Sở GD &ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế Trường THPT Hương Vinh ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Thời gian: 90phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:( 2 điểm) Chép thuộc lòng phần dịch thơ tác phẩm “Lưu biệt khi xuất dương” của Phan Bội Châu, nêu giá trị nội dung và nghệ thuật? Câu 2 :(2 điểm) Ngay từ sáng tờ mờ hôm 29, ở sân đình làng Ngũ Vọng, đã có tiếng ông lí quát tháo om sòm: -Thiếu những tám người kia à? (1) Tuần đâu, đến tận nhà chúng nó , lôi cổ chúng nó ra đây.(2)Chứ đã hẹn đi lại còn định chuồng phỏng? (Nguyễn Công Hoan, Tinh thần thể dục) Xác định câu biểu hiện nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong hai câu in đậm ở đoạn văn trên và chỉ rõ từ ngữ nào biểu hiện nghĩa sự việc, nghĩa tình thái? Câu 3 :(6 điểm) Suy nghĩ của em về câu cách ngôn : “Thất bại là mẹ thành công”? -Hết- Sở GD &ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế Trường THPT Hương Vinh ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Thời gian: 90phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:( 2 điểm) Chép thuộc lòng phần dịch thơ tác phẩm “Lưu biệt khi xuất dương” của Phan Bội Châu, nêu giá trị nội dung và nghệ thuật? Câu 2 :(2 điểm) Ngay từ sáng tờ mờ hôm 29, ở sân đình làng Ngũ Vọng, đã có tiếng ông lí quát tháo om sòm: -Thiếu những tám người kia à?(1) Tuần đâu, đến tận nhà chúng nó , lôi cổ chúng nó ra đây (2).Chứ đã hẹn đi lại còn định chuồng phỏng? (Nguyễn Công Hoan, Tinh thần thể dục) Xác định câu biểu hiện nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong hai câu in đậm ở đoạn văn trên và chỉ rõ từ ngữ nào biểu hiện nghĩa sự việc, nghĩa tình thái? Câu 3 :(6 điểm) Suy nghĩ của em về câu cách ngôn : “Thất bại là mẹ thành công”? -Hết- Sở GD &ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế Trường THPT Hương Vinh ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Câu 1:( 2 điểm) + HS chép thuộc lòng đúng bài thơ hoặc sai 1 lỗi cho 1 điểm, sai 2-3 lỗi trừ 0, 25, sai 4-5 lỗi trừ 0,5, sai 6-7 lỗi trừ 0,75, sai 8 lỗi trở lên không có điểm, thiếu một câu cho 0, 25 điểm. Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu) Làm trai phải lạ ở trên đời, Há để càn khôn tự chuyển dời. Trong khoảng trăm năm cần có tớ , Sau này muôn thuở há không ai. Non sông đã chết, sống thêm nhục, Hiền thánh còn đâu học cũng hoài! Muốn vượt bể Đông theo cánh gió, Muôn trùng sóng bạc tiễn ra khơi. +Nêu đúng, chính xác giá trị nội dung và nghệ thuật cho 1 điểm: -Nghệ thuật: (0,5) .Giọng thơ tâm huyết ,có sức lay động mạnh mẽ. .Giọng điệu hăm hở. .Cảm hứng lãng mạn, hào hùng. -Nội dung:(0,5)Bài thơ đã khắc họa vẻ đẹp lãng mạn hào hùng của nhà chí sĩ Cách mạng những năm đầu TK XX,với tư tưởng mạnh mẽ, táo bạo ,bầu nhiệt huyết sôi trào và khát vọng cháy bỏng trong buổi ra đi tìm đường cứu nước. Câu 2:(2 điểm) HS xác định được: +Câu 1: -Câu biểu hiện nghĩa sự việc: câu biểu hiện trạng thái , tính chất, đặc điểm. Từ ngữ thể hiện: “ thiếu”, “mười tám người”.(mỗi ý cho 0,25 điểm) -Câu biểu hiện nghĩa tình thái: câu đánh giá về mức độ hay số lượng đối với một phương diện nào đó của sự việc. Từ biểu hiện : “những”.(mỗi ý đúng cho 0,25 điểm) +Câu 2: -Câu biểu hiện nghĩa sự việc: câu biểu hiện hành động. Từ ngữ thể hiện: “đến”, “nhà chúng nó”, “lôi cổ chúng nó ra đây”. (mỗi ý cho 0,25 điểm) -Câu biểu hiện nghĩa tình thái: câu biểu hiện thái độ bực tức, hách dịch (của ông lí đối với bọn lính tuần ). Từ biểu hiện : từ hô gọi: “tuần đâu” và từ “tận” .(mỗi ý đúng cho 0,25 điểm) Câu 3:(6 điểm) a.Yêu cầu chung: - Thể loại: Nghị luận xã hội (có kết hợp các thao tác lập luận: phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ, bình luận) - Nội dung: Suy nghĩ về câu cách ngôn : “Thất bại là mẹ thành công”. - Phạm vi dẫn chứng: Trong cuộc sống và sách báo. b.Yêu cầu cụ thể:Bài viết của HS phải thể hiện được các ý: -Phân tích những lí do có thể nói “ Thất bại là mẹ thành công”. -Chứng minh tính đúng đắn của câu cách ngôn bằng các hiện thực cụ thể trong hiện thực đời sống. -Bác bỏ những quan niệm sai lầm: +Sợ thất bại nên không dám làm gì. +Bi quan, chán nản khi gặp thất bại . + Không biết rút ra bài học khi gặp thất bại . +Dễ dàng cho phép mình thất bại . c.Biểu điểm: 6-5 Điểm: Trình bày bài viết sạch đep, rõ ràng, lôgic chặt chẽ. Bài viết có nội dung phong phú, dẫn chứng phù hợp với vấn đề nghị luận. Lời văn trôi chảy, giàu cảm xúc, đặc biệt có sự sáng tạo, kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận trong bài. 4-3 Điểm: Trình bày bài viết rõ ràng, đủ ba phần. Nội dung cụ thể, nêu được cảm nhận riêng, lập luận có sức thuyết phục. Biết kết hợp các thao tác lập luận. Diễn đạt được. 2-1 Điểm: Bài viết đủ ba phần song còn sơ sài. Diễn đạt vụng, nghèo dẫn chứng. 0 Điểm: Lạc đề, hoặc bỏ giấy trắng. -Hết- . mẹ thành công”? -Hết- Sở GD &ĐT Tỉnh Thừa Thi n Huế Trường THPT Hương Vinh ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 0 8 -2 009 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Câu 1:( 2 điểm) + HS chép. công”? -Hết- Sở GD &ĐT Tỉnh Thừa Thi n Huế Trường THPT Hương Vinh ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 0 8 -2 009 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Thời gian: 90phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu. GD &ĐT Tỉnh Thừa Thi n Huế Trường THPT Hương Vinh ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Thời gian: 90phút ( Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:( 2 điểm) Chép thuộc lòng