Địa chỉ Kĩ năng sống Địa lí 7

III. NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 7 Bài 1. Dân số - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, biểu đồ và tháp dân số để tìm hiểu về dân số và tình hình gia tăng dân số thế giới + Phân tích nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số thế giớ - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực. Các nhóm thực hiện nhiệm vụ khác nhau của HĐ 3 Bài 4. Thực hành. Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua lược đồ, tháp tuổi về mật độ dân số và cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của một số tỉnh/ thành phố ở nước ta + So sánh các tháp tuổi để rút ra nhận xét về sự thay đổi tỉ lệ của các nhóm tuổi. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thực hành Bài 5. Đới nóng. Môi trường xích đạo ẩm. - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, lược đồ, biểu đồ và tranh ảnh về vị trí của đới nóng, một số đặc điểm về tự nhiên của môi trường xích đạo ẩm. - Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày trong 1 phút kết quả làm việc nhóm - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực 6 Bài 9. Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, biểu đồ và tranh ảnh về đặc điểm sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu ở đới nóng. - Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày trong 1 phút kết quả làm việc nhóm. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực Bài 10. Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng - Tư duy: Phân tích mối quan hệ giữa gia tăng dân số tự nhiên quá nhanh với vấn đề lương thực, giữa dân số với môi trường; Phê phán những tác động tiêu cực của con người tới môi trường. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Bài 11. Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết và tranh ảnh về vấn đề di dan và đô thị hoá ở đới nóng. + Phân tích những tác động tiêu cực của sự di dân tự do và đô thị hoá tới môi trường. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực 7 Bài 12. Thực hành : Nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua tranh ảnh, biểu đồ để nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thực hành Bài 14. Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hoà - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin từ bài viết, tranh ảnh về nền nông nghiệp và sự phân bố các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa. + Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và các sản phẩm nông nghiệp ở các kiểu môi trường của đới ôn hoà. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày 1 phút về kết quả làm việc nhóm nhỏ Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực Bài 15. Hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin từ bài viết, tranh ảnh , lược đồ về nền công nghiệp và cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hoà. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực 8 Bài 16. Đô thị hóa ở đới ôn hòa - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết và tranh ảnh về đô thị hoá và các vấn đề của đô thị ở đới ôn hòa. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Hỏi chuyên gia Bài 17. Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hoà - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết và tranh ảnh về vấn đề ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước ở đới ôn hoà. + Phân tích được nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước + Phê phán những tác động tiêu cực của con người tới môi trường - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực Bài 18. Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hoà - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua tranh ảnh, biểu đồ để nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hoà - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Thực hành; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực 9 Bài 22. Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viêt, lược đồ và tranh ảnh về các dân tộc và hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc; về vấn đề nghiên cứu và khai thác môi trường ở đới lạnh + Phê phán những tác động tiêu cực của con người tới môi trường. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực Bài 24. Hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viêt và tranh ảnh về hoạt động kinh tế và sự thay đổi kinh tế - xã hội ở vùng núi. + Phê phán những tác động tiêu cực của con người tới môi trường vùng núi. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực; Trình bày trong 1 phút 10 Bài 28. Thực hành : Phân tích lược đồ phân bố các môi trường tự nhiên, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở châu Phi - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua lược đồ về sự phân bố các môi trường tự nhiên ở châu Phi + Phân tích, so sánh các biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm ở châu Phi, từ đó rút ra được những nhận xét cần thiết. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thực hành; Trình bày trong 1 phút; Thuyết giảng tích cực Bài 30. Kinh tế Châu Phi Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết, lược đồ và bảng thống kê về tình hình phát triển, phân bố nông nghiệp và công nghiệp ở châu Phi. + Phân tích và giải thích tại sao công nghiệp Châu Phi còn chậm phát triển. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Bài 33. Các khu vực Châu Phi Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết về đặc điểm tự nhiên và kinh tế- xã hội của khu vực Nam Phi. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực; Trình bày trong 1 phút Mỗi nhóm nhỏ chỉ thực hiện một nhiệm vụ 11 Bài 34. Thực hành: So sánh nền kinh tế của ba khu vực Châu Phi - Tư duy: Phân tích, so sánh thu nhập bình quân đầu người của các nước Châu Phi để nhận xét sự về phân hoá thu nhập bình quân đầu người giữa ba khu vực của Châu Phi. + So sánh đặc điểm kinh tế của ba khu vực ở châu Phi. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thực hành Bài 36. Thiên nhiên Bắc Mĩ - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết, lược đồ và lát cắt về đặc điểm thiên nhiên ( địa hình, khí hậu) của Bắc Mĩ + Phân tích, giải thích sự phân hoá khí hậu Bắc Mĩ - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực; Trình bày trong 1 phút Bài 38. Kinh tế Bắc Mĩ - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết, lược đồ và bảng số liệu về nên nông nghiệp Bắc Mĩ. + Phân tích và giải thích sự phân bố sản xuất nông nghiệp của Bắc Mĩ. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực; Trình bày trong 1 phút 12 Bài 39. Kinh tế Bắc Mĩ (tiếp theo) - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết, lược đồ và bảng số liệu về nên công nghiệp và ngành dịch vụ ở Bắc Mĩ; về các thành viên, mục đích của Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ ( NAFTA) và vai trò của Hoa Kì trong NAFTA. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực; Trình bày trong 1 phút Bài 40. Thực hành : Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông bắc Hoa Kỳ và vùng công nghiệp ”vành đai mặt trời” - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua các lược đồ để trả lời các câu hỏi và hoàn thành nội dung các bài thực hành. + Phân tích, giải thích một số vấn đề của các ngành công nghiệp và vùng công nghiệp ở Hoa Kì. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi trình bày 1 phút Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thực hành; Trình bày trong 1 phút Bài 41. Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin qua bài viết va lược đồ về tự nhiên Trung và Nam Mĩ nói chung, các khu vực của Trung và Nam Mĩ nói riêng. + So sánh sự khác nhau về tự nhiên giữa các khu vực của Trung và Nam Mĩ - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm và nghe thuyết giảng. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Nhóm linh hoạt thực hiện các nhiệm vụ 13 Bài 42. Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ ( tiếp theo ) - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua lược đồ và bài viết về khí hậu và đặc điểm của các môi trường tự nhiên ở Trung và Nam Mĩ + Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm và nghe thuyết giảng. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Bài 46. Thực hành : Sự phân hoá của thảm thực vật ở sườn Đông và sườn Tây của dãy An- đet - Tư duy: Phân tích, so sánh và giải thích sự phân hoá của thảm thực vật theo độ cao và hướng sườn ở dãy An-đét. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm và nghe thuyết giảng. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Bài 47. Châu Nam Cực- châu lục lạnh nhất thế giới - Tư duy: Tìm kiếm, xử lý thông tin qua lược đồ, biểu đồ, lát cắt và bài viết về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực. + Phê phán các hoạt động đánh bắt quá mức động vật ở vùng biển nam Cực. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm và nghe thuyết giảng. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực Bài 49. Dân cư và kinh tế Châu Đại Dương -Tư duy: Tìm kiếm và xử lý thông tin qua các bảng số liệu, lược đồ và bai viết về đặc điểm dân cư và kinh tế châu Đại Dương. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm và nghe thuyết giảng. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Thuyết giảng tích cực 14 Bài 50. Thực hành : Viết báo cáo về đặc điểm tự nhiên của Ô- xtrây-li-a - Tư duy: Tìm kiếm, xử lý thông tin từ lược đồ, biểu đồ, lát cắt để viết một báo cáo về đặc điểm tự nhiên của của Ô-xtrây-li-a. - Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm . - Tự nhận thức: tự tin khi viết báo cáo và trình bày 1 phút - Làm chủ bản thân: đặt mục tiêu và quản lí thời gian khi viết báo cáo. Thảo luận theo nhóm nhỏ; Đàm thoại, gợi mở; Viết báo cáo ngắn; Trình bày trong 1 phút Các bài thích hợp để giáo dục KNS Lớp 6: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 16, 18, 20, 23, 24, 26, 27. Lớp 7: 1, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 24, 28, 30, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 46, 47, 49, 50. Lớp 8: 2, 6, 7, 9, 12, 15, 16, 20, 23, 24, 29, 31, 34, 38, 40, 43. Lớp 9: 2, 3, 5, 6, 8, 9, 12, 14, 19, 20, 23, 28, 33, 36, 39. 15 . III. NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 7 Bài 1. Dân số - Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết, biểu đồ và tháp. 12, 16, 18, 20, 23, 24, 26, 27. Lớp 7: 1, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 24, 28, 30, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 46, 47, 49, 50. Lớp 8: 2, 6, 7, 9, 12, 15, 16, 20, 23, 24,. Thuyết giảng tích cực Bài 47. Châu Nam Cực- châu lục lạnh nhất thế giới - Tư duy: Tìm kiếm, xử lý thông tin qua lược đồ, biểu đồ, lát cắt và bài viết về vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên