1.Giáo viên :
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng. - Viết sẵn nội dung BT2.
2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.
GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn những bài tập đọc, yêu cầu học sinh HTL.
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách.
-Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
-HS lên bốc thăm. -Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thêm bài : Dự báo thời tiết.
-Giáo viên nhận xét
2.Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”
Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài.
-Bảng phụ : Ghi nội dung .Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
a/Sơn ca khô cả cổ họng vì khát.
b/Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ.
3.Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm (viết) :
-Goị 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Gọi 3 em lên bảng làm. -GV kiểm tra một vài em.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
4.Nói lời đáp của em (miệng).
-Gọi 1 em đọc 3 tình huống. - Yêu cầu từng cặp hỏi đáp.
-GV gợi ý : Em đáp lại lời đồng ý của
-3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
-1 em nêu yêu cầu. -2 em lên bảng làm.
-Cả lớp làm nháp, hoặc vở BT. -3- 5 em nhắc lại.
a/ Vì khát. b/ Vì mưa to.
-1 em nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT
-a/Bông cúc héo lả đi vì sao ?/ Vì sao bông cúc héo lả đi ?
-b/ Vì sao đến mùa đông, ve không có gì ăn?/ Đến mùa đông ve không có gì ăn, vì sao ?/ Đến mùa đông vì sao ve không có gì ăn?
-1 em đọc 3 tình huống. -1 cặp thực hành đối đáp .
a/Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ạ.
-Thầy nhất định sẽ đến, em yên tâm./ Cám ơn các em, thầy sẽ đến.
-Thay mặt lớp, chúng em xin cám ơn thầy./ Chúng em cám ơn thầy đã nhận lời ạ./ Có thầy, buổi liên hoan của chúng em sẽ vui hơn đấy ạ.
thầy như thế nào ?
-Khen ngợi một số em nói tự nhiên.
C.Củng cố : (3phút)
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Về nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở tiết 9 (tr 80-81)
huống b.c
b/ Chúng em rất cám ơn cô./ Oâi thích quá! Chúnng em xin cám ơn cô./ Từ lâu, chúng em đã mong được đi thăm viện bảo tàng.
c/ Con rất cám ơn mẹ/ Oâi thích quá con sẽ được đi chơi cùng mẹ. Con cám ơn mẹ.
- Về nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở tiết 9.
THỂ DỤC.Tiết 54 :
TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích” 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi.
3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH .
1.Phần mở đầu : (3phút)
- Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi.
-Nhận xét.
2.Phần cơ bản : (22phút)
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp..
-Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai.
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên một địa hình tự nhiên : 80-90 m.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn bài thể dục phát triển chung, 1 lần (mỗi động tác 2x8 nhịp)..
Trò chơi “Tung vòng vào đích”
-Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”
- Giáo viên giải thích làm mẫu cách chơi (SGV/ tr 117)
-Cho một số em chơi thử. Trò chơi “Tung vòng vào đích” Nhận xét.
3.Phần kết thúc :(6phút)
-Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.
-Theo dõi.
-Lớp tham gia trò chơi. -Một số động tác thả lỏng . -Đi đều và hát.
-Trò chơi hồi tỉnh. Thứ sáu ngày ……tháng 3 năm 2007
TIẾT 8 : KIỂM ĐỊNH KỲ ĐỌC --- TOÁN : T135 LUYỆN TẬP CHUNG . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :
- Học thuộc bảng nhân, chia, vận dụng vào việc tính toán. - Giải bài toán có phép chia.
2.Kĩ năng : Làm bài đúng, trình bày rõ ràng sạch đẹp. 3.Thái độ : Ý thức tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết bảng bài 2-3.
2.Học sinh : Sách Toán, vở BT, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A.Bài cũ : (3phút) a. Đặt tính rồi tính : 45 + 26 62 – 29 34 + 46 80 - 37 b. Tìm x : x - 4 = 40 x : 4 = 10 -Nhận xét. -Học sinh làm phiếu. a.Đặt tính rồi tính : 45 62 34 80 +26 -29 +46 -37 71 33 80 43 b.Tìm x : x - 4 = 40 x : 4 = 10 x = 40 + 4 x = 10 x 4 x = 44 x = 40
B.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Luyện tập :
Bài 1 :
Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 hay không, vì sao ?
-Nhận xét, cho điểm. B/ Yêu cầu gì ?
-Khi thực hiện nhân chia với các số đo đại lượng ta thực hiện tính như thế nào ? -GV gọi 3 em lên bảng.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài.
- Khi thực hiện biểu thức trên em thực hiện như thế nào ?
-Khi nhân chia một số với 1 thì kết quả như thế nào ?
-Khi nhân chia một số với 0 thì kết quả như thế nào ?
-Phép chia có số bị chia là 0
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.
Có 12 học sinh chia đều thành 4 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ?
-Luyện tập chung. a/Cả lớp làm phần a.
-Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta sẽ được thừa số kia.
-Thực hiện nhân chia với các số đo đại lượng.
-Khi thực hiện nhân chia với các số đo đại lượng ta thực hiện tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết quả.
-3 em lên bảng làm, lớp làm vở. -Thực hiện từ trái sang phải. -Kết quả là chính số đó. -bằng 0 -cũng bằng 0. -HS làm bài a/ 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b/ 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 0 x 4 + 6 = 0 + 6 = 6 -1 em đọc đề. -1 em lên bảng làm, lớp làm vở. Tóm tắt 4 nhóm : 12 HS 1 nhóm : .. học sinh? Giải
-Nhận xét, chấm một số vở.
C.Củng cố : (3phút)
-Nhận xét tiết học. Giáo dục tính cẩn thận chính xác.
Dặn dò - Ôn số 1, số 0 trong phép nhân, chia
Số học sinh mỗi nhóm có : 12 : 4 = 3 (HS) Đáp số : 3 học sinh.
-Ôn số 1, số 0 trong phép nhân, chia
---
TIẾNG VIỆT:
TIẾT 9: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ VIẾT
---
SINH HOẠT TUẦN 27
I.Mục tiêu:
-Học sinh thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phát huy và khắc phục vào tuần tới.
-Lên kế hạch hoạt động cho tuần tới. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt.
II.Hoạt động lên lớp:
+Các nhóm báo cáo kết quả theo dõi các hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xét, bổ sung lẫn nhau.
-Giáo viên theo dõi, nhận xét chung .
+ Ưu điểm :
- Đa số HS đều chăm chỉ học tập , ngoan ngoãn lễ phép . - Một số em đã tiến bộ trong học tập : My, Mai, Linh. - Đa số HS tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp ,trường : - Đã biết quan tâm giúp bạn trong học tập .
+Tồn tại
- Một số HS còn nói chuyện trong giờ học . - Một số em còn hay ăn quà vặt.
- Một số em vệ sinh cá nhân chưa sạch.