K.H rèn kỹ năng sống 2009-2010

PHÒNG GD&ĐT TP BẾN TRE CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Sơn Đông Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số:18 /KH- THCS Sơn Đông, ngày 20 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG Năm học 2009- 2010 Kỹ năng sống là một trong năm nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD& ĐT phát động, là một trong những nội dung quan trọng được lồng ghép vào các hoạt động của chủ điểm giáo dục hàng tháng hoặc tổ chức thành một hoạt động độc lập… đều nhằm giáo dục những kỹ năng sống cơ bản cho học sinh. Trường THCS Sơn Đông xây dựng kế hoạch thực hiện giáo dục kỹ năng sống cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học ở trên lớp; mở rộng và nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể cho HS. - Rèn luyện những kỹ năng cơ bản, cần thiết phù hợp với học sinh như: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tham gia các hoạt động tập thể với tư cách là chủ thể của hoạt động, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện; củng cố và phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội… - Bồi dưỡng thái độ tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hương đất nước, có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội. II. THỜI GIAN – HÌNH THỨC THỰC HIỆN: - Thời gian: tiến hành trong năm học 2009- 2010. - Hình thức: phong phú, đa dạng được lồng ghép thông qua hoạt động GDNGLL, tiết sinh hoạt dưới cờ - tiết sinh hoạt Đội hàng tuần, tiết sinh hoạt lớp, các hoạt động phong trào VHVN- TDTT, các hoạt động xã hội từ thiện, ngoại khóa… III. NỘI DUNG: Giáo dục các kỹ năng sống cơ bản cần thiết cho lứa tuổi học sinh THCS , gồm: 1. Kỹ năng giao tiếp 2. Kỹ năng điều chỉnh nhận thức, hành vi 3. Kỹ năng kiểm soát/ ứng phó với stress 4. Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm 5. Kỹ năng giải quyết vấn đề 6. Kỹ năng lắng nghe tích cực 7. Kỹ năng đồng cảm 8. Kỹ năng quyết đoán, ra quyết định 9. Kỹ năng thuyết phục, thương lượng 10. Kỹ năng thuyết trình 11. Kỹ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu 12. Kỹ năng đọc câu hỏi 13. Kỹ năng học bằng đa giác quan 14. Kỹ năng tư duy sáng tạo 15. Kỹ năng khen chê tích cực 16. Kỹ năng suy nghĩ tích cực, duy trì thái độ lạc quan 17. Kỹ năng thích ứng 18. Kỹ năng đánh giá và tự đánh giá. 19…vv IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Thành lập ban hoạt động GDNGLL . - Triển khai kế hoạch thực hiện trong toàn HĐGV và HS cùng thực hiện. - Giao cho các bộ phận: Tổ chủ nhiệm, Chi đoàn, Liên Đội, ban văn thể mỹ xây dựng kế hoạch hoạt động. Trên là kế hoạch thực hiện giáo dục kỹ năng sống trong năm học 2009- 2010. Hiệu trưởng Châu Thị Ngọc Lan . dục các k năng sống cơ bản cần thiết cho lứa tuổi h c sinh THCS , gồm: 1. K năng giao tiếp 2. K năng điều chỉnh nhận thức, h nh vi 3. K năng kiểm soát/ ứng phó với stress 4. K năng h p tác,. trình 11. K năng đặt mục tiêu, lập k hoạch thực hiện mục tiêu 12. K năng đọc câu h i 13. K năng h c bằng đa giác quan 14. K năng tư duy sáng tạo 15. K năng khen chê tích cực 16. K năng suy nghĩ. việc theo nhóm 5. K năng giải quyết vấn đề 6. K năng lắng nghe tích cực 7. K năng đồng cảm 8. K năng quyết đoán, ra quyết định 9. K năng thuyết phục, thương lượng 10. K năng thuyết trình 11.