Trường THCS Phong Phú Ngµy so¹n Tn 1 TiÕt 1 Ch¬ng I : §o¹n th¼ng Bµi 1 : §iĨm ®êng th¼ng I / Mơc tiªu : * KiÕn thøc : - HS n¾m ®ỵc h×nh ¶nh cđa ®iĨm , h×nh ¶nh cđa ®êng th¼ng - HS hiĨu ®ỵc quan hƯ ®iĨm thc ®êng th¼ng , kh«ng thc ®êng th¼ng * Kü n¨ng : - BiÕt vÏ ®iĨm , ®êng th¼ng . - BiÕt ®Ỉt tªn ®iĨm ; ®êng th¼ng . - BiÕt kÝ hiƯu ®iĨm ; ®êng th¼ng . - BiÕt sư dơng kÝ hiƯu ∈ , ∉ - Quan s¸t c¸c h×nh ¶nh thùc tÕ II / Chn bÞ : Thíc th¼ng ; B¶ng phơ , phÊn mµu III / TiÕn tr×nh : 1 / ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2 / KiĨm tra bµi cò : 3 / Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa thầy và trò Ghi bảng Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu vỊ ®iĨm H×nh häc ®¬n gi¶n nhÊt ®ã lµ ®iĨm .Mn häc h×nh häc tríc hÕt ph¶i biÕt vÏ h×nh . VËy ®iĨm ®- ỵc vÏ nh thÕ nµo ? ë ®©y ta kh«ng ®Þnh nghÜa ®iĨm , mµ chØ ®a ra h×nh ¶nh cđa ®iĨm ®ã lµ mét dÊu chÊm nhá trªn trang giÊy hc trªn b¶ng ®en ®ã lµ h×nh ¶nh cđa ®iĨm . 1 / §iĨm : - GV vÏ mét ®iĨm ( Mét chÊm nhá lªn b¶ng vµ ®Ỉt tªn . - GV giíi thiƯu : dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa A; B: C; ®Ĩ ®Ỉt tªn . - Mét tªn chØ dïng cho 1 ®iĨm ( nghÜa lµ kh«ng ®ỵc dïmh ®Ĩ ®Ỉt cho nhiỊu ®iĨm ) - Mét ®iĨm cã thĨ cã nhiỊu tªn . - Trªn h×nh mµ chóng ta vïa vÏ cã tÊt c¶ bao nhiªu ®iĨm ? H×nh 1 Cho h×nh 2 1 / §iĨm : + Tªn ®iĨm dïng ch÷ c¸i in hoa A; B; C; + Mét tªn chØ dïng cho 1 ®iĨm . + Mét ®iĨm cã thĨ cã nhiỊu tªn . H×nh 1 - H×nh 1 : cã 3 ®iĨm lµ A; B; C. - H×nh 2 : hiĨu lµ ®iĨm M trïng ®iĨm N - §äc mơc “®iĨm” SGK ta cÇn chó ý ®iỊu g×? - Tõ h×nh ®¬n gi¶n c¬ b¶n nhÊt ta x©y dùng c¸c h×nh ®¬n gi¶n tiÕp theo . Quy íc : Nãi hai ®iĨm mµ kh«ng nãi g× thªm th× hiĨu ®ß lµ hai ®iĨm ph©n biƯt. Chó ý : BÊt cø h×nh nµo còng lµ tËp hỵp ccc ®iĨm Ho¹t ®éng 2 : Giíi thiƯu vỊ ®êng th¼ng 2 / §êng th¼ng : Ngoµi ®êng ®iĨm; th¼ng; mỈt ph¼ng còng lµ nhËn xÐt h×nh c¬ b¶n , kh«ng ®Þnh nghÜa mµ chØ m« t¶ h×nh ¶nh cđa nã b©õng sỵi chØ c¨ng th¼ng , mÐp b¶ng mÐp bµn - Lµm nh thÕ nµo ? ®Ĩ vÏ ®ỵc mét ®êng th¼ng ? Chóng ta h·y dïng bót ch× v¹ch theo mÐp thíc th¼ng , bïng c¸c ch÷ c¸i in thêng (a; b; c; ) ®Ỉt tªn cho nã 2 / §êng th¼ng : - BIĨu diƠn ®êng th¼ng : dïng nÐt bót v¹ch theo mÐp thíc th¼ng. - §Ỉt tªn : dïng c¸c ch÷ c¸i in thêng : a; b; c; Hai ®êng th¼ng kh¸c nhau cã hai tªn kh¸c nhau - 1 - Trửụứng THCS Phong Phuự - Sau khi kéo dài các đờng thẳng về hai phía ta có nhận xét gì ? - Tong hình vẽ sau có nhận xét điểm , đờng thẳng nào ? - Điểm nào nằm trên , không nằm trên đờng thẳng đã cho ? * Mỗi đờng thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó . - Trong hình vẽ sau có nhận xét điểm nào nằm trên đờng thẳng đã cho ? ( bảng phụ ) - Nhận xét : Đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía . GV nhấn mạnh : - Trong hình có đờng thẳng a các điểm là : A; B; N; M cùng nằm trên một mặt phẳng có những điểm nằm trên đờng thẳng a , có những điểm không nằm trên đờng thẳng a. - GV yêu cầu học sinh đọc nội dung SGK Hoạt động 3 : Quan hệ giữa điểm và đờng thẳng - 2 - Trường THCS Phong Phú III / §iĨm thc ®êng th¼ng . §iĨm kh«ng thc ®êng th¼ng Nãi : - §iĨm A thc ®êng th¼ng d. - §iĨm A n»m trªn ®êng th¼ng d. - §êng th¼ng d ®i qua ®iĨm A - §êng th¼ng d chøa ®iĨm A T¬ng øng víi ®iĨm B . * GV yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch nãi kh¸c nhau vỊ kÝ hiƯu A ∈ d A ∉ d Quan s¸t h×nh vÏ cã nhËn xÐt g× ? - §iĨm A thc ®êng th¼ng d kÝ hiƯu A ∈ d - §iĨm B kh«ng thc ®êng th¼ng d kÝ hiƯu B ∉ d NhËn xÐt : Víi bÊt kú ®êng th¼ng nµo cã nh÷ng ®iĨm thc ®êng th¼ng ®ã ; cã nh÷ng ®iĨm kh«ng thc ®êng th¼ng ®ã 4 : Củng cố ? H×nh 5 ( SGK ) Bµi tËp : Bµi 1 thùc hiƯn C ∈ a , B ∉ a 1 / VÏ ®êng th¼ng x x’ 2 / VÏ ®iĨm B ∈ xx’ 3 / VÏ ®iĨm MSao cho m n»m trªn xx’ 4 / VÏ ®iĨm N sao cho xx’ ®i qua N. 5 / NhËn xÐt vÞ trÝ cđa 3 ®iĨm nµy ? Bµi 2 ( SGK ) Bµi 3 ( SGK ) Bµi 4 : Cho b¶ng sau h·y ®iỊn vµ c¸c « trèng ( dïng phÊn kh¸c mµu ) ( B¶ng phơ ) B, M, N cïng n»m trªn xx’ C¸ch viÕt th«ng thêng H×nh vÏ KÝ hiƯu §êng th¼ng a M ∈ a 5 : Hướng dẫn BiÕt vÏ ®iĨm , ®Ỉt tªn ®iĨm vÏ ®êng th¼ng , ®Ỉt tªn ®êng th¼ng - 3 - Trường THCS Phong Phú BiÕt däc h×nh vÏ , n¾m v÷ng c¸c quy íc , kÝ hiƯu vµ hiĨu kü vỊ nã , nhí c¸c nhËn xÐt trong bµi . BTVN : 4, 5, 6, 7 ( SGK ) 1, 2, 3( SBT ) Ngµy so¹n Tn 2 TiÕt 2 Bµi 2 : Ba ®iĨm th¼ng hµng I / Mơc tiªu : * KiÕn thøc c¬ b¶n : HS hiĨu ba ®iĨm th¼ng hµng , ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm . Trong ba ®iĨm th¼ng hµng cã mét vµ hcØ mét ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm cßn l¹i * Kü n¨ng c¬ b¶n : - HS biÕt vÏ ba ®iĨm th¼ng hµng , ba ®iĨm kh«ng th¼ng hµng - BiÕt sư dơng c¸c tht ng÷ : N»m cïng phÝa , n»m kh¸c phÝa , n»m gi÷a . * Th¸i ®é : Sư dơng thíc th¼ng ®Ĩ vÏ vµ kiĨm tra ba ®iĨm th¼ng hµng cÈn thËn chÝnh x¸c . II / Chn bÞ : Thíc th¼ng ; B¶ng phơ , phÊn mµu III / TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1 / ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2 / KiĨm tra bµi cò : 1 / VÏ ®iĨm M , ®êng th¼ng b sao cho M∉ b 2 / VÏ ®êng th¼ng a , ®iĨm A sao cho M ∈ A; A ∈ b; A ∈ a 3 / VÏ ®iĨm Nth1 a vµ N ∉ b 4 / h×nh vÏ cã ®Ỉc ®iĨm g× ? GV nªu: Ba ®iĨm M; N; A cïng n»m trªn ®êng th¼ng a ⇒ Ba ®iĨm M; N; A th¼ng hµng . 3 / Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa thầy và trò Ghi bảng Ho¹t ®éng 1 : 1 / ThÕ nµo lµ ba ®iĨm th¼ng hµng : * GV hái : Khi nµo cã thĨ nãi ba ®iĨm A; B; C; th¼ng hµng ? Khi nµo cã thĨ nãi ba ®iĨm A; B; C; kh«ng th¼ng hµng ? - Ba ®iĨm A; B; C; cïng thc 1 ®êng th¼ng ta nãi chóng th¼ng hµng. A; B; C; th¼ng hµng - Ba ®iĨm A; B; C; kh«ng cïng thc 1 ®êng th¼ng ta nãi chóng kh«ng th¼ng hµng. A; B; C; kh«ng th¼ng hµng - 4 - TT.CM Duyệt Trửụứng THCS Phong Phuự Cho ví dụ về hình ảnh ba điểm thẳng hàng ? ba điểm không thẳng hàng ? * Để vẽ ba điểm thẳng hàng , vẽ ba điểm không thẳng hàng ta nên làm nh thế nào ? * HS lấy khoảng 3 ví dụ về ba điểm thẳng hàng : lấy 2 ví dụ về ba điểm không thẳng hàng . - Vẽ ba điểm thẳng hàng : Vẽ đờng thẳng rồi lấy ba điểm đờng thẳng đó . - Vẽ ba điểm không thẳng hàng : vẽ đờng thẳng rồi lấy 2 điểm đờng thẳng và 1 điểm không thuộc đờng thẳng .( yêu cầu học sinh thực hành vẽ ) - Để kiểm tra 3 điểm có thẳng hàng hay không ta dùng thớc để dóng . * Có thể xảy ra nhiều điểm cùng thuộc 1 đờng thẳng không ? Vì sao ? nhiều điểm không cùng thuộc 1 đờng thẳng không ? Vì sao ? giới thiệu nhiều điểm thẳng hàng . nhiều điểm không thẳng hàng . Củng cố : Bài tập 8 ( SGK 106 ) Bài tập 9 ( SGK 106 ) Bài tập 10a,c ( SGK 106 ) Hoạt động 2 : II / Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng với hình vẽ kể từ trái sang phải vị trí các điểm nh thế nào đối với nhau ? Trên hình vẽ đã có bao nhiêu điểm đợc biểu diễn ? có bao nhiêu điểm nằm giừa hai điểm A và C - Trong ba điểm thẳng hàng Có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại ? * Nếu nói rằng điểm E nằm giữa hai điểm M; N thì ba diểm này có thẳng hàng không? - Điểm B nằm giữa hai điểm A và C - Điểm A và C nằm về hai phía đối với điểm B - Điểm B và C nằm cùng phía đối với điểm A - Điểm B và A nằm cùng phía đối với điểm C - HS trả lời câu hỏi , rút ra nhận xét . Nhận xét : ( SGK 106 ) Chú ý : Nếu biết một điểm nằm giữa hai điểm còn lại thì ba điểm đó thẳng hàng . - Không có khái niệm nằm giữa khi ba điểm không thẳng hàng . 4 / Cuỷng coỏ. - 5 - Trửụứng THCS Phong Phuự Bài tập 11 ( SGK 107 ) Bài tập 12 ( SGK 107 ) Bài tập bổ xung trong các hình vẽ sau hãy chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại . 1 / Vẽ ba điểm thẳng hàng E; F; K; ( E nằm giữa F và K ) 2 / Vẽ hai điểm M; N thẳng hàng với E 3 / Chỉ ra điểm nằm giữa hai diểm còn lại 5 : Hửụựng daón. Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhở trong giờ học . BTVN : 13; 14; (SGK ) 6; 7; 8; 9; 10; 13; ( SBT ). IV / Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Tuần 3 Tiết 3 Đờng thẳng đi qua hai điểm I / Mục tiêu : * Kiến thức cơ bản : HS hiểu có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt . Lu ý HS có vô số đờng không thẳng thẳng đi qua hai điểm . *Kỹ năng cơ bản : HS biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm , đờng thẳng cắt nhau , song song . * Rèn luyện t duy : Nắm vững vị trí tơng đối cuae đờng thẳng trên mặt phẳng . - 6 - Trùng nhau Phân biệt TT.CM Duyeọt Trường THCS Phong Phú II / Chn bÞ : Thíc th¼ng ; B¶ng phơ , phÊn mµu III / TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1 / ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2 / KiĨm tra bµi cò : 1 / Khi nµo ba ®iĨm A; B; C th¼ng hµng ? kh«ng th¼ng hµng ? 2 / Cho ®iĨm A, vÏ ®êng th¼ng ®i qua A . VÏ ®ỵc bao nhiªu ®êng th¼ng ®i qua A ? 3 / Cho ®iĨm B ( B ≠ A ) vÏ ®êng th¼ng ®i qua A vµ B Hái cã bao nhiªu ®êng th¼ng ®i qua A vµ B ? Em h·y m« t¶ l¹i c¸ch vÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm Avµ B ? 3 / Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa thầy và trò Ghi bảng Ho¹t ®éng 1: HS ghi bµi : Mét häc sinh ®äc c¸ch vÏ ®êng th¼ng trong SGK Bµi tËp * Cho hai ®iĨm P vµ Q vÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm P vµ Q Hái vÏ ®ỵc mÊy ®êng th¼ng ®i qua P vµ Q? HS nhËn xÐt : - ChØ vÏ ®ỵc 1 ®êng th¼ng ®i qua P vµ Q . - HS d·i 1;2 1 / VÏ ®êng th¼ng : a / VÏ ®êng th¼ng : ( SGK ) b / NhËn xÐt : ( SGK ) - 7 - C¾t nhau Song song Trửụứng THCS Phong Phuự Một học sinh thực hiện vẽ trên bảng cả lớp vẽ vào vở . * Có em nào vẽ đợc nhiều đờng thẳng đi qua hai điểm P và Q hay không ? * Cho hai điểm M; N Vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó ? Số đờng thẳng vẽ đợc ? Cho hai điểm E; F Vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm đó? Số đờng thẳng vẽ đợc ? - Các em hãy đọc trong SGK ( mục 2 108 ) trong 3 phút và cho biết cõ những đặt tên cho đờng thẳng nh thế nào ? - GV yêu cầu HS làm ? hình 18 . - HS : C 1 : Dùng hai chữ cái in hoa AB ( BA ) ( tên của hai điểm thuộc đờng thẳng đó ). C 2 : Dùng 1 chữ cái in thờng C 3 : Dùng 2 chữ cái in thờng - Với hai đờng thẳng AB; AC ngoài điểm A chung còn điểm chung nào nữa không ? 2 / Cách đặt tên đờng thẳng : Một đờng thẳng Vô số đờng thẳng - 8 - Trửụứng THCS Phong Phuự ? Hình 18 : - Một học sinh thực hiện trên bảng cả lớp vẽ vào * Dựa vào SGK hãy cho biễt hai đờng thẳng AB; AC gọi là hai đờng thẳng nh thế nào ? * Có xảy ra trờng hợp hai đoạn thẳng AB; AC có vô số điẻm chung hay không ? - HS : hai đờng thẳng AB; AC có một điểm chung A ; điểm A là duy nhất * HS Hai đờng thẳng AB; AC có một điểm chung A đờng thẳng AB; AC ct nhau A là giao điểm. hai đờng thẳng trùng nhau . - Có đó là hai đờng thẳng trùng nhau Hoạt động 2 : - 9 - Trửụứng THCS Phong Phuự * Trong mặt phẳng , ngoài hai vị trí tơn đối của hai đờng thẳng là cắt nhau ( có 1 điểm chung ) ; trùng nhau (có vô số điểm chung ) thì có thể xảy ra 2 đờng thẳng không có điểm chung nào không ? * Hai đờng thẳng không trùng nhau đợc gọi là hai đ- ờng thẳng phân biệt đọc chú ý SGK? * Tìm trong thực tế hình ảnh của hai đờng thẳng cắt nhau ; song song * yêu cầu ba HS lên bảng vẽ các trờng hợp của hai đ- ờng thẳng phân biệt * Cho hai đờng thẳng a và b . Em hãy vẽ hai đờng thẳng đó . ( Chú ý trờng hợp cắt nhau , song song ) Hai đờng thẳng có cắt nhau không ? 3 / Đờng thẳng trùng nhau , cắt nhau , song song . Hai đờng thẳng trùng nhau a và b ( có vô số điểm chung ) hai đờng thẳng song song ( không có điểm chung ) Chú ý : ( SGK ) * Cho ít nhất hai HS tìm hình ảnh thực tế đó . - Mỗi HS vẽ đủ các trờng hợp . 1 HS lên bảng HS khác nhận xét bổ xung ( nếu có ) - HS trả lời : Vì hai đờng thẳng không giới hạn về hai phía , nếu kéo dài mà chúng có điểm chung thì chúng cắt nhau . 4 : Cuỷng coỏ Bài tập 16 ( SGK 109 ) - HS trả lời miệng - 10 -