giao an lop 1 tuan 27 (CKT)

Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 T oỏn: ( 105 ) Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của mt số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. *B i tp cn lm: 1,2(a,b),3(ct a,b),4 II. dựng: bng ph, v bi tp III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: 3438 5555 9291 8591 Gv nhn xột, ghi im 2. Bi mi: Gii thiu bi Bài 1: Vit s - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài rồi chữa bài ( GV phối hợp đọc số và viết số ) *Bài 2: Vit (theo mu)(a,b) 2 HS nêu yêu cầubài - HS tự làm bài - 2 HS lên bảng chữa bài Nêu cách tìm số liền sau của một số ( Muốn tìm số liền sau của một số, ta thêm 1 vào số đó ) *Bài 3: <,>,= ( ct a,b) HS nêu yêu cầu bài - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, dới lớp HS làm bài vào vở - Yêu cầu HS nêu cách so sánh một số trờng hợp: VD: 34 < 50 vì 3 chục < 5 chục 95 > 90 vì hai số đều có số chục là 9 , mà 5 > 0 *Bài 4:Vit (theo mu) 2 HS đọc mẫu HS làm miệng ( mỗi em 1 ý ) - HS làm bài vào vở 3. Củng cố, dặn dò: * GV nhận xét tiết học, nhắc HS tập đếm từ 1 đến 99 - 2 hs lờn bng lm - 3hs lờn bng lm - Viết theo mẫu Số liền sau của 80 là 81 - hs nờu <, >, = a. 34 50 b. 47 45 - Hs nờu: Viết theo mẫu a) Số 87 gồm 8 chục và 7 đơnvị; ta viết :87 = 80 + 7 . Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tp c: ( Tit 17,18,19) Hoa ngọc lan I.Mục tiêu: - c trơn c bài. ọc đúng các từ ng : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. - Bc u biết nghỉ hơi ch cú du cõu . - Hiểu ndbi : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2 SGK) Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 * HS khá, giỏi gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh. * Yờu hoa v bit chm súc hoa. II.Đồ dùng : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài đọc. - Học sinh : Đọc trớc bài. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1.Kiểm tra: - 2 Học sinh đọc bài Vẽ ngựa , Trả lời - Em bé trong truyện đáng cời ở điểm nào? Gv nhn xột, ghi im 2. Bi mi: Giới thiệu bài. Tit 1 *Hot ng 1: Luyn c - Giáo viên đọc : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. - Đọc tiếng, từ: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn - GV giải nghĩa từ: + lấp ló: ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện + ngan ngát: mùi hơng dễ chịu, lan toả ra xa - Đọc câu - HS đọc ni tip tng cõu trong bi . *Trũ chi: Thi c ỳng, nhanh cỏc ting,t khú Tit 2 *Hot ng 2: - c on, c bi - HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc c bài Tiết 3 * H ot ng 3: Tìm hiểu bài - 2 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm ? Nụ hoa lan màu gì? Chọn ý đúng: màu trắng ngần ? Hơng hoa lan thơm nh thế nào? - GV đọc mẫu - HS luyện đọc: 3 4 em, cả lớp - Cho hs gọi tên các loài hoa trong ảnh - HS trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh - HS thi kể tên đúng các loài hoa 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc tr- ớc bài sau. hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn -Hs c ni tip - Hs thi c - Hs c cn, dthanh - Nụ hoa lan màu trắng ngần - Hơng hoa lan thơm ngan ngát . Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 Toán :( 106 ) Bảng các số từ 1 đến 100 I. Mục tiêu: - Nhận biết số 100 là số liền sau của số 99,ọc, viết và lập đợc bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm của các số trong bảng. *Bi tp cn lm: 1,2,3 II. dựng: B thc hnh toỏn 1 III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: - 1HS lên bảng - lớp làm vào bảng con Gv nhn xột,ghi im 2. Bi mi: a. Giới thiệu b ớc đầu về số 100 - Hớng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau của số 97, 98, 99 - HS nhận ra số liền sau của 99 là 100 - HS đọc , viết số 100 - GV giới thiệu: Số 100 không phải là số có hai chữ số mà là số có ba chữ số(một chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái sang phải ); số 100 là số liền sau của 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1 b. Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 - HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng của bảng trong bài tập 2 - HS thi đọc nhanh các số ở trong bảng các số từ 1 đến 100 - HS dựa vào bảng để nêu số liền sau, số liền trớc của một số có hai chữ số. - GV nêu cách tìm số liền trớc của số có hai chữ số ( bớt 1 ở số đó) - HS nêu cách tìm số liền sau của một số có hai chữ số c. Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số 34 50 47 45 77 99 95 90 Thực hành * Bài 1: - Số liền sau của số 97 là - Số liền sau của số 98 là - Số liền sau của số 99 là 100 đọc là một trăm Bài 2: Viết các số còn thiếu vào bảng từ 1 đến 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 18 20 21 23 25 27 29 31 32 35 37 40 41 43 45 47 49 51 52 54 56 58 61 63 65 67 69 71 74 77 79 81 83 86 90 91 94 96 98 Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 từ 1 đến 100 - GV cho HS tự làm bài tập 3 rồi chữa bài - Sau khi chữa bài, GV củng cố bằng cách hỏi: + Số bé nhất có hai chữ số là số nào? + Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? + Số lớn nhất có một chữ số là số nào? 3. Củng cố, dặn dò: * GV nhận xét giờ học, củng cố các nội dung cần ghi nhớ. Bài3.Trong bảng từ 1 đến 100: a. Các số có một chữ số là:. b.Các số tròn chục là: c. Số bé nhất có hai chữ số là: d.Số lớn nhất có hai chữ số là: đ.Các số có hai chữ số giống nhau là:11, 22. Tp vit: (tit 3 ) Tễ CH HOA E, Ê, G I. Mục tiờu: - Tô c các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ơn, ơng ; các từ ng: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát hơng kiu chữ vit thờng, cỡ ch theo vở Tập viết 1, tp 2. (Mi t ng vit c ớt nht 1 ln) * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách v vit s dũng, s ch quy nh trong v tp vit 1, tp 2 . II. dựng: - GV: Bảng phụ viết mẫu nội dung bài viết. - HS: Bảng con, phấn , vở, bút. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm t ra: - 2 HS lên bảng viết - HS dới lớp viết: - GV cùng HS nhận xét, cho điểm 2. Bi mi: Giới thiệu bài a. H ớng dẫn tô chữ hoa: - HS quan sát chữ mẫu trên bảng - GV nhận xét về số lợng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ) - HS tập viết trên bảng con. b. H ớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - HS quan sát chữ viết mẫu - GV hớng dẫn HS tập viết vào bảng con c. H ớng dẫn HS tập tô, tập viết - HS tập tô các chữ hoa: E, Ê, - HS tập viết các vần và các từ ứng dụng của bài - GV quan sát HS viết bài, nhắc HS ngồi đúng t thế - GV chấm điểm và nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen những HS viết chữ đẹp - GV nhắc HS tự luyện viết thêm ở nhà. Tô chữ hoa: E, Ê, G Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 Thứ nm ngày 17 tháng 3 năm 2011 Chớnh t: (tit 5) Nhà bà ngoại I. Mục tiêu: - Nhỡn sỏch hoc bng chép li đúng bài: Nhà bà ngoại. 27 chữ trong khong 10 -15 phút. - Điền đúng vần ăm, ăp; ch c, k vào chỗ trống. - Bi tp: 2, 3 (SGK) II. Đồ dùng dạy- học: - GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng phụ - HS: vở Chính tả, vở BTTV III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS 2. Bi mi: Giới thiệu bài - Hớng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ . - Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn - GV chỉ thớc cho HS đọc những tiếng dễ viết sai - HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng viết vào bảng con - GV yêu cầu HS ngồi viết đúng t thế - GV hớng dẫn: Viết đề bài vào giữa trang vở, chữ đầu của đoạn văn viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu, đặt dấu chấm kết thúc câu. - HS đếm số dấu chấm trong bài - GV nói: Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc câu, chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa - HS chép bài vào vở - HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả để HS soát lại bài viết. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không.Hớng dẫn - HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. Trong khi đó, GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét 3. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS làm bài . - GV cùng HS rút ra quy tắc chính tả 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt - Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép lại cho đúng. Tập chép Nhà bà ngoại Nhà bà ngoậi rộng rãi , thoáng mát . Giàn hoa giấy loà xoà phủ đầy hiên . Vờn có đủ thứ hoa trái . Hơng thơm thoang thoảng khắp vờn . Luyện viết bng con Giàn , loà xoà , vờn, thoang thoảng, khắp. - 2 hs lờn bng lm, c lp lm vo v 2. Điền vần ăm hoặc ăp N nay Thắm đã là học sinh lớp Một . Thắm ch học , biết tự t cho mình , biết s xếp sách vở ngăn n 3. Điền: c, k Hát đồng c chơi éo co Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 T oỏn: ( 107 ) Luyện tập I. Mục t iờu: - Viết c số có hai chữ số; vit c số liền trớc, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số. * Bi tp cn lm: 1,2,3 II. dựng: Bng ph, phiu bi tp III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: 1HS lên bảng, lớp làm bảng con - Viết các số tròn chục , - Viết số lớn nhất và số bé nhất có hai chữ số ? 2.Bi mi: Gii thiu bi * Bài 1: Vit s Hớng dẫn HS nêu cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài - Khi chữa bài, HS đọc lại các số vừa viết đ- 10, 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 -80 , 90. 99, 10 Luyện tập - Hs nờu yờu cu: Viết số Ba mơi ba . chín mơi chín , năm mơi tám , sáu mơi sáu , bảy mơi mốt . Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 ợc *Bài 2: Vit s HS nêu yêu cầu của bài (Tìm số liền trớc ) - Gọi HS nêu cách tìm số liền trớc của một số khi chữa bài *Bài 3: Vit cỏc s HS tự làm bài - Khi HS làm xong, các em đổi chéo vở để kiểm tra 3. Củng cố, dặn dò: * GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt * Viết số - Số liền trớc của số 62 là - Số liền trớc của số 79 là -Số liền trớc của số 100 là Số liền sau của số 20 là Số liền sau của số 99 là *Viết các số - từ 50 đến 60 - từ 85 đến 100. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: ( tit 20, 21) Ai dậy sớm I. Mục tiêu: - HS đọc trơn c bài thơ; đọc đúng cỏc t ng: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy đợc cảnh đẹp của đất trời.( Trả lòi đợc các câu hỏi tìm hiều bài SGK. - Học thuộc lòng ớt nht 1 kh thơ.Hs khỏ, gii hc thuc c bi th II. Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh minh hoạ- HS: Xem trớc bài III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: - 2-3 HS đọc bài Hoa ngọc lan, trả lời câu hỏi trong sgk - HS viết bảng con . 2. Bi m i : Giới thiệu bài T it 1 * Hot ng 1: Luyện đọc: GV đọc mẫu . Hớng dẫn HS luyện đọc: - Đọc tiếng, từ - GV giải nghĩa từ: + vừng đông: mặt trời mới mọc + đất trời: mặt đt và bầu trời - Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc - HS đọc câu bất kì do GV chỉ. xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 - HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn. - HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp. * Trũ chi: Thi tỡm ting, t cú vn n, ng Tiết 2 * Hot ng 2: Tìm hiểu bài và luyện c trong sgk a. Tìm hiểu bài: - 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi sau: + Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở ngoài vờn? + Trên cánh đồng? + Trên đồi? - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi 2 - 3 HS đọc b. Học thuộc lòng bài thơ - HS tự nhẩm từng câu thơ, thi xem em nào, bàn nào, tổ nào thuc bài thơ nhanh nhất? - GD: Buổi sáng cỏc em nờn dy sm tp th dc v hớt th khụng khớ trong lnh cú sc khe tt. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt - Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị cho tiết học sau. - Hs thi tỡm - Hoa ngát hơng chờ đón em ở ngoài vờn - Vừng đông đang chờ đón em - Cả đất trời đang chờ đón em Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 Th sỏu ngy 18 thỏng 3 n 2011 Chính tả : ( Tit 6) Câu đố I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong:16 chữ trong khoảng 8 10 phút. - Điền đúng ch: ch/ tr, v / d, gi vào chỗ chấm. BT2a hoặc b. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng phụ - HS: vở Chính tả, vở BTTV III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: - GV chấm bài viết ở nhà của HS - 1 HS lên bảng làm BT 1 2.B i m i: Giới thiệu bài 3. H ớng dẫn HS tập chép - Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn - HS giải thích câu đố - GV chỉ thớc cho HS đọc những tiếng dễ viết sai - HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng viết vào b con - HS tập chép vào vở GV yêu cầu HS ngồi viết đúng t thế - HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả để HS soát lại bài viết. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không.Hớng dẫn HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. Trong khi đó, GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét 4. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 2a ) - HS đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng thi làm nhanh bài tập, dới lớp làm vào vở BT - Từng HS đọc lại kết quả bài làm, GV sửa lỗi phát âm - Cả lớp cùng GV nhận xét, tính điểm thi đua 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt - Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép lại cho đúng. Tập chép Câu đố Con gì bé tí Chăm chỉ suốt ngày Bay khắp vờn hoa Tìm hoa gây mật Luyện viết suốt , bay khắp , gây . Bài tập Điền chữ ch hay chữ tr thi ạy anh bóng Kể chuyện(2) Trí khôn Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 I. Mục tiêu: - HS kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh. - Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con ngời giỳp con ngời làm chủ đợc muôn loài. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ sgk - HS: mặt nạ trâu, Hổ III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra : 2. Bi m i: Giới thiệu bài * GV kể chuyện - Lần 1: kể để Hs nhớ câu chuyện - Lần 2, 3: kể kết hợp với tranh minh hoạ, yêu cầu HS nhớ câu chuyện : a. H ớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Tranh 1: HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi dới tranh, trả lời: + Tranh 1 vẽ gì? + Câu hỏi dới tranh là gì? - Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể lại đoạn 1 - HS nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Kể có diễn cảm không? - Tranh 2, 3, 4: tiến hành tơng tự b. Hdẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai: - Lần 1: GV là ngời dẫn chuyện - Lần 2: HS là ngời dẫn chuyện c. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: ? Câu chuyện này cho em biết gì?(HS TL) - Cả lớp bình chọn ngời hiểu truyện nhất, kể chuyện hay nhất trong tiết học. 3 . Củng cố, dặn dò: ? Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - GV nhắc HS về nhà kể lại truyện cho ngời thân nghe Trí khôn 1.Hổ nhìn thấy gì? 2.Hổ và Trâu nói gì với nhau? 3.Hổ và ngời nói gì với nhau? 4.Truyện kết thúc thế nào? ý nghĩa: ( + Con Hổ to xác nhng rất ngốc, không biết trí khôn là gì. + Con ngời nhỏ bé nhng có trí khôn. + Con ngời thông minh, tài trí nên tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xác nh Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi ) Toán: ( tit 108 ) Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; bit giải toán có 1 phép cng. *B i tp cn lm: 1,2,3(a,c),4,5 II. dựng: - Bng ph, phiu bi tp III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1. Kiểm tra: - GV đọc cho HS viết số 2. B i m i: 3.Thc hnh: *Bài 1: Viết các số từ 15 đến 25 -Gi hs nờu yc -Hs vit bc : 71., 99, 78 , 45, 66 . - Viết các số từ 15 đến 25 Giỏo viờn: Trn Th Vui [...]... ỏn lp 1 -Hs vit bc: 15 ,16 ,17 ,18 - Đọc mi số sau 35, 41, 64 , 85 70 *Bài 2: Đọc mi số sau HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài - 1 số HS đọc toàn bài làm của mình, các HS khác so sánh, đối chiếu với bài của mình rồi nhận xét *Bài 3: < ,> ,= - 2 HS lên bảng chữa bài, nêu rõ cách so sánh - Hs nờu yc < , > = 72 76 15 10 + 4 hai số 85 81 16 10 + 6 18 15 + 3 18 15 + 3 *Bài 4: Cú 10 cõy cam v 8 cõy chanh Hi... HS đọc thầm, tóm tắt bài toán Cú : 10 cõy cam Có tất cả só cây là - HS tự giải bài toán vào vở V : 8 cõy chanh 10 + 8 = 18 (cây) - 1 HS lên bảng lm bài Tt c:cõy? Đáp số :18 cây *Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số HS tự làm vo bc - Hs nờu yc: Viết số lớn nhất có hai 4 Củng cố, dặn dò: chữ số * GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt Thứ t ngày 4 tháng 3 năm 2 011 Tp c: (tit 22,23,24) Mu chú Sẻ I... hơi ch cú dấu cõu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú cú th tự cứu mình thoát nạn II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ- HS: Xem trớc bài III Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hot ng ca hs 1 Kiểm tra : - 2-3 HS đọc bài Ai dậy sớm, trả lời câu hỏi trong sgk 2.Bi mi: Giới thiệu bài Mu chú Sẻ Tit 1 *Hot ng 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu Hớng dẫn HS luyện đọc: chộp,... đọc từ: chuồn chuồn, buồng chuối - HS quan sát tranh, đọc câu mẫu chứa tiếng có vần uôn, uông Giỏo ỏn lp 1 2.- HS tìm tiếng trong bài có vần uôn 3.Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông 4 Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông Tiết 2 4 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, đoạn 2 của bài, trả lời: ? Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ đã nói gì với Mèo? ( Chon ý trả lời đúng: Sao anh không rửa mặt? ) - HS đọc thầm đoạn... đọc mẫu - HS luyyện đọc - HS đọc phân vai Kể chuyện IV Củng cố, dặn dò(1phút): - GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt - Dặn HS về nhà luyện đọc thêm 1 Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ đã nói gì với Mèo? (Sao anh không rửa mặt?) 2 Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống? (Sẻ vụt bay đi.) Sẻ thông minh Ký duyệt của ban giám hiệu Thủ công (27) Cắt dán hình vuông(T2) Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba A Mục... Gv và các tổ trởng chấm-NX - GV nhận xét và dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Giỏo ỏn lp 1 Nội dung Cắt dán hình vuông(T2) 1. Các bớc cắt, dán hình vuông: -Vẽ 1 hình vuông có kích thớc tuỳ ý -Cắt HV rời khỏi tờ giấy -Dán và TB cân đối 2.Yêu cầu:đờng cắt thẳng,hình dán phẳng Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 Giỏo viờn: Trn Th Vui ... tổ chức(1phút):Hát II Kiểm tra bài cũ(3phút): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS III Dạy bài mới(30phút) - GV cho HS quan sát hình vuông mẫu và nêu cấu tạo - Hỏi HS nêu lại cách vẽ cắt hình vuông - HS nêu - HS khác bổ xung - HS thực hành - cắt dán hình vuông - lu ý HS lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành GV giúp đỡ thêm - HS cắt dán xong- cho HS dán vào vở - Cho HS trng bày IV Củng cố - dặn dò(1phút): . tốt. -Hs vit bc: 15 ,16 ,17 ,18 - Đọc mi số sau 35, 41, 64 , 85 70 - Hs nờu yc < , > = 72 76 15 10 + 4 85 81 16 10 + 6 18 15 + 3 18 15 + 3 Túm tt: Bài giải: Cú : 10 cõy cam Có tất. 14 16 18 20 21 23 25 27 29 31 32 35 37 40 41 43 45 47 49 51 52 54 56 58 61 63 65 67 69 71 74 77 79 81 83 86 90 91 94 96 98 Giỏo viờn: Trn Th Vui Trng Tiu Hc Xó Ba Giỏo ỏn lp 1 từ 1 đến 10 0 -. 1: - Số liền sau của số 97 là - Số liền sau của số 98 là - Số liền sau của số 99 là 10 0 đọc là một trăm Bài 2: Viết các số còn thiếu vào bảng từ 1 đến 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16