Lịch sử 8 Tiết 23 đến 30

Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: / / 2010 Lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) Ch ơng I: Cách mạng tháng mời nga năm 1917 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở liên xô (1921 - 1941) Bài 15, Tiết: 23, 34: Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921 - 1941) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc: - Những nét chính về tình hình nớc Nga đầu thế kỉ XX vì sao nớc Nga có hai cuộc cách mạng ? - Cuộc đấu tranh để bảo vệ thành quả cách mạng. - ý nghĩa Lịch sử của cuộc cách mạng Tháng Mời Nga. 2. T tởng: Bồi dỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới. 3. Kĩ năng: - Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí nớc Nga trớc và sau cách mạng. - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh t liệu để đa ra nhận xét của mình. II.Chuẩn bị: - Bản đồ thế giới, bản đồ nớc Nga (nếu có). - Khai thác một số hình ảnh có trong SGK - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Dạy học bài mới: * Giới thiệu bào mới: Từ trong cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất, cuộc Cách mạng Tháng Mời Nga bùng nổ và giành thắng lợi, mở ra thời kì Lịch sử mới trong Lịch sử xã hội loài ngời. Lịch sử thế giới hiện đại. Tiết 1: I. Hai cuộc cách mạng ở nớc Nga năm 1917 Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt * Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nớc ta trớc cách mạng. GV: Sử dụng bản đồ thế giới cho HS thấy đợc vị trí của nớc Nga với lãnh thổ rộng nhất trên thế giới. - Đồng thời GV thông báo: nớc Nga sau cách mạng 1905 1907 là nớc đế quốc quân chủ chuyên chế. I. Tình hình nớc Nga trớc cách mạng: 1 - Hớng dẫn HS theo dõi SGK và quan sát H22 trong SGK. - Yêu cầu HS thảo luận: Qua đọc SGK và quan sát H22 em có nhận xét gì về tình hình nớc Nga đầu thế kỉ XX dới chế độ Nga Hoàng ? HS: Thảo luận Nêu kết quả. - Kinh tế suy sụp, sản xuất đình đốn. - Chính quyền Nga Hoàng suy yếu - Phong trào đấu tranh của nhân dân lao động làm rộng khắp nơi. => Tổng kết thảo luận: Dới chế độ Nga Hoàng, mâu thuẫn trong xã hội Nga gay gắt: ĐQ Nga >< các dân tộc nga; TS >< VS; PK >< ND => Nga trở thành nớc khâu yếu nhất trong sợi dây chuyền CNĐQ. ? Tình hình trên dẫn tới điều gì ? -> Cách mạng bùng nổ điều không tranh khỏi. - Là nớc đế quốc quân chủ chuyên chế, đẩy nớc Nga vào cuộc chiến tranh. => Mâu thuẫn xã hội gay gắt phong trào phản đối chiến tranh đòi lật đổ chế độ Nga Hoàng lan rộng. * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Trình bày diễn biến của Cách mạng tháng Hai 1917. GV: Trình bày diễn biến kết hợp sử dụng ảnh: Cuộc biểu tình ở Pê-tơ-rô-grát. Sau đó nêu câu hỏi: Kết quả của cuộc cách mạng Tháng Hai ? HS: Trả lời - Lật đổ đợc chế độ quân chủ chuyên chế. GV: Qua tìm hiểu về cách mạng Tháng Hai và kết quả của nó. Em hãy cho biết tính chất của cuộc cách mạng? HS: Trả lời Là cuộc cách mạng DCTS kiểu mới. GV: Bổ sung khẳng định Cách mạng Tháng 2/1917 là cuộc cách mạng DCTS kiểu mới vì GCCN Nga dới sự lao động của Đ (B) đóng vai trò là động lực chủ yếu quyết định thắng lợi của cách mạng, mục tiêu lật đổ chế độ phong kiến, đem lại quyền lợi cho nhân dân. 2. Cách mạng Tháng Hai năm 1917. - 2/ 1917, cách mạng bùng nổ ở Nga. => lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế. -> cuộc cách DCTS kiểu mới. * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hiểu diễn biến của cách mạng Tháng Mời Nga 1917. GV: Hớng dẫn HS theo dõi SGK ? Tình hình nớc Nga sau Cách mạng Tháng Hai có đặc điểm gì nổi bật? HS: Trả lời - Có hai chính quyền song song tồn tại. GV ? Vậy yêu cầu đặt ra đối với cách mạng là gì ? HS: Trả lời - Cần phải tiếp tục đợc cách mạng tiến lên -> chấm dứt sự tồn tại của 2 chính quyền (thủ tiêu chính quyền t sản). 3. Cách mạng Tháng Mời năm 1917: - Tình hình nớc Nga sau cách mạng tháng Hai: có 2 chính quyền song song tồn tại. 2 GV: Bổ sung: Công việc chuẩn bị kế hoạch tiếp tục cách mạng đợc tiến hành rất khẩn trơng. Đầu tháng 10, Lênin từ Phần Lan về nớc, thành lập đội Cận vệ đỏ kế hoạch khởi nghĩa đợc vạch ra cụ thể chu đáo và quyết định hết sức nhanh chóng. - Sau đó GV trình bày diễn biến cuộc cách mạng, kết hợp mô tả H54 trong SGK HS: Trình bày diễn biến. GV ? Em có nhận xét gì về diễn biến của cuộc cách mạng Tháng Mời ? HS: Nêu nhận xét. Đây là cuộc khởi nghĩa vũ trang cuộc khởi nghĩa diễn ra và thắng lợi nhanh chóng. - Diễn biến: (SGK) * Hoạt động 2: cả lớp cá nhân - Đây là kết quả của cách mạng. GV ? So vơi cuộc cách mạng Tháng Hai, Cách mạng Tháng Mời đã đem lại kết quả to lớn hơn nh thế nào ? HS: Trả lời - Lật đổ chính phủ TS lâm thời. - Thiết lập chính quyền Vô sản GV: Kết luận: Cuộc cách mạng Tháng Mời Nga là cuộc cách mạng vô sản. - Kết quả: Cách mạng đã lật đổ chính phủ TS lâm thời TS, thiết lập Nhà nớc Vô sản, đem lại chính quyền hoàn toàn về nhân dân. 4. Củng cố: GV: ? Vì sao nớc Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng ? HS: Trả lời Cuộc cách mạng tháng Hai đã lật đổ chế độ Nga Hoàng dẫn tới tình trạng 2 chính quyền song song tồn tại. Vì vậy phải tiếp tục cuộc cách mạng để lật đổ chính phủ lâm thời TS, thiết lập chính quyền Xô Viết trong toàn quốc. 5. Hớng dẫn, dặn dò, ra bài tập: - Học bài cũ, hoàn thành trả lời các câu hỏi cuối bài. - Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: II/ Cuộc đấu tranh xây dựng và 1. Chính quyền Xô Viết đã là gì để xây dựng và bảo vệ chính quyền ? 2. Sắc lệnh Hòa bình và Ruộng đất có tác dụng nh thế nào đối với nớc Nga. 3. Âm mu của bọn đế quốc ngay sau khi cách mạng thắng lợi ? 4. Chính quyền Xô Viết đã làm gì để chống thù trong giặc ngoài ? 5. ý nghĩa Lịch sử và bài học kinh nghiệm của cách mạng Tháng Mời Nga 1917? *. Rút kinh nghiệm: ======================= Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: / / 2010 Tiết 24 3 II. Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả cách mạng. ý nghĩa Lịch sử của cách mạng tháng mời nga năm 1917 I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Đã soạn ở tiết học (tiết 1) của bài: II. Chuẩn bị: - Sử dụng lợc đồ nớc Nga Xô Viết chống thù trong giặc ngoài (trong SGK). - Tranh ảnh có trong SGK - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ? Trình bày diễn biến của Cách mạng Tháng Mời Nga 1917? Kết quả ? - Đêm 24/10, quân khởi nghĩa chiếm toàn bộ Pê-tơ-rô-grát, bao vây cung điện Mùa Đông. Đêm 25/10 chiếm toàn bộ cung điện Mùa Đông. - Kết quả: lật đổ, đợc chính phủ TS lâm thời 3. Bài mới: * Giới thiệu bào mới: Lê nin nói: Giành chính quyền đã khó nhng giữ đợc chính quyền còn khó hơn nhiều, Nớc Nga sau cách mạng tháng Mời khó khăn chồng chất, thù trong giặc ngoài Vậy, cách mạng đã làm gì để xây dựng và bảo vệ chính quyền? Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hiểu những việc làm của chính quyền Xô Viết trong thời gian sau cách mạng thắng lợi để xây dựng, chính quyền. 1. Xây dựng chính quyền Xô Viết GV: Hớng dẫn HS đọc SGK, sau đó nêu câu hỏi: Đại hội Xô Viết toàn Nga (ngay trong đêm 25/10) đã thông qua những quyết định gì ? HS: Trả lời - Đại hội quyết định thành lập chính quyền Xô Viết do Lê nin đứng đầu. - Thông qua sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất. GV: Nêu ngắn gọn nội dung của hai sắc lệnh (theo phần chữ nhỏ trong SGK). Sau đó hỏi: ? Tại sao việc làm đầu tiên của chính quyền Xô Viết là thông qua sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất ? HS: Trả lời ? Sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất đem lại những kết quyền lợi gì cho quần chúng nhân dân ? HS: Trả lời - Đêm 25/10/1917, Đại hội Xô Viết toàn Nga tại Xmô-nửi -> Thành lập chính quyền Xô Viết do Lê nin đứng đầu thông qua sắc lệnh hòa bình và sắc lệnh ruộng đất. - Đem lại hòa bình, ruộng đất GV: Kết luận: Rút ra khỏi chiến tranh để tránh tiếp tục gây ra những tổn thất cho đất nớc, cho nhân dân. Giải quyết vấn đề ruộng đất, -> Đáp ứng nguyện vọng hòa bình chấm dứt chiến tranh của đại đa số nhân dân, đem lại ruộng đất cho 4 quyền lợi thiết thực của nhân dân Nga -> Đó là những việc làm cần thiết cấp bách, củng cố lòng tin, của nhân dân vào chính quyền mới. GV: Đặt tiếp câu hỏi ? Ngoài thông qua hai sắc lệnh trên, chính quyền Xô Viết còn thực hiện những biện pháp gì ? nhân dân. HS: Trả lời - Chính quyền xóa bỏ các đẳng cấp XH, những đặc quyền của giáo hội. Thực hiện nam nữ bình quyền GV: Bổ sung và khẳng định Những việc làm trên của chính quyền Xô Viết không những mang lại quyền lợi về chính trị xã hội cho quần chúng nhân dân. ? Những việc làm trên thể hiện điều gì ? HS: Trả lời (Nếu HS không trả lời đợc có thể GV gợi ý bằng cách so với chính quyền của PK và t sản). GV: Bổ sung: Đồng thời chính quyền Xô Viết còn kí hòa ớc Bơ-rét-li- tốp với Đức (3-1918) để nớc Nga rút khỏi chiến tranh -> Có thời gian củng cố chính quyền, xây dựng quân đội. - Chính quyền Xô Viết tiếp tục thực hiện những biện pháp để ổn định chính trị xã hội và kinh tế. -> Thể hiện tính chất u việt của chế độ mới. * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hiểu vì sao nhân dân Xô Viết bảo vệ đợc thành quả của cách mạng Tháng Mời. GV: Hớng dẫn HS theo dõi SGK ? Sau khi cách mạng Tháng Mời thắng lợi, nớc Nga Xô Viết đứng tr- ớc tình thế nh thế nào ? HS: Trả lời - Thù trong giặc ngoài bao vây chống phá chính quyền cách mạng non trẻ. GV: Sử dụng lợc đồ em có nhận xét gì về tình hình nớc Nga Xô Viết năm 1918-1919 ? HS: Trả lời - Thù trong giặc ngoài bao vây chia cắt, phong tỏa. 2. Chống thù trong giặc ngoài: GV ? Trớc tình hình đó Đảng (B) và nhân dân Xô Viết đã làm gì ? kết quả ? HS: Trả lời - Đảng và nhân dân kiên quyết thi hành cuộc đấu tranh cách mạng. - Chính sách cộng sản thời chiến. - Kết quả: 1920, nớc Nga Xô Viết đã đánh tan thù trong giặc ngoài. GV ? Vì sao nhân dân Xô Viết bảo vệ đợc thành quả của cách mạng Tháng Mời ? HS: Suy nghĩ - Trả lời GV: Kết luận: Dới chế độ mới, sức mạnh đấu tranh và lòng yêu nớc đợc phát huy cao độ, chính sách cộng sản thời chiến đã huy động đợc sức mạnh của toàn dân, tinh thần chiến đấu dũng cảm của Hồng quân => tạo thành sức mạnh vô địch chiến thắng thù trong giắc ngoài -> tạo - Từ 1918 1920, Đảng và nhân dân kiên quyết đấu tranh thi hành chính sách cộng sản thời chiến. -> Năm 1920, nớc Nga Xô Viết đã đánh tan ngoại xâm, nội phản, bảo vệ giữ vững Nhà nớc Xô Viết. 5 thêm nguồn sức mạnh mới để bớc vào thời kì xây dựng đất nớc. * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hiểu ý nghĩa của cách mạng Tháng Mời Nga, 1917 đối với quốc tế. GV: Hớng dẫn HS đọc SGK (mục 3) sau đó nêu câu hỏi: ? Đối với nớc Nga, cách mạng Tháng Mời có ý nghĩa nh thế nào ? HS: Trả lời - Thay đổi vận mệnh đất nớc, số phận ngời Nga, xây dựng chế độ mới XHCN trên một đất nớc rộng 1/6 dân tộc thế giới. ? Vì sao Giôn Rít đặt tên cuốn sách là Mời ngày rung chuyển thế giới ? HS: Trả lời GV: Bổ sung, khẳng định: Cuộc cách mạng Tháng Mời có tác động mạnh mẽ đối với, làm thay đổi thế giới. Một thời kỳ mới của Lịch sử thế giới đợc mở ra LSTG hiện đại. 3. ý nghĩa Lịch sử của Cách mạng Tháng Mời: * Đối với nớc Nga: - Thay đỏi vận mệnh đất nớc, số phận hàng triệu ngời Nga. - Đa ngời lao động lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ mới XHCN. * Đối với thế giới: - Làm thay đổi lớn lao thế giới. Để lại nhiều bài học. 4. Củng cố bài: GV: Sơ kết toàn bài học qua 2 tiết và nhấn mạnh: Cách mạng Tháng Mời Nga 1917 là cuộc cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới, mặc dù đến nay chế độ XHCN đã sụp đổ ở Liên Xô nhng Đảng và nhân dân ta vẫn rất coi trọng vị trí và ý nghĩa của Cách mạng Tháng Mời. 5.Hớng dẫn, dặn dò ra bài tập: - Học bài cũ, hoàn thành trả lời các câu hỏi bài tập cuối bài. - Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: Liên Xô xây dựng CNXH. 1. Nội dung và tác dụng của chính sách kinh tế mới. 2. Tại sao Liên Xô phải tiến hành công nghiệp hóa XHCN ngay sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế ? 3. Những thành tựu cơ bản đạt đợc của Liên Xô từ năm 1925 1936. *. Rút kinh nghiệm . . =================. Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: / / 2010 Tiết 25: Liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921-1941) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc Vì sao nớc Nga Xô Viết phải thực hiện chính sách kinh tế mới. Nội dung chủ yếu và tác dụng của chính sách này đối với nớc Nga. - Những thành tựu chính của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ (1925-1941). 2. T tởng: - Giúp HS nhận thức đợc sức mạnh, phân tích u việt của chế độ XHCN, đồng thời có cái nhìn chính xác, đúng đắn và những sai lầm, thiếu sót của những nhà lãnh đạo Liên Xô trớc đây trong công cuộc xây dựng CNXH. 6 II. Chuẩn bị: - Khai thác tranh ảnh có trong SGK - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ? Nêu các chính sách và biện pháp mà chính quyền Xô Viết đã thực hiện sau khi cách mạng thắng lợi? - Sắc lệnh hòa bình, sắc lệnh ruộng đất, xóa bỏ đẳng cấp - ý nghĩa Lịch sử của cuộc cách mạng Tháng Mời Nga 1917 ? - Đối với nớc Nga: Cuộc cách mạng đã thay đổi vận mệnh đất nớc và số phận của hàng triệu ngời Nga. - Đối với thế giới: Cách mạng đã thay đổi lớn lao thế giới 3. Bài mới: * Giới thiệu bào mới: Sau khi ổn định tình hình, bảo vệ thành quả cách mạng, Liên Xô bắt tay vào công cuộc xây dựng CNXH. Vậy, công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô diễn ra nh thế nào ? Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hoàn cảnh nớc Nga sau chiến tranh GV: Hớng dẫ HS làm việc với SGK phần đầu mục (I) và quan sát H58 trong SGK. Sau đó nêu câu hỏi cho HS thảo luận: I. Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế (1921-1925): * Tình hình nớc Nga sau chiến tranh: ? Bức áp phích nói lên điều gì ? HS: Thảo luận nhóm trả lời. GV: Tổng kết thảo luận Bức áp phích phản ánh tình hình kiệt quệ ở nớc Nga sau chiến tranh đói rét, bệnh tật, nhà máy công xởng bị chiến tranh tàn phá, bạo loạn ở nhiều nơi Phía bên trái là hình ảnh ng ời công nhân, nông dân, chiến sĩ tay búa tay rừu quyết tâm tuyên chiến với hậu quả của chiến tranh. - Nớc Nga sau chiến tranh tình hình rất khó khăn: kinh tế suy sụp, bạo loạn ở nhiều nơi. * Hoạt động 2: cả lớp cá nhân GV: Hớng dẫn HS đọc SGK và hỏi: ? Trớc tình hình đó, chính quyền Xô Viết đã làm gì ? HS: Trả lời - Thực hiện thu thuế lơng thực. - Tự do buôn bán, mở lại các chợ. - Cho phép t nhân mở các XN nhỏ * Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế: - 3. 1921, Đảng (B) quyết định thực hiện chính sách kinh tế mới. Nội dung (SGK) * Hoạt động 2: cả lớp cá nhân GV: Chính sách kinh tế mới có tác động nh thế nào đối với nớc Nga ? HS: Các ngành KT đợc phục hồi và phát triển nhanh chóng GV: Kết luận: Chính sách KT mới không những giải quyết đợc khó khăn về KT mà đồng thời còn giải quyết khó khăn về XH -> góp phần ổn định xã hội. * Tác động: Chính sách KT mới giúp cho KT đợc phục hồi và phát triển, đời sống nhân dân đợc cải thiện. - 12/1922, Liên Bang cộng hòa XHCN Xô Viết đợc thành lập. * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân II. Công cuộc xây dựng 7 Tìm hiểu công cuộc công nghiệp hóa XHCN ở Liên Xô và tập thể hóa nông nghiệp. GV: Hớng dẫn HS đọc mục II từ đầu mục => nông trang tập thể. ? Tại sao Liên Xô phải tiến hành công cuộc công nghiệp hóa XHCN ngay sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế ? HS: Trả lời GV: Giảng về đờng lối công nghiệp hóa ở Liên Xô và trình bày ngắn gọn việc thực hiện tập thể hóa nông nghịêp. - Cho HS quan sát H 59, 60 trong SGK chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925-1941). - Sau khi khôi phục kinh tế, Liên Xô vẫn là nớc nông nghiệp lạc hậu -> Để xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH phải thực hiện công nghiệp hóa. ? Em có nhận xét gì về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô ? HS: Quan sát tranh trả lời. GV: Khẳng định: Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô đợc đông đảo nhân dân ủng hộ. Máy móc, KH-KT tiến bộ đợc sử dụng rộng rãi, nhiều công trình công nghiệp lớn mạnh đợc xây dựng làm biến đổi to lớn nền kinh tế và bộ mặt đất nớc Liên Xô. ? Quá trình XD CNXH ở Liên Xô đã đạt đợc những thành tựu gì ? HS: Dựa vào SGK trả lời GV: Nêu một số sai lầm và thiếu sót của những ngời lãnh đạo Đảng và Nhà nớc Liên Xô trong thời gian này. - Kết luận: Công cuộc XD CNXH ở Liên Xô (1925-1941) đem lại nhiều thành tựu to lớn. Nhng đến 6.1941, phát xít Đức mở cuộc tấn công Liên Xô, Liên Xô phải ngừng công cuộc xây dựng CNXH để tiến hành cuộc chiến tranh giữ nớc. - Công cuộc XD CNXH đợc tiến hành qua các kế hoạch 5 năm. + Thành tựu (SGK) - Công nghiệp: Đứng thứ 2 t.giới - Nông nghiệp: Đợc tập thể hóa sản xuất theo quy mô lớn. - VHGD: cso nhiều biến đổi - XH: Không còn giai cấp bóc lột. 4. Củng cố bài: BT: Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô bắt đầu từ năm nào ? (Đánh dấu (x) vào ô trống câu trả lời đúng sai). 1921 1925 1929 1941 GV: Củng cố: + Khẳng định nớc Nga sau chiến tranh tình hình vô cùng khó khăn: kinh tế kiệt quệ, bị các đế quốc bao vây. + Sự lãnh đạo của chính quyền Xô Viết đứng đầu là Lê-nin rồi Xtalin đa nớc Nga đứng vững, bảo vệ chính quyền, tiến hành công cuộc XD CNXH đạt nhiều thành tựu, Liên Xô từ một nớc nông nghiệp trở thành nớc công nghiệp phát triển hàng đầu thế giới. 5. Hớng dẫn dặn dò ra bài tập: - Học bài cũ, hoàn thành trả lời câu hỏi, bài tập cuối bài. - Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: Châu Âu giữa hai cuộc 1. Tìm hiểu những nét chung về Châu Âu. 2. Cao trào cách mạng 1918-1923 ở Châu Âu đã đa tới kết quả gì ? 3. Quốc tế cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào ? Hoạt động và những đóng góp của Quốc tế cộng sản đối với phong trào cách mạng thế giới. *. Rút kinh nghiệm 8 . . =================. Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: / / 2010 Ch ơng II: Châu âu và nớc mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Bài 17: Tiết: 26. Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm đợc . - Những nét khái quát về tình hình châu Âu những năm 1918-1939. - Sự phát triển của phong trào cách mạng 1918-1923 ở châu Âu và sự thành lập Quốc tế cộng sản.s - Cuộc đại khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và tác động của nó đối với Châu Âu. - Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhng lại thất bại ở Pháp. 2. T tởng: - Giúp HS thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của CNPK từ đó bồi dỡng ý thức căm ghét hế độ phát xít, bảo vệ hòa bình thế giới. 3. Kĩ năng: - Rèn luyện t duy lo gích, khả năng nhận thức và so sánh các sự kiện Lịch sử để lý giải sự khác biệt trong hệ quả của các sự kiện đó. - Sử dụng biểu đồ, bản đồ để hiểu những biến động Lịch sử đã tác động đến các quốc gia nh thế nào ? II. Chuẩn bị: - Bản đồ thế giới - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ? Nội dung và tác động của chính sách kinh tế mới đối với nớc Nga Xô Viết trong thời kì khôi phục kinh tế ? - 3/1921, thực hiện chính sách kinh tế mới: thu thuế lơng thực, tự do buôn bán - Tác động: khuyến khích phát triển sản xuất, kinh tế đợc phục hồi, xã hội ổn định 3. Bài mới: * Giới thiệu bào mới: 9 Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, tình hình châu Âu có nhiều biến động về kinh tế, chính trị, xã hội. Phong tròng đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động đã diễn ra mạnh mẽ. Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt * Hoạt động 1: cả lớp cá nhân Tìm hiểu những nét chung về châu Âu trong những năm 1918-1923. I. Những nét chung: GV: hớng dẫn HS đọc mục I trong SGK và nêu câu hỏi: Tình hình châu Âu sau chiến tranh thế giới thức nhất có những biến đổi gì ? HS: Trả lời - Xuất hiện 1 số quốc gia mới. GV: Yêu cầu HS lên bảng chỉ rõ vị trí các quốc gia: áo, Ba Lan, Tiệp Khắc. HS: Lên bảng xác định vị trí các nớc trên bản đồ. - Sau chiến tranh thế giới thứ nhất tình hình châu Âu có nhiều biến đổi: xuất hiện 1 số quốc gia mới áo, Ba Lan, Tiệp Khắc. ? Em có nhận xét gì về tình hình các nớc châu Âu trong những năm 1918-1923 ? HS: Dựa vào SGK rút ra nhận xét về tình hình kinh tế, chính trị xã hội ở các nớc châu Âu. - Kinh tế: suy sụp - Xã hội không ổn định, phong trào cách mạng bùng nổ. GV: Khẳng định: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, các nớc châu Âu đều bị tổn thất nặng nề do hậu quả của cuộc chiến tranh -> nền kinh tế bị suy sụp; một phong trào cách mạng nổ ra mạnh mẽ làm cho tình hình chính trị, xã hội ở các nớc TB châu Âu không ổn định. - Trong những năm 1918-1923. + Kinh tế nhiều nớc châu Âu đều bị suy yếu. + Cao trào cách mạng bùng nổ mạnh mẽ. * Hoạt động 2: cả lớp cá nhân Tìm hiểu tình hình các nớc châu Âu trong những năm 1924- 1929. GV: Cho HS theo dõi tiếp nội dung SGK (mục I). HS: Trả lời - Phong trào cách mạng bị đàn áp. - KT các nớc TB phát triển. GV: Treo bản phụ về sản lợng than và thép của Anh, Pháp, Đức và nêu câu hỏi ? Em có nhận xét gì về tình hình ? HS: Trả lời GV: Kết luận: Tốc độ phát triển công nghiệp của các nớc nhanh nhng đó cũng là dấu hiệu của sự phát triển ồ ạt chạy đua theo lợi nhuận -> nguy cơ khủng khoảng thừa là khó tránh khỏi. - Trong những năm 1924-1929: + Chính quyền TS đàn áp cách mạng, củng cố nền thống trị. + Kinh tế: từ 1924 phát triển nhanh. * Hoạt động 1: cả lớp nhóm cá nhân Tìm hiểu về phong trào cách mạng ở một số nớc (1918- 1923). Kết quả của những phong trào đó. GV: Hớng dẫn HS theo dõi SGK, sau đó nêu câu hỏi hớng dẫn HS thảo luận ? Nguyên nhân dẫn tới phong trào cách 1. Cao trào cách mạng 1918-1923. Quốc tế cộng sản thành lập. a/ Phong trào cách mạng 1918-1923: * Nguyên nhân: - Hậu quả của chiến tranh thế giới thứ 10 . trong giặc ngoài (trong SGK). - Tranh ảnh có trong SGK - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ?. CNXH. 6 II. Chuẩn bị: - Khai thác tranh ảnh có trong SGK - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ?. quốc gia nh thế nào ? II. Chuẩn bị: - Bản đồ thế giới - T liệu Lịch sử 8, thiết kế bài giảng Lịch sử, bài tập Lịch sử 8, BT Lịch sử 8. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ?