tuan 31 - buoi 1- KNS

Tuần 31 Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Công việc đầu tiên I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc đúng các tiếng khó : Rải truyền đơn, bồn chồn, - Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng linh hoạt, phù hợp với từng nhân vật. 2,Từ ngữ : Truyền đơn , lính mã tà,rủi, 3, Nội dung : Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của 1 phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn , đóng góp công sức cho CM . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Luyện đọc và tìm hiểu bài a,L/đọc(8) b,TH bài (12) * Công việc đầu tiên của chị út. * Tâm trạng của chị út khi nhận việc . * Sự thông minh và mu trí của chị út . - Gọi 3 H đọc bài Tà áo dài VN và nêu ND - Gọi H n/xét,cho điểm. Công việc đầu tiên - Gọi 3 H đọc toàn bài, G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H . - Y/cầu luyện đọc và nêu nghĩa 1 số từ ngữ. - Cho H luyện đọc theo cặp, 1 H đọc cả bài. - G đọc mẫu ,y/cầu H nêu cách đọc. * Chia H theo nhóm 4, y/c đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi: + H1: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì ? + H2 : Tâm trạng của chị út ntn khi lần đầu tiên nhận công việc này? Những chi tiết nào cho em biết điều đó ? + H3: Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải hết truyền đơn ? + H 4: Vì sao chị út muốn đợc thoát li ? - Gọi H đọc cả bài . + Nội dung bài nói gì ? - 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND bài . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi. - 3 H đọc 3 đoạn : + Đ1: Từ đầu giấy gì. + Đ2 : Tiếp rầm rầm . + Đ3 : Phần còn lại. - H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ khó. - 2 H cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe .1 H đọc cả bài . - Theo dõi G đọc và nêu cách đọc. - 4 H 1 nhóm cùng đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi : - Công việc đầu tiên của chị út là đi giải truyền đơn. - Chị út hồi hộp , bồn chồn. - Những chi tiết : Chị thấy trong ngời cứ bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn. + H nêu : 3 giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm . Tay bê rổ cá,bó truyền đơn trời cũng vừa sáng tỏ. + Vì chị út rất yêu nớc , ham hoạt động, chị muốn làm đợc thật nhiều cho CM. - 1 H đọc cả bài . - Nội dung: Bài văn nói lên nguyện vọng và lòng nhiệt thành của 1 phụ nữ c,Luyện đọc diễn cảm(10) * Luyện đọc trong nhóm. * Thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố , dặn dò ( 5) - Gọi 3 H nối tiếp nhau đọc toàn bài. Y/c cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn Anh lấy giấy gì - Treo bảng phụ có sẵn đoạn văn. G đọc mẫu . Y/c luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm. - G nhận xét cho điểm từng H. * G nhận xét giờ học, tuyên dơng 1 số H tích cực học tập . - Về luyện đọc thêm. Chuẩn bị bài sau . dũng cảm muốn làm việc lớn , đóng góp công sức cho CM - 3 H nối tiếp nhau đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay. - Quan sát bảng phụ .Theo dõi G đọc. - Luyện đọc theo cặp. - 3 H thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay. * H lắng nghe và thực hiện . Toán Ôn phép trừ I- Mục tiêu : Giúp H : - Củng cố kỹ năng thực hành phép trừ các STN, các STP , phân số . - Tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ , giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng tính toán chính xác . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,ôn tập phép trừ(10) 4,Thực hành luyện tập * Bài 1:Sgk Củng cố kỹ năng đặt tính - G cho H mang bài lên chấm (5 H tổ 3) và nhận xét . Ôn phép trừ + Y/cầu H nêu tên gọi các thành phần và kq của phép trừ. - Y/cầu H chú ý: - Y/cầu 3 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. - 5 H tổ 3 mang bài lên chấm . - H nhận vở , chữa bài nếu sai . H mở Sgk, vở ghi, bài tập . + H nêu phép trừ : a - b = c Số bị trừ Số trừ Hiệu a - b là 1 hiệu * Chú ý : a - a = 0 a - 0 = a * Bài 1: 3 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. a, H tự tính và nêu cách thử lại. 8923 Thử 4766 ;. 4157 4157 4766 8923 * Bài 2:Sgk Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ. Bài 3:Sgk 5, Củng cố dặn dò (2) - Cho H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo. - Y/cầu H tự làm, 1 H làm bảng nhóm, chấm 1 số bài. * G nhận xét giờ học, tuyên dơng những H chăm chỉ học tập . - Về hoàn thành nốt bài.Chuẩn bị bài sau. b, H tự làm, kết quả là 15 6 c, 0,863 Thử 0,565 0,298 0,298 0,565 0,863 - Các trờng hợp còn lại H tự làm. * Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo. a, x + 5,84 = 9,16 - H tự làm , kết quả x = 4,32 - H nhắc lại cách tìm số hạng . b, x - 0,35 = 2,55 - H tự làm ,kết quả x = 2,9 - Nhắc cách tìm số bị trừ . * Bài 3: H tự làm, 1 H làm bảng nhóm, mang bài lên chấm . Diện tích trồng hoa là : 540,8 - 385,5 = 155,3 ( ha) DT trồng lúa và DT trồng hoa là : 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số : 696,1 ha * H lắng nghe và thực hiện . Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2) I- Mục tiêu : - H có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc . - Nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . - Biết đa ra các giải pháp , ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên . - Biết xử lí 1 số tình huống đạo đức đúng . II, Cỏc KNS c bn c giỏo dc - K nng tỡm kim v x lớ thụng tin v tỡnh hỡnh ti nguyờn nc ta. - K nng t duy phờ phỏn (bit phờ phỏn, ỏnh giỏ nhng hnh vi phỏ hoi ti nguyờn thiờn nhiờn). - K nng ra quyt nh (bit ra quyt nh ỳng trong cỏc tỡnh hung bo v ti nguyờn thiờn nhiờn). - K nng trỡnh by suy ngh/ ý tng ca mỡnh v bo v ti nguyờn thiờn nhiờn III, Cỏc phng phỏp/ k thut dy hc tớch cc cú th s dng trong bi - Tho lun nhúm. - X lớ tỡnh hung - D ỏn - ng nóo. - Trỡnh by 1 phỳt. - Chỳng em bit 3. - Hon tt mt nhim v. IV Ph ơng tiện dạy học + G : Bảng phụ , phiếu học tập , phiếu thực hành ( Hoạt động thực hành ) + H : Đọc và tự nghiên cứu trớc nội dung bài trong Sgk . V, Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2. Bài mới 2.1, Khám phá (5) 2.2 Kết nối: * Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên(10) + Bài tập 2:Sgk MT : H có thêm hiểu biết về t/n thiên nhiên của đất nớc . * Bày tỏ thái độ (10) + Bài tập 4:Sgk MT: Nhận biết đ- ợc những việc làm đúng để bảo vệ t/n thiên nhiên. * Một số giải pháp để tiết kiệm t/n thiên nhiên(10) 2.3 Thực hành: MT: H biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm t/n thiên nhiên. 2.4, áp dụng (3) - Y/cầu 2 H nêu bài học đ 2 - Gọi H nhận xét, cho điểm. Bảo vệ .thiên nhiên + Y/cầu H giới thiệu về 1 t/n thiên nhiên mà mình biết. (Có thể bằng tranh ảnh) - Gọi H nhận xét , bổ sung. * KL: T/n thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ t/n thiên nhiên. *G chia nhóm 4, y/c các nhóm thảo luận. - Gọi đại diện các nhóm nêu kq, các nhóm khác bổ sung . * G kết luận :Các ý a ,đ , e là đúng. Các ý b, c , d là không phải việc làm bảo vệ t/n thiên nhiên. - Con ngời cần biết sử dụng hợp lí t/n thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến t/n. * G chia nhóm 6 H , y/c các nhóm tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm t/n thiên nhiên : Tiết kiệm điện , nớc, chất đốt , giấy viết, - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung, G nhận xét. * Y/cầu H xử lý tình huống sau: - Nhóm An đi du lịch ở biển vì mang nhiều đồ ăn quá, An đề nghị các vứt rác xuống biển cho đỡ phải tìm thùng rác . Nếu có mặt trong nhóm bạn An em sẽ làm gì? - Về thực hành bảo vệ t/n thiên nhiên ở địa phơng. Chuẩn bị bài sau. - 2 H nối tiếp nhau nêu . - 1 H nhận xét. - H mở Sgk , vở ghi, bài tập. + H giới thiệu về 1 t/n thiên nhiên mà em biết, cả lớp nhận xét , bổ sung. VD : Mỏ than Quảng Ninh, dầu khí ở Vũng Tàu - H lắng nghe + 4 H quay mặt vào nhau cùng thảo luận học tập. - Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả các nhóm khác bổ sung. - Đáp án : Các ý a ,đ , e là đúng. Các ý b, c , d là không phải việc làm bảo vệ t/n thiên nhiên. + 6 H vào 1 nhóm cùng thảo luận và nêu ý kiến, các nhóm khác bổ sung : + Ra khỏi phòng tắt điện, chỉ bật điện khi cần thiết. + Không để bếp than cháy khi không còn đun . + Dùng xong khoá vòi nớc ngay . + Không bỏ giấy trắng , không xé giấy bừa bãi * Nêu cách xử lí: Em sẽ khuyên các bạn sau khi ăn uống phải thu gom rác lại rồi bỏ vào thùng . Động viên nhau cố gắng đi tiếp. Làm nh thế sẽ bảo vệ biển không bị ô nhiễm , giữ đợc biển xanh,sạch ,đẹp. Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2011 Chính tả Tà áo dài việt nam I - Mục tiêu : Giúp H : - Nghe -viết chính xác, đẹp đoạn áo dài phụ nữ tân thời trong bài Tà áo dài Việt Nam. - Luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỷ niệm chơng. - Rèn tính cẩn thận, chịu khó khi viết bài. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Tìm hiểu bài a,Trao đổi về ND đoạn văn (3) b,HD viết từ khó(5) c,Viết chính tả (13) d,Soát lỗi, chấm bài(3) 4,HD làm bt (9) *Bài2: Sgk * Bài 3 : Sgk 5, Củng cố, dặn dò (2) - Gọi 2 H lên bảng viết 1 số từ ngữ do G đọc . - G nhận xét , cho điểm. Tà áo dài VN - Y/cầu H đọc đoạn văn cần viết . + Đoạn văn cho em biết điều gì? - Cho H tìm các từ khó đẽ`lẫn khi viết chính tả và luyện viết các từ ấy . - G đọc cho H viết bài, đọc soát lại. - Cho H đổi vở soát lỗi - Gọi 5 H mang bài lên chấm. - Cho H đọc y/cầu của bài 2, tự làm bài và báo cáo kq. - Y/cầu H đọc và tự làm bài, nêu kq. - G nhận xét , kết luận. * Gọi H nhắc về quy tắc viết hoa các danh hiệu , giải thởng - G nhận xét giờ học . Nhắc H về chuẩn bị bài sau. - 2 H lên bảng viết :Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Quân công, Huân chơng Lao động. - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở chính tả, bài tập. - 2 H nối tiếp nhau đọc . + Đoạn văn tả về đặc điểm của 2 loại áo dài cổ truyền của phụ nữ`Việt Nam. - H tìm từ và nêu sau đó luyện viết: Ghép liền, bỏ buông, cổ truyền,thế kỷ XX, - H lắng nghe , viết bài vào vở và soát lại bài. - H dùng bút chì chữa lỗi . - 5 H mang bài lên chấm. - 1 H đọc thành tiêng. - H điền tên các huy chơng, danh hiệu, giải thởng vào dòng thích hợp và viết hoa các tên ấy cho đúng. a, Giải nhất : Huy chơng Vàng. - Giải nhì : Huy chơng Bạc . - Giải ba : Huy chơng Đồng . b, Danh hiệu cao quý nhất : Nghệ sỹ Nhân dân . Danh hiệu cao quý; Nghệ sỹ Ưu tú. c, Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giầy Vàng, quả bóng Vàng. - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giầy Bạc, quả bóng Bạc. - H tự làm bài và nêu kết quả. a, Nhà giáo Nhân dân , Nhà giáo Ưu tú b,Huy chơng Đồng,giải nhất tuyệt đối, Huy chơng Vàng, giải. nhất về thực nghiệm . * H lắng nghe và thực hiện . Toán Luyện tập I-Mục tiêu : Giúp H : - Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng , trừ trong thực hành tính và giải bài toán . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác. - Vận dụng làm thành thạo các phép tính , bài toán liên quan đến cộng trừ. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Thực hành luyện tập (33) * Bài 1:Sgk * Bài2:Sgk Củng cố tính chất giao hoánvà kết hợp. * Bài 3:Sgk Củng cố cách giảI toán liên quan đến tỷ số phần trăm 4, Củng cố, dặn dò (2) - G chấm vở bt của 3 H và nhận xét. Luyện tập - Y/cầu H tự làm bt, 1 H làm bảng nhóm, chữa bài. - Y/cầu H tự làm b/tập 2,đổi vở kt chéo. * Gợi ý H giảI bài 3 theo các bớc : + Tìm phân số chỉ số tiền lơng gđ chi tiêu hàng tháng. + Tìm tỷ số phần trăm tiền lơng gđ đó để dành . + Tìm số tiền mỗi tháng gđ để dành đợc. * Nhắc lại cách tính tỷ số phầm trăm. G nhận xét giờ học. - H làm bài tập và chuẩn bị bài sau . - 3 H mang vở bt lên chấm. - H nhận vở chữa bài( Nếu sai). - H mở Sgk, vở ghi, vở nháp, bài tập. * Bài 1: H tự làm bt, 1 H làm bảng nhóm, chữa bài. - Nhắc lại quy tắc cộng , trừ phân số, số thập phân. * Bài2: H tự làm bài, đổi vở kt. a, H tự làm, dùng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.Kết quả là 2 b, H thực hiện phép trừ phân số. Kết quả : 33 10 ( hoặc 99 30 ) * Bài 3: 1 H làm bảng phụ, lớp làm vở bt, chữa bài. a, Phân số chỉ số phần tiền lơng ggđ đó chi tiêu hàng tháng là : 20 17 4 1 5 3 =+ ( số tiền lơng) Tỷ số % tiền lơng gđ đó để dành là : 20 3 20 17 20 20 = (số tiền lơng) 100 15 20 3 = = 15% b,Số tiền mỗi tháng gđ đó để dành đợc là: 4000000 : 100 x 15 = 600000(đồng) Đáp số : a, 15% số tiền lơng b, 600000 đồng * H lắng nghe và thực hiện . Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I- Mục tiêu : Giúp H : - Mở rộng vốn từ về chủ điểm : Nam và nữ . - Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ VN , các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của ngời phụ nữ VN . - Đặt câu với các câu , từ ngữ ca ngợi phẩm chất của ngời phụ nữ VN . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , phiếu học tập . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Hớng dẫn H làm bài tập (30) * Bài 1 : Sgk * Bài 2:Sgk *Bài 3:Sgk Củng cố kĩ năng đặt câu. - Gọi 3 H lên bảng , y/c H đặt 1 câu tơng ứng với 1 tác dụng của dấu phấy . - Gọi H nhận xét , cho điểm H . - Mở rộng vốn từ : Nam và nữ - Gọi H đọc y/c của bài tập . - Y/c H làm bài theo cặp , đi các nhóm gợi ý . Cho H treo bảng nhóm chữa bài - G nhận xét kết luận lời giải đúng . a, Y/c H nối nghĩa của từ với từ đã cho. b, Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của phụ nữ VN . - Gọi H đọc bài 2 , y/c trao đổi nhóm 4 để làm bài , G gợi ý cách làm : + Đọc kĩ câu tục ngữ . + Tìm hiểu nghĩa của từng câu . + Tìm hiểu phẩm chất của ngời phụ nữ đợc nói đến trong từng câu . - Gọi H phát biểu , G nhận xét , bổ sung - Y/c H tự làm bài 3 đọc câu mình đặt , chữa bài . - G có thể cho H đặt câu khác đúng . - 3 H lên bảng đặt câu : Trên cành cây , chim hót ríu rít . (Dấu phẩy ngăn trạng ngữ với C-V ) - 1 H nhận xét . - H mở Sgk , vở ghi , bài tập . + 1 H đọc to trớc lớp . + 2 H cùng bàn trao đổi thảo luận và làm bài , 1 cặp làm vào bảng nhóm . * Đáp án : a, - Anh hùng có tài năng khí phách - Bất khuất : Không chịu khuất phục trớc kẻ thù . - Trung hậu : Chân thành và tốt bụng với mọi ngời . - Đảm đang : Biết gánh vác lo toan mọi việc . b, H tìm và nêu : Chăm chỉ , cần cù , nhân hậu , khoan dung , độ lợng , dịu dàng , biết quan tâm đến mọi ngời , có đức hi sinh , nhờng nhịn . * Bài 2 : 1 H đọc trớc lớp . - 4 H 1 nhóm cùng trao đổi thảo luận để làm bài , giải thích ( Mỗi H chỉ nêu 1 câu ) a, Chỗ ớt mẹ nằm , chỗ ráo con lăn . + Nghĩa : ngời mẹ bao giờ cũng nh- ỡng những gì tốt nhất cho con . + Phẩm chất : Lòng thơng con , đức hi sinh , nhờng nhịn của ngời mẹ . b, Nhà khó cậy vợ hiền , nớc loạn nhờ tớng giỏi . c, Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh . + Nghĩa : Khi đất nớc có giặc , phụ nữ cũng sẵn sàng tham gia giết giặc . + Phẩm chất : Phụ nữ dũng cảm , anh hùng . * Bài 3 : H tự đặt câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở trên , cả lớp nhận xét , chữa bài vào vở . VD : Nói đến chị út Tịch em nhớ ngay đến câu tục ngữ Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh 3, Củng cố , dặn dò (5) * G nhận xét tiết học , - Về học thuộc các câu tục ngữ , chuẩn bị bài sau . - H có thể đặt câu khác . * H lắng nghe và thực hiện . Khoa học Ôn tập : thực vật và động vật I- Mục tiêu :Giúp H : - Tự hệ thống lại các kiến thức về 1 số hình thức sinh sản của thực vật và động vật. - Ôn tập lại kiến thức về 1 số loài hoa thụ phấn nhờ gió, 1 số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Nói về 1 số loài động vật đẻ trứng , đẻ con. II- Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập của H . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) C,Thực hành làm 1 số bài tập . (30) - Y/cầu H nêu những điều em biết về loài Hổ . - G nhận xét, cho điểm H. Ôn tập động vật * G phát phiếu học tập , y/cầu H hoàn thành phiếu trong 15 phút.G viết các biểu điểm,đáp án lên bảng,cho 2 H một đổi phiếu chấm bài cho nhau. - G thu bài, kiểm tra việc chấm và chữa bài của H. - 2 H nêu : Hổ thờng sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ, mỗi lứa đẻ từ 2 đến 4 con . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi, bài tập. - H nhận phiếu học tập, tự hoàn thành phiếu trong 15 phút . 2 H cùng bàn đổi phiếu, chấm bài theo đáp án của G . + Bài 1: Câu 1 - c ; câu 2 : a Câu 3: b , câu 4 : d + Bài 2: Câu 1 : Nhụy, câu 2 : Nhị + Bài 3 : - H 2 : Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng . - H 3 : Hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng . - H 4 : Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió. + Bài 4 :Câu 1 - c, câu 2 - d, câu 3- a, câu 4 - b , câu 5 - c . + Bài 5:Những động vật đẻ con :S tử (H 5 ), Hơu cao cổ ( H 7 ). - Những động vật đẻ trứng : Chim cánh cụt (H 6 ), cá vàng (H 8 ). C, Biểu điểm chấm (5) - Câu 1 : Mỗi chỗ đúng cho 0,5 điểm. - Câu 2: Mỗi chỗ viết đúng cho 1 điểm . - Câu 3 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm . - Câu 4 : Mỗi chỗ điền đúng cho 0,5 điểm. - Câu 5 : Mỗi dấu x điền đúng cho 0,5 điểm . Dặn dò : Về tự ôn bài, chuẩn bị bài sau . Thứ t, ngày 06 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Bầm ơi I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Phát âm đúng 1 số tiếng khó : Gió núi, sấm sớm đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng 2, Từ ngữ : Đon, khe, 3, Nội dung : Bài thơ ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa ngời chiến sỹ ở ngoài tiền tuyến và ngời mẹ tần tảo giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà . 4, Học thuộc lòng bài thơ . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc, phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc (8) b,Tìm hiểu bài (12) * Tình cảm của anh chiến sỹ đối với mẹ. * Tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng * Tấm lòng của anh chiến sỹ với mẹ. - Gọi 3 H đọc bài Công việc đầu tiênvà nêu ND. - Gọi H n/xét, cho điểm. - Cho H quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì trong tranh . Bầm ơi - Gọi 4 H nối tiếp nhau đọc bài, G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H. - Gọi H đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Y/cầu H luyện đọc theo cặp.Gọi H đọc toàn bài. - G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách đọc. - Chia H theo nhóm 4, y/cầu H đọc thầm, trao đổi trả lời. + H1: Điều gì gợi cho anh chiến sỹ nhớ tới mẹ ?Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? + H2:Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng ? * G giảng : Những hình ảnh so sánh đó chứa đựng tình cảm mẹ coan thắm thiết + H3:Anh chiến sỹ đã dùng cách nói ntn để mẹ yên lòng ? + H4: Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ gì về ngời mẹ của anh ? - Qua lời tâm tình của anh chiến sỹ, em nghĩ gì về anh ? - 3 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu ND bài đọc . - 1 H nhận xét. - H nêu : Tranh vẽ anh bộ đội trên đ- ơng hành quân đang nghĩ tới ngời mẹ của mình đi cấy dới trời ma lạnh . - H mở Sgk, vở ghi. - 4 H nối tiếp nhau đọc (Mỗi H đọc 1 khổ thơ ) - H đọc và giải nghĩa từ ngữ . - H luyện đọc theo cặp, 1 H đọc toàn bài. - Theo dõi G đọc và nêu cách đọc. - 4 H về 1 nhóm, cùng đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi Sgk. + H nêu :Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm anh chiến sỹ nhớ tới ng- ời mẹ nơi quê nhà.Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét. + H nêu :Những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm của mẹ với con: Mạ non. mấy lần - Thể hiện tình cảm của con với mẹ : Ma phùn ớt áobấy nhiêu - Anh đã an ủi mẹ bằng cách nói so sánh : Con đi trăm sáu mơi - Ngời mẹ của anh là 1 phụ nữ chịu thơng , chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng yêu con. - Anh là 1 ngời con hiếu thảo , 1 chiến sỹ yêu nớc, anh thơng mẹ, yêu c, Luyện đọc diễn cảm(10) * LĐ trong nhóm . * Thi đọc diễn cảm . 3,Củng cố, dặn dò (5) * Giảng :Tình cảm của anh chiến sỹ với mẹ thật sâu nặng, không thể nói hết bằng lời - Gọi H đọc cả bài + Nội dung bài nói gì ? - Gọi H đọc nối tiếp từng khổ thơ . - Tổ chức cho H luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2 . - Cho H thi đọc diễn cảm. - Gọi H đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ. - G nhận xét cho điểm từng H. * G nhận xét giờ học , tuyên dơng những H hăng hái phát biểu . - Về học thuộc lòng bài thơ . Chuẩn bị bài sau. đất nớc. - H lắng nghe. - 2 H đọc bài thơ . * Nội dung : Bài thơ ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa ngời chiến sỹ ở ngoài tiền tuyến và ngời mẹ tần tảo giàu tình yêu th- ơng con nơi quê nhà . - 4 H nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. - Luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2 - 3 H thi đọc . - H tự đọc thuộc lòng từng đoạn. 2 H đọc thuộc cả bài. * H lắng nghe và thực hiện . Toán Ôn phép nhân I- Mục tiêu : Giúp H : - Củng cố kiến thức về kỹ năng thực hành phép nhân STN, STP, phân số và vận dụng để tính nhẩm , giải bài toán. - Rèn kỹ năng tính toán chính xác , kỹ năng trình bày bài . - Vận dụng làm tính,giải toán thành thạo. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ , bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Ôn tập phép nhân. (10) - G chấm vở bt của 5 H và n/xét. ôn phép nhân - Y/cầu H nêu tên gọi,các thành phần và kq của phép nhân. - Cho H nhắc lại các tính chất của phép nhân. - 5 H tổ 3 mang vở bt lên chấm. - H nhận vở, chữa bài ( Nếu sai) - H mở Sgk, vở ghi, bài tập. * H ôn về phép nhân. a x b = c T.số T.số Tích a x b là 1 tích . * 1 số tính chất : - T/chất giao hoán: a x b = b x a . - T/chất kết hợp : (a x b) x c = a x (b x c ) - Nhân 1 tổng với 1 số : . văn sai dấu phẩy - Sách ghi-nét ghi nhận , chị Ca-rôn là ng- ời phụ nữ nặng nhất hành tinh . - Cuối mùa hè năm 1994 chị phải đến cấp cứu Phơ-lin , bang Mi-chi-gân, nớc Mĩ . - Để có thể , đa. cho đúng - Sách ghi-nét ghi nhận chị Ca-rôn hành tinh ( Bỏ dấu phẩy dùng thừa ) - Cuối mùa hè năm 1994 , chị phải đến Phơ-lin , bang Mi-chi-gân , nớc Mĩ ( Đặt lại vị trí 1 dấu phẩy ) - Để có. học sinh 1-Giới thiệu bài: 2-H ớng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: -GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. -Mời 4 HS nối tiếp đọc 4m đề bài. Cả lớp đọc thầm. -Mời một HS đọc phần gợi ý. -GV nhắc