin nhng b phn no ca ng tiờu húa v s tham gia ca cỏc Enzim no ? b, Ti sao... Gluxit cn 0 ,83 lớt ễxi v gii phúng 4,3 kcal + 1 gam Prụtờin cn 0,97 lớt ễxi v gii phúng 4,1 kcal + 1 gam Lipit cn 2,03 lớt ễxi v gii phúng 9,3 kcal Ta cú phng trỡnh: G.4,3 + Pr.4,1 + Li.9,3 = 2234 kcal G G ì 4,1 + ì 9,3 = 2234kcal 5 20 4,1 9,3 G.( 4,3 + + ) = 2234 kcal 5 20 G ì 4,3 + G 5, 585 = 2234 kcal 2234 G = 5, 585 = 400 gam Suy ra: Khi lng Gluxit l 400 gam Khi lng Prụtờin l 400 : 5 = 80 gam Khi... quỏ trỡnh ú din ra nh th no? Cõu 5 (2 im) 1- Khi nghiờn cu v chc nng ca ty sng trờn mt con ch, mt bn hc sinh vụ tỡnh ó lm t mt s r ty, bng cỏch no em cú th phỏt hin c r no cũn, r no b t Hóy gii thớch? 2- Ti sao núi dõy thn kinh ty l dõy pha 20 P N CHN HC SINH GII CP HUYN NM HC 2013 - 2014 MễN: SINH HC 8 Cõu 1: (2,5 im) Phõn bit cỏc loi mụ c c im Mụ c võn Mụ c trn Mụ c tim Hỡnh dng Hỡnh tr di Hỡnh thoi, . P N Á Á ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN n¡M häc 2013-2014 Môn: SINH HỌC 8 (Thêi gian lµm bµi : 120 phót) 1 n¡M häc 2013-2014 Môn: SINH HỌC 8 (Thêi gian lµm bµi. Tp th dc thng xuyờn. - Ch n, ung hp lý. 0,25 0,5 0,25 Ht 5 Dịch mật ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 8 (Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang) Câu. giống, cạn kiệt kinh tế, lây nhiễm HIV, mất nhân cách 10 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2013-2014 MÔN: SINH HỌC 8 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 2,0 điểm)