- HS biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát.. - Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.. - GV cho HS nghe qua giai điệu bài hát vài lần.. - Ở mỗi câu hát GV
Trang 1Tiết 27.
Học hát: Bài Tiếng Hát Bạn Bè Mình.
Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- HS nhớ tên bài hát
2 Kĩ năng.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát
- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
3 Thái độ.
- Bồi dưỡng HS yêu hoà bình, mơ ước thế giới hoà bình và lòng yêu thương con người theo tấm gương đạo đức Bác Hồ
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Thuộc và hát chuẩn xác lời ca bài hát
- Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ
- Tranh ảnh minh họa về bài hát
2 Học sinh.
- Phương tiện học tập: SGK, vở, dụng cụ gõ
3 Phương pháp.
- Thuyết trình
- Luyện tập
- Thực hành
III Các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra tình hình lớp
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
- Luyện thanh với mẫu đơn giản
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV chỉ định 1-2 HS nêu nội dung tiết học cũ
- GV nhận xét, bổ sung
- GV chỉ định vài nhóm 4-6 HS hát lại bài hát Chị ong nâu và em bé
3-5 HS khác nhận biết một số tên nốt nhạc
Trang 23 Dạy bài mới.
Phần
Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung.
Dạy bài hát:
Tiếng Hát
Bạn Bè
Mình
Hoạt động 1.
Dạy bài hát Tiếng Hát Bạn Bè Mình
• Giới thiệu bài hát.
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về nội dung, xuất xứ bài hát
(Bài hát được giải thưởng trong cuộc thi
sáng tác bài hát thiếu nhi năm 1993 của tác giả Lê Hoàng Minh Bài hát có tính chất vui tươi, sinh động.)
- GV ghi đề bài lên bảng
- GV treo bảng phụ lên bảng và giới thiệu về giọng, nhịp của bài hát
• Nghe hát mẫu.
- GV cho HS nghe qua giai điệu bài hát vài lần
- GV vừa đàn và hát mẫu để HS nghe
- GV hỏi cảm nhận của HS về giai điệu bài hát
- GV nhận xét bổ sung
• Đọc lời ca
- GV đọc từng câu ngắn và bắt nhịp để cả lớp đọc theo
- GV nhận xét
• Dạy hát từng câu.
Câu 1 : “Trong không gian …… thân ái”
Câu 2: “Một lời mẹ …… giấc say”
Câu 3 : “Một đàn chim hiền lành”
Câu 4 : “Một chồi non lá cành”
Câu 5 : “Bay lên cao …… trắng tinh”
Câu 6 : “Nghe xôn xao …… bạn bè mình”
Câu 7: “Yêu thương nhau …… nắm tay”
Câu 8: “Cho em thơ …… hành tinh này”
- HS lắng nghe
- HS ghi bài
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS chú ý lắng
Trang 3Hát kết hợp
với các hình
thức vận
động.
- Trong quá trình học hát GV cần chú ý cho HS ngân đúng trường độ các nốt trắng, những dấu nối và những nốt có chấm dôi
- Ở mỗi câu hát GV cần đàn giai điệu và hát mẫu vài lần để HS dễ tiếp thu
- Mỗi câu hát GV cần cho HS thực hiện nhiều lần theo hình thức tổ, nhóm để HS ghi nhớ
- Qua 2 hoặc 3 câu hát GV cần cho HS hát nối các câu lại với nhau
- GV có thể chỉ định vài HS thực hiện lại để sửa sai và không nên tiếc lời khen để khích lệ tinh thần HS
- GV nhận xét mức độ hoàn thành của HS
Hoạt động 2.
• Hát kết hợp đệm theo phách.
- GV hướng dẫn và làm mẫu để HS theo dõi
- GV cho HS thực hiện lại vài lần theo hình thức tổ, nhóm
- Nhận xét, sửa sai
• Hát kết hợp đệm theo tiết tấu.
- GV hướng dẫn và làm mẫu để HS theo dõi
- GV cho HS thực hiện lại vài lần
- GV chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm gõ đệm theo phách, nhóm kia đệm theo tiết tấu luân phiên nhau vài lần
- Nhận xét
nghe và thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS lắng nghe
4 Củng cố.
- GV chỉ định 1 HS nhắc lại tên bài hát và tác giả
- GV cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo 2 cách
- GV nhận xét
- Liên hệ giáo dục
5 Dặn dò.
- GV nhắc HS về nhà tập hát kết hợp với 2 hình thức gõ đệm đã học
Trang 4- GV nhắc HS xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết học tuần sau.
- GV nhận xét chung và kết thúc tiết học./
-YYY -Ghi chú:
- Giáo án này được dùng cho khối lớp 3 của điểm trường chính, điểm trường
Tà Cơm và điểm trường Làng Gon
- Tất cả các bước lên lớp GV điều thực hiện như trình tự nêu trên
- Riêng đối với 2 lớp 3B (điểm trường Tà Cơm) và 3E (điểm trường Làng
Gon) trong quá trình lên lớp GV không cho HS nghe giai điệu qua đàn (vì không có điện) mà chỉ hát mẫu cho HS nghe trong quá trình dạy hát và cho HS thực hiện lại
Đối với 2 lớp trên GV cũng chỉ chọn 1 cách gõ đệm đơn giản nhất để HS dễ thực hiện
- Đối với lớp 3E vì sĩ số HS quá ít nên trong quá trình lên lớp tuỳ theo số
lượng HS mà GV có những hình thức chia tổ, nhóm cho phù hợp./