Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 75 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
75
Dung lượng
1,33 MB
Nội dung
!"# $%&'( %)*+',- .%#/01 2345*)* %,4' !"#$%&'()*+,-./012 3 4#56 3789("#&7-':;<(4 3 -=>)(6"#6?@(A4 3)B,)C) )5"#DE6?%-%F<+ G6H6I3%5J/'"/"K4K 56 !"#6?DEJ= 3+ 6789:;<;7 6789:;=> L 4% )46M%'++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ N3&J+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ CMM+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ O549(+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P ,<I<+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Q ,<D7+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++R GBSTOUVGT*WNXNYZO0[)B\G)]^OG_`0]aG)B]b) cb0[*defOUgehOU)i\GjY`O)ikOUelmBnG NoGB*dWGBSTOU]]],BpO]*UcNoGB*dqrGT@sOt )iSuOU)B,)+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++v +, J6(64#:47-=w"x++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++v ++c(A++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++v ++04>7y4#:4:(4'7-=w"x+++++++q +0w4z;{A"x7M>7y4#:++++++++++++++++++++++++++++++q ++0w4z+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++q ++|{>7y4#:+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +LG(->7y4#:4w"x++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++L +L+O}K++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++L +L+O}++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P +L++C'"%(-6M59(++++++++++++++++++++++++++++++++++P +L++B'&'~w"x++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P +L++L,=6r(9t64A++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P +L+LO}%+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P +L+L+@&>++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Q +L+L+OE%++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Q +L+L+L>w++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++• P +L+L+PB'~%€6K4E%&•+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++• +L+L+QG(6 JA9(47-=++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++• +P)#A"x7M>7y4#:47-=w"xI J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t4 3)B,)++++++++++++++++++++++++++++++‚ +P+CMzƒ49&"(+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++‚ +P+OD7ƒ4++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++R +P+Lc5:&ƒ4+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++R +P+L+O}U0ƒA"x7M7>7y4#:47- =w"xI4 3)B,)++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++R +P+L+O}B*ƒA"x7M7>7y4#:47- =w"xI4 3)B,)++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++q GBSTOUVOB„OUO…]eYOU)ikOUGBSTOU]]],BpO] *UcNoGB*dN†,qrGT@sOtGpO)i]a)^cB`])B‡G ^ )B]b) cb 0[ *d efOU g ehOU )i\G jY`O +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +OE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +G(Dw"x4 J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t 4 3)B,)++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++‚ GBSTOULV)B]b)cb0[*defOUG‡GNkl]gehOU )i\GjY`O^elmGBSTOU]]],BpO]*UcN]GB*dq rGT @sOt )iSuOU )B,)+ jY` )ˆOU @[] Gf )B^+ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LP L+OE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LP L++&%&z9=++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LP L++&%&z4#:++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LP L++L&%z‰Š++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LP L++P&%&z95++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LQ Q L+, J6(6595"x7M>7y4#:47-=w "x J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t4 3)B,)++++++++++++++++++++++++++LQ L++)4:3695++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++LQ L+L)#A" 6-+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++PP L+L+N#= !#A+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++PP L+L+OD7#A+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++PQ L+L+L, J6(65#A+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++PQ L+L+Pc5:&#A+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P• c5+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++P‚ )A9&+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++Pv ,MM • ??@.%#/ U0VU(E B*VB=" eBVe-= *UcV*((9 )B,)V)4=6‹ ,NV,MM Œ6•Ž,MM'' ‚ (4&(# )A%B 0••5EM‹•6 J6(6eB6y!6•' 6(43-44 36‹AJ%35( 7M4:4=•A6(49E‘•’D'5“-D0] &(w:5%K64 J9(0]]]’•( wV”‹•-~6 J6(6(7M‘-96M4ƒ MDƒ4FA56 7"(- 3=”ŒQvŽz'• 4</‹-~• •(67M (6 J6(6E56 JAA-:(4'eB’%&ƒ 9A3#=#E}B*+,y!6•“=+ j(4A I‹•“=qqP‘qqQ@(7M -’‹*Ucw"xq*Uc•'&= /–– 3U06 J6(66y!6JD1U0’ % •<7MA:&6 J6(6eB•B*–(Dz #-7-#4=6*Uc•+)E95:& % •< %E-1-5<96M+ 0A‹•6 J6(6eB— 37•ƒ990 x(4•%–(7-4ƒ<=4H6’- E<6&>•+)ƒ‹*Uc 3<8 I1(7-Dƒƒ–(7M<6& E}7M(6 J6(6z#4eB+G< 9˜w/:(4'/79D -A K656&I}DKy•ƒ9AM /#93!Dƒ9A•5+ ‹•6 J6(6eBE<%%D•(7M U04E"4E#5A‹• !:/ R }+U0 !7#(•6ƒ‹•6 J6(6eB+* 9(67M$z™'}”A:&7U0 ;5ƒ9EJ"IK5+)E%E- U05/’#AD6<6 J6(6‹•- !D"95:% •<+ >3•4I-'ƒ6z@D(7M•$‹• 6 J6(6I7-54'4E;5zK E}MEA(67M%I?U0 -7-(6 7M+eA•/7#"x7MMD%ME<K6 5A+O59#A !Kƒ'A&7-• 6 J6(64ƒ8 !74'96(zz# D"(-B*+ Gƒ 36(zz#D"(-B* €/K !(7M%Dw"xI4 3)B,)A U04 •Kƒ‹•E=ƒ”595"x 7M>7y4#:47-=w"xI J]]]6<]*Ucw"x qrJ%&t4 3)B,)+ 5A%CB e J4'*Ucw"xq• !(67M-4qqQ‘ qq•E 4'E}MƒA"x7M>7y4# : J4'w"x)B,)$4'E} %5zz ”BA(" 6-47-=w"x I)B,)cƒ)5B •™cE'47-=w"xI4 34 =6‹”Oš)wG•Ošc›4™, J6(6 (7Mz#K="4/”+ G(4'E}%54E54'%: A"#<5A595"x7y>7y4#:47- =w"xI4 36‹+)EA(67M#58 ƒ%I?+G(%5zƒ’6•(w(} v 3D7595"x7M>7y4#:4eBw"x J ]]]*Ucw"xqrJ%&t 4'E}7A "/D7MAMƒ6&E}+ DA0E14FG# DA)HIJKL>9>97IM>;NO !E}ƒA”)595"x7M>7y 4#:47-= J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t4 3 )B,)6(zz#D"(-B*+ DA57PQRI>97IM>;NORS9ITI7P>;UVWXJSI .(w !E}4Eƒ964E }"/zƒ™>7y4#:”"x7M#;eB D74E595"x7M>7y4#:6MM6<& 7- J]]]*Ucw"xqrJ%&t6-#A" 6-I( 4 3)B,)4AO’O$*)4+ YA4FG# OE}6 J6(6:4'595"x7M>7y 4#:‹}B*##E}A:(37- 4E•6‹}94((}D{D95}B*: %= J]]]w"xqrJ%&t€(6}E<‹•6 J 6(6eB ZA14FG# ƒ4•’D=6(A#(7M6‹ƒA 595"x7M>7y4#:4eBw"x+ ,/zK4D7 J]]]*Ucw"xqrJ%&t+ )595>7y4#:€6(zz#B*+ .(wE<%A6(6" 6-M595"x 7M>7y4#:U0B*+ q )#A" 6-4 3)B,)C))5€94z 9&ƒ+ [A'FG# OE}J"I;ƒ595"x7M>7y4#:+)5 7-zA((A:&A"x7M>7y4#: 9eBw"x J]]]*Ucw"xqrJ%&t \A, O5595"x7M>7y4#:6(zz# B*4eBw"x J]]]*Ucw"xqrJ%&t6y!6"~66< /K !eBw"xA95}w"x•E< ME-+ ]A..^.%#/ )595"x7y>7y4#:€6(zz#"( -B*4eB J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t+ >3AE}=6B*(>A6 €6(zz#D"(-B*+ _AC#^.%#/ O6<I<95MMA9&D7 9>% J+ Chương 1+GJ"Iz#A595"x7M>7y4# :4eBw"x J]]]6<]*Ucw"xqrJ%&t4 3 )B,)+ Chương 2+OD7w"x4 J]]]6<]*Ucw"xqrJ %&t4 3)B,)+G<4A9(595"x7M>7y4# :+ Chương 3+)595"x7M(->7y4#:7- JL+ 6<]*Ucw"xqrJ%&t4 3)B,)+j“%M+ [...]... SGK LỊCH SỬ LỚP 10( CƠ BẢN) CẦN TRIỆT ĐỂ KHAI THÁC ĐỂ THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN 2.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC KHI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) DH lịch sử cần sử dụng đồ dùng trực quan, nhưng sử dụng tùy tiện sẽ không đem lại hiệu quả sư phạm, mà còn ảnh hưởng không tốt đế chất lượng DH Vì vậy, cần chú ý những nguên tắc sử. .. bức tranh lịch sử, phim truyện về đề tài lịch sử cũng còn bàn luận nhiều dù còn nhiều vấn đề cần nghiên cứu, song ý nghĩa của đồ dùng trực quan trong DH lịch sử là điều được khẳng định 1.4 THỰC TIỂN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 1.4.1 Mục đích điều tra, khảo sát 20 Mục đích điều tra, khảo sát là xem việc sử dụng... giáo dục bộ môn HS học lịch sử nhưng nhận thức lịch sử không sâu, dễ quên Qua việc trình bày như trên, môn lịch sử muốn không ngừng nâng cao hiệu quả giáo dục và giảng dạy, đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của công cuộc đổi mới thì phải tiến hành cải tiến phương pháp DH lịch sử, trong đó việc quan trọng là phải tăng cường thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong DH lịch sử 1.2.2 Ý nghĩa cũa... trình lịch sử, đặc trưng khuynh hướng phát triển của hiện tượng kinh tế – chính trị của đời sống Nó không chỉ là phương tiện để cụ thể hóa sự kiện mà còn là cơ sở để hình thành khái niệm lịch sử cho HS Trong DH lịch sử ở trường THPT GV thường sử dụng các loại đồ dùng trực quan quy ước sau: 1.3.3.1 Bản đồ: Lịch sử nhằm xác định sự kiện trong thời gian và không gian nhất định Đồng thời bản đồ lịch sử. .. nắm quá khứ lịch sử, những nét khái quát định hình hiểu sâu sắc sự kiện lịch sử Nó là phương tiện có hiệu quả để hình thành khái niệm lịch sử và làm cho HS nắm được những quy luật của sự phát triển của Trung Quốc thời phong kiến Đồ dùng trực quan không chỉ tạo biểu tượng mà còn là chổ dựa vững chắc cho việc nắm quá khứ lịch sử trong những nét khái quá định hình, hiểu sâu sắc sự kiện lịch sử, nó là phương... quan được sử dụng trong DH lịch sử Nội dung yêu cầu giáo dục – giáo dưỡng của bài học quy định việc sử dụng những loại đồ dùng trực quan tương ứng và thích hợp Bài này sử dụng bản đồ, bài khác lại sử dụng tranh ảnh hay sa bàn, mô hình Đôi khi trong một bài giảng lại kết hợp sử dụng một vài loại đồ dùng trực quan khác nhau Thật là te nhạt nếu trong bất cứ bài học lịch sử nào, GV cũng chỉ sử dụng một... quan trên cơ sở tiến hành miêu tả và nêu đặc điểm của hình tượng, Lịch sử là do con người sáng tạo vì vậy khong thể có lịch sử mà thiếu yếu tố con người, mặt khác hoạt động của các nhân vật lịch sử rắng liền với vai trò quần chúng nhân dân và nó phản ánh ở mức độ lịch sử Trên cơ sở tạo biểu tượng sẽ hình thành các khái niệm lịch sử Đồ dùng trực quan góp phần niêu lên hiện tượng của sự vật khi GV... ngày một nhiều, chùa chiền được xây dựng ở các nơi - Sử học: Thời Tần – Hán, sử học trở thành lĩnh vực khoa học độc lập: Tự Mã thiên với bộ sử kí, Hán thu của ban Cố Thời Đường thành lập cơ quan biên soạn gọi là sử quán + Đến thời Minh Thanh, sử học cũng được chú ý với những tác phẩm lịch sử nổi tiến - Văn hóa: + Văn học là lĩnh vực nổi bật của văn hóaTrung Quốc Thơ ca dưới thời Đường có bước phát... hóa” lịch sử Việc sử dụng phim đèn chiếu, phim video trong DH lịch sử không để giải trí, minh họa bài học mà chủ yếu là bổ sung kiến thức giúp HS hiểu sâu hơn bài học Tóm lại: Việc phân loại các đồ dùng trực quan chỉ mang tính chất tương đối, vì trong thực tế lại có những vấn đề cụ thể cần được xem xét Ví dụ: Ảnh chụp về một sự kiện lịch sử là một tài liệu trực quan ( trước hết là một tư liệu lịch sử. .. sự kiện lịch sử quan trọng nhất của một nước hay nhiều nước có liên quan ở một thời kì nhất định Bản đồ chuyên đề : Nhằm diển tả những sự kiện riêng le hay một mặt của quá trình lịch sử, như diễn biến của một trận đánh, sự phát triển kinh tế của một nước trong một giai đoạn lịch sử Trong thực tế DH lịch sử cần có sự kết hợp của hai loại bản đồ nêu trên khi trình bày một sự kiện Việc sử dụng