THÔNG TIN TÀI LIỆU
Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập (tiết 1) I. Mục tiêu - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng 1/4 số học sinh) - Cho HS lên bảng gặp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. 3. ôn luyện về phép so sánh Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát từng bức tranh và đọc phần chữ trong tranh. - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm 6. - Gọi HS của 6 nhóm kể nối tiếp. Nhận xét HS kể. - Gọi 3 HS kể toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc - Quan sát tranh và đọc lời thoại. - Làm việc trong nhóm. - Nghe GV nhận xét. - 3 HS kể. HS khác nhận xét. Tiếng Việt Ôn tập ( tiết 2) I. Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nhận biết đợc phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT 2 a / b). II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng 1/4 số học sinh) - Tiến hành tơng tự nh tiết 1. 3. Ôn luyện về nhân hóa * Bài tập 2 1 - Nêu yêu cầu BT - GV đọc bài thơ Em thơng - Gọi HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c. - Cho HS thảo luận nhóm đôi. - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày kết quả. - Nhận xét chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào vở - Chấm chữa bài - GV chấm bài 1 tổ 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - 1 - 2 HS đọc lại bài thơ. - HS thảo luận. - HS phát biểu. - HS nhận xét sửa sai nếu cần - HS làm bài vào vở. - Lớp sửa bài - 1 tổ nộp vở chấm. Toán CáC Số Có NĂM CHữ Số I. Mục tiêu - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Viết và đọc số có năm chữ số * Giới thiệu số 42316: - GV cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn. HàNG Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 4 2 3 1 6 - GV hớng dẫn HS nhận xét: + Có mấy chục nghìn? + Có mấy nghìn? + Có mấy trăm? + Có mấy chục? + Có mấy đơn vị? - GV cho HS lên điền vào ô trống bằng cách gắn các chữ số thích hợp vào ô trống. - GV: dựa vào cách viết các số có bốn chữ số, hãy viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị. + Số 42316 có mấy chữ số? - HS quan sát. - HS nhận xét. + Có 4 chục nghìn. + Có 2 nghìn. + Có 3 trăm. + Có 1 chục. + Có 6 đơn vị. - HS thực hiện. - HS viết vào vở nháp: 42316. + Số 42316 có 5 chữ số. 2 10 000 10 000 10 000 10 000 1000 1000 Hoạt động dạy Hoạt động học - GV hớng dẫn cho HS quan sát rồi nêu: Số 42316 là số có 5 chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 4 chỉ bốn chục nghìn, chữ số 2 chỉ hai nghìn, chữ số 3 chỉ ba trăm, chữ số 1 chỉ một chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị. - GV cho HS chỉ vào từng số rồi nêu tơng tự nh trên theo thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đơn vị hoặc ngợc lại, hoặc chỉ vào bất kì một trong các chữ số của số 42 316. - GV hớng dẫn HS đọc số. - Số 42 316 đọc là: Bốn m ơi hai nghìn ba trăm mời sáu . - Cho HS đọc lại số đó. - GV viết lên bảng các số 5327 và 45 327; 8735 và 28 735; 6581 và 96 581; 7311 và 67 311 yêu cầu HS đọc các số trên. Thực hành Bài 1: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn cho HS nêu bài mẫu tơng tự nh bài học. - GV cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn. - GV hớng dẫn HS nhận xét: + Có mấy chục nghìn? + Có mấy nghìn? + Có mấy trăm? + Có mấy chục? + Có mấy đơn vị? - GV cho HS lên điền vào ô trống bằng cách gắn các chữ số thích hợp vào ô trống. - GV yêu cầu HS viết số. - Cho HS đọc số đó. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS sửa bài. Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GVhớng dẫn cho HS nêu bài mẫu. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS sửa bài. Bài 3: Đọc số. - GV ghi số. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. - Cá nhân. - HS đọc. - HS đọc. - HS làm bài. - HS quan sát. - HS nhận xét. + Có 3 chục nghìn. + Có 3 nghìn. + Có 2 trăm. + Có 1 chục + Có 4 đơn vị - HS thực hiện. - HS viết 33 214. - HS đọc: Ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS đọc. - HS thực hiện theo hớng dẫn của GV. - HS đọc số. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập ( tiết 3) I . MụC tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác) 3 II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc. - Vở bài tập. III - CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng 1/4 số học sinh) - Tiến hành tơng tự nh tiết 1. 3. luyện tập viết báo cáo - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc lại mẫu báo cáo tuần 20. -Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với báo cáo đã đợc học tuần 20? - Chú ý khi báo cáo các em cần thay từ kính gửi bằng từ kính tha(Vì là báo cáo miệng). - Yêu cầu HS làm việc trong tổ. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét chọn ngời báo cáo hay nhất. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, - 2 HS đọc. - 1-2 HS đọc lại mẫu báo cáo trong SGK. HS phát biểu. - Lần lợt từng HS đóng vai chi đội tr- ởng báo cáo trớc các bạn kết quả hoạt động của chi đội, cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn . - Đại diện nhóm thi đua trình bày Toán LUYệN TậP I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dới mỗi vạch của tia số. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. kiểm tra Bài cũ Gọi HS đọc số có năm chữ số. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn thực hành: Bài 1 : Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn cho HS nêu bài mẫu tơng tự nh bài học. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS sửa bài. Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình. Viết Đọc số - HS đọc. - HS nêu. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS đọc. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Lớp nhận xét. 4 Hoạt động dạy Hoạt động học số 97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơi lăm 27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm mơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một 89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài. - GV nhận xét. Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV lu ý HS những số viết dới tia số là những số tròn nghìn. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho 2 tổ cử đai diện lên thi đua sửa bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. - HS đọc. - HS làm bài. - HS thi đua sửa bài. - HS đọc. a) 36 520; 36 521; 36 522; 36 523; 36 524; 36 525; 36 526. b) 48 183; 48 184; 48 185; 48 186; 48 187; 48 188; 48 189. c) 81 317; 81 318; 81 319; 81 320; 81 321; 81 322; 81 323. - HS đọc. - HS làm bài. - HS sửa bài. - Cá nhân. - Lớp nhận xét. Tiếng Việt Ôn tập ( tiết 4) I. mục tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát. II. Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng 1/4 số học sinh) - Tiến hành tơng tự nh tiết 1. 3. viết chính tả - GV đọc bài thơ Khói chiều - GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài chính tả: - 2, 3 HS đọc lại bài, cả lớp theo dõi. 5 Hoạt động dạy Hoạt động học +Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều + Bạn nhỏ trong bài nói gì với khói ? - Yêu cầu HS tập viết từ khó. - Nêu cách trình bày 1 bài thơ lục bát. - GV đọc bài + Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết của HS 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - HS đọc thầm bài, tìm những từ dễ viết sai chính tả và tập viết ra nháp. - HS viết bài chính tả Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán CáC Số Có NĂM CHữ Số (tiếp theo ) I. Mục tiêu - Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. II. CHUẩN Bị - Bảng phụ kẻ sẵn BT 1. - Các tấm bìa hình tam giác (Bộ ĐDDH). III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trờng hợp có chữ số 0. - GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học. - GV hớng dẫn HS viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn. - GV cho HS thực hiện tơng tự nh trên để có bảng. 3. Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. GV cho HS thi đua sửa bài. Bài 2: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài. - GV nhận xét. Bài 3: Số? - Thực hiện tơng tự bài 2. - Nhận xét. - HS quan sát, nhận xét. - Cá nhân. - HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV. - HS đọc. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS đọc. - HS làm bài a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307. b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612. c)92999; 93000; 93001; 93002; 93003; 93004; 93005. - Cả lớp cùng nhận xét. a)18000; 19000; 20000; 21000; 22000; 23000; 24000. b)47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600. 6 Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 4: Xếp hình - Cho HS xếp hình nh hình vẽ SGK. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. c)56300; 56310; 56320; 56330; 56340; 56350; 56360. - HS xếp hình. Tiếng Việt Ôn tập ( tiết 5) I . MụC tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẩu (SGK) viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. - Vở bài tập. III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. Kiểm tra học thuộc lòng - Tiến hành nh tiết 1. 3. luyện viết báo cáo - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo. - Yêu cầu HS dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK) viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. - Gọi HS đọc báo cáo trớc lớp. GV nghe nhận xét và chấm điểm một số bài 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ mẫu báo cáo. - 1 HS đọc. - 1-2 HS đọc lại mẫu báo cáo. - HS làm bài vào vở. - 4 5 HS đọc báo cáo trớc lớp. thể dục BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG với hoa và cờ TRò CHƠI HOàNG ANH HOàNG YếN I. Mục tiêu - Thực hiện cơ bản đúng đúng bài phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II. Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: trên sân trờng. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: chuẩn bị 1 còi, hoa đeo tay, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và ph ơng pháp, lên lớp 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp: G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm - Khởi động các khớp 7 - Vỗ tay hát. 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn bài thể dục với hoa G cho H dàn đội hình đồng diễn bài TD H đeo hoa ở ngón tay giữa để tập G tập mẫu hớng dẫn thêm và hô nhịp cho H tập. Cán sự lớp hô nhịp cho H tập. G nhận xét sửa sai Lớp trởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trởng điều khiển quân của tổ mình. G đi từng tổ sửa sai - Trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến. G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử. G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức G chia nhóm. Nhóm 5 H. Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng đợc tuyên dơng, nhóm thua phải hát 1 bài. 3. Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố- Nhận xét - Dặn dò Đạo đức TÔN TRọNG THƯ Từ, TàI SảN CủA NGƯờI KHáC (Tiết 2) I. Mục tiêu - Nêu đợc vài biểu hiện tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Biết : Trẻ em có quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em. - Thực hiện tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, nhật kí, sách vở đồ dùng, tài sản của những ngời trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng - Nhắc mọi ngời cùng thực hiện tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi * Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. * Cách tiến hành : - GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai : a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình . b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. c) Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố. Một lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì ? d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn : Cậu cho tớ xem những đồ chơi này đợc không ? - GV kết luận từng nội dung : Tình huống a, c là sai Tình huống b, d là đúng 2. Hoạt động 2 : Đóng vai * Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác 8 * Cách tiến hành - GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống, trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống1 , nửa còn lại theo tình huống 2. a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mợn những chẳng thấy bạn đâu b) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? * Kết quả chung : Th từ, tài sảncủa mỗi ngời thuộc về riêng họ, không ai đợc xâm phạm. Tự ý bóc, đọc th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là việc làm không nên làm. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập ( tiết 6) I . MụC tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ T19 đến T26. - Vở bài tập. III - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng. 2. Kiểm tra học thuộc lòng - Tiến hành nh tiết 1. 3. làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn. - GV treo bảng phụ tổ chức cho 3 nhóm thi đua chơi.(3 nhóm thi đua nhóm nào chọn đúng và nhanh là thắng ) - Gv tổ chức cho HS nhận xét, chọn đội thắng cuộc GV chốt lời giải đúng : - Yêu cầu HS làm vào vở. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc. - HS đọc thầm đoạn văn. - HS tham gia chơi - HS nhận xét từng nhóm. - HS làm bài vào vở. Toán LUYệN TậP I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0). - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. * Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu). - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - HS nêu. - HS làm bài 9 - GV cho HS thi đua sửa bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình. Bài 2: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS sửa bài. Đọc số Viết số Tám mơi bảy nghìm một trăm linh năm 87 105 Tám mơi bảy nghìn không trăm linh một 87 001 Tám mơi bảy nghìn năm trăm 87 500 Tám mơi bảy nghìn 87 000 Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan sát tia số trong bài và hỏi: + Vạch đầu tiên trên tia số tơng ứng với số nào? + Vạch thứ hai trên tia số tơng ứng với số nào? + Vậy hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? - GV cho HS tự làm bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình. Bài 4: Tính nhẩm: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bi học sau. - HS thi đua sửa bài. - HS nêu. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS nêu. + Vạch đầu tiên trên tia số tơng ứng với số 10000. + Vạch thứ hai trên tia số tơng ứng với số 11000. + Hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhau 1000 đơn vị. - HS làm bài. - HS nêu. - HS làm bài. - HS sửa bài. Tiếng Việt Kiểm tra đọc I. Mục tiêu - HS đọc thầm bài Suối và trả lời đợc các câu hỏi trong bài. II. Các hoạt động dạy học - GV giới thiệu tiết kiểm tra. - Yêu cầu HS mở vở bài tập và làm bài. - Thu bài về nhà chấm, nhận xét. Đáp án: Câu 1 : ý c Câu 2 : ý a Câu 3 : ý b Câu 4 : ý a Câu 5 : ý b Biểu điểm : Đúng mỗi ý cho 1 điểm * Tổng kết : Nhận xét giờ kiểm tra. Thủ công Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 3) I. Mục tiêu - HS biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắng tờng theo đúng quy trình kỹ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. 10 [...]... với các tranh ảnh su tầm đợc - GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim su tầm đợc theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra nh nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm chạy nhanh, nhóm có giọng hót hay - GV cho các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim? - GV cho các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình trớc... Hoạt động dạy - học * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình ảnh các con cá trong SGK trang 102, 103 và tranh ảnh các con chim su tầm đợc, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của từng con chim có trong hình + Có nhận xét gì về độ lớn của chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? + Bên ngoài cơ thể của... học HS thực hành làm lọ hoa gắn tờng và trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy - Một số HS nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn ttrình làm lọ hoa để hệ thống lại các ờng bằng cách gấp giấy - HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân bớc làm lọ hoa gắn tờng - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành - HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm của HS và khen ngợi... - Cá nhân đọc số: một trăm nghìn + Số 100 000 là số có sáu chữ số, gồm + Số 100 000 là số có mấy chữ số? - GV chỉ vào từng số và cho HS đọc nhiều một chữ số 1 và năm chữ số 0 lần dãy số ghi trên bảng theo 2 cách: * Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mời chục nghìn * Bảy mơi nghìn, tám mơi nghìn, chín mơi nghìn, một trăm nghìn 3 Thực hành Bài 1: Viết số - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu... xét B Bài mới Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình ảnh các loài thú nhà trong SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các loài thú su tầm đợc, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ và nói tên các con vật có trong hình + Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của mỗi con vật + Nêu đặc điểm giống và khác nhau của các con vật này + Trong số các con thú nhà đó,... đặc điểm nh có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú Thú là loài vật có xơng sống Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 14 - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Kể tên một số loài thú nuôi mà em biết + Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò, chó, mèo, + ở nhà có em nào nuôi một vài loài thú nhà không? Em đã tham gia chăm sóc... tởng: Để bảo vệ thú nuôi, chúng ta cần cho thú ăn đầy đủ, làm chuồng trại phù hợp, chăm sóc thú để không bị bệnh, lai tạo ra giống mới C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 55: Thú (tiếp theo) thể dục BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG với hoa và cờ TRò CHƠI HOàNG ANH HOàNG YếN I Mục tiêu - Thực hiện cơ bản đúng đúng bài phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II . động 1: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình ảnh các loài thú nhà trong SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các loài thú su tầm đợc, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi. nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống, trong đó, một nửa số nhóm theo tình huống1 , nửa còn lại theo tình huống 2. a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi,. - Các hình trang 102, 103 trong SGK. - Su tầm các tranh ảnh về các loài chim. III. các Hoạt động dạy - học * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm HS quan sát hình ảnh
Ngày đăng: 14/05/2015, 20:00
Xem thêm: giao an.tuan 27. theo tkb