Slide hóa 11 phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li _P.V Tỏan

Slide hóa 11 phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li _P.V Tỏan tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, l...

      ! "#$%&$'&()*+, &&$ ****************    !" /0&$.1&2-34+566"-&0"%& 789:&;<=>&8%& 5-=8-&?&--@$=-+A8= &8<?'&$B6CDEFBEEBG ./H&$;;I-J- K&I-J-4L&&:& I-J-47&$B6&>=MB6D   M4-+ M NO= "#P       7,=QK8" R&#8+#R'&+=<&R&#8+# R'&+K 49#5/0&$.1&'&+I-7R.:&S 64- M  T F4- T4+ D4 F - C4- M  F M- U U T M* - MU UM+ * - U U *   U  U+ *   F  * U- U M- U U F M*  F  * U U  U U * → ¬  → ¬    AVN W XYZ[\;Y][\^[ _` W a ANbac W VN W XYZ[\;Y][ _` W a #  !" ?&$d&I-"# 64;%&e&$<8#&R! I- M4;%&e&$<8#&R'&+K  F4;%&e&$<8#&R!d   $%&'()*+, /+,0120+03&345.565 5.71(8 6A;%&e&$<8#&R! I- 645%&e&$<8#&R! I- d&$=8M?&$?f- M  T 9#-+ M 5%&e&$9&- 7,= QKg-& h78 " & /i&$4 $% dS   ,9 # : Phản ứng: , ; 9 # <,8 ; = ,9 # ↓<,8 ;/0&$.1&8&.j$3& , ;< <9 # ;> =,9 #  ./5?@A'.B-C,5650D0..EF @ GE'H,$ - M  T - M  T -+ M -+ M - U - U - U - U - MU - MU + * + * + * + *  T M*  T M* ,9 # ↓ k': W &+ - M  T lM- U U T M* -+ M l- MU UM+ * $%&'()*+, /+,0120+03&345.565 5.71(8 6A;%&e&$<8#&R! I- %dd&$=<8! I-- T d&$=8-?&$ ?f- M  T 9#-+ M 5%& e&$   ?- M  T U-+ M l- T  M- U U T M* U- MU UM+ * l- T UM- U UM+ * - MU U T M* l- T m5/0&$.1&8&$3& 6A;%&e&$<8#&R! I- $%&'()*+, /+,0120+03& 345.5655.71(8 79 5/0&$.1&8&$3& 7KO&5/0&$.1&5n&(#&5/0&$.1&8&.j $3&&/h- KO&R%7R9o-?p-&9o-'&+=<&#&7 8&47R! I-4R'&+K R!d'O?/?<&$5n& ( a/i"q&r&$8&!s&$-=$-9#8g7.1&5%&e&$   $%&'()*+, /+,0120+03&345.565 5.71(8 ;$./D0..5.71(8*& -A;%&e&$<8#&&/ M45%&e&$<8#&R'&+K +#&/ d&$=8??+7?t&$9??-25-hu& 5,&8+5-+,&   +U-l-+U M                    k': W &+ +l U U+ * -l- U U *                      Phương trình ion rút gn:  < < >=  ;  $%&'()*+, /+,0120+03&345.565 5.71(8 ;$./D0..5.71(8*& -A;%&e&$<8#&&/ %dd&$=<8#&&/ d&$=8??+7?t&$9??-25-hu& 5,&8+5-+,& ;/0&$.1&5%&e&$ v;%&e&$2hk! i5 I--8& U 9# * <8 #&R'&+K +#&/   +U F -l F U-+55  U U+ * U F  * U- U l F U- U U+ *  58&'wK'I  U U F  * l F 58&$3& $%&'()*+, /+,0120+03& 345.5655.71(8 ;$./D0..5.71(8*& ;%&e&$<8#&-xK  "4;%&e&$<8#&-xK  d&$=q??+9#8y&$&$='k&$?? F - &/i&$RK2=J$R=- %d2=J$R=-d&q-x F +#R '&+K '/i<8#&o5%&e&$   $%&'()*+, /+,0120+03&345.565 5.71(8 FA;%&e&$<8#&R!d F4;%&e&$<8#&R!d d&$=8??+5%&e&$9??- M  F [...]... phương trình ion rút gọn H2O I Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li 3, Phản ứng tạo thành chất khí Em hãy quan sát thí nghiệm sau Phản ứng t ạo chất khí I Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li 3, Phản ứng tạo thành chất khí Các em hãy hoàn thành yêu cầu sau Viế t phương trình ion của phản ứng Thí nghiệm: Cho đá vôi( CaCO3) phản ứng với... điện li là phản ứng giữa các ion 2 Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi các ion kết hợp với nhau tạo thành ít nhất một trong các điều kiện sau - Chất kết tủa Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li - Chất điện li yếu - Chất khí CỦNG CỐ Củng cố, Câ u 1: Câu1: Hoàn thành phương trình phân tử, viết phương trình ion đầy đủ và phương trình ion. .. trình ion rút gọn của phản ứng cho biết? A) Những ion nào tồn tại trong dung dịch B) Nồng độ ion nào trong dung dịch lớn nhất C) Không tồn tại phân tử trong dung dịch các chất điện li D) Bản chất của phản ứng trong dung dịch các chất điện li Đúng rồi Em đã hiểu được kiến Đúng rồi Em đã hiểu được kiến thức trong bài lời của em là : thức trong trả lời của em là : Câu bài Câu trả...I Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li Giả i thí ch thí nghiệ mt ạo khí CO2 3, Phản ứng tạo thành chất khí Thí nghiệm: Cho dd HCl phản ứng với dd Na2CO3 Hiện tượng: Thấy bọt khí thoát ra Giải thích: do xảy ra phản ứng sau: 2HCl + Na2CO3 → 2NaCl + CO2↑ + H2O Sự điện li HCl → H+ + ClNa2CO3 → 2Na + CO3 + 2- CO HCl 2↑ Cl- Phương trình ion thu gọn 2H+ + CO32- →... Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li 3, Phản ứng tạo thành chất khí Thí nghiệm: Cho dd HCl phản ứng với dd Na2CO3 Hiện tượng: Thấy bọt khí thoát ra Giải thích: do xảy ta phản ứng sau Viế t phương t rì nh ion t hu gọn 2HCl + Na2CO3 → 2NaCl + Đây gọi là phương trình phân tử CO2↑ + H2O 2H+ + 2Cl- + 2Na+ + CO32- →2Na+ + 2Cl- + CO2↑ + Đây gọi là phương trình ion đầy đủ 2H+... trình ion đầy đủ, phương trình ion thu gọn của phản ứng trên? Sau khi làm xong các em hãy kiểm tra lại kết quả Hiện tượng: có khí CO2 thoát ra Phương trình phân tử CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2↑ + H2O Phương trình ion đầy đủ CaCO3 + 2H+ + 2Cl- → Ca2+ + 2Cl- + CO2 ↑ + H2O Phương trình ion thu gọn CaCO3 + 2H+ → Ca2+ + CO2↑ + H2O II KẾT LUÂÂN I I Kế t luận 1 Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện. .. {max-score} Number of Quiz {total-attempts} Attempts Question Feedback/Review Information Will Appear Question Feedback/Review Information Will Appear Here Here Continue Review Quiz Tài li u tham khảo Tài li u tham khảo Sách giáo khoa lớp 11 cơ bản Sách giáo viên lớp 11 cơ bản Chẩn kiến thức kĩ năng lớp 11 cơ bản Một số tranh ảnh, hình nền, thí nghiệm trên các trang mạng youtube.com, google Kế t thúc bài giả... viết phương trình ion đầy đủ và phương trình ion rút gọn của cặp chất sau NH4Cl + AgNO3 → Sau khi các em làm xong bài tập hãy so sánh với kết quả Phương trình phân tử: NH4Cl + AgNO3 → NH4NO3 + AgCl ↓ NH4+ + Cl- + Ag+ + NO3- → NH4+ + NO3- + AgCl↓ Phương trình ion thu gọn: Ag+ + Cl- → AgCl↓ Câu 2 : Phản ứng nào sau đây xảy ra trong dung dịch tạo được kết tủa Fe(OH)3 A) Fe(NO3)3 + KOH B) Fe2(SO4)3 + KI... 3: Những ion nào sau đây không thể tồn tại trong cùng một dung dịch? A) Na+, SO42-, Cu2+, ClB) Ba2+, K+, NO3-, SO42C) Mg2+, Ca2+, NO3-, ClD) Al3+,Na+, SO42-,ClĐúng rồi Em đã hiểu được kiến Đúng rồi Em đã hiểu được kiến thức trong bài lời của em là : thức trong bài lời của em là : Câu trả Câu trả Sai rồi Em hãy xem lại kiến Sai rồi Em hãy xem lại kiến thức trong bài... Fe(NO3)3 + Fe D) FeSO4 + KMnO4 + H2SO4 Đúng rồi Em đã hiểu được kiến Đúng rồi Em đã hiểu được kiến thức trong bài lời của em là : thức trong trả lời của em là : Câu bài Câu trả Sai rồi Em hãy xem lại kiến Sai rồi Em hãy xem lại kiến thức trong bài thức trong bài Em chưa hoàn thành câu trả lời cho Em chưa hoàn trả lời đúng! lời cho Em đã thành câu trả Em . $% !&'&($&$&! !&( !)!! &* !&'&($&$&! !&( !)!! &* +&&($&$&!. $% !&'&($&$&! !&( !)!! &* !&'&($&$&! !&( !)!! &* +&&($&$&!. $% !&'&($&$&! !&( !)!! &* !&'&($&$&! !&( !)!! &* +&&($&$&!