Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011 TËp ®äc : NHỮNG QUẢ ĐÀO I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. -Hiểu ND : Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lời được các CH trong SGK). -Kĩ năng sống:Xác định giá trị bản thân. II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết1 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì?û +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Những quả đào b/Luyện đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Cây dừa . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . -Cái vò,hài lòng,thơ dại,thốt (SGK) -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Người ông dành những quả đào cho ai ? *Ý 1:Chia đào cho mọi người. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? *Ý 2: Chuyện của Xuân. Câu 3: Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? *Ý 3:Việc làm của Vân. Câu 4: Em thích nhân vật nào ? Vì sao? *Ý 4:Việc làm của Việt.: *GV rút nội dung bài. 5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò. Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bò ốm . -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn gioiû, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . n hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . - Hai em nhắc lại nội dung bài .Kĩ năng sống - HS Luyện đọc Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 A/ Mục tiêu : -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. -Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C -Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. *HS khá giỏi: bài 2(b,c). -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ki m traể : Bài 3 : Điền dấu số vào chỗ trống. Bài 4 : Viết các số theothứ tự từ nhỏ lớn - Nhận xét chung. 2.Bài mới: Ho t ng1:ạ độ Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Giới thiệu số 111. - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 100 và hỏi + Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS viết số 100 vào cột trăm. - GV gắn thêm HCN biểu diễn 1 chục và hình vuông nhỏ , hỏi + Có mấy chục và mấy đơn vò ? - GV yêu cầu HS lên viết 1 chục, 1 đơn vò vào các cột chục , đơn vò. - GV : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - GV giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu số 111. - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. Ho t ng2ạ độ : Luy n t p, th c h nh.ệ ậ ự à B i 1à : Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . -GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. - 1 HS lên điền các số từ 101 đến 110 -103 , 105 , 106 , 107 , 108. - có 100. - 1 HS viết. -1 chục và 1 đơn vò. - 1 HS viết. - HS viết và đọc số 111 - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mươi một 117 Một trăm mười bảy 154 Một trăm năm bốn 181 Một trăm tám mươi mốt 195 Một trăm chín mươi lăm N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C Bài 2 : Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . -Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó B i 3:à điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp - GV : Muốn điền cho đúng chúng ta phải so sánh các số với nhau. - GV viết bảng : 123 … 124 + Em hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124 ? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vò của số 123 và số 124 ? - GV : Vậy khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết: 123< 124, 124 > 123 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập -GV nhận xét sửa sai . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS thực hiện. a)113;115;118;119 123;125;127;129 b)152;154;156;159 162;163;165;166;168 c)192;194;195;197;199 -Chữ số hàng trăm đều là 1 -Chữ số hàng chục đều là 2 -Chữ số hàng đơn vò 3 < 4 129 > 120; 126 > 122 ; 136= 136 ; 155<158 120 < 152; 186 =186 ; 135 > 125 ; 148 >128;199<200 KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3) II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Tự nhận thức -Xác định giá trị bản thân N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ TuÇn 29 NguyÔn ThÞ Hêng - Líp 2C III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày 1 phút -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ IV. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện V. Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định 2. Bài cu : Kho báu. - Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Kho báu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới 1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Nội dung của đoạn 3 là gì? - Nội dung của đoạn cuối là gì? - Nhận xét phần trả lời của HS. 2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2 : Kể trong lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể. - Tuyên dương các nhóm HS kể tốt. - Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS. 3) Phân vai dựng lại câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 4. Củng cố : 5.Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Theo dõi và mở SGK trang 92. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Đoạn 1: Chia đào. - Quà của ông. - Chuyện của Xuân. - HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho - Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ - Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu? - HS nxét, bổ sung - Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 8 HS tham gia kể chuyện. - Nhận xét, ghi đểm - HS tự phân vai dựng lại câu chuỵen - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai. - HS nxét, bình chọn Nhận xét tiết học. N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tuần 29 Nguyễn Thị Hờng - Lớp 2C cho ngi thõn nghe v chun b bi sau. Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: TON: CC S Cể BA CH S I. MC TIấU - Nhn bit c cỏc s cú ba ch s, bit cỏch c, vit chỳng. Nhn bit s cú ba ch s gm s trm, s chc, s n v. - Bi tp cn lm : Bi 2 ; Bi 3 - Ham thớch hc toỏn. II. CHUN B: Cỏc hỡnh vuụng, hỡnh ch nht biu din trm, chc, n v. III. CC HOT NG HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. n nh 2. Bi cu :Cỏc s t 111 n 200. - Kim tra HS v th t v so sỏnh cỏc s t 111 n 200. - Nhn xột v cho im HS. 3. Bi mi Hot ng 1: Gii thiu cỏc s cú 3 ch s. a) c v vit s theo hỡnh biu din. - GV gn lờn bng 2 hỡnh vuụng biu din 200 v hi: Cú my trm? - Gn tip 4 hỡnh ch nht biu din 40 v hi: Cú my chc? - Gn tip 3 hỡnh vuụng nh biu din 3 n v v hi: Cú my n v? - Hóy vit s gm 2 trm, 4 chc v 3 n v. - Yờu cu HS c s va vit c. - 243 gm my trm, my chc v my n v. - Tin hnh tng t HS c, vit v nm c cu to ca cỏc s: 235, 310, 240, 411, 205, 252. b) Tỡm hỡnh biu din cho s: - GV c s, yờu cu HS ly cỏc hỡnh biu din tng ng vi s c GV c Hot ng 2: Luyn tp, thc hnh. Bi 1/ ND C Bi 2 / 147 (phiu cỏ nhõn) - Hỏt - 3 HS lờn bng thc hin yờu cu ca GV. - Cú 2 trm. - Cú 4 chc. - Cú 3 n v. - 1 HS lờn bng vit s, c lp vit vo bng con: 243. - 1 s HS c cỏ nhõn, sau ú c lp c ng thanh: Hai trm bn mi ba. - 243 gm 2 trm, 4 chc v 3 n v. - HS thc hin theo y/c - HS lm phiu cỏ nhõn 315 d; 311 c; 322 g; 521 e; 450 b; 405 a. Năm học : 2010 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C - Y/c HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 / 147 (phiếu nhóm) - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài - GV nxét, sưae bài 4. Củng cố Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số. 5.Dặn dò HS về nhà ơn, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. - Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số. - NHóm làm bài trình bày kết quả thảo luận 911, 991, 673, 675, 705, 800, 560, 427, 231, 320, 901, 575, 891 - HS thực hiện Nhận xét tiết học ****************************************** Chính tả: Ti ết 2: NHỮNG QUẢ ĐÀO A/ Mục đích yêu cầu : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yêu thích môn học. B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - Viết các từ sau : giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. -Nhận xét chung . 2.Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Những quả đào” HĐ2/Hướng dẫn CT : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần viết . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . + Người ông chia quà gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Chia mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng . Vân ăn xong vẫn còn thèm. Còn Việt thì N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C mà ông cho ? + Người ông đã nhận xét gì về các cháu ? HĐ3/ Hướng dẫn trình bày : -Đoạn trích có mấy câu? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vìsao? */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi HĐ4/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 6 – 8 bài . 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : a. Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập . b. Điền vào chỗ trống in hay inh ? -GV nhận xét sửa sai . - GV nhận xét cho điểm . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới không ăn mà mang đào cho cậu bạn bò ốm. -Ông bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. -Đoạn trích có 6 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy,dấu hai chấm được sử dụng. - Một,Còn,Ông vì là chữ đầu câu. Xuân,Vân tên iêng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - 2 em thực hành viết trên bảng. nhân hậu, quả ø, trồng , ăn xong -HS nhìn bảng viết vào vở -Sửa lỗi. - HS đọc yêu cầu . - cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, , xồ, xoan. - To như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghóa xóm. -Kính trên nhường dưới. -Chín bỏ làm mười - Hai HS nêu lại cách trình bài. ********************************************** Ti ết 2: Tập Đọc CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG A/ Mục đích yêu cầu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C -Hiều ND : Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. (trả lời được CH 1,2,4). -Yêu thích môn học. B/Chuẩn bò : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao? - Nhận xét chung. 2.Bài mới 1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Cây đa quê hương - Ghi tên bài lên bảng. 2/Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . -GV giải nghĩa từ * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . -Những quả đào. - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - gắn liền, xuể, li kì, lững thững, rắn hổ mang, tưởng chừng, chót vót. Thời thơ ấu,cổ kình,chót vót,li kì,tưởng chừng,lửng thửng (SGK) - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: - Trong vòm lá,/ gio ùchiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười,/ đang nói .// -Xa xa,/ giữa cánh đồng,/ đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề .// Bóng N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C 3/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4/Thi đọc: *GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1. 5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1: Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu đời ? Câu 2: Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) được tả bằng những hình ảnh nào? Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ .( Mẫu: Thân cây rất to) Câu 4 :Ngồi hóng mát ở gốc cây đa tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ? *GV rút nội dung 6/) Luyện đọc lại GV cho học sinh đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài,/ lan giữa ruộng đồng yên lặng ./ - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . - HS đọc thầm . -Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi . Đó là cả một toà cổ kính hơn là cả một thân cây . -Thân là một toà cổ kính chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể . -Cành cây: lớn hơn cột đình . -Ngọn : chót vót giữa trời xanh . -Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ …giận dữ. -Cành cây rất lớn ./ Cành cây to lắm ./… -Ngọn cây rất cao ./ Ngọn cây cao vút ./ -Rễ cây ngoằn ngoèo./ Ngọn cây kì dò ./ -Ngồi hóng mát tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về bóng sừng trâu in dưới ruộng đồng yên lặng . -HS đọc lại ************************************************************* ****TiÕt 4:H§TT: (PT§ ®iỊu hµnh) Bi chiỊu : Toán Ti ết 1: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A/ Mục tiêu: -Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trò theo vò trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000). N¨m häc : 2010 – 2011 ________________________________________________________________________ [...]... Tn 29 Ngun ThÞ Hêng - Líp 2C sùi, cứng, ôm không xuể, … -GV nhận xét sửa sai - Các từ tả ngọn cây : cao chót vót, mềm mại, mảnh dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3 mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … Bài 3: Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm -Các từ tả quả : chín mọng, to tròn, … gì?”... cã 3 khỉ Mçi khỉ cã 4 c©u th¬ cã mÊy ch÷? c©u th¬ Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷ + C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh thÕ nµo ? + Trong bµi th¬ cã nh÷ng dÊu c©u nµo ®ỵc sư dơng ? - ViÕt hoa - DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang - G÷a c¸c khỉ th¬ viÕt nh thÕ nµo ? ®Çu dßng, chÊm hái, chÊm c¶m - Yªu cÇu häc sinh ®äc c¸c tõ khã dƠ lÉn vµ c¸c tõ - §Ĩ c¸ch 1 dßng khã viÕt - LÊm tÊm, lưa thÉm, rõng rùc, - Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt . vót, mềm mại, mảnh dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … -Các từ tả quả. thơ có 3 khổ. Mỗi khổ có 4 câu thơ. Mỗi câu thơ có 5 chữ . - Viết hoa . - Dấu: phẩy, chấm, gạch ngang đầu dòng, chấm hỏi, chấm cảm. - Để cách 1 dòng. - Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực, chen lẫn,