Tài liệu giao an buoi 2 lop 4 tuan 35

Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo Tuần 35 Thứ t ngày 12 tháng năm 2010 Mĩ thuật Kiểm tra-Tổng kết (GV môn soạn dạy) Toán Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu Và tỉ số hai số I Mục tiêu: Củng cố cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Củng cố kiến thøc cị + Mn t×m hai sè biÕt tỉng - HS nghe trả lời câu hỏi tỉ ta làm nh ? - Cả lớp theo dâi nhËn xÐt + Muèn t×m hai sè biÕt hiƯu vµ tØ ta lµm nh thÕ nµo ? 2Thực hành: Bài (Trang 110) - HS đọc nêu yêu cầu tập - GV kẻ bảng tập lên bảng cho HS nhận xét toán cho biết gì, toán hỏi ? - HS làm vào tập - HS lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chữa - HS chữa theo đáp án Bài (Trang 110) - HS đổi kiểm tra chéo bạn GV hớng dẫn HS tiến hành tơng tự nh Bài (Trang 110) - HS đọc nêu yêu cầu tập + Bài toán thuộc dạng toán gì? (Tìm hai số biết tổng hiệu) + Muốn biết đoàn có vận động viên nam vận động viên nữ ta cần biết gì? ( tổng số phần nhau) - HS làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chữa - HS chữa theo đáp án Tổng số phần nhau: + =5 (phần) Số vận động viên nữ 370 : x = 148 (ngêi) Sè vËn động viên nam 370 - 148 = 222 (ngời) Đáp số: 148 ngời 222 ngời Bài 4( Trang111) Hớng dẫn HS tiến hành tơng tự 3) Củng cố dặn dò: - Tiết học hôm ôn luyện kiến thức ? - GV nhận xét đánh giá tiết học _ TiÕng ViƯt §äc hiĨu - Luyện từ câu Đi xe ngựa Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo I Mục tiêu: - HS đọc hiểu đọc trả lời câu hỏi - Rèn kĩ làm trắc nghiệm cho HS II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị cho HS phiếu học tập ghi nội dung sau Đề : Dựa vào " Đi xe ngựa " hÃy khoanh vào chữ trớc câu trả lời Đi xe ngùa ChiÕc xe cïng ngùa Có cđa anh Hoàng đa từ chợ quận trở Anh T Khởi, ngời xóm, nhà đầu cầu sắt Anh có hai ngựa, Ô với Cú Con Ô cao lớn, chạy buổi sáng chở đợc nhiều khách cần vợt qua xe khác để đón khách, anh roi đánh gió chóc chồm lên, cất cao vó, sải dài, tiếng kèn anh bóp tò te, qua mặt trớc Còn Cú, nhỏ vừa thấp lại vừa thấp lại vừa ngắn, lông vàng nh lửa Nó chạy buổi chiều, khách, sải thua Ô, nhng nớc chạy kiƯu rÊt bỊn C¸i tiÕng vã cđa nã gâ xng mặt đờng lóc cóc, đều thiệt dễ thơng Tôi thích Ô, trèo lên lng mà không đá Mỗi lần thăm nhà, thờng xe anh Anh cho nhờ, mà không lấy tiền đến đoạn đờng vắng, anh trao dây cơng cho Cầm đợc dây cơng, dựt dựt cho chồm lên, thú 1) ý văn gØ ? A Nãi vÒ hai ngùa kÐo xe khách B Nói chuyến xe ngựa C Nói thú xe ngựa 2) Câu " Cái tiếng vó gõ xuống mặt đờng lóc cóc, đều thiệt dễ thơng." miêu tả đặc điểm ngựa ? A Con ngựa Ô B Con ngựa Cú C Cả hai 3) Vì tác giả thích ngựa Cú ngựa Ô ? A Vì chở đợc nhiều khách B Vì nớc chạy kiệu bền C Vì trèo lên lng mà không đá 4) Vì tác giả thích thú xe ngựa anh Hoàng ? A Vì anh Hoàng hàng xóm thân tình với tác giả, anh cho nhờ mà không lấy tiền B Vì tác giả yêu thích hai ngựa lại đợc cầm dây cơng điều khiển xe ngựa C Cả hai ý 5) Câu " Thỉnh thoảng đến đoạn đờng vắng, anh trao dây cơng cho tôi." thuộc kiểu câu ? A Câu kể B Câu khiến C Câu hỏi 6) Chủ ngữ câu " Cái tiếng vó gõ xuống mặt đờng lóc cóc, đều, thiệt dễ thơng." từ ngữ ? A C¸i tiÕng vã cđa nã B C¸i tiÕng vó gõ xuống mặt đờng C Cái tiếng vó gõ xuống mặt đờng lóc cóc, đều 7) Câu " Còn Cú, nhỏ ,vừa thấp lại vừa ngắn, lông vàng nh lửa." Có tính từ A Hai tính từ Đó B Ba tính từ Đó C Bốn tính từ Đó 8) Bµi văn có danh từ riêng ? Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo A Hai danh từ riêng Đó B Ba danh từ riêng Đó C Bèn danh tõ riªng §ã lµ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Hớng dÉn HS lµm viƯc víi phiÕu häc tËp - GV phát phiếu học tập cho HS - HS đọc "Đi xe ngựa" xác định yêu cầu đề - GV chia lớp thành nhóm đôi thảo luận - HS nhóm thảo luận câu hỏi nhóm - HS làm phiếu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm - GV chấm số - Gọi HS nối tiếp nêu đáp án câu trả lời - GV nhận xét chữa - HS chữa theo đáp án vào Đáp án : phiếu tập Câu 1: ý C C©u 6: ý B C©u 2: ý B C©u 7: ý C C©u 3: ý C C©u 8: ý C C©u 4: ý C C©u 5: ý A 2) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau _ Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (Đà soạn giáo án buổi 1) _ Rèn kĩ I Mục tiêu: Đọc hiểu - Luyện từ câu Vời vợi Ba Vì - HS đọc hiểu đọc trả lời câu hỏi - Rèn kĩ làm trắc nghiệm cho HS II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị cho HS phiếu học tập ghi nội dung sau Đề : Dựa vào " Vời vợi Ba Vì " hÃy khoanh vào chữ trớc câu trả lời Vời vợi ba Từ Tam Đảo nhìn phía tây, vẻ đẹp Ba Vì biến ảo mùa năm, ngày Thời tiết tịnh, trời trẻo, ngồi phóng tầm mắt qua thung lũng xanh biếc, Ba Vì lên nh ngọc bích Về chiều, sơng mù toả trắng, Ba Vì bồng bềnh nh vị thần ngự sóng Những đám mây nhuộm màu biến hoá muôn hình, nghìn dạng tựa nh nhà ảo thuật có phép tạo chân trời rực rỡ Ôm quanh Ba Vì bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nớc với Suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua tiếng vẫy gọi Mớt mát rừng keo đảo Hồ, đảo Sếu xanh ngát bạch đàn đồi Măng, đồi Hòn Rừng ấu thơ, rừng xuân Phơi phới mùa hội đua chen cối Lợn hồ nớc vòng quanh đảo cao hồ thấp thuyền mỏng manh, ca nô rẽ sóng chở khách du lịch dạo chơi nhìn ngắm Hơn nghìn héc ta hồ nớc lọc qua tầng đá ong mát rợi, veo, soi bóng bầu trời thăm thẳm, chập chờn cánh chim bay bay mỏi Lác đác Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo cánh rừng trẻ trung nhà gỗ xinh xắn Tiếng chim gù, chim gáy, gần, xa nh mở rông mÃi không gian mùa thu xứ Đoài 1) Bài văn miêu tả cảnh đẹp Ba Vì vào mùa ? A Mùa xuân B Mùa hè C Mùa thu 2) Dòng dới liệt kê đầy đủ chi tiết cho thấy vẻ đẹp đầy sức sống rừng Ba Vì A Mớt mát rừng keo, xanh ngát bạch đàn, rừng ấu thơ, rừng xuân, phơi phới mùa hội, rừng trẻ trung B Mớt mát rừng keo, xanh ngát bạch đàn, rừng ấu thơ, rừng xuân, rừng trẻ trung C Mớt mát rừng keo, xanh ngát bạch đàn, rừng xuân, phơi phới mùa hội, rừng trẻ trung 3) Từ dới đồng nghÜa víi tõ "trong veo" ? A Trong s¸ng B Trong vắt C Trong 4) Bài văn có danh từ riêng ? A Chín danh từ riêng Đó lµ B Mờidanh từ riêng Đó C Mời danh từ riêng Đó 5) VÞ ngữ câu " Tiếng chim gù, chim gáy, gần, xa nh nh mở rộng mÃi không gian mùa thu xứ Đoài." từ ngữ ? A Khi gÇn, xa nh më réng m·i không gian mùa thu xứ Đoài B Mở rộng mÃi không gian mùa thu xú Đoài C Nh mở rộng mÃi không gian mùa thu xứ Đoài 6) Chủ ngữ câu " Từ Tam Đảo nhìn phía tây, vẻ đẹp Ba Vì biến ảo mùa năm, ngày." từ ngữ ? A Từ Tam Đảo nhìn phía tây B Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo C Vẻ đẹp Ba Vì 7) Trong đoạn văn thứ (Từ Tam Đảo chân trời rực rỡ) tác giả sử dụng hình ảnh so sánh để miêu tả Ba Vì ? A Một hình ảnh Là B Hai h×nh ¶nh Lµ C Ba hình ảnh Là 8) Bài văn có kiểu câu em đà học ? A Một kiểu câu Là B Hai kiểu câu Là C Ba kiểu câu Là III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Hớng dẫn HS làm việc với phiếu học tập - HS đọc "Vời vợi Ba Vì" xác - GV phát phiếu học tập cho HS định yêu cầu đề - HS nhóm thảo luận - GV chia lớp thành nhóm đôi thảo luận câu hỏi nhóm - HS làm phiếu Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo - GV theo dõi giúp ®ì HS u lµm bµi - GV chÊm mét sè - Gọi HS nối tiếp nêu đáp án câu trả lời - HS chữa theo đáp án vào phiếu tập - GV nhận xét chữa Đáp án : Câu 1: ý C C©u 6: ý C C©u 2: ý B C©u 7: ý B C©u 3: ý B C©u 8: ý A C©u 4: ý B C©u 5: ý C 2) Cđng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc viết số tự nhiên - Chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, tính giá trị biểu thức phân số - Giải toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Củng cố kiến thức cũ: Bài (Trang 115) - GV kẻ bảng tập cho HS nhận xét - HS đọc nêu yêu cầu tập - HS chữa bảng phơ - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - GV nhận xét chữa - HS chữa theo đáp án Bài (Trang 115) - GV nhận xét chữa Bài (Trang 115) Hớng dẫn HS tiến hành tơng tự + Biểu thức có phép céng phÐp trõ ta thùc hiƯn theo thø tù nµo ? + BiĨu thøc cã phÐp trõ phÐp nh©n ta thùc hiƯn theo thø tù nµo ? - GV nhËn xét chữa Đáp án là: 5 5 10 15           4 8 8 15 40 63 15 103 15 103 30           28 56 56 28 56 28 56 56 11 15 11 11        30 25 27 30 30 30 - HS đọc nêu yêu cầu tập -3 HS chữa bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS chữa theo đáp án - HS làm vào tập - HS lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS chữa theo đáp án 2) Nâng cao: - HS đọc nêu yêu cầu tập Bài (Trang 116) + Bài toán thuộc dạng toán ? (Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè ) Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo + Muốn biết có HS nam tập hát ta cần biết ? - HS làm vào tập - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS chữa theo đáp án - GV nhận xét chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét chữa Tổng số phần là: + = (phần) Số HS trai líp lµ: 40 : x = 15 (HS) 3) Củng cố dặn dò: + Bài học hôm ôn luyện kiến thức ? + Dặn HS chuẩn bị sau Thứ bảy ngày 15 tháng năm 2010 Khoa học Ôn tập học kì II (Đà soạn buổi 1) Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc viết số tự nhiên - Chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, tính giá trị biểu thức phân số - Giải toán có liên quan đến tìm hai số biết hiệu tỉ số II- Đồ dùng dạy học: GVchuẩn bị sẵn nội dung tập để HS thực hành III- Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu : GV chép tập lên bảng để HS thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a ,24 m2 = cm2 b, 500 000 cm2 = m2 2 146 dm = cm 630 000 000 m2 = km2 2 m 22cm = .cm 45 000 cm2 = .m2 cm2 15 m222cm2 = cm2 62 039 000 m2 2 = km m -HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào -4 HS lên bảng điền GV lớp nhận xét Bài 2: Tính : 1  )  5 c,    a ,( 3 d,    b , (  )  -HS lµm bµi vµo vë -Gọi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét chữa chung Bài 3:Anh em tuổi ,sau năm tuổi em ti anh TÝnh ti anh vµ ti em hiƯn + Bài toán thuộc dạng toán gì? (Tìm hai sè biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ) - HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS chữa theo đáp án Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Bài giải Sau năm anh em tuổi Khi ta có sơ đồ : Hiệu số phần : - = (phần ) Sau năm tuổi em : : x = 12 (ti ) Ti en hiƯn lµ : 12 - = 9(ti) Ti anh hiƯn lµ : + = 13( ti) §¸p sè : anh : 13 ti Em : tuổi 3, GV củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về ôn tập dạng toán đà học Nguyễn Thị Hảo Hoạt động tập thể Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày 19 - I Mục tiêu: - Tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 19 - - Giáo dục HS lòng biết ơn Đảng, Bác Hồ hệ cha ông trớc đà giành lại độc lập cho đất nớc II Các hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài: Ghi tên lên bảng 2) Bài giảng: - GV nêu ý nghĩa ngày 19 - - HS biểu diễn văn nghệ chủ đề: Đảng, Bác , hệ cha ông trớc đà chiến đấu giành lại độc lập tự cho đất nớc + GV tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ dới nhiều hình thức: đơn ca, tốp ca, song ca + Cả lớp theo dõi bình chọn tiết mục hay để biểu dơng HS trớc lớp -Cho HS nêu việc đà làm để xứng đáng với Đảng, Bác hệ cha ông trớc - Cả Lớp theo dõi bình chọn việc nên làm - GV theo dõi nhận xét 3) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau _ Thứ bảy ngày 15 tháng năm 2010 Tập làm văn Tả vật Đề bài: HÃy tả lại vật nuôi nhà mà em thích I.Mục tiêu: - HS biết chọn từ ngữ tiêu biểu để viết thành văn miêu tả vật -Sử dụng hững từ ngữ chi tiết đặc sắc để viết văn sinh động,hấp dẫn - Vận dụng để viết thành văn hoàn chỉnh II, Các hoạt động dạy học: 1,Giới thiệu :GV giới thiệu ghi bảng đề -Gọi HS đọc đề ,phân tích đề ,gạch chân từ ngữ quan träng 2, Híng dÉn häc sinh lµm bµi -2 HS đọc đề -Trớc HS làm GV cho HS nhắc lạ văn miêu tả vật gồm phần ? -GV nhắc nhở HS cách trình bày viết đủ ba phần -HD học sinh viết đoạn mở a, Mở bài:Giới thiệu vật tả Con vật nuôi ,nuôi từ ? b, Thân bài: -Tả hình dáng bên vật Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo Nhìn bao quát :Màu sắc ?Đặc điểm ,bộ lông ?Hình thù tầm vóc sao? -Nhìn kĩ ,thấy bật lên phận ,nét cụ thể đáng lu ý ? (đầu ,mình ,chân) -Tả tính nết hoạt động vật c, Kết bài:-Nêu cảm nghĩ em vật 3.HS tự viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng 4, Củng cố dặn dò: -GVđọc số hay cho lớp nghe -Nhận xét học - Dặn học sinh nhà hoàn chỉnh lại Toán Kiểm tra I.Mục tiêu: - HS biết đổi đơn vị đo đà học -Biết thực thành thạo phép tính với số tự nhiên phân số - Giải toán có liên quan đến diện tích hình đà học II- Đồ dùng dạy học: GVchuẩn bị sẵn nội dung tập để HS thực hành III- Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu : GV chép tập lên bảng để HS thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : t¹ 60 kg = .kg 1700 dm2= m2 2 giê 15 = .phót m dm2 = dm2 -HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp -HS tù lµm vµo vë -4 HS lên bảng điền GV lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính : 45 269 + 37 485 60 326 - 25 719 136 x 201 12 054 : 82 -HS lµm bµi vµo -Gọi HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét chữa chung Bài 3:Một ruộng hình bình hành có độ dài đáy 120 m ,chiều cao độ dài đáy Ngời ta cấy lúa ruộng tính 100 m2 thu hoạch đợc 60 kg thóc Hỏi ruộng thu hoạch đợc ki -lô- gam thóc? + Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS làm vào - GV thu chấm lớp,lấy điểm vào số theo dõi kết 3, GV củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về ôn tập dạng toán đà học Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần I Mục tiêu: - HS thấy đợc u điểm nhợc điểm tuần 35 Từ biết phát huy u điểm khắc phục tồn tuần tới - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật cho HS II Các hoạt động dạy học: Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2009 -2010 Giáo án buổi Lớp C Nguyễn Thị Hảo 1) Đánh giá công tác tuần 35: - Cho tổ bàn bạc thảo luận để nhận u điểm khuyết điểm tuần võa qua - HS tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiến - GV tổng hợp ý kiến đa nhận xét chung *) Ưu điểm: *) Khut ®iĨm: 2) C«ng tác tuần 36: KÝ x¸c nhËn cđa ban gi¸m hiƯu Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm häc 2009 -2010 ... , 24 m2 = cm2 b, 500 000 cm2 = m2 2 146 dm = cm 630 000 000 m2 = km2 2 m 22 cm = .cm 45 000 cm2 = .m2 cm2 15 m 222 cm2 = cm2 62 039 000 m2 2 = km m -HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào -4. .. dm2= m2 2 giê 15 = .phót m dm2 = dm2 -HS nªu yªu cầu tập -HS tự làm vào -4 HS lên bảng điền GV lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính : 45 26 9 + 37 48 5 60 326 - 25 719 136 x 20 1 12 0 54 : 82. .. Đáp án là: 5 5 10 15           4 8 8 15 40 63 15 103 15 103 30           28 56 56 28 56 28 56 56 11 15 11 11        30 25 27 30 30 30 - HS đọc nêu yêu cầu tập -3 HS