Lớp 2 tuần 27.doc

Thiết kế bài dạy lớp 2 TUẦN 27 Thứ hai ngày …. tháng 3 năm 2007 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 1. I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : Đọc. •-Kiểm tra lấy điểm tập đọc . •-Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Tốc độ 50 chữ/ 1 phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học. •-Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “khi nào ?’ -Ôn cách đáp lời cám ơn của người khác. 2. Kó năng : Rèn kó năng đọc hiểu, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Ý thức học tập tốt. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19→26. Viết sẵn câu văn BT2. Vở BT 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : (5phút) -Gọi 3 em đọc bài : Sông Hương và TLCH SGK -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : (28phút) Giới thiệu bài. 1. Kiểm tra tập đọc. Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. Tốc độ 50 chữ/ 1 phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -3 em đọc bài và TLCH. Lớp nhận xét -Ôn tập đọc -5-6 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 1 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Đọc đúng từ đúng tiếng : 6 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 50 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. -Trả lời đúng câu hỏi ; 1 điểm * Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thêm bài : Lá thư nhầm đòa chỉ. Giáo viên nhận xét 2. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào ?’ -Gọi HS đọc yêu cầu . a/Mùa hè, hoa phượng vó nở đỏ rực. b/Hoa phượng vó nở đỏ rực khi hè về. -Nhận xét, cho điểm. 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm . Ôn luyện về cách đặt câu hỏi. -Gọi học sinh nêu yêu cầu . a/Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng. b/Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -Nhận xét, cho điểm. 4.Nói lời đáp lại của em. Ôn cách đáp lại lời cám ơn của người khác. -Gọi 1 em đọc và giải thích yêu cầu của bài tập. - 3học sinh đọc , lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi Lớp theo dõi. -1 em đọc yêu cầu. -Theo dõi. 2 em lên bảng gạch dưới các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” -Ở câu a : Mùa hè. -Ở câu b : khi hè về. Nhận xét. -1 em nêu yêu cầu. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. -2 em làm bài trên bảng , mỗi em đặt 1 câu hỏi. Cả lớp làm bài vào vở BT. -Một số em đọc lại bài. -Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng ? Dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng khi nào ? -Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? Khi nào ve nhởn nhơ ca hát ? -Nhận xét, bổ sung. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 2 Thiết kế bài dạy lớp 2 -GV gợi ý thêm : trong tình huống a có thể nói : Có gì đâu./ Không có chi./ Chuyện nhỏ ấy mà./ Bạn bè phải giúp nhau mà./ Giúp được bạn là mình vui rồi. -Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. -Nhận xét. 3.Củng cố : (2phút) Nhận xét tiết học. Dặn dò – Đọc bài. -Đọc bài . -Nói lời đáp lại của em. -Thực hành theo cặp . -HS1 :Rất cám ơn bạn đã nhặt hộ mình quyển truyện hôm nọ mình đánh rơi. May quá, đấy là quyển truyện rất quý mình mượn của bạn Nguyệt. Mất thì không biết ăn n với bạn ấy ra sao . -HS2 : Có gì đâu.Thấy quyển truyện không biết của ai rơi giữa sân trường, mình nhặt đem nộp cô giáo. Rất may là của bạn. -Từng cặp thực hành tiếp tình huống b và c. b/Dạ không có chi!/ Dạ thưa ông, có gì đâu ạ. Ông đi ạ! c/Thưa bác, không có chi!/ Dạ, cháu rất thích trông em bé mà./ Lúc nào bác cần, bác cứ gọi cháu nhé!/ -Tập đọc ôn lại các bài. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 2. I. Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi. -Ôn luyện về cách dùng dấu chấm. 2.Kó năng : Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19→26. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Ôn luyện đọc -Ôn tập đọc Trường tiểu học Lê Quý Đôn 3 Thiết kế bài dạy lớp 2 1 Giới thiệu bài (1phút) 2 Hướng dẫn ôn tập (30phút) a. Kiểm tra đọc: Ôn luyện tập đọc Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 50 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc. -Chấm theo thang điểm : -Đọc đúng từ đúng tiếng : 6 điểm. -Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm. -Đạt tốc độ 50 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm. -Trả lời đúng câu hỏi : 1 điểm. * Hướng dẫn học sinh đọc thêm bài : Mùa nước nổi. Giáo viên nhận xét b. Trò chơi mở rộng vốn từ. -Yêu cầu chia tổ, mỗi tổ chọn 1 tên : Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả. - Yêu cầu thành viên từng tổ đứng lên giới thiệu tên của tổ -GV gợi ý : -Mùa xuân : Tháng 1.2.3 : -Mùa hạ : Tháng 4.5.6 : -Mùa thu : Tháng 7.8.9 : -Mùa đông : Tháng 10.11.12 : Giáo viên kết luận: -Từng mùa hợp lại mỗi mùa có một đặc điểm riêng, như : ấm áp, nóng nực, oi nóng, mát mẻ, se se lạnh, mưa phùn gió bấc, giá lạnh ……… -Nhận xét, cho điểm. c. Ôn luyện về dấu chấm. : Ôn luyện về dấu chấm. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. : Bảng phụ : Ghi nội dung đoạn văn. -5-6 em bốc thăm. -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài. 3em đọc . lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi -Chia 6 tổ mỗi tổ chọn 1 tên :tổ 1 : Xuân, tổ 2 :Hạ, tổ 3 : Thu, tổ 4 ; Đông, tổ 5 : Hoa, tổ 6 : Quả. -Thành viên từng tổ đứng lên giới thiệu tên của tổ -Lần lượt các bạn trong tổ Quả chọn tên để về với các mùa thích hợp. -1 em đọc yêu cầu và đoạn trích. -2 em lên bảng làm . Lớp làm vở BT. -Nhận xét, bổ sung. -Vài em đọc lại bài. -Tập đọc bài. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 4 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Yêu cầu học sinh tự làm bài. -Nhận xét, chốt lời giảiù đúng : -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : (5phút) -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét tiết học. : Dặn dò- đọc bài. Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. TOÁN: T131 SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ CHIA . I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 2. Kó năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bảng cài. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Bài cũ :: (5phút) Cho 3 em lên bảng làm : -Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là : a/ 4cm, 7 cm, 9 cm b/ 12 cm, 8 cm, 17 cm c/ 11 cm, 7 cm, 15 cm -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : (30phút) Giới thiệu bài. a. GT phép nhân có thừa số là 1 . Nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng. -Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ? -Tiến hành tương tự với các phép tính -3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp. -Số 1 trong phép nhân và chia. -HS nêu : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 -1 x 2 = 2 -HS thực hiện : Trường tiểu học Lê Quý Đôn 5 Thiết kế bài dạy lớp 2 1 x 3 và 1 x 4. -Từ các phép tính 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4 em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 1 với một số ? -Gọi 3 em lên bảng thực hiện các phép tính :2 x 1, 3 x 1, 4 x 1 ? - Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả thế nào ? -Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. b Giới thiệu phép chia cho 1. - Nêu phép tính 2 x 1 = 2. -Dựa vào phép nhân trên, em hãy lập phép chia tương ứng. -Vậy từ 1 x 2 = 2 ta có được phép chia 2 : 1 = 2. -Tiến hành tương tự với phép tính 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4. -Từ các phép tính trên, em có nhận xét gì về thương của các phép chia có số chia là 1. -Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. -Nhận xét. 2 : Luyện tập, thực hành. -Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em nêu yêu cầu. -Mỗi biểu thức cần có mấy dấu tính ? -Vậy khi thực hiện tính ta phải làm như thế nào ? -Yêu cầu làm bài -1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3, vậy 1 x 3 = 3 -1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4,vậy1 x 4 = 4 -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. -Vài em nhắc lại. -3 em lên bảng làm: 2 x 1 = 2, 3 x 1 = 3, 4 x 1 = 4. -Khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả là chính số đó. -Nhiều em nhắc lại. -Nêu 2 phép chia 2 : 1 = 2 2 : 2 = 1 -Rút ra phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4. -Các phép chia có số chia là 1 có thương bằng số bò chia. -Nhiều em nhắc lại. Tính nhẩm: 1x2=2 1x1=1 2:1=2 1:1=1… -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 -Nhận xét bài bạn. -Mỗi biểu thức có 2 dấu tính . -Ta thực hiện tính từ trái sang phải. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. a/4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b/4 : 2 x 1 = 2 x 1 Trường tiểu học Lê Quý Đôn 6 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Nhận xét, cho điểm. C. Củng cố : (5phút) Khi nhân hay chia một số với 1 thì kết quả như thế nào ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. : Dặn dò- Học bài. = 2 c/4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24. -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. -Học thuộc quy tắc. ĐẠO ĐỨC: T27 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2). I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :Học sinh biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghóa của các quy tắc ứng xử đó. 2.Kó năng : Học sinh biết cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Truyện “Đến chơi nhà bạn”. Tranh ảnh. Đồ dùng đóng vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : (5phút) Cho HS làm phiếu . -Hãy đánh dấu + vào  trước những việc làm em cho là cần thiết khi đến nhà người khác.  a/Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi.  b/Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.  c/Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.  d/Nói năng rõ ràng lễ phép. -Nhận xét, đánh giá. -Lòch sự khi đến nhà ngươì khác/ tiết 1. -HS làm phiếu. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 7 Thiết kế bài dạy lớp 2 B.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Đóng vai. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống : -Giáo viên yêu cầu chia nhóm thảo luận. 1.Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích , em sẽ . . . . ? 2.Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhưng khi đó nhà bạn lại không bật ti vi. Em sẽ ? 3.Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bò mệt. Em sẽ….? -GV nhận xét, rút kết luận : Khi đến nhà người khác phải xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà. Trường hợp khi đến nhà người khác mà thấy chủ nhà có việc như đau ốm phải nói năng nhỏ nhẹ hoặc xin phép ra về chờ lúc khác đến chơi sau. Hoạt động 2 : Trò chơi “Đố vui” -GV yêu cầu các nhóm chuẩn bò 2 câu đố hoặc 2 tình huống về chủ đề khi đến chơi nhà người khác. -GV đưa ra thang điểm : Mỗi câu đố hoặc trả lời đúng sẽ được 1 điểm hoặc được gắn 1 sao, 1 hoa. Nhóm nào nhiều điểm, nhiều sao, nhiều hoa sẽ thắng. -GV nhận xét, đánh giá. Kết luận : Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lòch sự sẽ -1 em nhắc tựa bài. -Theo dõi. -Chia nhóm đóng vai. 1.Em sẽ hỏi mượn truyện, nếu được chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và phải giữ gìn cẩn thận. 2.Em có thể đề nghò xin chủ nhà, không nên tự tiện bật ti vi xem khi chưa được phép. 3.Em cần đi nhẹ, nói khẽ hoặc ra về (chờ lúc khác sang chơi sau). -Các nhóm lên đóng vai. -Lớp thảo luận nhận xét. -HS nhắc lại. -Chia nhóm chơi câu đố. -Các nhóm chuẩn bò 2 câu đố hoặc 2 tình huống về chủ đề khi đến chơi nhà người khác. -HS tiến hành chơi : Từng nhóm chơi đố nhau. Nhóm 1 nêu tình huống, nhóm 2 nêu cách ứng xử.Sau đó đổi lại. Nhóm khác làm tương tự. -Vài em nhắc lại. Trường tiểu học Lê Quý Đôn 8 Thiết kế bài dạy lớp 2 được mọi người yêu quý. -Nhận xét. Hoạt động 3 : Luyện tập (VBT/ĐĐ) - GV hương dẫn cả lớp làm bài tập. C.Củng cố :(5phút) -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Dặn dò- Học bài. -Làm vở BT3,4 -Học bài. Thứ ba ngày … tháng 3 năm 2007 THỂ DỤC: TIẾT 53 BÀI TẬP RÈN LUYỆN TTCB I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn một số bài tập RLTTCB. 2.Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. Kẻ vạch chuẩn bò. 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Phần mở đầu : (5PHÚT) -Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi. Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy. -Nhận xét. B. Phần cơ bản :(22PHÚT ) -Giáo viên hướng dẫn cách chơi -Tập hợp 3 hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X -Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” (6-8 phút) X X X X X X X X Trường tiểu học Lê Quý Đôn 9 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Chia nhóm thi một trong hai động tác RLTTCB trên. Giáo viên quan sát nhận xét C.Phần kết thúc :(5PHÚT) -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. -Giao bài tập về nhà. X X -Cán sự lớp điều khiển. - Học sinh tập theo tổ có thi đua. -Cúi người -Nhảy thả lỏng . X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X TOÁN: 132 SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : -Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 cũng bằng 0. -Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. -Không có phép chia cho 0. 2. Kó năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bảng cài. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Bài cũ : Cho 3 em lên bảng làm : -Tính : a/ 4 x 4 x 1 b/ 5 : 5 x 5 c/ 2 x 3 : 1 -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. a.Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0. Nêu phép nhân 0 x 2 và yêu cầu HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng. -3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp. -Số 0 trong phép nhân và chia. -HS nêu : 0x 2 = 0 + 0 = 0 Trường tiểu học Lê Quý Đôn 10 [...]... phiếu 4x7:1 0:5x5 2x5:1 -Nhận xét B.Dạy bài mới : (30phút) 1 : Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không, vì sao ? - Nhận xét, cho điểm Bài 2 :Viết bảng phép tính : 20 x 2 và yêu cầu HS suy nghó để nhẩm kết quả -Nói kết quả nhẩm 20 x 2 -Nhận xét - 20 còn gọi là mấy chục ? -Để thực hiện 20 x 2 ta có thể tính 2 chục x 2 = 4 chục, 4... chục là 40, vậy 20 x 2 = 40 Bài 3 : Yêu cầu gì ? - luyện tập :Ghi bảng : x x 3 = 15 4 x x = 28 y :2= 2 y:5=3 -Muốn tìm thừa số chưa biết, số bò chia chưa biết em thực hiện như thế nào ? Trường tiểu học Lê Quý Đôn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT 4 x 7 + 1 = 28 : 1 = 28 0:5x5 =0x5=0 2 x 5 : 1 = 10 : 1 = 10 -Luyện tập chung -HS làm bài - Khi đã biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 vì... được mấy tờ báo ? -Yêu cầu HS làm vào vở x = 15 : 3 x=5 y :2= 2 y=2x2 y=4 -1 em đọc : x = 28 : 4 x=7 y:5=3 y=3x5 y = 15 -Có tất cả 24 tờ báo -Nghóa là chia thành 4 phần bằng nhau -Mỗi tổ nhận được mấy tờ báo ? -Thực hiện phép chia 24 : 4 -1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở BT Tóm tắt 4 tổ : 24 tờ báo 1 tổ : … tờ báo? Giải Mỗi tổ nhận được số báo là : 24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số : 6 tờ báo -Nhận xét, yêu cầu HS... -Suy nghó, nhẩm -Một sô em nêu kết quả nhẩm -20 còn gọi là 2 chục - làm phần a -Làm tiếp phần b -Tìm x -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết -Muốn tìm ố bò chia em lấy thương nhân với số chia -2 em lên bảng làm Lớp làm vở x x 3 = 15 4 x x = 28 24 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Nhận xét, cho điểm Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề Cô giáo chia đều 24 tờ báo cho 4 tổ Hỏi mỗi tổ nhận được mấy... chia mà số chia là 0 2 : Luyện tập, thực hành -HS tự làm miệng: -Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài 0x4=0 0x2=0 4x0=0 2x0=0… Bài 2 : Yêu cầu gì ? -HS tự làm miệng: -Nhận xét, cho điểm 0:4=0 0 :2= 0 … Trường tiểu học Lê Quý Đôn 11 Thiết kế bài dạy lớp 2 -Điền số thích hợp vào ô trống -3 em lên bảng làm, lớp làm vở BT 0x5=0 3x0=0 0:5=0 0x3=0 -Nhận xét bài bạn -Tính Bài 4: -Mỗi biểu thức có 2 dấu tính -Mỗi biểu... tính : 45 + 26 62 – 29 34 + 46 80 - 37 b Tìm x : x - 4 = 40 x : 4 = 10 -Nhận xét Trường tiểu học Lê Quý Đôn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh làm phiếu a.Đặt tính rồi tính : 45 62 34 80 +26 -29 +46 -37 71 33 80 43 b.Tìm x : x - 4 = 40 x : 4 = 10 x = 40 + 4 x = 10 x 4 x = 44 x = 40 30 Thiết kế bài dạy lớp 2 B.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Luyện tập : Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự làm bài - Khi biết 2 x 4 = 8 có... in đậm (viết) -Giáo viên nêu yêu cầu b/trên những cành cây 3 em đọc Lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi -1 em nêu yêu cầu -2 em lên bảng gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu ?” -Cả lớp nhẩm, sau đó làm nháp a/hai bên bờ sông -1 -2 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm -2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT a/Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu ?/ Gọi 2 em lên bảng Ở đâu hoa phượng vó nở đỏ rực ? a.Hoa phượng vó nở đỏ... trả lời câu hỏi “Ở đâu?” -Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác 2. Kó năng : Ôn luyện kó năng đặt và TLCH, cách đáp lời xin lỗi người khác 3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc trong 8 tuần đầu HK2 Viết sẵn BT2 2. Học sinh : Sách Tiếng việt Trường tiểu học Lê Quý Đôn 12 Thiết kế bài dạy lớp 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ôn luyện... x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b/ 2 : 2 x 0 = 1 x 0 =0 0x4+6=0+6 =6 -1 em đọc đề Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề -1 em lên bảng làm, lớp làm vở Có 12 học sinh chia đều thành 4 nhóm Tóm tắt Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ? 4 nhóm : 12 HS 1 nhóm : học sinh? Giải Trường tiểu học Lê Quý Đôn 31 Thiết kế bài dạy lớp 2 Số học sinh mỗi nhóm có : 12 : 4 = 3 (HS) Đáp số : 3 học sinh -Nhận xét, chấm một... 9: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ VIẾT SINH HOẠT TUẦN 27 I.Mục tiêu: -Học sinh thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phát huy và khắc phục vào tuần tới -Lên kế hạch hoạt động cho tuần tới - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II.Hoạt động lên lớp: +Các nhóm báo cáo kết quả theo dõi các hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xét, bổ sung lẫn nhau -Giáo viên . 1x2 =2 1x1=1 2: 1 =2 1:1=1… -Điền số thích hợp vào ô trống. -3 em lên bảng làm, lớp làm vở. 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 -Nhận xét bài bạn. -Mỗi biểu thức có 2 dấu. em lên bảng làm: 2 x 1 = 2, 3 x 1 = 3, 4 x 1 = 4. -Khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả là chính số đó. -Nhiều em nhắc lại. -Nêu 2 phép chia 2 : 1 = 2 2 : 2 = 1 -Rút ra phép. dạy lớp 2 TUẦN 27 Thứ hai ngày …. tháng 3 năm 20 07 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP : TIẾT 1. I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : Đọc. •-Kiểm tra lấy điểm tập đọc . •-Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần