Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Thuần phục s tử A- Mục tiêu - Đọc đúng, diễn cảm toàn bài - Hiểu nội dung bài kiên nhẫn, dịu dang, thông minh là đức tính làm lên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ sức mạnh hạnh phúc gia đình. B- Đồ dùng Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ C- Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Đọc bài Con giái Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn đọc - 3 HS đọc nối tiếp - Luyện đoc theo cặp - Đọc chú giải - Đọc toàn bài 4- Tìm hiểu bài - Ha- li- ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? - Thái độ của Ha- li- ma nh thế nào khi nge điều kiện của vị giáo sĩ? - Tại sao nàng lại có thái độ nh thế nào? - Ha- li- ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử? - Ha- li- na đã lấy ba sợi lông bờm của s tử nh thế nào? - Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha- li- ma con s tử đang giận dữ bỗng dng cặp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi? - Theo em, vì sao Ha- li- ma lại quyết tâm thực hiện bằng đợc yêu cầu của vị giáo sĩ? - Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ ? 2HS đọc Nhận xét Đọc nối tiếp - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài - Nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên, làm thế nào để chồng mình hết cau có - Vừa đi vừa khóc, toát mồ hôi điều kiện mà giá sĩ đa ra rất khó thực hiện - Tối đến nàng ôm con cừu non vào rừng - Một con khỉ đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên cạnh chân nàng - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha- li- ma làm s tử không thể tức giận - Vì Ha- li- ma mong muốn đợc hạnh phúc - Sức mạnh, trí thông minh của ngời phụ nữ là trí thông minh, kiên nhẫn, dịu dàng 15 tuần 30 - Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta? Ghi bảng: 5- Đọc diễn cảm Chọn đoạn đọc Đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm 6- Củng cố dặn dò - Nêu lên sự kiên nhẫn dịu dàng, thông minh là đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. Toán Ôn tập về số đo diện tích A- Mục tiêu - Củng cố về só đo dện tích - Giải các bài toán liên quan tới đơn vị do diện tích B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài tập 2 C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu 3- Luyện tập Bài 1 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét bổ sung Bài 2 Đổi các đơn vị đo diện tích Bài 3 Viết các đơn vị đo diện tích vào ô trống 4- Củng cố dặn dò - 2HS làm bài trên bảng - Dới lớp làm vở nháp - Nhận xét bổ sung - HS tự làm đổi chéo chữa bài cho nhau - HS làm việc cá nhân - HS viết các đơn vị đo diện tích vào ô trống nhận xét ,nêu kết quả đúng. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập về đo thể tích A- Mục tiêu 16 Tiết146 - Củng cố về đơn vị đo thể tích - Vận dụng giải các bài toán liên quan . B- Đồ dùng Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 C- Các hoạt động day học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Chữa bài 2 Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài mới 3- Luyện tập Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ trống Nhận xét bổ sung Bài 2 Đọc nội dung bài Làm vào vở Nhận xét cho điểm Bài 3 Đọc nội dung bài Nhận xét cho điểm 4- Củng cố dặn dò - HS chữa bài - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo - Nhận xét bổ sung 1m 3 = 1000dm 3 Bài 2 - Làm vào vở - Nêu bài làm của mình Bài 3 - HS tiếp tục làm vào vở Nhận xét bổ sung Chính tả Cô gái của tơng lai A- Mục tiêu - Nghe viết đúng, chính xác, đẹp đoạn văn Cô gái của tơng lai - Luyện tập một số tên viết hoa các tên riêng huân chơng, huy chơng, giải thởng B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài tập 2 D- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Viết các từ : - Anh hùng Lao động - Huân chơng Kháng chiến - Huân chơng Lao động - 2HS lên bảng viết Nhận xét 17 Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài mới 3- Hớng dẫn nghe viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn Đọc đoạn văn - Đoạn văn giới thiệu về ai - Tại sao Lan Anh đợc gọi là mẫu ngời của tơng lai. b) Hớng dẫn viết từ khó - Tìm các từ khó trong đoạn văn - Viết các từ khó - Nhận xét cho diểm c) Viết chính tả - Xoát lỗi Chấm 4- Làm bài tập Bài 2 Đọc nội dung bài Đọc các cụm từ in nghiêng trong đoạn văn. Vì sao em lại viết các từ in nghiêng đó? Nhận xét bổ sung Bài 3. Đọc đoạn văn - Giới thiệu về cô bé Lan Anh Là một cô gái đảm đang, thông minh. Bạn đợc mời làm đại biểu của Nghị viện Thanh niên thế giới năm 2000 - Từ in nghiêng: In- tơ- nét, ốt- xtrây- li- a, Nghị viện Thanh niên, Đọc các từ khó - Đọc các từ trong bài Anh hùng Lao động Huân chơng Sao vàng Huân chơng Lao động hạng Nhất Giải thích: - Anh hùng / Lao động Gồm 2 bộ phận tạo thành nên viết hoa tiếng đầu của mỗi bộ phận đó là anh và lao - Anh hùng / Lực lợng vũ trang - Huân chơng / Lao động hạng Ba GV nhận xét giải thích thêm - Huân chơng cao quí nhất của nơc ta là Huân chơng Sao vàng. - Huân chơng Quân công là huân chơng dành cho những cá nhân, tập thể lập nhiều thành tích xuất sắc trong trong chiến đấu và xây dựng quân đội - Huân chơng Lao động là huân chơng dành cho những các nhân tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất 6 Củng cố dặn dò 18 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ A- Mục tiêu - Mở rộng chủ điểm Nam Nữ - Thực hành làm các bầi tập, biết từ ngữchỉ phẩm chất quan trọng của Nam và Nữ, hiểu các tục ngữ, thành ngữ về bình dẳng Nam và Nữ - Luôn có thái độ về quyền bình đẳng Nam và Nữ. B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài tập 2 C- Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra bài cũ - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Một ông già miệng gậm mẩu thuốc lá mắt nheo nheo vì khói ythuốc bớc ra Mặt ông phơng phi hồng hào trắn vuông tóc bạc trắng xoã xuống vai Đó là ông Giàng Phú A Cổ sung sớng chào - Cháu chào ông ạ Ông vui vẻ nói A Cổ hả lớn tớng rồi nhỉ Bố cháu có gửi pin đèn lên cho ông không Tha ông có ạ Gọi HS điền dấu câu vào. Nhận xét cho điểm 2- Dạy bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 Đọc bài trong nhóm Vì sao lại đồng ý nh vậy? - 2HS đọc - Nêu ý kiến GV bổ sung Dũng cảm : Gan dạ không sợ nguy hiểm, gian khổ Cao thợng: Cao cả , vợt lênn trên những khó khăn, những cái tầm thờng, nhỏ nhen Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái, chủ động sáng tạo tong công việc chung. Dịu dàng: Êm ái, nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu. Khoan dung: Rộng lợng tha thứ cho ngời có lỗi lầm. Cần mẫn: Siêng năng lanh lợi Bài 2 - Đọc nội dung bài toán * Đọc nội dung bài - Làm bài theo cặp *Làm bài tập theo cặp - Trình bày 19 GV nhận xét câu trả lời đúng - Những phẩm chất ccủa Ma ri ô và Giu li ét ta : Cả 2 đều giầu tình cảm biết quan tâm đếnn ngời khác. Ma ri ô nhờng bạn chỗ để bạn đợc sống. Giu li ét lo lắng cho Ma ri ô, ân cần băng bó vết thơng cho bạn ngã, đau đớn khóc thơng bạn trong giờ phút vĩnh bịêt. Mỗi nhân vật còn có những phẩm chất tiêu biểu cho nữ tính và nam giới. * Ma ri ô rất giầu tình cảm, kín đáo,quýet đoán, mạnh mẽ, cao thợng Bài 3 * Đọc nội dung bài tập Đọc các câu thành ngữ, tán thành câu * Nêu, đồng ý tán thành câu nào thành ngữ nào? giải thích tại sao? GV kết luận: Câu a) Thể hiện quan niệm đúng đắn không coi thờng con gái, xem con nào cũng quye miễn là có tình nghĩa hiếu thảo với cha mẹ Câu b) Thể hiện quan niệm lạc hậu, trọng con trai, khinh miệt con gái Đọc thuộc các câu thành ngữ đó 4- Củng cố dặn dò Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích ( tiếp theo ) A- Mục tiêu - Củng cố về đơn vị đo diện tích thể tích - Giải các bài toán liên quan các đơn vị đo. B- Đồ dùng Bảng phụ ghi các bài tập 20 Tiết148 C- Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Chữa bài 2 Nhận xét cho điểm 2- Giới thiệu bài mới 3- Luyện tập Bài 1 Đọc nội dung bài Để điền đợcdấu >; < ; = Ta làm thế nào? Làm vào vở Bài 2 Đọc nội dung bài toán Tóm tắt bài toán Giải vào vở Nhận xét cho điểm Bài 3 Đọc nội dung bài toán Tóm tắt bài Hỏi bể chứa đợc bao nhiêu lít nớc ta làm thế nào Giải trên bảng Nhận xét bổ sung 4- Củng cố dặn dò HS chữa bài Nhận xét bổ sung Đọc nội dung bài toán So sánh các đơn vị đo Nhận xét bổ sung Bài 2 Đọc Chiếu dài Chiều rộng : 100m 2 = 60 kg ? tấn Giải Bài 3 HS giải vào vở Đổi chéo lẫn nhau Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên A- Mục tiêu - Tài nguên thiên nhiên không pải là vô tận . cung cấp chôcn ngời sống nh : Nớc, không khí, đất - Bảo vệ tài nguyên thiên nnhiên là trách nhiệm của mọi ngời. B- Chuân bị Bảng phụ ghi sẵn nội dung, phiếu thực hành. C- Các hoạt động day- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ 2- Giới thiệu bài mới 3- Tìm hiểu thông tin trong SGK - Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên mà em biết. - HS đọc các thông tin SGK - Một số tài nguyên thiên nhiên: 21 Tiết 2 - Nêu ích lợi của thiên nhiên mà em biết? - Hiện nay việc sử dụng các tài nguyên thiên nhiên ở nức ta có gì cha hợp lí? - Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? - Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong cuộc sống hay không? - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? GV ghi bảng: - Tài nguyên thiên nhiiên rất quan trọng. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi ngời. Vì nó duy trì cuộc sống của con ngời. 4- Luyện tập Bài tập 1 GV nêu nội dungbài tập Than, dầu mỏ, sắt đất trồng Cha hợp lí vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quí hiếm đang có nguy cơ diệt chủng HS nêu - Con ngời sử dụng tài nguyên thiên nhiên để trồng trọt, sản xuất nh chạy máy phát điện - HS nêu nội dung bài tập Hoàn thành các thông tin vào bảng sau Tài nguyên thiên nhiên ích lợi của tài nguyên thiên nhiên Biện pháp bảo vệ Đất trồng Trồng trọt cây trái hoa màu Bảo vệ không làm ô nhiễm đất Rừng Nơi sinh sống của nhiều loại dộng vật Không phá rừng Đất ven biển Trồng cây chắn sóng Chống sói mòn Cát Sử dụng để xây nhà , các công trình công cộng Khai thác hợp lí Mỏ than Cung cấp chất đốt Khai thác hợp lí Gió Điều hoà không khí ánh sáng mặt trời Chiếu sáng cho trái đất, cung cấp nhiệt. Bảo vệ tầng khí quyển Hồ nớc tự nhiên Nơi sinh sống nhiều loại động thực vật dới nớc Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Thác nớc Cảnh đẹp cho con ngời Túi nớc ngầm Nguồn nớc dự chữ cho con ngời Không làm ô nhiễm nguồn n- ớc Bầy tỏ thái độ .Tán thành những quan điểm nào * Tài nguyên thiên nhiên không bao giờ cạn kiệt.(1) * Tài nguyên thiên nhiên để phục vụ con ngời nên chúng ta sử dụng tjoả mái, không cần tiết kiệm. .(2) * Nếu không bảo vệ tài nguyên nớc, sẽ không có nớc sạch để dùng. .(3) * Tài nguyên cạn kiệt con ngời vẫn không ảnh hởng. .(4) * Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ và duy trì cuộc sống lâu dài cho con ngời. .(5) . 22 GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên phong phú nhng không phải là vô tận . Nếu chúng ta không sử dụng tiết kiệm, nó sẽ cạn kiệt và ảnh hởng tới chúng ta và trong tơng lai. HS nêu đáp án 5- Củng cố dặn dò Tập đọc Tà áo dài Việt Nam A- Mục tiêu - Đọc đúng, diễn cảm toàn bài, trôi chẩy - Hiểu nội dung bài - Sự hình thành tà áo dài Việt Nam sự kết hợp truyền thống dân tộc tế nhị kín đáo phong cách phơng đông và phơng Tây B- Đồ dùng Đoạn văn luyện đọc C- Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Thuần phục s tử - Nhận xét 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn đọc đọc nối tiếp - Đọc đoạn - Đọc theo cặp - Đọc chú giải - Đọc toàn bài 4- Tìm hiểu bài - Chiếc áo dài có va tro nh thế nào với đời sống con ngời Việt Nam? - Chiếc áo dai có gì khác với chiếc áo truyền thống? - Vì sao chiếc áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phục truyền thống của ng- ời Việt Nam? - Em có cảm hận gì về vẻ đẹp của ng- ời phụ nữ trong chiếc áo dài? - Nêu nội dung chính của bài? 5- Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc diễn cảm Nhận xét tuyên dơng 6- Củng cố dặn dò 2HS đọc Nhận xét HS đọc HS đọc Đọc - Phụ nữ xa hay mặc áo dài thâm màu phủ ra bên ngoài lớp áo nhiều màu .Trang phục nh vậy làm cho ng- ời phụ nữ thêm kín đáo - áo dài có 2 loại áo tứ tthân và áo 5 thân. Vì loại áo vừa thể hiện phong cách tế nhị , mền mại thớt tha - Giới thiệu chiếc áo dài truyền thống và chiếc áo dài hiện đại. Thể hiện sự duyên dáng của ngời Việt Nam. HS đọc 23 Tập làm văn Ôn tập tả con vật A- Mục tiêu Giúp hS - Củng cố kiến thức về con vật, cấu tạo, dàn bài, nghệ thuật quan sát những chi tiết khi tả con vật - Thực hành viết đoạn văn tả hình dáng hoạt động của con vật. B- Đồ dùng Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ Đọc đoạn văn tả cây cối Nhận xét bổ sung 2- Giới thiệu bài 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Đọc nội dung bài tập - Bài văn gồm mấy đoạn - Nội dung chính của mỗi đoạn là gì? - Tác giả quan sát hình ảnh chim hoạ mi bằng những giác quan nào? - Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? vì sao? Bài 2 - Đọc nội dung bài - Giới thiệu về đoạn văn em định tả cho các bạn cùng nghe? - Cho điểm nhận xét - 2HS đọc bài - Nhận xét - Đọc nội dung bài - Bài văn gồm 4 đoạn - Nêu nội dung của từng đoạn Đ1 : Sự xuất hiện của chim hoạ Mi Đ2 : Tả tiếng hót đặc biệt của chim hoạ mi vào buổi chiều. Đ3 : Cách ngủ rất đặc biệt của hoạ mi vào ban đêm. Đ4 : Cách hót chào nắng sớm của hoạ mi. Bằng giác quan cảm giác và thị giác. HS nêu suy nghĩ của mình. Bài tập 2 HS làm vào vở Nhận xét bổ sung 24 [...]... dò: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n ¤n tËp vỊ ®o thêi gian A- Mơc tiªu - Cđng cè ®o thêi gian - Gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan vỊ ®¬n vÞ ®o thêi gian B- §å dïng B¶ng phơ ghi bµi tËp2 B- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éngd¹y Ho¹t ®éng häc - 2HS ch÷a bµi 1- KiĨm tra bµi cò NhËn xÐt Ch· bµi 2 NhËn xÐt bỉ sung Giíi thiƯu bµi míi 2- Lun tËp Bµi 1 §ỉic¸c ®¬n vÞ ®o §ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian Trinnhf... co….®Ịu ®ỵc thĨ hiƯn.díi èc bµng, mÊy b¹n n÷ ®ang ngåi ®äc nh÷ng mÈu chun hay Tr¸i cÇu xinh xinh dang bay bay cđa mÊy b¹n nam ®¸ cÇu Trªn hµnh lang thÇy c« gi¸o ®ang ®øng nh×n VÝ dơ : 3- Cđng cè dỈn dß KĨ chun KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc A- Mơc tiªu - KĨ ®ỵc c©u chun ®· nghe ®äc vỊ mét n÷ anh hïng cã tµi - HiĨu ®ỵc ý nghÜa c©u chun - Lêi kĨ tù hiªn B- §å dïng Tranh ¶nh C- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng... gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan vỊ phÐp céng B- §å dïng B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp 2 C- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 2HS nªu bµi lµm 1- KiĨm tra bµi cò NhËn xÐt Ch÷a bµi 2 NhËn xÐtt cho ®iĨm 2- Giíi thiƯu bµi 3- Lun tËp Bµi 1 Bµi 1- §äc néi dung bµi §äc néi dung bµi - Nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi 2 Bµi 2- §äc néi dung bµi : TÝnh VËn dơng tÝnh chÊt giao ho¸n b»ng c¸ch thn... bµi §äc néi dung bµi - Nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi 2 Bµi 2- §äc néi dung bµi : TÝnh VËn dơng tÝnh chÊt giao ho¸n b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt a) ( 689 + 8 75 ) + 1 25 = HS lµm vµo vë 689 + (8 75 + 1 25 ) = Bµi 3- Nªu kÕt qu¶ nhanh 689 + 1000 = 156 8 Bµi 4- Tãm t¾t bµi to¸n Bµi 3 HS nªu c¸ch tÝnh cđa m×nh Gi¶i Bµi 4 NhËn xÐt cho ®iĨm Gi¶i 4- Cđng cè dỈn dß NhËn xÐt bỉ sung T¶ TËp lµm v¨n con vËt (ViÕt... chÊm, dÊu phÈy Xin c¶m ¬n ngµi.” Bøc th thø hai: “ Anh b¹n trỴ ¹, t«i s½n lßng gióp ®ì anh víi ®iỊu kiƯn lµ anh h·y ®Õm tÊt c¶ nh÷ng dÊu chÊm, dÊu phÈy cÇn thiÕt råi bá chóng vµo phong b×, gưi ®Õn cho t«i Chµo anh” Chi tiÕt nµo chøng tá nhµ v¨n Bãc na s« lµ nhµ v¨n hµi íc Bµi 2 §äc yªu cÇu bµi Lµm bµi ViÕt ®o¹n v¨n NhËn xÐt ch÷a bµi 28 • Chi tiÕt anh chµng nä mn thµnh nhµ v¨n nhng kh«ng biÕt sư dơng... câu hỏi - GV cử 1 em lắp mẫu - GV theo dõi và giúp đỡ HS lắp cho đúng - 2 HS lên chọn - HS cả lớp quan sát, 1 HS lên bảng lắp - 2 HS nêu - HS quan sát - HS quan sát và trình bày - 1 HS lắp mẫu: + Lắp đầu Rơ-bốt + Lắp tay Rơ-bốt + Lắp ăng ten + Lắp trục bánh xe - HS quan sát hình 1 c- Lắp Rơ-bốt - Cho HS quan sát lại H1 và tiến hành lắp từng bộ phận để hồn chỉnh Rơ-bốt - GV theo dõi nhắc nhở HS: + Khi... xét các chi tiết của HS đã chọn b- Lắp từng bộ phận - u cầu HS quan sát hình 2a và cử 1 HS lên bảng lắp - GV hỏi: Để lắp chân rơ-bốt ta chọn các chi tiết nào? Vị trí lắp - Cho cả lớp quan sát nhận xét bộ phận đã lắp xong - GV hướng dẫn lắp hai mặt trước hai chân rơ-bốt - Lưu ý HS gắn vít phía trong trước * Lắp thân Rơ-bốt - u cầu HS quan sát hình 3 (SGK) và trả lời câu hỏi - GV cử 1 em lắp mẫu - GV... chÊm vµ dÊu phÈy Cđa anh chµng ®ang tËp viÕt vỈn Bøc th ®Çu lµ cđa ai? Bøc th tr¶ lêi cđa Bãc- na- s« Bøc th thø hai cđa ai? ®äc kÜ mÈu chun §äc kÜ mÈu chun? HS ®iỊn §iỊn dÊu hai chÊm vµo chç thÝch hỵp NhËn xÐt ViÕt hoa nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu NhËn xÐt Bøc th thø hai : “Tha ngµi, t«i xinn tr©n träng gưi t¬Ýi ngµi mét sè s¸ng t¸c míi cđa t«i v× viÕt véi, t«i cha kÞp ®¸nh dÊu phÈy RÊt mong ngµi ®äc vµ ®iỊn... tiến bộ của khoa học Hơm nay các em sẽ học bài lắp rơ-bốt b- Bài dạy: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV trưng bày rơ-bốt mẫu - Gọi HS dựa câu hỏi nêu ra các bộ phận chính của Rơ-bốt Câu hỏi: + Để lắp được Rơ-bốt, theo em - HS lắng nghe - HS nêu - Lắp 6 bộ phận: chân, tay, đầu, thân, ăng ten và trục bánh xe 25 cần mấy phải lắp mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận đó Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác... xÐt bỉ sung KĨ ®o¹n trun Líp trëng líp t«i” NhËn xÐt cho ®iĨm 2- Híng dÉn kĨ §äc néi dung ®Ị bµi a) T×m hiĨu ®Ị bµi GV ph©n tÝch ®Ị bµi §äc gỵi ý b) KĨ trong nhãm HS kĨ nhãm ®«i, bµn GV gỵi ý c¸ch kĨ NhËn xÐt bỉ sung Giíi thiƯu c©u chun kĨ Xt sø c©u chun, nghe khhi nµo, ®äc ë ®©u? Nh©n vËt chÝnh trong trun lµ ai? Néi dung chÝnh trong c©u chun lµ ai? c) KĨ tríc líp HS xung phong kĨ NhËn xÐt bỉ sung B×nh . dò 2HS nêu bài làm Nhận xét Bài 1 Đọc nội dung bài Nhận xét Bài 2 Vận dụng tính chất giao hoán a) ( 689 + 8 75 ) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25 ) = 689 + 1000 = 156 8 Bài 3 HS nêu cách tính của mình Bài. Cng c, dn dũ: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập về đo thời gian A- Mục tiêu - Củng cố đo thời gian - Giải các bài toán liên quan về đơn vị đo thời gian. B- Đồ dùng Bảng phụ ghi bài. ái, nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu. Khoan dung: Rộng lợng tha thứ cho ngời có lỗi lầm. Cần mẫn: Siêng năng lanh lợi Bài 2 - Đọc nội dung bài toán * Đọc nội dung bài - Làm bài theo cặp *Làm bài