nhu cầu nước của thực vật

TUẦN 29 Trường : Tiểu học Phú Lâm Lớp : 4/4 GSTT : Trần Thò Hồng Tươi Thứ ngày tháng năm 2011 GIÁO ÁN BÀI GIẢNG Môn : Khoa học BÀI 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kó năng: Sau bài học, HS biết: - Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 117 - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 5 phút 1 phút  Khởi động  Bài cũ: Thực vật cần gì để sống? - Hãy cho biết thực vật cần gì để sống? - GV nhận xét - GV nhận xét chung  Bài mới:  Giới thiệu bài Đối với sinh vật thì nước có vai trò rất quan trọng. Nhu cầu về nước của - HS trả lời - HS khác nhận xét , trả lời lại, HS nhận xét HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài 7phút 10 phút thực vật được đặt lên hàng đầu. Và bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về vai trò quan trọng của nước đối với cây trồng. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau Cách tiến hành (thảo luận nhóm 4) Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh (hoặc cây hay lá cây thật) của những cây sống ở nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm - GV quan sát từng nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV nhận xét và chốt lại Kết luận của GV: - Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chòu được khô hạn Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây về những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt Cách tiến hành:( thảo luận nhóm đôi) - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh đã sưu tầm được - Nhóm cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. Phân loại các cây thành 4 nhóm và dán vào các giấy khổ to: nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây sống trên cạn chòu được khô hạn, nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống cả trên cạn và dưới nước - Nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 117 và trả lời câu hỏi: - Em hãy mô tả những gì em thấy trong 2 hình vẽ ?(lưu ý bề mặt ruộng ) - Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?(giai đoạn mới cấy lúa cần nhiều nước để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt) - Em còn biết những loại cây nào mà ở giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần lượng nước khác nhau ? - Nếu HS không biết hoặc biết ít, Gv có thể cung cấp cho HS thêm ví dụ:  Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúc mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng nên thời kì này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa lại cần ít nước hơn nên phải tháo nước ra  Cây ăn quả lúc còn non cần được tưới nước đầy đủ để cây lớn nhanh, khi quả chín cây cần ít nước hơn  Ngô, mía cũng cần được tưới đủ nước và đúng lúc  Vườn rau, vườn hoa cũng cần được tưới đủ nước thường xuyên - Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu về nước của cây thay đổi như thế nào ?(nhất là vào mùa khô) Kết luận của GV: - Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Hình 2 : ruộng lúa vừa mới cấy ,bà con nông dân đang làm cỏ lúa, bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước - Hình 3 : lúa đã chín vàng , bà con đang gặt lúa, bề mặt ruộng lúa khô - cây lúa cần nhiều nước lúc mới cấy và làm đòng - HS tìm thêm các ví dụ khác - HS lắng nghe - Khi thời tiết thay đổi, nhất là khi trời nắng nóng thì chúng ta cần phải tưới nhiều nước cho cây. 10 phút 1 phút - Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển của một cây mới có thể đạt được năng suất cao  Củng cố :tổ chức trò chơi - Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm cử 4 đại diện tham gia - Thể lệ : phát cho mỗi HS 1 tấm thẻ có ghi tên các cây và 3 HS cầm các tấm thẻ có ghi : ưa ẩm , ưa nước , ưa khô hạn - Khi GV hô: “ Về nhà, về nhà” tất cả các HS tham gia lật thẻ lại xem tên mình là cây gì và chạy về đứng sau bạn cầm thẻ ghi nơi mình ưa sống - Tổng kết trò chơi :đội nào cứ 1 bạn thắng tính 5 điểm, sai trừ 1 điểm - Nhận xét và trao thưởng Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài học  Dặn dò : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bò bài: Nhu cầu chất khoáng của thực vật HS tham gia HS nhắc lại Thứ ngày tháng năm 2011 GVHD GSTT LẠI QUỐC HÙNG TRẦN THỊ HỒNG TƯƠI . 2011 GIÁO ÁN BÀI GIẢNG Môn : Khoa học BÀI 58: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Kó năng: Sau bài học, HS biết: - Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực. chốt lại Kết luận của GV: - Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chòu được khô hạn Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây về những giai đoạn phát. nay sẽ giúp các em hiểu về vai trò quan trọng của nước đối với cây trồng. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau Cách tiến hành (thảo luận nhóm 4) Bước 1: Hoạt động