GA lop 3 Tan 29

tuần 29 Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 CHO C Tiết 2-3 Tp c K chuyn BUI HC TH DC I. Mc tiờu: T: c ỳng ging cỏc cõu cm ,cõu cu khin .Hiu ND : Ca ngi quyt tõm vt khú ca mt HS tt nguyn (tr li c cỏc CH trong SGK) . KC : Bc u bit k li c tng on cõu chuyn theo li ca nhõn vt . HS khỏ gii bit k ton b cõu chuyn . - Giáo dục HS phải ham học hỏi, sáng tạo và cẩn thận chu đáo trong học tập cũng nh công việc mới dẫn đến thành công. II. dựng dy hc Tranh minh hoạ truyện đọc trong sách giáo khoa. Tranh gà tây, bò mộng. Bảng ghi phụ các câu dài cần luyện đọc. III. Cỏc hot ng dy hc Tập đọc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A . Kim tra bi c : Đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi. 3 HS đọc bài. B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề Xem tranh minh hoạ. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo. b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. * Đọc từng câu Luyện đọc các từ khó: Đê-rốt-xi, Cô-rét- ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, * Đọc từng đoạn trớc lớp (2 lần) GV hớng dẫn HS luyện đọc. 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Luyện đọc đúng các chỗ ngắt nghỉ. GV kết hợp giải nghĩa từ. HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải. Đặt câu với từ chật vật * Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi, hớng dẫn thêm Gọi đọc giữa các nhóm Luyện đọc nhóm 3. Các nhóm đọc trớc lớp. Cả lớp nhận xét. * Đọc đồng thanh ĐT đoạn 1, 2 HS nối tiếp 2 đoạn sau. 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1 và trả lời : Nhiệm vụ của bài thể dục là gì? Mỗi HS phải trèo lên cái cột và đứng trên cái xà ngang. Câu 1. các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục nh thế nào? HS. Thực hiện bài thể dục một cách dễ dàng. 1 HS đọc to đoạn 2, 3 và trả lời: Câu 2. Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục? Câu3. Tìm chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? C4.Tìm thêm 1 tên thích hợp cho câu Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù. Cậu trèo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu xuống, những cậu. Quyết tâm của Nen-li/ Cậu bé can đảm/ Tấm gơng đáng khâm phục. 1 chuyện? 4. Luyện đọc lại GV đọc lại bài. GV hớng dẫn đọc đoạn 2 . GV nhận xét, tuyên dơng * Đọc phân vai. Có mấy vai, đó là những vai nào? GV nhận xét, tuyên dơng. Tìm giọng đọc, 1 HS đọc lại bài. 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Tìm giọng đọc, các từ cần nhấn giọng 1 HS đọc lại HS thi đọc lại đoạn văn. Bình chọn cá nhân đọc tốt. Có 5 vai 5 HS một tốp đọc toàn chuyện theo vai. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Kể chuyện 1. Giao nhiệm vụ: Kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật 2. H ớng dẫn kể chuyện 1 HS đọc lại Hớng dẫn nhập vai để kể lại câu chuyện. Kể theo nhóm đôi. GV chấm điểm, tuyên dơng. 1 HS kể mẫu một đoạn, Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. HS kể lại câu chuyện trong nhóm. Thi kể trớc lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét C.Cng c dn dũ Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gì? GV liên hệ giáo dục. GV nhận xét giờ học. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Tit 4 m nhc: TP VIT CC NT NHC TRấN KHUễNG NHC C Lc dy Tiết 5: Toỏn : DIN TCH HèNH CH NHT I. Mc tiờu: -Bit quy tc tớnh din tớch hỡnh ch nht khi bit hai cnh ca nú .Vn dng tớnh din tớch mt s hỡnh ch nht n gin theo n v o l xng ti một vuụng .Lm bi tp : 1,2,3 . - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế. II. dựng dy hc: Hìnhchữ nhật. Bộ đồ dùng hình học. III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS a. Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm bài tập 2. Nhận xét ghi điểm b. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2.Xây dựng quy tắc tính diện tích HS lên bảng làm bài. A 4cm B HCN C D Đây là hình gì? Gồm mấy hình vuông nhỏ? Hình chữ nhật ABCD. Gồm 12 hình vuông nhỏ ở trong. 2 Làm thế nào để biết đợc 12 ô vuông? Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm. Vậy diệt tích ABCD bằng bao nhiêu? Diện tích hình chữ nhật = chiều dài x chiều rộng. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào? HS: 4 ì 3; 4 + 4 + 4; 3 + 3 + 3 + 3. Để tính nhanh nhất ta lấy số hàng nhân với số cột: 4 ì 3 = 12 ô vuông. Diện tích bằng: 4 ì 3 = 12 (cm 2 ) HS nhắc lại nh SGK. S = a ì b Lấy chiều dài nhân với chiều rộng. (cùng đơn vị đo) 3. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? GV hớng dẫn câu mẫu. 2 HS lên bảng làm bài. GV nhận xét đánh giá. Củng cố cách tính chu vi, diện tích của HCN. Viết vào ô trống theo mẫu. C. dài 5cm 10 cm 32cm C.rộng 3cm 4cm 8cm S hcn 5 ì 3 = 15 (cm 2 ) P hcn (5+3) ì 2= 16 (cm 2 ) Bài 2: Gọi đọc đề. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải. Nhận xét, ghi điểm. Miếng bìa HCN có chiều rộng 5 cm, chiều dài 14 cm. Tính S Bài giải: Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 ì 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số: 70 cm 2 Bài 3: Tơng tự bài 2. GV đánh giá ghi điểm. Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 5 ì 3 = 15 (cm 2 ) Đáp số: 15 cm 2 HS làm bài vào vở và chữa bài. Cả lớp nhận xét. Bài giải: Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 ì 9 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 C.Cng c dn dũ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào? GV nhận xét. Dặn dò làm bài ở VBT. Lấy chiều dài nhân với chiều rộng. (cùng đơn vị đo) Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy :Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Toỏn: LUYN TP I. Mc tiờu: -Bit tớnh din tớch hỡnh ch nht . Lm bi tp : 1,2,3 . - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. dựng dy hc III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS a. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, ghi điểm. 1 HS lên bảng giải. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Ghi đề 3 2. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Đơn vị đo chiều dài và chiều rộng có đặc điểm gì? Nêu công thức tính P, S của HCN? HS giải nháp, 2 em lên bảng chữa bài. GV nhận xét, ghi điểm. Tính S, P của NHC. Khác đơn vị đo . Nên phải đổi: 4 dm = 40 cm. P = ( a + b) x 2 S = a x b S = 40 x 8 = 320 (cm 2 ) P = (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? Hình H gồm những hình nào ghép lại? Vậy muốn tính S hình H ta làm nh thế nào? HS làm vào phiếu, dán phiếu trình bày. GV đánh giá, nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề. ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? C.Cng c dn dũ a.Tính S hình chữ nhật có trong hình vẽ b. Tính S hình H. Gồm 2 hình chữ nhật ghép lại. S 2 hình chữ nhật đó cộng lại ta đợc diện tích hình H. Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 10 x 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm 2 ) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm 2 ) HS giải vào vở, chữa bài. Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là; 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau. Tit 2: Th dc: ễN BI TH DC VI C HOC HOA. CHI: NHY NG NHY NHANH C Khờ dy Tiết 3 Tp c LI KấU GI TON DN TP TH DC I. Mc tiờu: -Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu ,gia cỏc cm t .Bc u hiu tớnh ỳng n ,giu sc thuyt phc trong li kờu gi ton dõn tp th dc ca Bỏc H .T ú ,cú ý thc luyn tp bi b sc kho .(tr li c cỏc CH trong SGK). - Giáo dục HS nên chăm chơi thể thao, chăm vận động để có sức khoẻ tốt. II. dựng dy hc: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi phụ các cần luyện đọc. III. Cỏc hot ng dy hc 4 Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A . Kiểm tra bài cũ Gọi HS: Kể lại câu chuyệnBuổi học thể dục. GV ghi điểm. 3 HS kể nối tiếp. Nêu ý nghĩa câu chuyện? B. Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe. Quan sát tranh sgk. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi và đọc thầm theo. b) H ớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. HS đọc nối tiếp câu. * Đọc nối tiếp câu: (2 lần) * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) GV hớng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ Đặt câu với từ: bồi bổ. * Đọc đoạn theo nhóm. Luyện đọc các từ khó: giữ gìn, yếu ớt, khí huyết, mạnh khoẻ,bổn phận 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài. Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 3. Gọi đọc giữa các nhóm Các nhóm đọc thể hiện. * Đọc đồng thanh toàn bài Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng. 3 H ớng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm toàn bài và trả lời Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? Sức khoẻ giúp gữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà việc gì cũng cần có sức khoẻ. .Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc? Em hiểu ra điều gì sau khi đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ? GV liên hệ giáo dục. Em sẽ làm gì sau khi học bài tập đọc trên? Vì mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt, mỗi ngời mạnh khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ. HS suy nghĩ trả lời nối tiếp: Bác là tấm g- ơng về rèn luyện thân thể/ Sức khoẻ là vốn quý, mỗi ngời dân phải tập luyện thể dục, Siêng năng tập thể thao/ Em tập thể dục vào mỗi buổi sáng để nâng cao sức khoẻ. 4. luyện đọc lại Gọi HS đọc toàn bài. GV hớng dẫn HS học thuộc bài thơ. GV nhận xét, ghi điểm. C.Cng c dn dũ 2HS giỏi đọc lại bài Thi học cả bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt. Chúng ta cần làm gì để có sức khoẻ? GV nhận xét giờ học. Dặn dò về tập thể dục, thể thao để bồi bổ sức khoẻ. Tiết 4: Chớnh t: BUI HC TH DC I. Mc tiờu: -Nghe -vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi .Vit ỳng cỏc tờn riờng ngi nc ngoi trong cõu chuyn Bui hc th dc (BT2).Lm ỳng BT(3) a/b . - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II. dựng dy hc: Bảng lớp chép nội dung bài tập 2b. 5 III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm. Viết 4 từ; bóng ném, luyện võ, cầu lông, nhảy cao B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hớng dẫn HS nghe- viết a. Hớng dẫn chuẩn bị . GV đọc đoạn sẽ viết 2 HS đọc lại ? Bài văn có mấy câu? ? Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? Có 3 câu. Đặt sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép. Các chữ đầu đoạn, đầu câu. Tên riêng ngời nớc ngoài. ? Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: Ne-li, khuỷu tay, rạng rỡ . b. HS nghe- viết GV đọc mỗi câu 2-3 lần HS nghe và viết bài GV đọc lần cuối HS dò bài c. Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở. GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có. HS rút kinh nghiệm 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu GV nhận xét, đánh giá. Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu GV bài trên. Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét, đánh giá. Lời giải; điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình C.Cng c dn dũ Viết tên các bạn có trong bài tập đọc. 1 HS đọc, 3 HS khác lên bảng viết tên các bạn có trong bài tập đọc. Điền vào chỗ trống in hay inh? HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng thi điền nhanh. Cả lớp nhận xét, tuyên dơng. HS đọc lại câu trên. GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết sai. Ngày soạn: Ngày 28 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Th cụng LM NG H BN(T 2) C Nhi dy Tiết 2 Toỏn: DIN TCH HèNH VUễNG I.Mc tiờu 6 -Bit quy tc tớnh din tớch hỡnh vuụng theo s o cnh ca nú v bc u vn dng tớnh din tớch mt s hỡnh vuụng theo v l xng ti một vuụng . Lm bi tp : 1,2,3 . - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong hcọc tập và thực hành toán. Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế. II. dựng dy hc : B dựng III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm bài tập 2. Nhận xét ghi điểm B. Bài mới 2. Giới thiệu bài: Ghi đề 2.Xây dựng quy tắc tính diện tích HS lên bảng làm bài. A 1cm 2 B Hình vuông C D Hình vuông ABCD gồm mấy ô vuông nhỏ có diện tích 1cm 2 ? Làm thế nào để biết đợc 9 ô vuông? Mỗi ô vuông có diện tích là mấy? . Vậy diện tích hình vuông ABCD bằng bao nhiêu? Diện tích hình vuông = độ dài một cạnh nhân với chính nó. ? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nh thế nào? Gồm 9 ô vuông nhỏ ở trong. HS: 3 ì 3 = 9 ô vuông Diện tích mỗi ô vuông là 1cm 2 Diện tích bằng: 3 ì 3 = 9 (cm 2 ) HS nhắc lại nh SGK. S = a ì a Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. 3. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? GV hớng dẫn câu mẫu. 3 HS lên bảng làm bài. GV nhận xét đánh giá. Củng cố cách tính chu vi, diện tích của hình vuông. Viết vào ô trống theo mẫu. Cạnh HV 3cm 5cm 10cm Chu vi HV 3 ì 4 = 12cm 5 ì 4 = 20cm Diện tích HV 3 ì 3 = 9 cm 2 5 ì 5 = 25cm 2 Bài 2: Gọi đọc đề. ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Số đo cạnh tờ giấy trong đề toán theo đơn vị nào? ? vậy muốn tính S tờ giấy theo cm 2 , trớc hết ta phải làm gì? HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải. Nhận xét, ghi điểm. Tờ giấy hình vuông có cạnh 80mm. Tính S tờ giấy theo cm 2 . Theo đợn vị mm. Đổi 80mm = ? cm Bài giải: Đổi 80mm = 8 cm Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 8 ì 8 = 64 (cm 2 ) Đáp số: 64 cm 2 Bài 3: Tơng tự bài 2. Để tính S hình vuông ta phải biết gì? Độ dài một cạnh biết cha? Nêu công thức tính P hình vuông? Vậy cạnh ì 4 = 20. Từ đó tính cạnh HV nh thế nào? Nh vậy ta phải tính cạnh của hình vuông trớc, sau đó tính S. HS giải vào vở. GV đánh giá ghi điểm. HS làm bài vào vở và chữa bài. Phải biết độ dài 1 cạnh. Độ dài 1 cạnh ch- a biết. Phải tìm. Chu vi = cạnh ì 4 Suy ra; Cạnh hình vuông = chu vi : 4. Chính bằng 20 : 4 Bài giải: Độ dài 1 cạnh của hình vuông là: 20 : 4 = 5 cm Diện tích hình vuông là: 5 ì 5 = 25 (cm 2 ) 7 C.Cng c dn dũ Đáp số: 25 cm 2 ? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nh thế nào? GV nhận xét. Dặn dò làm bài ở VBT. Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. Tiết 3: Tp vit ễN CH HOA T(TT) I. Mc tiờu : -Vit ỳng v tng i nhanh ch hoa T (1 dũng ch Tr); vit ỳng tờn riờng Trng Sn (1 dũng ) v cõu ng dng : Tr em l ngoan (1 ln) bng ch c nh . - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II. dựng dy hc: Mẫu chữ cái T (Tr) hoa đặt trong khung chữ. Vở tập viết 3, tập 2. Mẫu từ ứng dụng Trờng Sơn, câu ứng dụng và dòng kẻ ô li III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu viết bảng con, Th và Thăng long. GV nhận xét. 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. H ớng dẫn viết bảng con a. Luyện viết chữ hoa. GV đa mẫu chữ T (Tr), S hoa. Nêu nhận xét độ cao, độ rộng , các nét. GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS HS tìm chữ hoa có trong bà T (Tr), S HS nhắc lại độ cao, và các nét. HS lắng nghe và quan sát. HS luyện viết bảng con từng chữ một. T S b, Luyện viết từ ứng dụng Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao, khoảng cách giữa các chữ ntn? Trờng Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nớc ta.Trong kháng chiến chống Mĩ đờng mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trờng Sơn,là con đờng đa bộ đội vào miền nam đánh Mĩ. HS đọc: Trờng Sơn. Gồm 2 chữ, khoảng cách bằng một con chữ O . HS viết bảng con. Trng Sn c. Luyện viết câu ứng dụng. Giúp HS hiểu câu thơ thể tình cảm yêu thơng của Bác Hồ với các em thiếu nhi.Bác xem trẻ em là búp trên cành.Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học. HS đọc câu ứng dụng 3. Hớng dẫn viết vở GV nhắc nhở t thế ngồi viết. 4. Chấm chữa bài: GV thu chấm 7 bài. Nhận xét chung bài viết của HS HS viết đúng theo mẫu vở tập viết HS rút kinh nghiệm. 8 C.cng c dn dũ Nêu lại quy trình viết chữ T hoa. GV nhận xét giờ học. Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại. Tiết 4 Luyn t v cõu T NG V TH THAO. DU PHY I. Mc tiờu: - K tờn c mt s mụn th thao (BT1) . Nờu c mt s t ng v ch im Th thao (BT2).t c du phy vo ch thớch hp trong cõu (BT3 a hoc a/c).HS khỏ ,gii lm c ton b BT3. - Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. II. dựng dy hc: Tranh ảnh về môn thể thao. Bảng lớp chép bài tập 3, Các tờ phiếu ghi bài tập 1. III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3. GV nhận xét, ghi điểm. 2 HS làm miệng. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đề yêu cầu gì? GV đánh giá nhận xét. a) Bóng; bóng đá, bóng chuyền b) Chạy: chạy vợt rào, việt giả c) Đua: đua xe đạp, đua mô tô, d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, Bài tập 2: Gọi HS đọc đề. GV chốt các từ nói về kết quả thi đấu: đ- ợc, không ăn, thua, thắng, hoà. Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh có thắng ván nào không? Truyện đáng cời ở điểm nào? HS đọc đề.Hãy tìm những về các môn thể thao có tiếng bóng,chạy, nhảy, đua. Thảo luận nhóm làm bài vào phiếu. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Đọc lại các từ trên. 2 HS đọc đề. HS làm bài cá nhân , phát biểu ý kiến. 2 HS đọc lại câu chuyện vui. Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào cả. Anh ta đánh ván nào thua ván ấy, nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua. Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài. Các em tự điền dấu phẩy vào chổ thích hợp. GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm. a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, b) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, c) Để trở thành con ngoàn, trò giỏi, C.Cng c dn dũ 2 HS đọc đề. HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thi đua. Cả lớp nhận xét, bổ sung. HS đọc lại các câu đó. GV nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà kể lại câu truyện vui đó và xem bài tiết sau. 9 Tiết 5 : T nhiờn xó hi THC HNH : I THM THIấN NHIấN ( T1) I. Mc tiờu : -Quan sỏt v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca cỏc cõy ,con vt ó gp khi i thm thiờn nhiờn .HS khỏ gii : Bit phõn loi c mt s cõy ,con vt ó gp . - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. dựng dy hc: Phóng to tranh trong SGK. Su tầm các loại tranh ảnh về thiên nhiên III. Cỏc hot ng dy hc Hoạt động ca GV Hoạt động ca HS A. Kiểm tra bài cũ: HS trả lời GV nhận xét. ? Nêu các bộ phận chính bên ngoài và ích lợi của thú? B. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Khởi động: Chơi trò chơi đoán con vật qua tiếng kêu. GV giới thiệu bài. HS tiến hành chơi theo sự hớng dẫn của giáo viên. Hoạt động1: Đi thăm thiên nhiên. GV hớng dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở vờn trờng. GV tổ chức cho HS đi theo nhóm. Quan sát và vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật mà em nhìn thấy Gv kết luận:Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật.Chúng có hình dạng và độ lớn khác nhau.Chúng có đặc điểm chung có rể, thân ,cành lá,hoa ,quả. Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật.Chúng có hình dạng và đọ lớn khác nhau.Cơ thể chúng có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. HS đi theo nhóm các nhóm trởng quản lí. Nêu những đặc điểm chung của thực vật, động vật.Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật. HS làm việc đọc lập, sau đó về báo cáo trong nhóm. Nhóm trởng sẽ điều khiển cả nhóm quan sát sâu vào con vật hay cây nào. C.Cng c dn dũ GV nhận xét giờ học. Dặn dò xem bài tiếp theo. Báo cáo lại những điều em đã tham quan. Ngày soạn: Ngày 29 tháng 3 năm 2011 Ngày dy: Thứ 5 ngày 31tháng 3 năm 2011 Tit 1: M thut: V TRANH TNH VT C Vng dy Tit 2: Th dc: ễN BI TH DUC VI C HOC HOA. TRề CHI: AI KẫO KHE CKhờ dy 10 [...]... Tiết 2 64827 21957 + 86149 37 092 + 12 735 35 864 86784 98884 7295 6 Đặt tính rồi tính HS làm vào vở câu a 18257 52819 64 439 6546 82686 5 936 5 Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc đề và giải vào phiếu, chữa bài Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 9 ì 6 = 54 (cm2) Đáp số: 54 cm2 2 HS đọc đề Thảo luận cặp tìm cách giải HS giải vào vở, chữa bài Bài giải: Đoàn đờng AC dài là: 235 0 35 0 = 2000 (m) Đổi 2000m... VD: 45 732 + 36 194 = ? 45 732 36 194 Yêu cầu HS đặt tính và tính nh cộng các số trong phạm vi 10 000 81926 HS trình bày nh SGK Nhắc lại nối tiếp HS trình bày GV ghi bảng GV đánh giá, nhận xét Tính 3 Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? HS làm bảng con, chữa bài GVnhận xét, đánh giá Cả lớp nhận xét bổ sung Yêu cầu HS nêu lại cách tính + Bài 2: a , Bài tập yêu cầu gì? GV chấm điểm, nhận xét Bài 3 (HS khỏ... công Các tổ lên triển khai công tác Đội tác Đội 1) Triển khai đội hình hàng dọc, hàng ngang 2) Triển khai đội hình vòng tròn 3) Tiến,lùi,quay trái, quay phải,đằng sau 4) Triển chơng trình RLĐV các chuyên hiệu 1 Về học tập: Thi đua phong trào hoa điểm 10 chào 2) Kế hoạch tuần 30 mừng lễ kỉ niệm ngày giải phóng quê hơng 30 -4 Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến Giúp nhau trong học tập Xây dựng phong trào... 20 cân GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết sai Ngày soạn: Ngày 30 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy:Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011 Toán: Phép cộng trong phạm vi 100 000 I yêu cầu: -Bit cng cỏc s trong phm vi 100 000 (t tớnh v tớnh ỳng ) Gii bi toỏn cú li vn bng hai phộp tớnh Lm bi tp : 1(ct 2 ,3) HS khỏ gii lm c bi ,2,4 12 Tiết 1 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng... xong, tự dò bài c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm 3 Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu Điền in hay inh vào chỗ trống.: Dán 3 phiếu to HS làm bài cá nhân vào vở bài tập GV nhận xét, đánh giá 3 HS lên bảng thi điền nhanh, sau đó Lời giải; lớp mình - điền kinh tin -học đọc kết quả sinh, Cả lớp nhận xét, tuyên dơng... rộng,Cạnh là 4cm Phải tính S và P của 2 hình đó, rồi so Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi sánh hình vuông EGHI là: a) Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: C.Cng c dn dũ 5 ì 3 = 15 (cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) ì 2= 16 (cm) Diện tích vuông EGHI là: 4 ì 4 = 16 (cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: 4 ì 4 = 16 (cm) GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau Tiết 4 Chớnh t(Nghe... chữa bài Bài giải: Đoàn đờng AC dài là: 235 0 35 0 = 2000 (m) Đổi 2000m = 2 km Độ dài đoạn đờng AD là: 2 + 3 = 5 (km) Đáp số: 5 km Cả lớp nhận xét, bổ sung Tập làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao I yêu cầu: - Da vo bi TLV ming tun trc ,vit c mt on v ngn (khong 6 cõu) k li mt trõn thi u th thao 13 - Bồi dỡng cho HS thói quen dung từ đúng và nói viết thành câu II đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu... nguồn nớc? hay Cả lớp có ý thức bảo vệ môi trờng vì Bớc3 Các nhóm lần lợt trình bày kết quả điều tra của nhóm mình sự phát triển của Trái Đất Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * MT: Biết đa ra ý kiến đúng sai Bớc 2 Các nhóm đánh giá ý kiến trong * CTH: Bớc1 Chia nhóm, làm vào phiếu bài tập 4 phiếu và giải thích lí do Bớc 3 đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Các câu a, b,... sai Các nhóm khác bổ sung ý kiến Các câu c, d, đ, e là đúng Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai nhanh * MT: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc .* CTH: B1 GV nêu cách chơi, luật chơi Nội dung chơi là bài tập 5 GV nhận xét khen các nhóm B2 HS thảo luận bài tập 5 và ghi kết quả vào vở bài tập IV củng cố, dặn dò B3 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm 15 khác bổ sung Nớc là tài nguyên quý... 10 = 100 (cm2) HS làm vào vở ,chữa bài GV đánh giá, Diện tích mảng tờng ốp thêm là: nhận xét 100 ì 9 = 900 (cm2) Bài 3: Gọi HS đọc đề Đáp số: 900 cm2 Hình chữ nhật có kích thớc nh thế nào ? A 5 cm B Hình vuông có kích thớc nh thế nào? Để so sánh S và P của 2 hình trên ta phải làm gì? 3cm HS giải vào nháp, chữa bài D C HS đọc đề b)( HS khỏ gii lm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích vuông . nhật ta làm nh thế nào? HS: 4 ì 3; 4 + 4 + 4; 3 + 3 + 3 + 3. Để tính nhanh nhất ta lấy số hàng nhân với số cột: 4 ì 3 = 12 ô vuông. Diện tích bằng: 4 ì 3 = 12 (cm 2 ) HS nhắc lại nh SGK. . Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011 Ngày dạy :Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Toỏn: LUYN TP I. Mc tiờu: -Bit tớnh din tớch hỡnh ch nht . Lm bi tp : 1,2 ,3 . - Giáo dục HS tính cẩn. nhỏ ở trong. HS: 3 ì 3 = 9 ô vuông Diện tích mỗi ô vuông là 1cm 2 Diện tích bằng: 3 ì 3 = 9 (cm 2 ) HS nhắc lại nh SGK. S = a ì a Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. 3. Thực hành Bài