GA toan lop 5 tuan 30

TIẾT 146 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I-MỤC TIÊU Biết : -Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng.. - HS làm lại bài tập 1 của tiết

Trang 1

TIẾT 146

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I-MỤC TIÊU

Biết :

-Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng )

-Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Bài tập cần làm : Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1)

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi sẵn như BT1 ( chừa trống như SGK để HS điền vào )

1km 2

= 100 hm 2 1hm 2

= 100 dam 2

= km 2

1dam 2

= 100 m 2

= hm 2

1m 2

= 100 dm 2

= dam 2

1dm 2

= 100 cm 2

= m 2

1cm 2

= 100 mm 2

= dm 2

1mm 2

= cm 2

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1-ỔN ĐỊNH LỚP

2.KIỂM TRA BÀI CŨ

-Cho HS làm lại bài tập 1 của tiết trước

3.BÀI MỚI

3.1-GIỚI THIỆU BÀI

-Giới thiệu trực tiếp

-HS hát vui

- HS làm lại bài tập 1 của tiết trước

-HS lắng nghe

3.2-LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

Bài 1 :

-GV treo bảng phụ Gọi HS lên bảng

điền vào chỗ trống

b)Trong bảng đơn vị đo diện tích :

+Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị

bé hơn tiếp liền ?

+Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị

lớn hơn tiếp liền ?

- HS đọc đề , làm bài (Kết quả như phần ĐDDH) -100 lần

-1 phần 100

100

1

100

1

100

1

100

1

100

1

100 1

Trang 2

Bài 2 :

-GV nêu yêu cầu của BT

-GV tổ chức HS làm bài cá nhân vào

bảng con

(Cần làm cột 1 ; các cột còn lại làm

thêm)

Bài 3 :

bảng con

thêm)

-HS lắng nghe

-HS làm bài cá nhân vào bảng con -Bài giải :

a)1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 1 000 000mm2 1ha = 10 000 m2

1km2 = 100ha = 1 000 000mm2 b)1m2 =0,01dam2

1m2 =0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2

1ha = 0,01km2 ; 4ha = 0,04km2

-HS lắng nghe

a)65000m2 = 6,5ha

846000 m2 = 84,6ha

5000 m2 =0,5ha b)6km2 =600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 =30ha

4-CỦNG CỐ , DẶN DÒ

-Cho HS nêu lại quan hệ giữa các đơn

vị đo diện tích

-Giáo dục HS thực hiện cẩn thận

-GV tổng kết tiết học

-Dặn HS về nhà xem lại các BT đã

làm và chuẩn bị bài sau

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS lắng nghe

Trang 3

TIẾT 147

ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I-MỤC TIÊU

Biết :

-Quan hệ giữa mét khối , đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

-Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

-Chuyển đổi số đo thể tích

Bài tập cần làm : Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1)

- Bảng phụ như BT1 ( để trống như SGK cho HS điền vào )

Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau Mét khối m3 1m3 = 1000dm3 = 1 000 000cm3

Đề-xi-mét khối dm3 1dm3 = 1000cm3 ; 1dm3 = 0,001m3

Xăng-ti-mét khối cm3 1cm3 = 0,001dm3

3.BÀI MỚI

-HS hát vui

-HS lắng nghe

Bài 1 :

a)GV treo bảng phụ Yêu cầu HS điền

vào chỗ trống trong bảng (ĐDDH)

b)-Trong các đơn vị đo thể tích :

+Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị

bé hơn tiếp liền ?

+Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị

lớn hơn tiếp liền ?

-HS đọc đề , làm bài -HS khác nhận xét , sửa chữa -1000 lần

-1 phần 1000

Trang 4

Bài 2 :

bảng con

thêm)

Bài 3 :

bảng con

thêm)

-HS lắng nghe

1m3 = 1000dm3 7,268m3 =7268dm3 0,5m3 = 500dm3 3m3 2dm3 =3002dm3 1dm3 =1000cm3 4,351dm3 =4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 =1009cm3

-HS lắng nghe

a)6 m3 272dm3 = 6,272 m3 2105dm3 = 2,105 m3

3 m3 82dm3 = 3,082 m3 b)8dm3 439cm3 = 8,439cm3 3670cm3 = 3,670dm3 = 3,67dm3 5dm377cm3 = 5,077dm3

-Cho HS nêu lại quan hệ giữa các đơn

vị đo thể tích ( Quan hệ giữa mét

khối , đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét

khối )

-HS lắng nghe

Trang 5

TIẾT 148

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ THỂ TÍCH

( tiếp theo )

I-MỤC TIÊU

-Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

-Biết giải bài toán liên quan đến diện tích, thể tích các hình đã học -Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3a

Bảng phụ chuẩn bị nội dung BT

3.BÀI MỚI

-HS hát vui

-HS lắng nghe

Bài 1 :

bảng con

Bài 2 :

-GV cho HS đọc đề bài

vở

-HS lắng nghe

a) 8 m2 5 dm2 = 8,05 m2

8 m2 5 dm2 < 8,5 m2

8 m2 5 dm2 > 8,005 m2 b) 7 m3 5 dm3 = 7,005 m3

7 m3 5 dm3 < 7,5 m3 2,94 dm3 > 2 dm3 94 cm3

-HS đọc đề bài

-HS làm bài cá nhân vào vở

-Bài giải : Chiều rộng thửa ruộng là:

3 2

Trang 6

Bài 3 :

-GV cho HS đọc đề bài

vở

( Câu b làm thêm )

150 x = 100(m) Diện tích thửa ruộng là:

150 x 100 = 15000(m2)

15 000 m2 gấp 100 m2 số lần là :

15 000 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là:

60 x 150 = 9000(kg) 9000kg = 9 tấn Đáp số : 9 tấn

-HS làm bài cá nhân vào vở

-Bài giải : Thể tích bể nước là :

4 x 3 x 2,5 = 30(m3) Thể tích của phần bể có chứa nước là:

30 x 80 : 100 = 24(m3) a)Số lít nứơc chứa trong bể là:

24m3 = 24000dm3 = 24000 l

b)Diện tích đáy bể là:

4 x 3 = 12(m2) Chiều cao mực nước chứa trong bể là:

24 : 12 = 2(m)

Đáp số : a) 24 000 l

b)2m

-Cho HS thực hiện lại so sánh các số

đo diện tích ; so sánh các số đo thể

tích

-HS lắng nghe

Trang 7

TIẾT 149

ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I-MỤC TIÊU

Biết :

-Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian

-Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân

-Chuyển đổi số đo thời gian

-Xem đồng hồ

Bài tập cần làm : Bài 1, 2(cột 1), 3

- Bảng phụ vẽ các mặt đồng hồ như SGK/157

- Bảng phụ ghi sẵn BT1 ( chừa chỗ trống để HS điền vào chỗ chấm ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a)1 thế kỉ = 100 năm b)1 tuần lễ có 7 ngày

1 năm = 12 tháng 1 ngày = 24 giờ

1 năm không nhuận có 365 ngày 1 giờ = 60 phút

1 năm nhuận có 366 ngày 1 phút = 60 giây

1 tháng 30 hoặc 31 ngày Tháng hai có 28 hoặc 29 ngày

3.BÀI MỚI

-HS hát vui

-HS lắng nghe

Bài 1 :

-Bài giải :

-GV treo bảng phụ và tổ chức HS làm

bài và trình bày

Bài 2 :

-HS đọc đề , làm bài -Bài giải : ĐDDH -HS lắng nghe

Trang 8

bảng con

a) 2 năm 6 tháng = … tháng

3 phút 40 giây = … giây

1 giờ 5 phút = … phút

2 ngày 2 giờ = … giờ

b) 28 tháng = … năm … tháng

150 giây = … phút … giây

144 phút = … giờ … phút

54 giờ = … ngày … giờ

c) 60 phút = … giờ

45 phút =… giờ = 0,… giờ

15 phút = … giờ = 0,… giờ

1 giờ 30 phút = …,… giờ

90 phút = …,… giờ

30 phút = … giờ = 0,…giờ

d) 60 giây = … phút

90 giây = …,… phút

1 phút 30 giây = …,… phút

30 giây = … phút = 0,… phút

(Cần làm cột 1 ; cột còn lại làm thêm)

Bài 3 :

-GV mở bảng phụ vẽ các mặt đồng hồ

như SGK/157 và tiến hành cho HS

xem đồng hồ, nêu kết quả

a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng

3 phút 40 giây = 220 giây

1 giờ 5 phút = 65 phút

2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2năm 4 tháng

150 giây = 2 phút 30 giây

144 phút = 2 giờ 24 phút

54 giờ = 2 ngày 6 giờ c) 60 phút = 1 giờ

45 phút =43 giờ = 0,75 giờ

15 phút = 41 giờ = 0,25 giờ

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

90 phút = 1,5 giờ

30 phút = 21 giờ = 0,5 giờ

6 phút = 101 giờ = 0,1 giờ

12 phút = 51 giờ = 0,2 giờ

3 giờ 15 phút = 3,25 giờ

2 giờ 12 phút = 2,2 giờ d) 60 giây = 1 phút

90 giây = 1,5 phút

1 phút 30 giây = 1,5 phút

30 giây = 21 phút = 0,5 phút

-HS xem đồng hồ, nêu kết quả -Bài giải :

10 giờ đúng ; 6 giờ 5 phút

9 giờ 43 phút ; 1 giờ 12 phút

Trang 9

Bài 4 :

-Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

(Bài 4 làm thêm) -HS tự làm bài rồi chữa bài.-Bài giải :Khoanh vào B

-Cho HS nêu lại quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian

-Yêu cầu HS thực hiện lại việc viết số

đo thời gian dưới dạng số thập phân

và chuyển đổi số đo thời gian

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV -HS thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS lắng nghe

Trang 10

TIẾT 150

PHÉP CỘNG

I-MỤC TIÊU

-Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán

-Bài tập cần làm : Bài 1, 2(cột 1), 3, 4

Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK/158

3.BÀI MỚI

-HS hát vui

-HS lắng nghe

3.2-DẠY BÀI MỚI

3.2-1-Ôn tập phép cộng và tính chất

của phép cộng

-GV viết phép tính : a + b = c

-Nêu các thành phần của phép tính ?

-(a + b ) còn được gọi là gì ?

-GV viết bảng như SGK và tổ chức

HS đọc đề , làm bài

-Hãy nêu tính chất giao hoán của

phép cộng ?

-Hãy nêu tính chất kết hơpï của phép

cộng ?

-Hãy lấy một số bất kì cộng với số 0

Nêu nhận xét ?

-HS theo dõi

-a,b : số hạng

c là tổng của a và b -(a + b) cũng gọi là tổng -HS đọc đề , làm bài

-Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

-Tổng của số hạng thứ nhất và số hạng thứ hai cộng với số hạng thứ ba bằng số hạng thứ nhất cộng với tổng số hạng thứ hai và số hạng thứ ba

-Bất kì số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó

Trang 11

3.2-2-Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

-GV tổ chức HS đọc đề, làm bài cá

nhân

-Tổ chức HS nêu kết quả

Bài 2 :

-GV tổ chức HS đọc đề , thảo luận

nhóm đôi

( Cần làm cột 1 ; cột 2 làm thêm )

Bài 3 :

-GV tổ chức HS làm miệng ( Không

thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết

quả tìm x)

Bài 4 :

-Gọi HS đọc đề bài

-GV tổ chức HS làm bài và trình bày

-HS đọc đề, làm bài cá nhân

HS nêu kết quả Kết quả lần lượt là : a)986 280

b) ; c) d)1 476,50

-HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi Sau đó HS tiến hành làm bài và trình bày : a)(689+875) + 125 = 689 + (875+125) =689 +1000 = 1689

581 + (878 + 419) = (581 + 419) + 878 = 1000 + 878 = 1878 b)

5,87+28,69+4,13 = (5,87+4,13)+ 28,69 =10 + 28,69

= 38,69 83,75+46,98+6,25=(83,75+6,25)+46,98 =90+46,98

=136,98

-HS nêu dự đoán kết quả tìm x : a)x = 0

b)x = 0

-HS làm bài và trình bày

12

17

7 26

15

7 2

15

7 2 15

7 11

5 11

17 11

5 15

7 11 17

9

4 1 9

4 7

5 7

2 7

5 9

4 7 2

=

= +











=











+

= +











 +

= +











 +

Trang 12

-Bài giải : Mỗi giờ cả 2 vòi cùng chảy vào bể được :

( thể tích bể )

50%

105 =

Đáp số : 50% thể tích bể

-Cho HS nêu lại cách cộng các số tự

nhiên, các số thập phân, phân số

-HS lắng nghe

10

5 10

3 5

1+ =

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	154 KB