Phụ lục 2. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC Tên trường được đánh giá: Huyện/ TP: Nội dung 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa 20 điểm) 1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Trường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. 1,0 Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ. 1,0 Nhà trường có đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, các phòng chức năng (đa năng). Lớp học có bảng chống loá, đủ bàn ghế chắc chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh). 1,0 Có nhân viên y tế v à phòng y tế với đủ cơ số thuốc theo quy định ; có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho HS). 1,0 Trường đã được Sở GD-ĐT kiểm tra và cấp Bằng công nhận trường đạt chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn 1,0 1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Tổ chức học sinh các lớp lớn (3, 4, 5) trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường và ở địa phương. 2,0 Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây 1,0 1 trng(vn hoa, cõy cnh) thng xuyờn theo lch c phõn cụng c th. Khụng cú hin tng hc sinh xõm phm cõy v hoa trong trng v ni cụng cng. 1,0 Đảm bảo đạt tỷ lệ 60% diện tích sân trờng đợc phủ bóng mát, tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh đợc hởng thụ . 1,0 1.3. Cú nh v sinh c t v trớ phự hp vi cnh quan trng hc, c gi gỡn v sinh sch s (ti a 5 im). Kt qu c th t c im ti a im t Cú nh v sinh riờng cho giỏo viờn v hc sinh (riờng nam, n). 2,0 Nh v sinh an ton, thun tin, m bo nc sch v thng xuyờn gi v sinh sch s. 1,0 Nh v sinh c t v trớ phự hp vi cnh quan nh trng. 1,0 Công trình vệ sinh của giáo viên và học sinh phải là công trình xây dựng tự hoại ( bình quân nhiều nhất 150 HS / 1 bệ ) 1,0 1.4. Hc sinh tớch cc, ch ng tham gia cỏc hot ng bo v, chm súc, gi gỡn v sinh mụi trng lp hc, nh trng, khu v sinh v v sinh cỏ nhõn phự hp (ti a 5 im). Kt qu c th t c im ti a im t Trng, lp cú chng trỡnh, k hoch v lch phõn cụng hc sinh tham gia vo cỏc hot ng bo v, chm súc, gi gỡn v sinh mụi trng lp hc, nh trng, khu v sinh. 1,0 HS c t chc v tham gia tớch cc vo cỏc hot ng bo v, chm súc, gi gỡn v sinh mụi trng lp hc, nh trng, khu v sinh. 2,0 Trng, lp cú k hoch nh kỡ kim tra, ỏnh giỏ vic thc hin chng trỡnh, k hoch chm súc, gi gỡn v sinh mụi trng lp hc, nh trng, khu v sinh v cỏ nhõn. 1,0 2 Trờng có những góc dành cho công tác tuyên truyền GD và bảo vệ môi trờng. 1,0 Ni dung 2. Dy v hc hiu qu, phự hp vi c im la tui ca hc sinh mi a phng, giỳp cỏc em t tin trong hc tp (ti a 25 im) 2.1. Thy, cụ giỏo tớch cc i mi phng phỏp ging dy nhm khuyn khớch s chuyờn cn, tớch cc, ch ng, sỏng to v ý thc vn lờn, rốn luyn kh nng t hc ca hc sinh (ti a 15 im). Kt qu c th t c im ti a im t Giỏo viờn gn gi, tụn trng hc sinh. 2,0 GV tớch cc i mi phng phỏp dy hc phự hp vi cỏc i tng hc sinh. 3,0 GV rốn cho hc sinh kh nng t hc, k nng t kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ln nhau. 3,0 GV Thc hin dy hc v ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh theo chun kin thc, k nng ca chng trỡnh. 2,0 Trng cú t chc hc 2 bui/ngy hoc trờn 6 bui/tun. 3,0 - Tỷ lệ giáo viên đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện ( TP ) đạt từ 40% trở lên ( đợc 2,0 đ ) - Tỷ lệ giáo viên đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện ( TP ) từ 30% đến dới 40% ( đợc 1,0 đ ) - Dới quy định trên không có điểm 2,0 2.2. Hc sinh c khuyn khớch xut sỏng kin v cựng cỏc thy cụ giỏo thc hin cỏc gii phỏp vic dy v hc cú hiu qu ngy cng cao (ti a 10 im). Kt qu c th t c im ti a im t HS c khuyn khớch, tham gia vo quỏ trỡnh hc tp mt cỏch tớch cc, ch ng, sỏng to v hp tỏc. 2,0 HS c to c hi, to hng thỳ, tớch cc xut sỏng kin trong hc tp. 2,0 HS ch ng, tớch cc tham gia cỏc hot ng hc tp di s hng dn ca giỏo viờn. 2,0 HS ch ng giỳp ln nhau trong hc tp, hot ng. 2,0 3 HS tham gia xõy dng cỏc gúc hc tp, khuyn khớch su tm v t lm dng c hc tp cho lp hc. 1,0 Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi đạt ít nhất 25%, học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến đạt ít nhất 40%, 1,0 Ni dung 3. Rốn luyn k nng (KN) sng cho hc sinh (ti a 15 im) 3.1. Rốn luyn kh nng ng x hp lý vi cỏc tỡnh hung trong cuc sng, thúi quen v k nng lm vic, sinh hot theo nhúm (ti a 5 im). Kt qu c th t c im ti a im t Hc sinh c giỏo dc cỏc k nng sng: Cỏc KN giao tip, quan h gia cỏc cỏ nhõn ; KN t nhn thc ; cỏc KN ra quyt nh, suy xột v gii quyt vn ; KN t mc tiờu ; KN ng phú, kim ch ; k nng hp tỏc v lm vic theo nhúm. 2,0 Hc sinh c tri nghim cỏc k nng sng thụng qua cỏc hot ng hc tp, hot ng tp th v hot ng giỏo dc NGLL. 2,0 Không có hiện tợng học sinh nói tục, viết vẽ bậy trong và ngoài nhà trờng. 1,0 3.2. Rốn luyn sc kho v ý thc bo v sc kho, k nng phũng, chng tai nn giao thụng, ui nc v cỏc tai nn thng tớch khỏc (ti a 5 im). Kt qu c th t c im ti a im t HS c rốn luyn k nng sng thụng qua vic bit t chm súc sc kho; bit gi gỡn v sinh, bit sng kho mnh v an ton. 2,0 HS c rốn luyn k nng sng thụng qua rốn ý thc chp hnh tt lut l giao thụng; rốn luyn cỏch t phũng, chng tai nn giao thụng, ui nc v cỏc tai nn thng tớch khỏc. 2,0 Không có hiện tợng học sinh vi phạm các quy định trên và không để xảy ra tai nạn trong và ngoài nhà tr- ờng. 1,0 3.3. Rốn luyn k nng ng x vn hoỏ, chung sng ho bỡnh, phũng nga bo lc v cỏc t nn xó hi (ti a 5 im). 4 Kt qu c th t c im ti a im t HS c GD k nng sng thụng qua rốn luyn v thc hin cỏc quy nh v cỏch ng x cú vn húa, on kt, thõn ỏi, giỳp ln nhau. 2,0 HS c GD k nng sng thụng qua rốn luyn v thc hin cỏc quy nh v chng bo lc trong trng v phong trỏnh cỏc t nn xó hi. 1,0 Khụng cú hin tng kỡ th, vi phm v gii, bo lc trong trng. 1,0 Không có hiện tợng học sinh gây gổ đánh nhau và mắc phải các tệ nạn xã hội trong và ngoài nhà trờng. 1,0 Ni dung 4. T chc cỏc hot ng tp th vui ti lnh mnh (ti a 15 im) 4.1. T chc cỏc hot ng vn ngh, th thao mt cỏch thit thc, khuyn khớch s tham gia ch ng, t giỏc ca hc sinh (ti a 10 im). Kt qu c th t c im ti a im t Cú k hoch t chc cỏc hot ng vn ngh, th thao ca lp, ca trng thit thc v to iu kin, khuyn khớch hc sinh tham gia. 3,0 Nh trng cú t chc, gii thiu cho hc sinh, giỏo viờn mt s ln iu dõn ca ca a phng v dõn tc. 3,0 T chc cỏc hot ng vn ngh, th thao (gn vi truyn thng vn hoỏ a phng) ca lp, ca trng theo ỳng k hoch vi s tham gia ch ng, tớch cc v t giỏc ca hc sinh. 3,0 Mỗi năm trờng tổ chức đợc ít nhất hai Hội thi hoặc giao lu cấp trờng về văn nghệ và TDTT . 1,0 4.2. T chc cỏc trũ chi dõn gian v cỏc hot ng vui chi gii trớ tớch cc khỏc phự hp vi la tui hc sinh (ti a 10 im). Kt qu c th t c im ti a im t Thc hin su tm v ph bin cỏc trũ chi dõn gian cho hc sinh (gn vi truyn thng vn hoỏ a phng). 1,0 5 T chc hp lý cỏc trũ chi dõn gian, cỏc hot ng vui chi gi trớ tớch cc, phự hp vi la tui. 2,0 HS tham gia tớch cc, hng thỳ vo cỏc trũ chi dõn gian, cỏc hot ng vui chi gii trớ tớch cc theo k hoch hc tp v hot ng ca lp, trng. 1,0 Thờng xuyên tổ chức đợc các hoạt động vui chơi giải trí và học sinh chủ động tham gia đợc ít nhất 5 trò chơi dân gian. Học sinh không tham gia các trò chơi nguy hiểm trong và ngoài nhà trờng 1,0 Ni dung 5. Hc sinh tham gia tỡm hiu, chm súc v phỏt huy giỏ tr cỏc di tớch lch s, vn húa, cỏch mng a phng (ti a 10 im) 5.1. Mi trng u nhn chm súc mt di tớch lch s, vn hoỏ hoc di tớch cỏch mng a phng, gúp phn lm cho di tớch ngy mt sch p hn, hp dn hn; tuyờn truyn, gii thiu cỏc cụng trỡnh, di tớch ca a phng vi bn bố (ti a 5 im). Kt qu c th t c im ti a im t ó ng ký v c c quan cú thm quyn phõn cụng chm súc di tớch lch s, vn húa, cỏch mng ; chm súc gia ỡnh thng binh, lit s, gia ỡnh cú cụng vi t nc, m Vit Nam anh hựng a phng. 1,0 Cú k hoch c th v t chc cho hc sinh chm súc di tớch lch s, vn húa, cỏch mng, chm súc cỏc gia ỡnh thng binh, lit s, gia ỡnh cú cụng vi nc, m Vit Nam anh hựng a phng. 1,0 T chc cho hc sinh tham gia cỏc hot ng thm quan, tỡm hiu cỏc cụng trỡnh hin i, di tớch lch s, vn hoỏ, cỏch mng, lng ngh ca a phng v t nc. 1,0 Cú k hoch hot ng tuyờn truyn, gii thiu cỏc cụng trỡnh hin i, di tớch lch s, vn hoỏ, cỏch mng, lng ngh ca a phng vi bn bố v t chc thc hin tt cụng tỏc ny. 1,0 Mi hc sinh c tham quan ớt nht mt ln trong nm hc cỏc di tớch lch s, danh lam thng cnh 1,0 6 trong và ngoài tỉnh. 5.2. Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục NGLL với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi. 2,0 Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa phương trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống và cộng đồng ở địa phương và khách du lịch. 1,0 Thực hiện phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể và nhân dân địa phương tổ chức thực hiện hiệu quả việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống và cộng đồng ở địa phương và khách du lịch. 1,0 Hàng năm nhà trường tổ chức được ít nhất một hội thi hoặc giao lưu tìm hiểu về truyền thống, lịch sử và văn hoá địa phương. 1,0 Nội dung 6. Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ của trường trong thời gian qua (tối đa 15 điểm, chung cho GDMN, GDTH, GDTrH). 6.1. Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Đã lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với các thành viên trong trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh và lồng ghép với các cuộc vận động: "Hai không" và "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". 1,0 7 Đã triển khai thực hiện Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 của Bộ GDĐT về tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên. 1,0 Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường (qua hộp thư gúp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh ). 1,0 Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các cơ quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, cơ quan thông tin đại chúng để tổ chức thực hiện phong trào thi đua. 1,0 Năng động sáng tạo trong công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện đạt kết quả tốt về phong trào thi đua và được cộng đồng, cấp trên đánh giá, ghi nhận. 1,0 6.2. Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá (tối đa 10 điểm, không cộng điểm các mức, chỉ tính theo một trong các mức điểm quy định). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt dưới 45 (tối đa: 90) hoặc số điểm đạt được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 51 đến 55 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 2,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 3,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 61 đến 65 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 4,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 5,0 8 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 6,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 76 đến 80 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 7,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 81 đến 85 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 8,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 86 đến 89 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 9,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 90, bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua và có tiến bộ mọi mặt vượt bậc. 10 Số điểm đạt: Xếp loại: Người đánh giá (hoặc đại diện các tổ chức, đoàn thể tham gia đánh giá) 9 . qua các kỳ đánh giá (tối đa 10 điểm, không cộng điểm các mức, chỉ tính theo một trong các mức điểm quy định). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục. gian qua (tối đa 15 điểm, chung cho GDMN, GDTH, GDTrH). 6.1. Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua (tối đa 5 điểm) . Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm đạt Đã lập Ban. được Sở GD-ĐT kiểm tra và cấp Bằng công nhận trường đạt chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn 1,0 1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên (tối đa 5 điểm) . Kết