buổi 2 kì 2 lớp 4

Nguyn Kim Hoa Soạn bài dạy tăng buổi- học hỳ II Tuần 17. Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán. ôn tập I. Mc tiờu: - Giỳp hs ụn li cỏc kin thc v nm v th k. - Giỳp hs k nng cỏch tớnh giỏ tr ca biu thc v tỡm thnh phn cha bit ca phộp tớnh. II: Hng dn hc sinh ụn tp: Gv hng dn hs lm mt s bi tp sau: Bi 1: a.) L k nim 100 nm ngy sinh ca Bỏc H, c t chc vo nm 1990. Nh vy Bỏc H sinh vo nm no? Nm ú thuc th k no? b) Bit trung bỡnh cng ca 4 s l 2300. Hi nu tớnh thờm s th 5 l 3005 thỡ trung bỡnh cng ca 5 s l bao nhiờu? Bi 2: a) Tớnh giỏ tr ca biu thc: 6018 x 8 3575 : 5 b) Tỡm Y: 6 x (Y + 9845) = 29042 x 6 c) Tỡm Y: 2003 < Y + 1999 < 2005. d)Vn dng nhõn mt s vi mt tng tớnh: 432 x 125. Bi 3: Tớnh giỏ tr ln nht v bộ nht ca biu thc a- (b + c). (Bit rng a, b, c l nhng s cú 3 ch s khỏc nhau.) Bi 4: Cho mt s cú 2 ch s nu vit thờm ch s 4 vo bờn trỏi s ú thỡ ta c mt s mi. Tng ca s mi v s ó cho l 570. Tỡm s ó cho. III. Cng c dn dũ: Thu mt s v chm, nhn xột. Nhn xột tit hc. Tiết 2: Tiếng việt: Ôn tập I. Mc tiờu: - Rốn k nng xỏc nh danh t, ng t. - giỳp hs hiu cỏc cõu thnh ng tc ng v hỡnh nh so sỏnh cú trong on vn. - ễn k nng vit th cho hs. II. Hng dn hc sinh ụn tp. Bài 1 . a Nhng t no sau khụng phi l tớnh t: - Tt, xu, khen, ngoan, hin, thụng minh, thng thn. - ti, xanh thm, vng úng, trng mut, hiu bit, tớm bic. - Trũn xoe, mộo mú, lo lng, di ngoóng, nng trch, nh tờnh. b. Nhng t no sau l danh t, ng t: -Nm cun trũn trong chic chn bụng m ỏp, Lan õn hn quỏ. Em mun xin li m v anh, nhng li xu h vỡ mỡnh ó v ng. - Danh t:. 1 Nguyn Kim Hoa - ng t: Bài 2. Cõu ca dao tc ng no núi lờn ý chớ, ngh lc ca con ngi? a. Ch thy súng c m ngó tay chốo. b. Chn bn m chi, chn ni m . c. Thng khụng kiờu, bi khụng nn. d.Thua thy mt vn khụng bng thua bn mt li. e.Thua keo ny, by keo khỏc. g. ốo cao thỡ mc ốo cao Ta lờn n nh cũn cao hn ốo. Bi 3. Trong on th sau hỡnh nh so sỏnh ó gúp phn din t ni dung thờm sinh ng, gi cm nh th no? Mựa thu ca em L vng hoa cỳc Nh nghỡn con mt M nhỡn tri ờm. Bi 4. Tp lm vn. Hóy vit th cho bn thõn (hoc ngi thõn xa)k li cõu chuyn núi v k nim ỏng nh gia em v ngi bn thõn ( hoc ngi thõn ) ú. III. Cng c - Dn dũ: Thu mt s v chm, nhn xột. Nhn xột tit hc. Tuần 18. Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tieỏt 1: Toaựn Chữa bài kiểm tra cuối học kỳ 1 A. Mục tiêu: - Giúp HS : Khắc phục các lỗi sai trong bài kiểm tra: Sai về kiến thức ; sai về cách trình bày bài B. Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra và một số bài làm sai về kiến thức sai về cách trình bày C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Nguyn Kim Hoa 1. ổn định: 3.Bài mới: a. Gii thiu ghi bi. b. Hng dn hc sinh cha bi tp. - GV nhn xét chung b i l m c a hc sinh. đa ra một số bài làm sai sau đó cho HS tự phát hiện lỗi sai và sửa Bài 1: Đặt tính rồi tính: GV ghi đề ở bảng - 4 hs lên chữa bài. 285097 + 7956 15872 - 4546 2467 x 79 23576 : 56 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. a) 6kg8g = g A. 68g ; B. 608g ; C. 6008g b) 9m 2 5dm 2 = dm 2 A. 95dm 2 ; B. 905 dm 2 ; C. 950 dm 2 Bài 3: Tính bằng 2 cách . a) 345 x (34 + 16) b) ( 39 x 45) : 9 Bài 4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có diện tích 4116 m 2 , chiều rộng bằng42 m . a) Tìm chiều dài thửa ruộng? b) Tính chu vi thửa ruộng? Bài 5: Tìm số có hai chữ số, biết trung bình cộng hai chữ số của số đó bằng 6 và chữ số hàng đơn vị kém chữ số hàng chục là 6. Bài 1: - Cả lớp lấy vở nháp tính và tìm ra lỗi sai: (sai vì không nhớ sang hàng tiếp liền tr- ờng hợp tổng bằng 10 trở lên) - HS làm miệng GV ghi bảng. - 2hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 1 em lên bảng giải, cả lớp giải vào vở. 1 học sinh khá, giỏi lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: GV nhận xét, chữa bài. 2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Tieỏt 2: Tieỏng Vieọt oõn taọp I. Mc tiờu: Giỳp hs ụn li cỏc kin thc ó hc trong tun v tỡm CN -VN trong cõu, cm th vn hc v cỏch vit vn. II. Hng dn hc sinh lm bi. Vit li 5cõu tc ng hay ca dao cú ni dung khuyờn bo v n mc, i ng, núi nng. 2. Cho cỏc t sau: nỳi i, rc r, chen chỳc, vn, du dng, ngt, thnh ph, n, ỏnh p. 3 Nguyn Kim Hoa Hóy sp xp cỏc t trờn thnh cỏc nhúm, theo hai cỏch: a) Da vo cu to. b) Da vo t loi. 3. Xỏc nh cỏc b phn ch ng, v ng trong mi cõu sau: a) Sỏng sm, b con trong cỏc thụn ó nm np ra ng. b) ờm y, bờn bp la hng, ba ngi ngi n cm vi tht g rng. c) Sau nhng cn ma xuõn, mt mu xanh non ngt ngo thm mỏt tri ra mờnh mụng trờn khp cỏc sn i. d) ng trờn mui vng chc ca chic xung mỏy, ngi nhanh tay cú th vi lờn hỏi nhng trỏi cõy tru xung t hai phớa cự lao. 4. Cha li mi cõu sai di õy bng hai cỏch khỏc nhau. a) Vỡ bóo nờn cõy khụng b . b) Nu xe hng nhng em vn n lp ỳng gi. 5. Trong bi Da i, cú vit: "Da vn ng hiờn ngang cao vỳt, Lỏ vn xanh ht mc du dng. R da bỏm sõu vo lũng t, Nh dõn lng bỏm cht quờ hng." Em hóy cho bit: hỡnh nh cõy da trong on th trờn núi lờn nhng iu gỡ p v ngi dõn min Nam trong khỏng chin chng M? 6. T ba cm thân mt trong gia inh em. III. Củng cố - Dặn dò: Gv thu một số vở chấm, chữa bài, nhận xét Tuần 19 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tieỏt 1: Toaựn Luyện: nhận biết hình bình hành, tính diện tích hình bình hành A.Mục tiêu: Củng cố HS : - Nhận biết hình bình hành; tính diện tích hình bình hành. - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan. B.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán trang 11, 12 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra: Nêu đặc điểm của hình bình hành? 3.Bài mới: -Viết tên vào chỗ chấm sau mỗi hình? - Tính diện tích hình bình hành? - 2 em nêu: Bài 1: cả lớp làm vở - 2em lên bảng: Bài 2:Cả lớp làm vở, 2 em lên bảng Diện tích hình bình hành: 9 x 12 = 108 cm 2 15 x 12 = 180 cm 2 4 Nguyn Kim Hoa - Diện tích hình H bằng diện tích hình nào? Bài 3: Diện tích hình bình hành: 14 x 7 = 98cm 2 Đáp số98cm 2 Bài 4 trang 14 Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 4 x 3 = 12cm 2 Diện tích hình bình hànhBEFC là: 4 x 3 = 12cm 2 Diện tích hình H là : 12 + 12 = 24cm 2 Đáp số: 24 cm 2 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu cách tính diện tích hình bình hành? 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài Tieỏt 2: Tieỏng Vieọt ụn tp I . Mc tiờu: Giỳp hc ụn tp cỏc kin thc ó hc trong tun v cỏch vit tờn ngi theo th t bng ch cỏi. Cỏch dựng du chm, phy trong on vn v cỏch vit vn t con vt. II. Hng dn hc sinh lm bi. 1. Luyn t v cõu ( 4 ) Cõu 1: (1 ) Em hóy ch ra b phn ch ng v v ng trong cỏc cõu sau: - Ting chim cuc vng vo u u. - C bay trờn nhng mỏi nh, trờn nhng cnh cõy, trờn nhng gúc ph. Cõu 2: ( 1 ) Hóy chuyn cỏc cõu k sau thnh cõu cu khin: - Lan v tay. - Ho i nhanh. Cõu 3: ( 1 ) Hóy xp cỏc tờn sau theo th t bng ch cỏi: Bỡnh, Hựng, Vit, Lan n, Minh, Linh, Trung, Thanh. Cõu 4: (1 ) Vit li on vn sau v t du chm, du phy cho ỳng ch: Mt trng trũn to v t t nhụ lờn chõn tri sau rng tre en ca lng xa my si mõy cũn vt ngang qua mi lỳc mt mnh dn ri t hn trờn quóng ng rng cn giú nh hiu hiu a li thoang thong mựi hng thm mỏt. Thch Lam 5 Nguyn Kim Hoa II. Tp lm vn ( 5 ) Em hóy t li mt con vt nuụi nh m em cho l ỏng yờu. III. Cng c dn dũ: - GV thu mt s v chm, cha bi, nhn xột. Nhn xột tit hc. Tuần 20 . Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tieỏt 1: Toaựn Luyện: Phân số và phép chia số tự nhiên A.Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Biết đợc kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số (trong trờng hợp tử số lớn hơn mẫu số) . - Biết so sánh phân số với 1 B.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán 4 trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bài mới:- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? - Đọc đề tóm tắt đề?. Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm? GV chấm bài nhận xét: - Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm? Bài 1: Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài: - Mỗi chai có số lít nớc mắm là: 9 : 12 = 12 9 (l) Đáp số 12 9 lít Bài 2: Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài: May mỗi áo trẻ em hêt số mét vải là: 5 : 6 = 6 5 (m) Đáp số: 6 5 m Bài 3: Cả lớp làm bài vào vở 3 em lên bảng chữa bài: 5 4 < 1; 6 6 = 1 9 11 > 1 7 8 >1 22 21 < 1 11 9 < 1 Bài 4: 2 em nêu miệng kết quả: a.Đã tô màu 4 5 hình vuông. b.Đã tô màu 9 5 hình vuông. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 5 4 ; 6 6 ; 9 11 6 Nguyn Kim Hoa 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài Tieỏt 2: Tieỏng Vieọt oõn taọp I mc tiờu: - Giỳp hc sinh ụn li cỏc kin thc ó hc trong tun. II. Hng dn hc sinh lm mt s bi tp sau: c th m Mnh vn ca tụi Vn nh tụi khỏ rng vi loi hoa qu, nhng tụi thớch nht mt gúc vn phớa ụng, trng ton trỏi cõy. Nú c tụi ro li nh mt khu vn riờng bit. Ngay sỏt chic cng nh, mt c chui ó tr bung. Nhng trỏi chui cũn non xanh. Nhng chic lỏ phe phy nh ang reo vui khi thy ch giú ti. Cnh ú l mt cõy da c trng t hi ba tụi cũn nh xớu. Thõn cõy da tht cao ln. Cũn ch bi thỡ ụm rit my a con u trc lúc nh s nú rt xung t mt Mi ln nhỡn mnh vn ny, tụi li nh n ni tụi, ngi ó dy cụng vun xi cho khu vn thờm xanh tt. Da theo ni dung bi va c, chn ý ỳng nht cho cỏc cõu tr li di õy ( HS khoanh trũn ch cỏi u ý ỳng). 1. Cỏc cõu Vn nh tụi khỏ rng vi loi hoa qu, nhng tụi thớch nht mt gúc vn phớa ụng, trng ton trỏi cõy. Nú c tụi ro li nh mt khu vn riờng bit. Thuc loi cõu no ó hc? ( 1 im) a. Cõu hi. b. Cõu k. c. Cõu k Ai lm gỡ? 2. V ng trong cõu: Nú c tụi ro li nh mt khu vn riờng bit.l nhng t no? ( 1 im) a. c tụi ro li nh mt khu vn riờng bit. b. tụi ro li nh mt khu vn riờng bit. c. ro li nh mt khu vn riờng bit. 3. Trong cỏc cõu vn sau, cõu vn no khụng dựng bin phỏp nhõn húa? a. Ngay sỏt chic cng nh, mt c chui ó tr bung. b. Nhng chic lỏ phe phy nh ang reo vui khi thy ch giú ti. c. Nhng trỏi chui cũn non xanh. 4. Gúc vn phớa ụng trong bi trng my loi cõy n qu? ( 1 im) a. Mt loi. ( Cõy da) b. Hai loi. ( Cõy da, cõy chui) c. Ba loi. ( Cõy da, cõy chui, cõy bi) 5. Trong cỏc nhúm t di õy, nhúm t no khụng phi l tớnh t? ( 1 im) a. Rng, non xanh, nh xớu. b. Thớch, reo vui, phe phy. c. Cao ln, trc lúc, xanh tt. B) .Chớnh t( 5 im) Bi vit: Bi Cõy bỳt mỏy ( TV 4, tp I trang 170) Vit 2 on u. C. Tp lm vn( 5 im) T mt dựng hc tp m em yờu thớch. 7 Nguyn Kim Hoa III. Cng c dn dũ. Thu mt s v chm, nhn xột, cha bi. Nhn xột tit hc. Tuần 21 . Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 Tieỏt 1: Toaựn Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số. B.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai phânsố? 3.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? 7 5 và 4 1 Ta có: = 7 5 = 4*7 4*5 28 20 ; = 4 1 = 4*7 4*1 28 4 - Quy đồng mẫu số 7 5 và 4 1 đợc 28 20 và 28 7 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? 9 7 và 3 2 vì 9 : 3 = 3 Ta có: = 3 2 = 3*3 3*2 9 6 - Quy đồng mẫu số 9 7 và 3 2 đợc 9 7 và 9 6 - GV chấm bài- nhận xét - 2 em nêu - lớp nhận xét. Bài 1(trang 22): Cả lớp làm vào vở - 1em chữa bài = 4 3 = 5*4 5*3 20 15 ; = 5 3 = 4*5 4*3 20 12 quy đồng mẫu số hai phân số 4 3 và 5 3 ta đợc hai phân số 20 15 và 20 12 (các phép tính còn lại làm tơng tự) Bài 1(trang 23): Cả lớp làm vào vở - 1em chữa bài Vì 10 : 5 = 2 = 5 1 = 2*5 2*1 10 2 quy đồng mẫu số hai phân số 5 1 và 10 7 ta đợc hai phân số 10 2 và 10 7 (các phép tính còn lại làm tơng tự) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?. 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài 8 Nguyn Kim Hoa Ting vit: ễn tp I. Mc tiờu: - Rốn k nng vit ch v vit vn cho hc sinh. II. Hng dn hc sinh lm cỏc bi sau: 1/ Chớnh t : GV c cho HS ( nghe vit) trong khong 15( 20 phỳt) Bi vit : Chiu trờn quờ hng. ú l mt bui chiu mựa h cú mõy trng xụ ui nhau trờn cao. Nn tri xanh vi vi. Con chim Sn ca ct ting hút t do, tha thit n ni khin ngi ta phi ao c giỏ m mỡnh cú mt ụi cỏnh .tri khp cỏnh ng l nng chiu vng du v thm hi t, l giú a thoang thong hng lỳa ngm ũng v hng sen . Theo Thu. 2/ Tp lm vn : HS vit mt bi Tp lm vn trong khong 30(35 phỳt) Hóy t mt dựng hc tp m em yờu thớch v nờu lờn cm ngh ca mỡnh v dựng ú. III. cng c dn dũ : - GV thu v chm, nhn xột. Nhn xột tit hc. Tuần 22 . Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tit 1: Toỏn. ễn tp I.Mc tiờu: - Giỳp hc sinh ụn v rỳt gn phõn s. - HS thnh tho cỏch rỳt gn phõn s. II. Cỏc hot ng dy hc. 1. Gii thiu ghi bi. 2. Hng dn hc sinh ụn tp. Bi 1: 4 hc sinh lờn bng lm. Quy ng mu s cỏc phõn s sau: 1 v 1 ; 25 v 23 ; 11 v 13 , 15 v 14 6 9 26 24 18 42 17 19 Bi 2: GV hng dn hc sinh lm vo v. a) 3 x 27 x 12 = 3 x 3 x 9 x 6 x 2 = 6 = 2 9 x 18 x 45 9 x 6 x 3 x 9x 5 45 15 b) 24 x 15 x 4 = 3 x 8 x 3 x 5 x 4 = 1 8 x 5 x 36 8 x 5 x 3 x 3 x 4 Bi 3: Dnh cho hs khỏ gii. Tớnh bng cỏch hp lý nht. 256 + 399 x 255 = 255 x 399 + 256 = 255 x 399 + 256 = 256 = 1 256 x 399 - 143 ( 255 + 1) x 399 - 143 255 x399 + 399 -143 256 3. Cng c dn dũ: Thu mt s bi chm, nhn xột, cha bi. Nhn xột tit hc. Luyện từ và câu: ôn câu kể Ai là gì? 9 Nguyn Kim Hoa I. Mục tiêu: - Củng ccó hệ thống hoá kiến thức đã học về câu kể Ai là gì? - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập đặt câu, viết đoạn văn. - Kĩ năng sử dụng tốt vốn từ đã học. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS nhắc lại ND ghi nhớ về câu kể Ai là gì? Lấy VD về câu kể Ai là gì? 2. Luyện tập: Bài 1: Xác định CN- VN trong các câu kể Ai là gì? Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của trờng em. Hà Nội là thủ đô của nớc ta. Trẻ em là tơng lai của đất nớc. - HS làm bài vào vở, 1 HS giải bài ở bảng lớp. - GV cùng cả lớp, nhận xét ghi kết quả đúng. Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn kể lại câu chuyện em và các bạn thăm một bạn bị ốm. Trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì? - HS làm bài vào vở, trình bày bài làm của mình. - GV nhận xét, sửa chữa cho HS. VD: Hôm chúng tôi đến thăm Hà, bố mẹ Hà ra mở cửa đón chúng tôi. Chúng tôi lẽ phép chào hai bác. Thay mặt cả nhóm , tôi nói với hai bác: - Tha hai bác, nghe tin Hà ốm, chúng cháu đến thăm Hà, cháu xin giới thiệu với hai bác: đây là bạn Dũng. Dũng là lớp trởng của lớp cháu. Đây là bạn Nhi. Nhi là học sinh giỏi toán nhất cảu lớp. Còn cháu là Mai. Cháu là bạn thân của Hà. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài. Tuần 23 . Thứ 2 ngày1 tháng 2 năm 2010 Tit 1: Toỏn. Rèn kỹ năng trình bày lời giải bài toán A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số B.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bài mới: Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? GV chấm bài nhận xét: Bài 3 (trang 35): Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài Sau hai giờ ô tô đó đi đợc số phần của quãng đờng là: 13 4 + 13 6 = 13 10 (quãng đờng) 10 [...]... 3 /4 : 5/7 2/ 6 : 6 /2 2 Thực hành: 14 Nguyn Kim Hoa Bài 1: Tính - HS làm bảng con Củng cố lại các phép tính cơ bản đã học về phân số 1 /4 + 1/5 = 5 /20 + 4 /20 = 9 /20 1 /2 - 1/5 = 5/10 - 2/ 10 = 3/10 2/ 5 x 3/7 = 6/35 2/ 3 : 5/7 = 2/ 3 x 7/5 = 14/ 15 Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất - HS làm bài vào giấp nháp, 2 HS làm bảng lớp - GV củng cố lại các tính chất cơ bản của phân số 2/ 3 x 10 /21 x 3 /2 = 2/ 3 x 3 /2. .. = 72/ 88 - 33/88 = 39/88 16 /25 - 2/ 5 = 16 /25 - 10 /25 = 6 /25 10 - 9/16 = 160/16 - 9/16 = 151/16 18/5 - 4/ 5 = 14/ 5 Bài 2: Tính - HS tiếp tục thực hiện bảng con - Củng cố lại cách cộng, trừ phân số đã học 2/ 3 - ( 1/6 + 1/8) = 2/ 3 - (8 /48 + 6 /48 ) = 2/ 3 - 14/ 48 = 32/ 48 - 14/ 48 = 18 /48 3/5 - 1/3 - 1/6 = 18/30 - 10/30 - 5/30 = 8/30 Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 15 /4 m, chiều rộng kém chiều dài 3 /2 m... tổng của hai số là 84 Tỉ của hai số đó là 2/ 5 Tìm hai số đó - HS đọc bài toán, tóm tắt bài vào vở và tự giải - 1 HS giải bảng lớp Cả lớp cùng chữa bài, nhận xét - GV củng cố lại cách giải bài toán Số bé: Số lớn 84 Giải: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7(phần) Số bé là: 84 : 7 x 2 = 24 Số lớn là: 84 - 24 = 60 Đáp số: 24 và 60 Bài 2: Trên bãi cỏ có 25 con trâu và bò Số trâu bằng 1 /4 số bò Hỏi trên bãi... của hai số đó 2 Luyện tập: Bài 1: tổng của hai số là 84 Tỉ của hai số đó là 2/ 5 Tìm hai số đó - HS đọc bài toán, tóm tắt bài vào vở và tự giải - 1 HS giải bảng lớp Cả lớp cùng chữa bài, nhận xét - GV củng cố lại cách giải bài toán Số bé: Số lớn 84 Giải: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7(phần) Số bé là: 84 : 7 x 2 = 24 Số lớn là: 84 - 24 = 60 Đáp số: 24 và 60 Bài 2: Trên bãi cỏ có 25 con trâu và... 3 /2 = 2/ 3 x 3 /2 x 10 /21 = 1 x 10 /21 = 10 /21 1/5 + 4/ 11 + 4/ 5 + 7/11 = ( 1/5 + 4/ 5) + ( 4/ 11 + 7/11) = 1 + 1 = 2 Bài 3: Mỗi tiết học kéo dài trong 2/ 3 giờ Hỏi 5 tiết học kéo dài trong bao nhiêu phút? - HS đọc bài toán, tự giải bài vào vở 1 HS giải ở bảng lớp - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Bài giải: Thời gian 5 tiết học là: 2/ 3 x 5 = 10/3( giờ) đổi 10/3 giờ = 20 0phút Đáp số: 20 0phút 3 Củng cố,... giải bài vào vở - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 /4 - 3 /2 = 9 /4( m) Nữa chu vi của hình chữ nhật là: 15 /4 + 9 /4 = 24 /4( m) Đáp số: 24 /4 m 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết luyện tập chung Tit 2: Ting vit ễn tp Ôn vị ngữ trong câu kể ai là gì? I Mục tiêu: - Củng cố hệ thống hoá kiến thức đã... 25 con trâu và bò Số trâu bằng 1 /4 số bò Hỏi trên bãi có bao nhiêu con trâu, bao nhiêu con bò? - HS đọc bài, tự tóm tắt và giải vào vở - 1 HS giải bảng lớp GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS 22 Nguyn Kim Hoa Tóm tắt: Số trâu: Số bò: 25 con Giải: Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 4 = 5(phần) Số bò có là: 25 : 5 x 4 = 20 (con) Số trâu có là: 25 - 20 = 5(con) Đáp số: bò 20 con; trâu 5 con 3 Củng cố, dặn... của 15 2/ 8 của 16 2 Luyện tập: Bài 1: Một ngời đi xe đạp một giờ đi đợc 12 km Hỏi sau 1/3 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu ki- lô - mét? - HS đọc bài, tập tóm tắt bài vào giấy nháp, 1 HS tóm tắt ở bảng lớp - HS giải bài vào bảng con, 1 HS trình bày ở bảng lớp - GV nhận xét, sửa chữa bài Bài giải: Sau 1/3 giờ ngời đó đi đợc số km là 12 x 2/ 3 = 8(km) Đáp số: 8 km Bài 2: Trong đội văn nghệ của trờng có 24 bạn... nam Số bạn nam bằng 2/ 3 số bạn nữ Hỏi đội văn nghệ của trờng có tất cả bao nhiêu bạn? - GV hớng dẫn HS cách làm: + Tìm 2/ 3 là bao nhiêu bạn? + Tìm số bạn tham gia văn nghệ? 13 Nguyn Kim Hoa - HS giải bài vào vở, 1 HS làm bản lớp - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Bài giải: Số bạn nam có là: Số bạn của đội văn nghệ có tất cả là: 24 x 2/ 3 = 16( bạn) 24 + 16 = 40 ( bạn) Đáp số: 40 bạn 3 Củng cố, dặn... dm và 20 dm - HS làm bài vào bảng con, nêu lại cách giải Bài giải: Diện tích hình thoi là: 5 x 20 : 2 = 50 (dm2) Đáp số: 50 dm2 Bài 2: Một khu đất hình thoi có độ dài các đờng chéo là 70 m và 300 m Tính điện tích khu đất đó? - Tơng tự bài 1, HS tự giải bài, 1 HS giải bảng lớp - nêu lại công thức tính diện tích hình thoi Bài giải: Diện tích khu đất đó là: 70 x 300 : 2 = 10 500(m2) Đáp số: 10 500m2 Bài . hành: 14 x 7 = 98cm 2 Đáp số98cm 2 Bài 4 trang 14 Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 4 x 3 = 12cm 2 Diện tích hình bình hànhBEFC là: 4 x 3 = 12cm 2 Diện tích hình H là : 12 + 12 = 24 cm 2 Đáp. = 7 5 = 4* 7 4* 5 28 20 ; = 4 1 = 4* 7 4* 1 28 4 - Quy đồng mẫu số 7 5 và 4 1 đợc 28 20 và 28 7 - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? 9 7 và 3 2 vì 9 : 3 = 3 Ta có: = 3 2 = 3*3 3 *2 9 6 -. 18/5 - 4/ 5 = 14/ 5 Bài 2: Tính - HS tiếp tục thực hiện bảng con. - Củng cố lại cách cộng, trừ phân số đã học. 2/ 3 - ( 1/6 + 1/8) = 2/ 3 - (8 /48 + 6 /48 ) = 2/ 3 - 14/ 48 = 32/ 48 - 14/ 48 = 18 /48 3/5