- Đồ dùng giảng dạy: Lược đồ kênh đào Xuyê và Panama phóng to, lược đồ vị trí của kênh Xuyê, kênh Panama và một số cảng lớn trên thế giới phóng to theo SGV, bản đồ các nước trên thế giới
Trang 1Ngày soạn: 12/03/2011 Ngày giảng: 10A( ), 10H( )
10Si( ), 10T( ), 10L( )
Tiết 46 – Bài 38 THỰC HÀNH
VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ KÊNH ĐÀO XUYÊ
VÀ KÊNH ĐÀO PANAMA
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài này học sinh cần nắm được:
1 Kiến thức
- Hiểu được vị trí chiến lược và vai trò của hai kênh biển nổi tiếng Xuyê và Panama
- Thấy được những lợi ích về kinh tế nhờ có sự hoạt động của các kênh đào này
2 Kĩ năng
- Biết tổng hợp tài liệu, phân tích bảng số liệu kết hợp với phân tích bản đồ
- Viết được báo cáo ngắn và trình bày kết quả trước lớp
- Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức tự học cho học sinh
II SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
- Giáo án
- Đồ dùng giảng dạy: Lược đồ kênh đào Xuyê và Panama (phóng to), lược đồ vị trí của kênh Xuyê, kênh Panama và một số cảng lớn trên thế giới (phóng to theo SGV), bản đồ các nước trên thế giới, bản đồ tự nhiên và bản đồ các nước Châu Phi, bản đồ tự nhiên và bản đồ các nước Châu Mĩ, tập bản đồ Thế giới và các châu lục, các tài liệu bổ sung về kênh đào Xuyê và Panama, tranh ảnh về 2 kênh đào này
2 Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập (Tập bản đồ Thế giới và các châu lục)
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Kiểm tra bài cũ
- Phần kiến thức cũ giáo viên kiểm tra trong quá trình dạy bài mới
2 Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (1’): GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành: Hoàn thành các bài tập
về kênh đào Xuyê và Panama
Trang 2Hoạt động 1: Tìm hiểu về kênh đào Xuyê – Bài tập số 1 (35’)
Bước 1:
- GV: Treo các bản đồ, lược đồ lên bảng
- GV yêu cầu HS xác định trên tập bản đồ Thế giới và các châu lục vị trí của kênh đào Xuyê, các đại dương, biển được nối liền thông qua kênh đào
- Tiếp theo GV gọi một vài học sinh lên bảng xác định trên bản đồ treo tường vị trí các đối tượng trên GV giúp HS chuẩn kiến thức
Bước 2:
- HS hoàn thành yêu cầu tính quãng đường được rút ngắn so với tuyến vòng qua Châu Phi
- GV đưa bảng thông tin phản hồi:
Tuyến
Quãng đường được rút ngắn
Hải lí % Ô-đét-xa -> Mum-bai 7620 64,5
Mi-na al A-hma-đi -> Giê-noa 6363 57,5
Mi-na al A-hma-đi -> Rốt-téc-đam 6372 53,4
Mi-na al A-hma-đi -> Ban-ti-mo 3358 27,9
Ba-lik-pa-pan -> Rốt-téc-đam 2778 23
Bước 3:
- Các nhóm đọc SGK, dựa vào kết quả vừa tính toán, dựa vào các bản đồ, lược
đồ trên bảng, thảo luận các câu hỏi sau:
+ Hoạt động đều đặn của kênh Xuy -ê đem lại những lợi ích gì cho ngành hàng hải Thế giới?
+ Nếu kênh đào bị đóng cửa như thời gian 8 năm (1967 - 1975) do chiến tranh, thì sẽ gây những tổn thất kinh tế như thế nào đối với Ai cập, các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen?
- Đại diện nhóm lên trình bày GV giúp HS chuẩn kiến thức
- GV có thể tổng kết phần này như sau:
* Lợi ích:
- Rút ngắn được thời gian vận chuyển, dễ dàng mở rộng thị trường
- Giảm chi phí vận tải, giảm giá thành sản phẩm
- An toàn hơn cho người và hàng hoá, có thể tránh được thiên tai so với việc vận chuyển trên đường dài
- Đem lai thu nhập lớn cho Ai Cập thông qua thuế hải quan
* Những tổn thất kinh tế:
- Đối với Ai Cập:
+ Mất nguồn thu nhập thông qua thuế hải quan
+ Giao lưu trao đổi buôn bán với các nước khác trên Thế giới bị hạn chế
Trang 3- Đối với các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen:
+ Tăng chi phí vận chuyển hàng hoá
+ Kém an toàn hơn cho người và hàng hoá
Bước 4:
- Trên cơ sở thông tin vừa có được, kết hợp với tư liệu về kênh đào Xuyê ở phần III viết báo cáo ngắn về kênh đào Xuyê (GV chia ra làm 4 nhóm viết 4 bài báo cáo)
- GV gợi ý: Có thể tập hợp một số thông tin về kênh đào qua các ý sau:
+ Thuộc quốc gia nào
+ Các biển và các đại dương được nối liền
+ Chiều dài, chiều rộng
+ Trọng tải tàu qua
+ Thời gian xây dựng
+ Nước quản lý trước kia
+ Năm được đưa về nước chủ quản
+ Những lợi ích kênh đào Xuyê có thể đem lại cho ngành hàng hải thế giới + Những tổn thất kinh tế đối với Ai Cập và các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen nếu kênh đào bị đóng cửa
Bước 5:
- Đại diện 2 nhóm lên trình bày bài báo cáo ngắn Yêu cầu sử dụng bản đồ để minh hoạ khi cần thiết
- GV khuyến khích HS nêu những thông tin, những câu chuyện về kênh đào Xuyê đã tìm được trong thời gian chuẩn bị bài ở nhà GV chuẩn kiến xác kiến thức, bổ sung thêm một số thông tin chưa được đề cập
Hoạt động 2: Tìm hiểu về kênh đào Panama – Bài tập 2 (5’)
- Phần kênh đào Panama có thể tiến hành tương tự như kênh đào Xuyê nếu còn
đủ thời gian làm tại lớp Nếu không, GV hướng dẫn cho HS về nhà, đầy đủ các bước như với kênh đào Xuyê, sau đó viết một bản báo cáo ngắn gọn về kênh đào Panama
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập ở nhà hoặc ngay tại lớp theo trình tự dưới đây:
+ Xác định kênh đào Panama trên các bản đồ như đã nêu trong SGK
+ Hoàn thành yêu cầu tính quãng đường được rút ngắn so với tuyến vòng qua Nam Mĩ
+ Dựa vào kết quả đã hoàn thành, dựa vào các bản đồ (tập bản đồ thế giới và các châu lục) trả lời các câu hỏi sau:
-> Cho biết sự hoạt động đều đặn của kênh đào Panama đem lại những lợi ích gì cho sự tăng cường giao lưu giữa các nền kinh tế vùng Châu Á - Thái Bình Dương với nền kinh tế Hoa Kì
Trang 4->Tại sao nói việc Hoa Kì phải trao trả kênh đào Panama cho chính quyền và nhân dân Pa -na-ma là một thắng lợi lớn của nước này?
+ Trên cơ sở các thông tin trên, trên cơ sở tư liệu về kênh đào Panama ở phần III, cùng những thông tin các đã tìm hiểu được, yêu cầu HS hoàn thiện một bài viết ngắn về kênh đào này
* Lưu ý: Phần viết bài viết ngắn về kênh Panama có thể tương tự như kênh Xuyê Tuy nhiên cần chú ý đến các âu tàu ở kênh Panama, lý giải vì sao phải dùng các âu tàu, nêu những hạn chế của việc phải sử dụng các âu tàu
3 Củng cố, luyện tập (3’)
- GV khái quát kiến thức đã học trong bài
- Nhận xét tinh thần và hiệu quả học tập của HS
4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
- Hoàn thiện hai bài báo cáo
- Chuẩn bị bài mới
Đã kiểm tra ngày tháng năm 2011
Tổ trưởng chuyên môn
Lương Sơn Hà