LỚP 2- TUÀN 34 - NH 10-11

Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011 Toán Tiết 166: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT). I. MỤC TIÊU 1Kiến thức: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để thực hành tính nhẩm. - Biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 2- Kỹ năng: - Tính giá trị của biểu có hai dấu phép tính(trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học) - Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ. - Giải bài toán bằng một phép tính chia. 3- Thái độ: - HS hứng thú học tập thực hành toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Ôn tập về phép nhân và phép chia. - Sửa bài 5. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới 2.1 - Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2.2 - Hướng dẫn ôn tập. Bài 1( vở) - Nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS tự làm bài. - Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không? Vì sao? - Nhận xét bài làm của HS, cho điểm. Bài 2 (vở) - Nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm. - 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét. - HS mở SGK tr 173, ghi vở. - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm - HS làm bài bằng bút chì vàoSGK. - 4 HS làm bảng lớp - Gọi HS đọc kết quả - Có thể ghi ngay kết quả 36:4=9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. - HS nêu yêu cầu: Tính - HS làm vở bài tập. - 6 HS lần lượt lên bảng làm bài. 2 x 2 x 3 = 3 x 5 – 6 = 4 x 3 = 12 15 – 6 = 9 40 : 4 : 5 = 2 x 7 + 58 = 10 : 5 = 2 14 + 58 = 72 Bài 3 (vở) - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn? - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 (miệng) - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. - Vì sao em biết được điều đó? - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó? - GV nhận xét, kết luận Bài 5 (bảng) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hỏi: 4 cộng mấy thì bằng 4? - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất. - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra? - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì sẽ xảy ra? 3. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bị: Ôn tập về đại lượng. - HS đọc và phân tích đề - Có tất cả 27 bút chì màu chia đều cho 3 nhóm - Hỏi mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu - Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. - Ta thực hiện phép tính chia . - 1HS làm bảng lớp, lớp làm vở Bài giải. Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 (chiếc bút) Đáp số: 9 chiếc bút. - Hình nào được khoanh vào một tư số hình vuông? - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông đã khoanh vào 4 hình vuông. - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống. - 0 cộng 4 bằng 4. - Điền 0. - HS làm bảng con. 4 + 0 = 4 0 x 4 = 0 4 – 0 = 4 0 : 4 = 4 - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả là chính số đó. - Khi 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. Tập đọc Tiết 91-92: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC TIÊU 1- Kỹ năng: - Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó; ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện. 2 - Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới: ế hàng, hết nhẵn. - Hiểu nội dung : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. 3- Giáo dục : GD các con lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Lượm - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lượm. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới 1- Giới thiệu - Cho HS xem một số con vật được nặn bằng bột và giới thiệu - Trong bài tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cuộc sống của một nghệ nhân nặn đồ chơi thời xưa để thêm hiểu về công việc của họ. 2- Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. b) Luyện đọc và giải nghĩa từ B1- Đọc từng câu: * Hướng dẫn phát âm: - GV chốt lại và ghi bảng : B2 - Đọc từng đoạn: +HD giải nghĩa từ mới: +HD HS đọc ngắt giọng các câu dài, khó. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi cuối bài. - HS quan sát - HS mở SGK, ghi vở - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS tìm & đọc từ khó : + Các từ đó là: bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… +Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối nhau đọc đoạn trước lớp. + HS đọc SGK Tôi suýt khóc,/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh.// - Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ B3 - Đọc từng đoạn trong nhóm: B4- Các nhóm thi đọc: - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt B5- Đọc đồng thanh bán cho chúng cháu.// ( giọng cầu khẩn) - Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// ( giọng buồn) - Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua. - HS đọc theo nhóm 2. - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh TIẾT 2 3 - Tìm hiểu bài Câu 1- Bác Nhân làm nghề gì? Câu 2- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác Nhân ntn? - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế? Câu 3- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? - Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định chuyển về quê? - Thái độ của bác Nhân ra sao? Câu 4- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào? - Gọi nhiều HS trả lời. - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? Câu 5- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng. 4. Luyện đọc lại 5 - Củng cố – Dặn dò - Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị tiết kể chuyện - Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các đường phố. - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn. - Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ. - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. - Bác rất cảm động. - Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động. - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./… - 4 nhóm HS phân vai thi đọc lại truyện - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu,biết chia sẻ nỗi buồn với người khác. - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. [...]... - Vẽ h nh của bài tập lên bảng, có đ nh số các phần h nh 1 3 - H nh bên có mấy h nh tam giác, là nh ng tam giác nào? - Có bao nhiêu h nh tứ giác, đó là nh ng h nh nào? - Có bao nhiêu h nh chữ nh t, đó là nh ng h nh nào? 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: On tập về h nh học (TT) 2 4 - Có 5 h nh tam giác, là: h nh 1, h nh 2, h nh 3, h nh. .. một h nh nh đẹp, đáng k nh trọng về người lao động - Nh n xét tiết học - Dặn HS về nh đọc lại bài Chuẩn bị: Cháy nh hàng xóm - Chúng chạy đuổi nhau th nh một vòng xung quanh anh - Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân nh đòi bể - Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có t nh cách giống nh nhhững bé trai và bé gái - Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng nh ... nghịch.// Nh ng con bê đực,/ y hệt nh ng bé trai khoẻ m nh, / chốc chốc lại ngừng ăn/ nh y quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/ th nh một vòng tròn xung quanh anh…// - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nh m của m nh, các bạn trong nh m ch nh sửa lỗi cho nhau - 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi - Không khí: trong l nh và rất ngọt ngào - Bầu trời: cao vút, trập trùng, nh ng... nh n xét Trăng có h nh dạng gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn nh t vào nh ng ngày nào? - Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nh n thấy nh ng gì? H nh dạng của chúng thế nào? - GV nh n xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) - Ôn tập tự nhiên Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn - Chuẩn bị nhiều tranh nh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia th nh 2 bộ có số cây... trùng, nh ng đám mây trắng - Đàn bê quanh quẩn bên anh, nh nh ng đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh con rất đáng yêu? - Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh vậy? - Vì sao anh Hồ Giáo lại d nh những t nh cảm đặc biệt cho đàn bê? - Anh Hồ Giáo đã nh n được danh hiệu cao quý nào? 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi 2 HS đọc lại bài - Qua bài tập đọc con hiểu điều gì? - Anh hùng lao động Hồ Giáo... ngừng ăn, nh y quẩng lên đuổi nhau - Chúng rụt rè, nh t nh t nh nh ng bé gái - Nh ng con bê cái thì ra sao? b) Hướng dẫn cách tr nh bày - Tìm tên riêng trong đoạn văn? - Nh ng chữ nào thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Hồ Giáo - Nh ng chữ đầu câu và tên riêng trong bài phải viết hoa - HS đọc cá nh n - 3 HS lên bảng viết các - Gọi HS đọc các từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nh y quẩng,... chuyện - Nh n xét, cho điểm HS - Nh n xét tiết học - Dặn HS về nh đọc lại bài - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII - b nh chân nh vại Anh ta nghĩ: Cháy nh hàng xóm chứ có cháy nh m nh đâu mà lo Lửa to, gió m nh làm tàn lửa bay tứ tung, bén sang cả nh anh ta Anh ta cuống cuồng dập lửa nh ng không kịp Mọi thứ đã bị thiêu sạch Anh hàng xómlà kẻ ích kỉ Thấy hàng xóm gặp nạn mà không giúp đỡ thì m nh cũng... cong phải (hơi duỗi, không thật cong nh b nh thường) và 1 nét cong dưới nh - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nh nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở Hoạt động của Trò - Hát - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét... đọc từng đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nh n xét - Chia nh m HS và theo dõi HS đọc theo nh m d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải - Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn? - Tìm nh ng từ ngữ, h nh nh thể hiện t nh cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo? - Nh ng con bê đực... đực thể hiện t nh cảm gì với anh Hồ Giáo? Nh ng con bê cái thì có t nh cảm gì với anh Hồ Giáo? - Tìm nh ng từ ngữ cho thấy đàn bê - 7 đến 10 HS đọc cá nh n, cả lớp đọc đồng thanh các từ này - Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo h nh thức nối tiếp - Tìm cách đọc và luyện đọc Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây trắng Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh Đoạn 3: Nh ng con bê … là đòi bế Chú ý câu: Giống nh nh ng đứa trẻ . ntn? - Tìm nh ng từ ngữ, h nh nh thể hiện t nh cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo? - Nh ng con bê đực thể hiện t nh cảm gì với anh Hồ Giáo? - Nh ng con bê cái thì có t nh cảm gì với anh Hồ Giáo? -. hay nh t . - Lớp đọc đồng thanh TIẾT 2 3 - Tìm hiểu bài Câu 1- Bác Nh n làm nghề gì? Câu 2- Các bạn nh thích chơi đồ chơi của bác Nh n ntn? - Vì sao các bạn nh lại thích đồ chơi của bác nh . số h nh vuông. - Vì h nh b có tất cả 16 h nh vuông, đã khoanh vào 4 h nh vuông. - H nh a đã khoanh vào một phần năm số h nh vuông, vì h nh a có tất cả 20 h nh vuông đã khoanh vào 4 h nh vuông. -