Giáo án Toán và Tiếng Việt lớp 3_HK2_CKTKN

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu học Lê Phong GIÁO ÁN Lớp: 3B Tuần:19 Gi¸o viªn: Phan ThÞ V©n. Năm học 2011-2012 Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Lịch báo giảng tuần 19 Từ ngày 7/1 đến ngày 11/1/2013 Cách ngôn: “Ngày nay học tập, ngày mai giúp đời” Thứ Tiết Tên bài giảng SÁNG CHIỀU Thứ hai 7/1 Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Các số có bốn chữ số. Hai Bà Trưng Hai Bà Trưng Thứ ba 8/1 Chính tả Toán Tập đọc(T1) LuyệnT.Việ t (T3) Ng-Viết: Hai Bà Trưng Luyện tập Báo cáo kết quả tháng thi đua Luyện đọc viết: Bộ đội về làng. Thứ tư 9/1 Toán LT-C Tập viết NGLL Các số có 4 chữ số(tt) Nhân hóa.Ôn cách đặt và… Ôn chữ hoa N Đảng là mùa xuân: Văn nghệ mừng Đảng đón xuân Thứ năm 10/1 Toán Chính tả Luyện Toán Các số có 4 chữ số(tt) Nghe viết Trần Bình Trọng Luyện đọc,viết các số có bốn chữ số. Thứ sáu 11/1 TLV Toán LuyệnT.Việ t SHL Nghe kể: Chàng trai làng Phù Ủng. Số 10.000-Luyện tập. Nhân hóa.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Sinh hoạt cuối tuần. Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013 Tập đọc- kể chuyện : HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu: A/Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi dúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND:ca ngợi tinh thần bất khuất cống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( Trả lời CH trong SGK ) B/Kể chuyện:- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II/Kĩ năng sống :-Đảm nhận trách nhiệm(đặt câu hỏi)-giải quyết vấn đề(trình bày)tư duy sáng tạo(làm việc theo nhóm) III/Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1)Mở đầu: Giới thiệu tên 7chủ điểm trong SGK. Chủ điểm mở đầu sách là Bảo vệ tổ quốc 2)Bài mới: Giới thiệu bài :(tranh) HĐ1: HD Luyện đọc và tìm hiểu bài - GV đọc diễn cảm toàn bài a/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu Đ1 -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. -Yêu cầu HS đọc đoạn: *Giải nghĩa thêm từ: +ngọc trai: viên ngọc lấy trong con trai, dùng làm đồ trang sức. +thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại người. -Luyện đọc đoạn trong nhóm: *Tìm hiều nội dung đoạn 1. + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta? - Thi đọc lại đoạn văn b/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu Đ2 - Yêu cầu HS nối nhau đọc 4 câu trong đoạn.(đọc từ khó) - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 -GV giải nghĩa thêm: Nuôi chí: mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng. -Luyện đọc đoạn trong nhóm: *Tìm hiều nội dung đoạn 2. + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn ntn? - Thi đọc lại đoạn văn *Biết ngắt nghỉ hơi dúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. HS theo dõi -HS nối nhau đọc bài- đọc từ khó: ngoại xâm, ngọc trai, thuồng luồng, -2 HS đọc lại đoạn 1.Lớp đọc thầm đoạn 1 -1HS đọc chú giải. -HS luyện đọc theo cặp. + Chúng chém, giết dân lành, cướp ruộng đất, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ … -2 HS thi đọc lại đoạn văn HS nối nhau đọc câu- đọc từ khó: tài giỏi, -2HS đọc lại đoạn 2. -1HS đọc chú giải. -Từng cặp HS luyện đọc đoạn 2 + Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. 2 HS thi đọc lại đoạn văn Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân c/HD luyện đọc và tìm hiểu Đ3 - Yêu cầu HS nối câu. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 -Luyện đọc đoạn trong nhóm: *Tìm hiều nội dung đoạn 3. + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa? d/HD luyện đọc và tìm hiểu Đ4 -Yêu cầu HS nối nhau đọc 4 câu trong đoạn.(đọc từ khó) - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 -Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm. + Kết quả cuộc khởi nghĩa ntn? + Vì sao bao đời nay nhân dân tôn kính Hai Bà Trưng? *HĐ2:) Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 2 - Thi đọc lại bài *B/ KỂ CHUYỆN: 1.GV nêu nhiệm vụ: Quan sát 4 tranh minh hoạ tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - GV cho HS quan sát tranh – nêu nội dung từng tranh - Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm. - Yêu cầu HS lên bảng kể - GV nhận xét tuyên dương *HĐ3: Củng cố dặn dò: +Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? *LHGD: Biết ơn những vị anh hùng đã khuất. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội” - Nhận xét tiết học HS nối nhau đọc các câu trong đoạn 3- đọc từ khó: tàn bạo, -2HS đọc đoạn 3 trước lớp. -1HS đọc chú giải. -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc.Lớp đọc thầm . + Vì Hai Bà yêu nước thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây tội ác với nhân dân. + Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp … tiếng trống đồng dội lên. HS nối nhau đọc đoạn 4- đọc từ khó:giáo lao, rìu búa, -2HS đọc. -HS đọc theo cặp. + Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử. -Luyện đọc theo cặp. - 2 HS thi đọc lại bài *Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS theo dõi HS nhìn tranh nêu tóm tắt nội dung từng tranh HS luyện kể trong nhóm 2HS lên bảng kể từng đoạn truyện Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng, bất khuất… Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Nhận biết các số có 4 chữ số( các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. -Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn c/ số( trường hợp đơn giản) II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối kì 1. B/Bài mới: H Đ1/ Giới thiệu số có 4 chữ số - Giới thiệu số 1432 - Cho HS quan sát 1 tấm bìa rồi nhận xét để biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông -Cho HS quan sát các nhóm ô vuông như sgk rồi nêu số ô vuông ở từng cột. - Cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn. - Hướng dẫn biễu thị các nhóm ô vuông trên vào bảng cấu tạo số có bốn chữ số rồi viết số. -Yêu cầu HS nêu giá trị của từng hàng. + Nêu: Số gồm 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị viết: 1423 “một nghìn bốn trăm hai mươi ba” - Yêu cầu HS cho VD về số có 4 chữ số (đọc và phân tích) 2/ Thực hành: Bài 1: HĐ cá nhân -HD bài mẫu. -Câu b, cho HS làm bài ở phiếu bài tập. -Nhận xét. .Bài 2: HĐ cá nhân -GT bài tập, gọi HS nêu yêu cầu. -Tổ chức làm nhóm đôi. -GV chấm bài- Nhận xét Bài 3(a,b): Yêu cầu HS nêu qui luật điềnsố. -Cho Hs nhẩm sau đó nêu miệng . 3/ Củng cố dặn dò: +Khi đọc số có 4 chữ số ta đọc như thế nào? - Nhận xét tiết học. *Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. HS quan sát rồi nhận xét HS nêu số ứng với từng cột -HS nêu: Có 1 nghìn,4 trăm,2 chục,3 đơn vị. HS đọc số rồi nêu tên các chữ số ở từng hàng. -HS cho ví dụ *Đọc, viết được số có 4 chữ só và biết giá trị của từng hàng. -HS nêu yêu cầu -HS theo dõi bài mẫu. HS làm bài vào phiếu,1 HS làm ở bảng phụ. *Biết viết và đọc số có bốn chữ số. HS nêu yêu cầu -HS làm bài theo nhóm. -Đại diện trình bày. -NHận xét. -Số sau lớn hơn số trước một đơn vị. -Vài HS nêu miệng các số . -Câu c dành cho HS khá giỏi. Đọc từ hàng cao đến hàng thấp. Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Chính tả: (Nghe viết) HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu:- Nghe-viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT2b. II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 2b. III Hoạt động dạy hoc Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối HKI 2/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc đoạn 4 của bài +Đoạn văn cho chúng ta biết được điều gì? +Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có kết quả như thế nào? b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? *Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc, Trưng Nhị. Chữ Hai Và chữ Bà trong Hai Bà Trưng được viết hoa là để thể hiện sự tôn kính, sau này Hai Bà Trưng được coi là tên riêng. c/ Hướng dẫn viết từ khó: Y/C HS nêu các từ khó: trở thành, sụp đổ, lịch sử, khởi nghĩa… d/ Viết chính tả: - GV đọc bài HS viết bài vào vở e/ Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét *HĐ3: Củng cố dặn dò: Bài tập 3: Chuyển tiết luyện. - Nhận xét chung tiết học *Nghe-viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi 1 HS đọc lại đoạn văn -Đoạn văn cho biết kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. -Thành trì của giặc lần lượt sụp đỗ. Tô Định ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù. Đoạn văn có 4 câu Những chữ đầu câu và tên riêng HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, 1HS viết bảng lớp HS viết bài vào vở HS đổi vở chấm bài bằng bút chì theo lời đọc của GV. * Phân biệt iêt hay iêc 1 HS nêu yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 em làm ở bảng lớp. đi biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc -Nhận xét. Câu 2a-HS khá giỏi làm thêm. Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn.( từ 1000 đến 9000) II/ ĐDDH: - Bảng lớp kẻ sẵn ND bài tập 1,2 Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: B/ Bài mới:GT ghi đề HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập; Bài 1: HĐ cả lớp - GV kẻ sẵn ND bài tập lên bảng - HD nhận xét, sửa sai Bài 2:HĐ cả lớp -GV kẻ sẵn ND bài tập vào bảng phụ. -Yêu cầu HS làm bài. Bài 3( a,b):HĐ cá nhân -GV ghi đề trên bảng -Gọi HS lên bảng làm. Bài 4: HĐ cá nhân - HD xác định yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS nêu quy luật. -Yêu cầu HS làm BT. HĐ nối tiếp: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài: Các số có bốn chữ số(tt) 1 HS làm bài tập 3c/93 *Viết các số có bốn chữ số -Nối tiếp điền bảng, lớp làm vào giấy nháp. -vài HS đọc lại kết quả * Đọc, viết các số theo mẫu: 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào phiếu BT. - Lớp nhận xét, sửa sai * Biết thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số. -2HS làm bảng, lớp làm vở BT. - Lớp nhận xét, Vài HS đọc lại kết quả -K-G làm thêm câu c *Vẽ tia số, viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào tia số. -Số sau hơn số trước 1000 đơn vị. -1HS làm bảng - Lớp làm vở -Nhận xét, sửa sai - Vài HS đọc lại kết quả Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. ( TLCH trong SGK ) II/Kĩ năng sống : thể hiện sự tự tin(trình bày) lắng nghe tích cực (làm việc nhóm) II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài :Hai Bà Trưng 2/Bài mới : Giới thiệu bài *HĐ1: Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài b/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -GV chia bài làm 3 đoạn: - Đọc từng đoạn trước lớp - GV theo dõi sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trong nhóm *HĐ2: Tìm hiểu bài + Theo em, báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai? + Bản báo cáo gồm những nội dung nào? + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? *HĐ3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc * HĐ4 : Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua. Để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20 -2HS đọc đoạn - TLCH *Đọc trôi chảy, rành mạch, đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. -Lớp đọc thầm. Đoạn 1: 3 dòng đầu Đoạn 2: Nhận xét các mặt Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng HS nối nhau đọc từng đoạn của bài -HS luyện đọc theo nhóm 2 2 HS thi đọc cả bài *Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp - HS đọc thầm cả bài + Bạn lớp trưởng +…với tất cả các bạn trong lớp về kết quả “Noi gương chú bộ đội” HS thảo luận nhóm đôi trình bày + Nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các công tác khác HS thảo luận nhóm 2 trả lời + Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua ntn? + Để biểu dương những tập thể và cá nhân *Đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - 2 HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn bạn có giọng đọc đúng giọng báo cáo. - Vài HS đọc lại toàn bài Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Luyện đọc viết : BỘ DỘI VỀ LÀNG I/Mục tiêu:- Đọc trôi chảy toàn bài; biết vắt dòng (liển hơi) một số dòng thơ cho trọn vẹn ý. Biết ngắt nghỉ giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ. -Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trog thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. -Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một bài thơ. II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỌNG DẠY HOẠT ĐỌNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu bài tập đọc. Cho HS luyện đọc theo cặp. GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Tìm những hình ảnh thể hiện không khí vui tươi của xóm nhỏ khi bộ đội về. -Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu thương của dân làng với bộ đội. -Theo em vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy? -Bài thơ giúp em hiểu điều gì? *Hoạt động 2: Luyện viết bài thơ. -Yêu cầu HS tìm và viết từ khó ra giấy nháp. -Hướng dẫn cách trình bày bài thơ. -GV đọc cho HS viết vào vở. -GV đọc lại. Thu 1/3 số bài chấm, nhận xét. *Hoạt nối tiếp: Nhận xét tiết học *Luyện đọc đúng biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy. Lớp theo dõi. HS luyện đọc theo cặp. Vài cặp đọc trước lớp. HS trả lời. -HS đọc thầm từng đoạn trả lời. -…mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo sau …mẹ già bịn rịn áo nâu, vui đàn con nhỏ rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở, -HS trao đổi nhóm đôi trả lời: vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân, -HS khá giỏi trả lời:Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trog thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. *Luyện viết đúng chính tả. -HS thực hiện, vài em đọc các từ khó. 2HS đọc lại -HS chú ý. -HS viết bài vào vở. -HS soát lỗi -HS coàn lại đổi vở soát lỗi. Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân [...]... sinh -Lớp phó học tập lên đánh giá về tình hình học tập của lớp -Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung 2.Đánh giá của GV: *Về nề nếp: -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt Đảm bảo chuyên cần HS đi học đều , đúng giờ Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo *Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo Vệ sinh lớp học sạch sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sạch sẽ *Về học tập: - Ưu: HS có học bài và chuẩn bị bài trước khi... Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá về việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập của HS trong tuần 19 - Phổ biến công việc tuần 20 II Các bước sinh hoạt Bước 1: ổn định tổ chức Hát tập thể Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 19 1 Đánh giá của ban cán sự lớp: -Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình về các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh -Lớp phó... đôi làm bài a/ Em thường được về quê khi nào? -Vài nhóm trình bày trước lớp b/ Khi nào chúng ta được nghỉ hè? -Nhận xét c/ Em dược nhỉ học vào thứ mấy? d/ Buổi sáng, em đi học lúc mấy giờ? Bài 3: Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào? 1HS làm ở bảng, lớp vở a/ Chúng tôi bắt đầu vào học lúc 7 giờ b/ Chúng tôi được nghỉ hè vào ngày 1 -Nhận xét tháng 6 c/ Năm ngoái, tôi được đi thăm Vịnh Hạ... giải toán qua mạng Tiếp tục rèn chữ giữ vở Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở trước khi đi học Đảm bảo trang phục, bảng tên đầy đủ khi đến lớp Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Thi cuối kì I Tăng cường VS khu vực và VS lớp học, xây dựng lớp học xanh-sạch –đẹp Duy trì sinh hoạt sao với chủ đề: Vệ sinh sạch sẽ -Tăng cường tập luyện văn nghệ mừng Đảng, đón xuân Hoàn thành ba bài hát múa của kì 1 và. .. Hướng dẫn viết chữ hoa *Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa a/Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa N(Nh) R, L N,R,L,C,H + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những Có chữ hoa: N, R, L, C, H chữ hoa nào? + Nêu lại qui trình viết đã học? 1 HS nhắc lại - GV viết mẫu và nhắc lại qui trình viết b/Viết bảng: - Yêu cầu HS viết chữ hoa N, Nh , R vào b/c 1 HS viết bảng lớp, lớp viết b/con HĐ2: Hướng dẫn viết... -Yêu cầu HS làm bài 2HS làm bảng lớp, lớp làm BC -Nhận xét -HS khá giỏi làm bài 8/50 (Olimpic) *Hoạt động 3: Giair bài toán có lời văn *Củng số tính chu vi hình vuông GV ghi BT 2/89 SGK -Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -1HS làm bảng, lớp vở -Nhận xét *Hoạt động nối tiếp:Nhận xét tiết học Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Tập làm văn: NGHE... bảng viết: - HS ở lớp viết các từ khó vào bảng Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc, sa vào con tước vương, … HĐ2 : Luyện viết chính tả Đọc cho HS viết - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV * Chấm chữa bài tổ 1 HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2b *Làm đúng BT2 b -Yêu cầu HS làm bài -HS làm vào VBT,1em làm ở bảng phụ -Chốt lời giải đúng: - Lớp nhận xét BT2b:... dòng Chuẩn bị bài : Ở lại với chiến khu Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 LUYỆN ĐỌC , VIẾT CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ Luyện tập toán: I/Mục tiêu: Giups HS - Biết đọc và viết các số có bốn chữ số - Nhận biết cấu tạo thập phân của các số có 4 chữ số - Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ... cộng thêm trước nó thêm bao nhiêu ? 10 - Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013 Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ- ÔN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ KHI NÀO? ” I/Mục tiêu:- Nhận biết được hình ảnh nhân hoá và các cách nhân hoá (BT1,BT2) - Ôn tập cách đặt câu hỏi Khi nào ? ;tìm bộ phận câu... câu HS viết bài vào vở hỏi b hoặc c - GV theo dõi bài làm của HS - Nhận xét tuyên dương HS trình bày bài làm của mình *HĐ3: Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Gióa án 3 Năm học: 2012-2013 GV :Phan Thị Vân Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Toán: SỐ 10.000 - LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số 10.000 ( mười nghìn hoặc một vạn) - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số . trước lớp Nhân hoá là gọi và tả vật như gọi và tả người. Gióa án 3 Năm học: 2012-20 13 GV :Phan Thị Vân Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 20 13 Tập viết: ÔN CHỮ HOA: N (tt) I/Mục tiêu:- Viết đúng và tương. lên bảng kể từng đoạn truyện Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng, bất khuất… Gióa án 3 Năm học: 2012-20 13 GV :Phan Thị Vân Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 20 13 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu:. làm bài tập 3c/ 93 *Viết các số có bốn chữ số -Nối tiếp điền bảng, lớp làm vào giấy nháp. -vài HS đọc lại kết quả * Đọc, viết các số theo mẫu: 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào phiếu BT. - Lớp nhận