NGỮ VĂN 9 T 30

Tun: 30Tit: 141-142 Ngy son: : 15/0 3/2010 Ngy dy: 22/0 3/2010 Nhng ngụi sao xa xụi (trớch) Lờ Minh Khuờ. I/ Mc Tiờu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: !"#$"%&'( )*!+#',-) './0#1!'23456).7."28.'( )19 -1:;! 9)'()2;<'94'()4=#>829 )/)197."' 2. Kỹ năng: ?@4)19/ABC$"CD)19E+)19#2#9)F)G 3. Thái độ: - Thy v phõn tớch c nhng c sc ca truyn, to tỡnh hung nghch lý, trn thut thụng qua dũng ni tõm nhõn vt, ngụn ng v ging iu y cht t duy, hỡnh nh biu tng. -Thy c mụi trng b hy hoi nghiờm trng trong chin tranh. II/ Phng Tin: 1. Học sinh: Soạn bài, đọc vn bn v tr li theo yêu cầu trong SGK. 2. Giáo viên: -Chuẩn bị chân dung tác giả Lê Minh Khuê, các hình ảnh về thanh niên xung phong trong chiến trờng Bài soạn cùng một số tài liệu tham khảo khác. - Phơng pháp phân tích tổng hợp, liên hệ thực tế, vấn đáp, giảng bình, đọc phân tích, tái hiện - Cách thức tổ chức: Đọc, phân tích, tóm tắt nội dungH III/ Tin trỡnh trờn lp: 1. n nh lp: (1p) - Kim tra s s: + 9A: + 9B: 2. kim tra bi c: ( 3p) ? Trình bày nội dung chính của văn bản "Bến quê" (Nguyễn Minh Châu)? * Gợi ý trả lời: Học sinh trả lời theo nội dung ghi nhớ SGK. 3. Tin hnh bi mi: Dẫn vào bài: (1p) Đờng Trờng Sơn và những cô gái thanh niên xung phong, những anh bộ đội lái xe đã trở thành đề tài của nhiều tác phẩm thơ, truyện, ca khúc trong thời kì chống Mĩ cứu nớc. Chúng ta đã đợc học IBài thơ về tiểu đội xe không kínhJ của Phạm Tiến Duật, đợc làm quen với nhà thơ Lâm Thị Mĩ Dạ qua bài IKhoảng trời và hố bomJ. Hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu một tác phẩm có cùng đề tài, đó là truyện ngắn INhững ngôi sao xa xôiJ của nữ nhà văn Lê Minh Khuê. Hot ng 1: Hd tỡm hiu chung. (20p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t ? Căn cứ vào phần chuẩn bị bài ở nhà và phần chú thích trong SGK, em hãy trình bày những hiểu biết của mình về tác giả Lê Minh Khuê? ? Nờu hon cnh sỏng tỏc !KCFLMN'2O" '"CDP - Trả lời cá nhân, bổ sung. - HS nghe, ghi những kiến thức cha có trong SGK. - Trả lời cá nhân, bổ sung. QRc v m hiu chung 1/Tỏc gi ,tỏc phm "'STU(V'W(EXYZYG T[)(S.N. TU.'(\)C ' +V]P>2',2B^8 BXY_`#)1(2',2O)19 2/-Tỏc phmS2',B X  của tác phẩm? ? Nêu thể loại. ? Đọc chú thích Đọc chú thích ở sgk XY_X#/')*/"',+V] a)b.%'c."4'9 T4 5'S)19P 3/ Chú thích:\de!/RX`XX Hoạt động 2: Đọc – Hiểu văn bản. ( 15 p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt Gv hướng dẫn cách đọc, sau đó đọc một đoạn minh họa, sau đó gọi hs đọc hết văn bản. Gv gọi hs tóm tắt truyện cho hs nêu tại chỗ. Hs theo dõi, sau đó đọc văn bản cho đến hết. Hs tóm tắt. Hs khác nhận xét bổ sung II/ Đọc- Hiểu văn bản. 1/ Đọc văn bản: 2/* Tóm tắt truyện - Ba nữ thanh niên xung phong làm thành một tổ trinh sát mặt đường tại một trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn gồm ba cô gái trẻ: Định – Nho – Chị Thao (lớn tuổi hơn một chút) - nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom - đo khối lượng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra - đánh dấu những vị trí bom chưa nổ và phá bom. - Họ ở trong một cái hang dưới chân cao điểm – tách xa đơn vị, cuộc sống gian khổ khó khăn nhưng họ vẫn có những nét vui vẻ hồn nhiên của tuổi trẻ, mơ mộng, yêu thương, gắn bó trong tình đồng đội. - Truyện tập trung miêu tả nhân vật Phương Định – nhân vật chính – cô gái giàu cảm xúc, mơ mộng, hồn nhiên luôn nhớ về những kỷ niệm đẹp của tuổi thiếu nữ, gia đình thành phố phân yêu. - Phân cuối tập trung miêu tả hành động và tâm trạng của các nhân vật trong một lần phá bom – Nho bị thương và sự lo lắng chăm sóc của hai ngườ'P *Củng cố: ( 3p) Cho Hs nêu vài nét về tác giả, tác phẩm, nêu nội dung cơ bản truyện. *Chuẩn bị tiếp theo: ( 2p) Các câu hỏi còn lại ở sgk.   Tiết 2 I/ Mục Tiêu: II/ Phương Tiện: III/ Tiến trình trên lớp: 1. Ổn định lớp: (1p) - Kiểm tra sĩ số: + 9A: + 9B: 2. kiểm tra bài cũ: ( 3p) Kiểm tra việc chuẩn bị bài của Hs. Nhận xét. 3. Tiến hành bài mới: DÉn vµo bµi: (1p) tiết 1 các em đã tìm hiểu phần đầu đoạn trích những ngôi sao xa xôi Tiết 2 Thầy hướng dẫn các em phần còn lại. Hoạt động 2: Đọc – Hiểu văn bản.(3 5p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt ?GV: Ba nhân vật TNXP trong tổ trinh sát mặt đường có những nét gì chung đã gắn bó họ thành một khối thống nhất? GV: Công việc của họ ra sao? Nhận xét về công việc của họ? ?GV: Họ là những cô gái có những nét tính cách nào giống nhau? Hs đọc văn bản dựa vào sgk trả lời. Hs khác nhận xét bổ sung. Hs đọc văn bản dựa vào sgk trả lời. Hs khác nhận xét bổ sung. Họ cũng có những nét tính cách riêng: - Chị Thao lớn tuổi hơn một chút, làm tổ trưởng từng trải hơn – không dễ dàng hồn nhiên – ước mơ và dự tính về tương lai – có vẻ thiết thực hơn, nhưng cũng không thiếu những khao khát rung động của tuổi trẻ. Chị chiến đấu dũng cảm, bình tĩnh nhưng lại rất sợ khi nhìn thấy máu 3/ Phân tích: 3.1/Hình ảnh ba cô gái thanh niên xung phong: - Hoàn cảnh sống, chiến đấu: + ë trong một cái hang dưới chân cao điểm + Đường bị đánh lở loét màu đất đỏ trắng lẫn lộn. + Hai bên đường không có lá xanh – những thân cây bị tước khô cháy Công việc: + Đo khối đất đá lấp vào hố bom + Đếm – phá bom chưa nổ → Những công việc mạo hiểm với cái chết – khó khăn – gian khổ. ⇒ fhững cô gái trẻ, dễ xúc cảm, hay mơ mộng. g  Tập trung phân tích tìm hiểu nét cá tính riêng của Phương Định. GV: Tìm những chi tiết giới thiệu về nhân vật Phương Định? hb'*'ijk4 ', P h >2'9ijk4 ', #l'm, a'P hf8:'(  $ "7.k. n2+=j<P hkf 4', chảy. - Quê hương của họ: họ là những cô gái rất trẻ đến từ Hà Nội – là thanh niên xung phong. + Tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ + Dũng cảm + Tình đồng đội gắn bó. Hs đọc văn bản dựa vào sgk trả lời.  o()j6). T')$"#!eM7. f 2'. B!Nf )" /'f <k j I>'/>p'kHHHPekJ I>'%q\rsH)NJ I>'DHPP0-C7.J I>':C'HPP)*6)< J t*uu#D#)F v IN,"',HP4F8.J t/>!,u!/>w. '92vP ! 4)4' g.2/Nét riêng của cá nhân vật a. Phương định -Là cô gái thành thị (Hà Nội) xung phong vào chiến trường: +Có thời hs hồn nhiên, vô tư +Mê hát : “Tôi mê hát….một mình” + “Nói một cách…chói nắng”→tự hào + “Các anh pháo thủ… hàng ngày”tự hào kín đáo vì được mọi người chú ý nhưng tỏ vẻ phớt lờ gần… kiêu kỳ +Tôi điệu … sao trên mũ” →trân trọng cảm phục những người lính tuy bề ngoài tỏ vẻ thờ ơ -Với đồng đội:yêu thương quan tâm mọi người ,đặc biệt là chị Nho và chị Thao +Lo lắng khi chị Nho và chị Thao đi trinh sát giữa tiếng bom dữ dội -Với công việc: +Chấp hành mệnh lệnh cấp trên năng động dũng cảm không sợ nguy hiểm →Hồn nhiên đáng yêu dũng cảm đáng khâm phục. b.Chị Thao -Bình tĩnh,cương quyết táo bạo trong công việc,sợ máu sợ vắt -Thích làm đẹp -lạc quan yêu đời khi hòan thành nhiệm vụ -Quan tâm yêu thương đồng đội -Là đội trưở từng trải,dũng cảm cương quyết,hồn nhiên. c.Chị Nho -Thích tắm suối dù có nhiều bom chưa nổ -Hay đòi ăn kẹo -Thích thêu thùa. Z x2Og>"'.'( \)C P Sau khi cỏc em ó m hiu xong vn bn nhng ngụi sao xa xụi- cỏc em thy chin tranh tn phỏ khúc lit nh th vy nú nh n diu gỡ? hp1()2':2O9)2 *'%)7.2B< n2+45'#!K'b ! 4)4' '(#456).# !" 1()'.%5#%&P iu nh hng u 0ờn n sc khe con ngi, sau ú n mụi trng. Nú hy hoi mu xanh, s sng ,c bit cht c mu da cam, !K'b -Hn nhiờn,lc quan ,trong sỏng yờu i gan d ,dng cm. III/ Tng Kt:'b!/RX 1. Nghệ thuật: 2. Nội dung: 4/Cng c: ( 3p) - Cho Hs nờu vi nột v tỏc gi, tỏc phm, nờu ni dung c bn truyn. - Dựng bng ph cho hs thc hin bi tp trc nghim. 5/Chun b tip theo: ( 2p) Hc bi, chun b bi tip theo: Chng trỡnh a phng (phn tp lm vn). IV Rỳt kinh Nghim: Tun: 30 Tit: 143 Ngy son: : 1 7/0 3/2010 Ngy dy: 2 5/0 3/2010 Chng trỡnh a phng ( Phn Tp Lm vn) I/ Mc Tiờu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: C!)12O*'9y,ek.Cj ',2',*<'2B<182-ON%b'%5*<'k4) 2. Kỹ năng: Học sinh biết việt một bài văn nghị luận trình bày về vấn đề đó với suy nghĩ, kiến nghị của mình dới các hình thức thích hợp: Tự sự, miêu tả, nghị luận, thuyết minhH 3. Thái độ: Học sinh học tập, suy nghĩ về một hiện tợng thực tế ở địa phơng. II/ Phng Tin: z 1. Học sinh: Su tầm các hiện tợng, sự việc trong đời sống ở địa phơng: Tệ nạn xã hội, nghiện hút ma tuy, nhiễm HIV/AIDS, hút thuốc lá, môi trờngH 2. Giáo viên: - Chun b bi phự hp vi a phng ni Hs . - Phơng pháp phân tích tổng hợp, liên hệ thực tế, vấn đáp, giảng bình . III/ Tin trỡnh trờn lp: 1. n nh lp: (1p) - Kim tra s s: + 9A: + 9B: 2. kim tra bi c: ( 3p) Kim tra vic chun b bi ca Hs- Nhn xột. 3. Tin hnh bi mi: Dẫn vào bài: (1p) Chng trỡnh a phng phn TLV l chng trỡnh rt cn thit Trong chng trỡnh hc hin nay, giỳp hs cú iu kin tip xỳc vn thc t ni mỡnh , tit hc Hụm nay thy hng dn cựng cỏc em. Hot ng 1: Cỏc hin tng a phng. Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t Gv cho hs c bi sgk, sau ú cho hs chn mt hin tng phự hp vi a phng Hs c bi sgk. Hs trỡnh by phn chun b nh. I/Cỏc hin tng a phng. Cc sng mi cú nhiu thay i. Phong tro xõy nh tỡnh thng l mt vn ph bin hin nay. Hot ng 2: Thc hnh Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t Gv ghi bi lờn bng, yờu cu hs ghi vo, sau ú phõn tớch , cho hs xem qua bng ph. Dn ý a/ M bi: Nờu hon cnh sng ca hs nghốo vt khú ni em . b/ Thõn bi: - Hon cnh sng hin ti - s giỳp v vt cht: Qun ỏo, tp, sỏch,bỳt - S giỳp v mt tinh thn: thm hi, giỳp , ng viờn > S giỳp vt cht v tinh thn giỳp em hc tt hn. c/ Kt bi: Rỳt ra bi hc cho bn thõn . Gv nhn xột chung sau ú cht li ý c bn chuyn sang cng c Hs ghi bi vũa tp. Theo dừi qua bng ph. Tho lun nhúm da vo lp dn ý trỡnh by. i din nhúm trỡnh by, nhúm khỏc nhn xột b sung. II/ bi: Giỳp Hs nghốo vt khú a phng em. 4/Cng c: a phng chỳng ta nhng vn no m tp th cha cp 5/ Hng dn nh : - Xem bi tip theo Biờn bn -Xem li vn s 6 chun b cho tit tr bi IVRỳt kinh nghim: {  ………………………………………………………………………………… Tuần: 30 Tiết:144. Ngày soạn: 18/0 3/2010. Ngày dạy: 26/0 3/2010 Trả bài tập làm vă số 6 I/ Mục Tiêu: 1/ Kiến thức: tự đánh giá bài làm, thấy được ưu khuyết điểm từ đó tự sửa chữa bài viết của mình. 2/ Kỹ năng: rèn luyện cho Hs tự ý thức chữa các lỗi thường gặp như chính tả , cách dùng từ,đặt câu. 3/ Thái độ: giáo dục Hs yêu thích môi trường hơn từ đó gìn giữ. II/ Phương Tiện: 1/ Học Sinh: xem lại đề bài kỳ trước.đề bài số 6 2/ Giáo Viên:- Chấm bài, sắp xếp các bài theo điểm từ thấp đến cao. - P P: thuyết trình đàm thoại III/Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: (1) 2/ Kiểm tra bài cũ: không. 3/Tiến hành bài mới: ( 1) Lời vào bài: Gv nêu trực tiếp vào vấn đề tiết học hôm nay Thầy trả bài viết số 6 cho các em. Hoạt Động 1: Ghi lại đề và tiềm hiểu đề. ( 28p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt Gv ghi lại đề bài lên bảng yêu cầu Hs theo dõi Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đề. Gv dùng bảng phụ có lập dàn ý cho Hs tiềm hiểu.Gv chốt lại ý cơ bản chuyển sang hoạt động 2 Hs theo dõi Hs chú ý I/Ghi lại đề và tiềm hiểu đề. I/ Đề Bài: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết bài thơ Đồng chí của Chính Hữu: Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo. Hoạt Động 2: Nhận xét, đánh giá bài viết, ghi điểm. (1 0p) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt *Ưu điểm: Đa số bài viết đạt yêu cầu. Nội dung phù hợp với đề bài.diễn đạt rõ ràng văn viết rõ nghĩa. *Khuyết Điểm: Viết hoa tuỳ tiện chỉ tập trung một vài em. Lỗi dùng từ. Sai chính tả. Lỗi diễn đạt. * Khắc phục: một số em cần phải khắc phục ở bài viết sau. *Gv đọc một số bài khá giỏi để tuyên dương,một số bài yếu để khắc phục *Gv cho lớp trưởng phát bài. *Gv ghi điểm vào sổ và thu bài lại. Hs theo dõi Hs nhận bài và phát sau đó chữa bài Hs hô điểm và nộp bài lại. II/Nhận xét, đánh giá bài viết, ghi điểm 4/ Củng cố: ( 3) Nhận xét về ưu và khuyết điểm. _ 5/ Hng dn chun b v nh:( 2) Biờn bn. IVRỳt kinh nghim: Tun: 30 Tit:14 5. Ngy son: 18/0 3/2010. Ngy dy: 26/0 3/2010 Biên bản I. mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Phân tích đợc yêu cầu của biên bản và liệt kê đợc các loại biên bản thờng gặp trong đời sống hàng ngày. 2. Kỹ năng: - Viết đợc một biên bản sự vụ hoặc hội nghị. 3. Thái độ: - Nhận thức đợc tầm quan trọng của biên bản. II/ Phng tin 1. Học sinh: Su tầm các loại biên bản thờng gặpH 2. Giáo viên: Biên bản cuộc họp (Hội đồng, hội nghị phụ huynh)H Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu thể loại biên bản theo tiến trình SGK. III/Tin trỡnh lờn lp: 1. ổn định lớp: ( 1p) - Kiểm tra sỹ số: + 9A: + 9B: 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3/Tin hnh bi mi: Li vo bi: ( 1p) Gv nờu trc tip vo vn tit hụm nay thy hng dn cỏc em vit biờn bn Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài đặc điểm của biên bản: ( 15p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t - Yêu cầu HS c hai biờn bn (sgk) GV: Hai biờn bn trờn vit lm gỡ? GV: C th, mi biờn bn ghi chộp s vic gỡ? GV: Biờn bn cn t nhng yờu cu gỡ v ni dung, hỡnh thc? HS c hai biờn bn (sgk). HS tr li cõu hi sgk HS tr li cõu hi sgk I/. Đặc điểm của biên bản: 1/ c vn bn : (sgk) 2/ tr li cõu hi: sgk Ghi chộp s vic ang din ra, mi xy ra. *) Mc ớch: Ghi chộp s vic ang din ra, mi xy ra Vn bn 1: i hi chi i -> Hi ngh - Vn bn 2: Tr li phng tin s v *) Yờu cu: - Ni dung: C th, chớnh xỏc, trung thc, y . - Hỡnh thc:Li vn ngn gn, cht ch, chớnh xỏc. - S liu, s kin phi chớnh xỏc, c th, ghi chộp trung thc, y | Tỡm hiu cỏch vit biờn bn. Tờn ca biờn c vit nh th no? GV: Phn ni dung biờn bn gm nhng mc ớch gỡ?' Nhn xột cỏc ghi nhng ni dung ny trong biờn bn? GV: Phn kt thỳc biờn bn gm cú nhng mc no? - Gi 1HS c ghi nh SGK HS c cỏch vit biờn bn. HS tr li cõu hi sgk HS c ghi nh SGK II. Cỏch vit biờn bn: a. Phn m u: Quc hiu v tiờu ng, tờn biờn bn, thi gian, a im, thnh phn tham gia v chc trỏch ca tng ngi. b. Phn ni dung: Din bin v kt qu ca s vic Ni dung ca vn bn cn trỡnh by ngn gn, y , chớnh xỏc. Thi gian kt thỳc, ch ký v h tờn ca cỏc thnh viờn. 3. Ghi nh: SGK Hoạt động 2: Luyện tập: ( 20p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t Luyn tp: - HS c yờu cu bi tp 1 v ng ti ch tr li. - GV sa, kt lun La chn tỡnh hung vit biờn bn III. Luyện tập: Bi 1: - Ghi li din bin v kt qu ca i hi chi b. - Chỳ cụng an ghi li biờn bn mt v tai nn giao thụng. - Nghim thu phũng thớ nghim Bi 2: Tp vit biờn bn: Yờu cu ỳng quy nh 4. Củng cố bài: ( 3p) - Giáo viên đọc một số bài khá, giỏi của học sinh và một số bài mẫu. 5. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: ( 2p) - Xem lại toàn bộ nội dung kiến thức bài học, viết lại bàiH - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo: " Rụ Bin Xn ngoi o hoang". IVRỳt kinh nghim: . Tun: 3 1 Tit:14 6. Ngy son: 22/0 3/2010. Ngy dy: 2 9/0 3/2010 Rễ BIN-XN NGềAI O HOANG Y ( Trớch Rụ bin bin- xn Cru- xụ) I/ Mc Tiờu: 1/ Kin thc: n'LC!%))*!+'./02mF456).7.?><'\j* . .y<*4*'"m,C6).<a%)yK.7.2 2/ K nng: Rốn luyn cho hs phõn tớch nhõn vt 3/ Thỏi : }a2OmF26).8 /N/B#!+456). II/ Phng Tin: 1/ Hc Sinh: Soạn bài, đọc vn bn v tr li theo yêu cầu trong SGK. 2. Giáo viên: -Chuẩn bị chân dung tác giả i- Phụ, Bài soạn cùng một số tài liệu tham khảo khác. - Phơng pháp phân tích tổng hợp, liên hệ thực tế, vấn đáp, giảng bình, đọc phân tích, tái hiện III/Tin trỡnh lờn lp: 1/ n nh lp: (1p) 2/ Kim tra bi c: - ( 3p) N)19f8>'!. \.\>'P5'!. "';m()O)1921h W"'6)"CD-)2$"'(7.g>"'hf\:>'/#+)19h 3/Tin hnh bi mi: ( 1p) Li vo bi: Gv nờu vn nh cỏc em ó bit chỳng ta khụng ch hc vn hc dõn tc m chỳng ta hc vn hc nc ngoi cú tm nhỡn rng hn v nn vn hc tit hc hụm nay Thy hng dn cựng cỏc em. Hot ng 1: Tỡm hiu chung (10p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t ? Căn cứ vào phần chuẩn bị bài ở nhà và phần chú thích trong SGK, em hãy trình bày những hiểu biết của mình về tác giả'~C> ? ? Nờu hon cnh sỏng tỏc ca tỏc phm? ? c chỳ thớch !KCFLMN'2O" '"CDP - Trả lời cá nhân, bổ sung. - HS nghe, ghi những kiến thức cha có trong SGK. - Trả lời cá nhân, bổ sung. c chỳ thớch sgk I/ c v tỡm hiu chung 1/Tỏc gi '~C>EX{{`X_gXG42B0' m,e 2/-Tỏc phmS ""BX_XY#%b'ay )19#e ./ Xz BP 3/ Chỳ thớch:\de!/RXY Hot ng 2: c hiu vn bn: ( 25p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t Gv hng dn cỏch c cho Hs: chuyn c k ngụi th nht c theo tõm trng nhõn vt. Gv c mt ot sau ú gi hs c ht phn cũn li. Gi HS c v tỡm b cc GV: Truyn c k theo ngụi th my? GV: vn bn trớch cú th chia lm Hs theo dừi, sau ú c vn bn. Hs theo dừi, sau ú c vn bn. Hs tr li. II/c hiu vn bn. 1/ c vn bn. 2/ Phõn tớch. 2.1 Tỡm b cc: * c * B cc: 4 phn -Phn 1: M bi X` [...]... hiu v danh t, ng t, t nh t Bc 1: Hng dn HS lm cỏc bi tp - GV chia nhúm, cho HS tho lun Hot ng ca Trũ Kin thc cn t I/ H thng t loi ting Vit 1 Danh t, ng t, t nh t Bi tp 1: Xp cỏc t theo ct - HS c yờu cu bi tp 1,2 sgk -Hs tho lun theo nhúm - Ht thi tg Hs trỡnh by Danh t Ln Cỏi lng ng t c Ngh ngi T nh t Hay t ngt 12 Vừ Thnh Trng THCS Vnh Bỡnh Bc 2 - Gi 2 HS lờn bng trỡnh by - HS nhúm khỏc nhn x t, b sung... trng theo Hs in vo nhng ch trng yờu cu ca gv Kin thc cn t II/ Cỏc t loi khỏc: 1 Bi tp 1: Bi 1; Xp loi t theo ct ST T LT CT PT QHT TT TT t TH t Ba mt nm T i , bao nhiờu bao gi u C nhng y by gi ó, mi ang trong nhng nh Ch, ngay ch h Tri i *Cng C: ( 3p) Gv cht li ý c bn v cỏch lm cỏc bi tp *Chun B Tit Tip Theo: ( 2p) lm bi tp 4 cũn li v chun b phn cũn li trong sgk Tit 2 I/ Mc Tiờu: II/ Phng Tin: III/Tin... ng sau : Hóy, ó, va -T nh t cú th ng sau : Rt,hi, quỏ Bi tp 5: a/ Trũn l t nh t, õy dc dựng nh ng t b/ Lý tng l danh t, õy c du2nh nh t nh t c/ Bn khon l t nh t, õy c du2nh nh danh t Bi tp 4; bng tng kt kh nng kt hp ca ng t, danh t, t nh t (SGK) Hot ng 2; t m hiu cỏc t loi khỏc: (15p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ T m hiu cỏc t loi khỏc Bc 1: Hng dn hs lm bi tp - HS c yờu cu bi tp 1 Gv dựng bng ph sau... khut phc t nhiờn m bt t nhiờn khut phc mỡnh III/Tng kt -Ngh thut: +Ngụn ng t nhiờn,ging iu húm hnh,hi hc(pt t s:ngụi th nht) 11 Vừ Thnh Trng THCS Vnh Bỡnh Bc 2 -Ni dung +Th hin tinh thn lc quan vt qua cuc sng thiu thn,khú khn,nghit ngó sau bc chõn dung t ha Cho Hs c phn ghi nh (sgk) ?Nờu vi n t v ni dung -Ni dung +Th hin tinh thn lc quan vt qua cuc sng thiu thn,khú khn,nghit ngó sau bc chõn dung t ha... - GV nhn x t v sa Bc 2; khỏi qu t ni dung GV: Danh t, ng t, t nh t thng ng sau nhng t no? -GV treo bng ph (bng tng hp, Hs c) Lng p Sung sng Phi Bi tp 2: in t, xỏc nh t loi - Rt hay Nhng cỏi lng rt t ngt - ó c hay phc dch mt ụng giỏo - Mt ln cỏc lng rt sung sng -Va ngh ngi - ó p rt sung sng Bi tp 3: xỏc nh v trớ ca danh t, ng t, t nh t -Danh t cú th ng sau; nhng, cỏc, mt - ng t cú th ng sau :... đáp,tho lun nhúm III/Tin trỡnh lờn lp: 1/ n nh lp: (1p) 2/ Kim tra bi c: ( 3p) kim tra vic chun b bi ca hs sau ú gv nờu nhn x t 3/Tin hnh bi mi: ( 1p) Li vo bi: H thng hoỏ kin thc v t loi bao gm trong cỏc vic c th sau: Thc hnh nhn din ba t loi ln: Danh t, ng t, T nh t ,chun b cho bi kim tra sp ti tit hc hụm nay Thy hng dn cựng cỏc em Hot ng 1: T m hiu h thng t loi ting Vit ( 20p) Hot ng ca Thy T m... nhn bit cm t, nhn bit t loi v bit vn dng khi to lp vn bn 3/ Thỏi : H thng hoỏ kin thc v cm t chớnh ph vi 3 kiu c th l cm danh t, cm ng t, cm t nh t Nm cu to chung ca tng kiu cm v t bit nhn din cm t trong ng iu c th II/ Phng Tin: 1/ Hc Sinh: Soạn bài, đọc vn bn v tr li theo yêu cầu trong SGK 2 Giáo viên: - c vn bn sgk v sgv chun b bng ph gii mt s bi tp - Phơng pháp phân t ch t ng hợp, liên hệ thực t ,... III/Tin trỡnh lờn lp: 1/ n nh lp: (1p) 2/ Kim tra bi c: ( 3p) kim tra vic chun b bi ca hs sau ú gv nờu nhn x t 3/Tin hnh bi mi: ( 1p) Tit 145 cỏc em ó hc lý thuyt phn Biờn Bn tit hc hụm nay Thy hng dn cỏc em phn luyn tp vit Biờn Bn Hot ng1: ễn tp lý thuyt ( 15p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t I/ễn tp lý thuyt Gv gi 1,2 Hs c v ln lt tr li 4 cõu hi sgk/134 ?Biờn bn c vit nhm mc ớch gỡ ?Thỏi... Thnh t chớnh l ng t a) n, chy xụ, ụm cht b) Lờn 3 Thnh t chớnh l t nh t a) Vit Nam, bỡnh d, phng ụng, hin i b) ờm c) Phc tp, phong phỳ, sõu sc Xp theo bng Cm DT - Tt c nhng nh hng quc t ú - mt nhõn cỏch Cm T - ó n gn anh - S chy xụ vo lũng anh Cm TT -Rt bỡnh d -Rt phng ụng 4/Cng c: ( 3p) Xem li cỏc bi tp ó gii 5/ Hng dn v nh ( 2p) : Luyn tp vit biờn bn IVR t kinh nghim: Tun: 3 1 Tit: 1 49 Ngy son: 2 9/ 0... nhõn vt Rụ bin xn 5/ Hng dn v nh ( 2p) : Xem bi tip theo Tng kt ng phỏp IVR t kinh nghim: Tun: 3 1 Tit:147-148 Ngy son: 2 4/0 3/2010 Ngy dy: 31/0 3/2010 Tng kt v ng phỏp I/ Mc Tiờu: 1/ Kin thc: H thng hoỏ kin thc v t loi bao gm trong cỏc vic c th sau: Thc hnh nhn din ba t loi ln: Danh t, ng t, T nh t, thụng qua 3 tiờu chun: ý ngha khỏi qu t, kh nng kt hp, chc v cỳ phỏp 2/ K nng: Rốn luyn k nng thc . HS tho lun - HS c yờu cu bi tp 1,2 sgk ! 4)d NP ,'!<1P I/ H thng t loi ting Vit. 1. Danh t, ng t, t nh t. Bi tp 1: Xp cỏc t theo ct Danh t ng t Tớnh t Ln c Hay Cỏi lng Ngh ngi t ngt X  -. hc hụm nay Thy hng dn cựng cỏc em. Hot ng 1: T m hiu h thng t loi ting Vit. ( 20p) Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ Kin thc cn t Tỡm hiu v danh t, ng t, t nh t. Bc 1: Hng dn HS lm cỏc bi tp. - GV chia. )*!+#',-) './0#1!'23456).7."28.'( ) 19 -1:;! 9) '()2;<&apos ;94 '()4=#>8 29 )/) 197 ."' 2. Kỹ năng: ?@4) 19/ ABC$"CD)19E+) 19# 2 #9) F)G 3. Thái độ: - Thy v phõn t ch c nhng c sc ca truyn, to