Thê giơi thưc vât: cây xanh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: khám phá khoa học Đề tài: CÂY XOÀI QUÊ BÉ I.Mục đích yêu cầu : - Biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số loại cây quen thuộc, gần gũi với trẻ. - Biết sự phát triển của cây Xoài : Gieo hạt -Hạt nảy mầm- cây con- cây trưởng thành- cây có hoa – cây có quả. - Tạo cho trẻ sự hứng thú khi làm quen với cây Xoài và người trồng xoài. Gd bảo vệ môi trường cây xanh, cách chăm sóc cây xanh quanh lớp. II.Chuẩn bị : *Không gian tổ chức: Trong lớp *Đồ dùng phương tiện : - Máy vi tính ,các sile hình ảnh về quá trình phát triển của cây xoài - Tranh, hình ảnh về về sự phát triển của cây xoài - Lá cây , hạt xoài , và quả xoài III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Mở đầu họat động: Cô cùng cả lớp hát bài “ Em yêu cây xanh”. - Bài hát vừa rồi cho chúng ta biết về điều gì? - Cô cho trẻ cùng nhau trò chuyện thảo luận về hình dáng, đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của cây xanh. Tên gọi của cây có các bộ phân chính: rễ, thân, lá , hoa, quả. - Cô cho trẻ biết có rất nhiều loại cây xanh và ích lợi của từng loại cây, Cây cho gỗ, cây cho hoa, cây cho quả, cây cho rau để ăn…Ngoài ra cây xanh còn cho không khí trong lành, ngăn chặn được những cơn lũ, bảo lớn… *Hoạt động trọng tâm : Hoạt động 1: Tìm hiều về đặc điểm và quá trình phát triển của cây Xoài - Các con xem sự phát triển của cây xoài có giống như những loại cây xanh khác không nhé! - Cho trẻ xem hạt xoài – gieo hạt xuống đất - hạt nảy mầm 1 lá - nảy mầm 2 lá non – cây con – cây trưởng thành – cây ra hoa màu trắng – hoa đậu quả khi còn non màu xanh – khi chín màu đỏ. Khi hái về đem phơi hạt có màu tráng, Hoạt động 2 : Lợi ích của cây xoài - Quả xoài ăn ngon, có chất dinh dưỡng, làm đẹp da - Thân cây xoài lấy gỗ làm bàn, ghế - Cây xoài còn cho ta bóng mát, tạo môi trường xanh sạch đẹp. Hoạt động 3 : cách chăm sóc cây xoài - Để cho cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì? - Mối quan hệ giữa môi trường sống cây, đất , nước, không khí, ánh sáng…có sự chăm sóc của con người. - Biết yêu quí và gìn giữ cây xanh, chăm sóc và bảo vệ nó. Tự hào về cây cà phê ở quê hương bé. Hoạt động 4 :trò chơi củng cố -Trò chơi 1: Xếp quá trình phát triển của cây xoài (chia lớp làm 3 đội, mỗi đội thực hiện một lượt trong 30 giây sắp xếp các hình ảnh rời thành quá trình phát triển của cây xoài hoàn chỉnh. Đội nào sắp xếp đúng và nhanh là thắng) - Trò chơi 2: Ghép tranh (chia lớp làm 3 đội, mỗi đội thực hiện một lượt trong 30 giây sắp xếp các miếng ghép thành bức tranh vườn xoài hoàn chỉnh. Đội nào ghép đúng và nhanh là thắng) *Kết thúc hoạt động: - Hôm nay cô và các con tìm hiều về cây gì vậy? - Nhận xét tuyên dương. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: Thể dục Đề tài: BÉ NÉM XA 1 TAY I.Mục đích yêu cầu : Hoạt động1 : - Trẻ nắm được kỷ thuật ném xa bằng một tay - Trẻ biết dùng sức của vai để đẩy vật ném đi xa. - Qua trò chơi trẻ có ý thức thi đua, có tinh thần tập thể trong khi chơi. - Trẻ hào hứng, sôi nổi, thích tham gia tập thể dục. II.Chuẩn bị : * Không gian tổ chức : Trong lớp * Đồ dùng phương tiện : - Máy catset, băng, nhạc 1 số bài hát tích hợp . - Túi cát đủ với số cháu - Tranh vẽ vườn cây ăn quả . III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Mở đầu họat động: - Cô và trẻ cùng hát vận động bài “Con cào cào” trò chuyện về nội dung bài hát. Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì? * Hoạt động trọng tâm: a) Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi chạy các kiểu chân (bàn chân, mũi chân, gót chân,chạy nhanh, chạy châm…) b) Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung Tay vai 2: Tay đưa ra trước lên cao Bụng lườn 3: Đứng quay người sang 2 bên Chân 2: Ngồi khuỵu gối Bật 2: Bật tách khép chân * Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay . - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện, quan sát cô làm mẫu . - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác "khi ném ta cầm túi cát bằng một đưa ra trước xuống dưới ra sau lên cao dùng sức của cánh tay ném mạnh đẩy vật đi thật xa " * Trẻ thực hiện: - Cô gọi trẻ khá lên thục hiện trước . - Lần lượt cho từng trẻ thực hiện, chú ý tăng số lần thực hiện cho những trẻ làm chưa tốt. Cô theo dõi khuyến khích động viên trẻ thực hiện tốt. Nhắc nhở trẻ ném đúng tư thế . - Lớp chia làm hai đội thi đua nhau thực hiện. Đồng thời cô sửa sai cho tưng cháu . c) Hoạt động 3: Trò chơi: Kéo co . *Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở nhẹ nhàng đội hình 1 vòng tròn *********************************************************** ****** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: LQCV Đề tài: BÉ TÔ CHỮ D - Đ I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ tô các chữ d, đ - Trẻ biết được cấu tạo các nét và thực hiện theo hướng dẫn của cô - Trẻ tích cực hoạt động, thực hiện đến nơi đến chốn II.Chuẩn bị : * Không gian tổ chức :trong lớp - Các bài hát “vườn cây của bố ” - Vở tập tô, bút chì, bút màu III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Mở đầu hoạt động : Trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ nêu từ có chứa chữ cái đã học rồi : d- đ như: đu đủ, dưa hấu, quả dừa … - Cho trẻ nhắc lại chữ cái *Hoạt động trọng tâm : a. Hoạt động 1: LQCC thông qua ngôn ngữ - Tranh, vở tập tô cho trẻ đọc tranh từ “dưa hấu” tìm chữ d trong từ + Tranh từ “đu đủ” tìm chữ đ b. Hoạt động 2: Trò chơi nhận biết chữ cái đã học - Cô phát âm chữ d - đ. Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô - Cô xếp mẫu chữ cái cho trẻ xem, trẻ dùng hột hạt xếp chữ cái theo mẫu và theo yêu cầu của cô. c. Hoạt động 3: TCVĐ “ Về đúng nhà” - Cô cho trẻ chọn chữ cái, chơi tìm đúng nhà của mình tương ứng với chữ cái đã học d. Hoạt động 4: Cô hướng dẫn trẻ tô chữ cái - Bây giờ chúng mình sẽ tô chữ cái nhé! - Cô hướng dẫn trẻ tô chữ d - đ - Cô hướng dẫn cháu tô màu tranh * tìm chữ theo hiệu lệnh của cô *Kết thúc hoạt động : - Nhận xét kết thúc - Cũng cố: C/c vừa tô chữ cái gì? - Khuyến khích trẻ tích cực hơn vào giờ sau KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: LQ TOÁN Đề tài: BÉ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết nhận xét sự giống khác nhau của 2- 3 loại cây. So sánh và đo độ cao của 3 cây cao khác nhau = một đơn vị đo. - Qua trò chơi trẻ biết đếm lá theo số lượng trẻ dán được. - GD trẻ bảo vệ môi trường cây xanh IICHUẨN BỊ: *Không gian tổ chức: Trong lớp *Đồ dùng phương tiện : - Thẻ số, đồ dùng cô và trẻ có số lượng 9 - Đồ dùng làm bằng xốp: 3 cây xanh cao thấp khác nhau. - Chữ số từ 1-9. 1 cây thước đo có độ dài 5cm. - 3 tranh vẽ cây xanh, một số lá cắt bằng giấy thủ công III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1 : Gợi hỏi trẻ trong các loại cây xanh vừa nêu cây nào cao nhất, cây nào thấp nhất. - Để biết chắc cây nào cao hơn ta phải làm thế nào? - Cô cũng có 3 cây xanh và 1 cây thước đo các con sẽ lên đo và cùng đưa ra nhận xét xem cây nào cao hơn nhé. - Cho 3 trẻ lên đo cả lớp theo dõi và đếm số lượng chiều cao của mỗi cây và cùng đưa ra nhận xét, sau đó cho 3 trẻ lên lấy số đặt tương ứng. - Cây thứ nhất có số đo là 8, (đặt số tương úng 8) 2 cây còn lại có số đo là 9 ( Đặt số 9) - Cho thi đua nhóm, cá nhân đếm 1 8. - Hỏi trẻ vì sao mà ta xác định được chiều cao của 3 cây và cây nào sẽ cao hơn cây nào. * Hoạt động 2 : Trò chơi: Dán cây cho lá. *Kết thúc hoạt động: Hát lá xanh - Cũng cố : C/c vừa học số mấy? Số 8 có cấu tạo như thế nào? Về nhà các con nhớ đếm cho ông bà, ba mẹ mình nghe nhé! KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: LQ VĂN HỌC Đề tài: BÉ ĐỌC THƠ: “ CÂY BÀNG” I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ “cây bàng”. - Trẻ cảm nhận âm điệu vui hóm hỉnh, nhân cách hóa của bài thơ. - Thông qua bài thơ trẻ biết sự phát triển của cây qua từng mùa và thích chăm bón cây xanh. II.Chuẩn bị : *Không gian tổ chức: Trong lớp *Đồ dùng phương tiện : - Tranh thơ. - Tranh thơ chữ to “ Cây bàng ”. - Đĩa nhạc, máy catset - Sân khấu rối III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Mở đầu họat động: * Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh cho trẻ làm động tác minh họa trồng cây. - Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng cây xanh, trồng cây xanh để làm gì? - Nhà thơ Xuân Quỳnh đã viết bài thơ cây bàng tả những tàn lá xoè ra che cho bé khỏi nắng. Vậy chúng ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé. * Hoạt động trọng tâm : Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm. * Giảng nội dung: Tác giả đã nói về sự lớn lên của cây bàng qua từng mùa, tác giả đã ví tán lá cây bàng như 1 chiếc ô to để che cho bé. Cây bàng thì che cho bé khỏi nắng, nhưng bé làm sao mà che cho bàng khỏi nắng được phải không? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái lá bẻ cành nhé! * Hoạt động 2: trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc diễn cảm. - Cho trẻ đọc thơ theo tranh. - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ đọc thơ chữ viết to. - Cho thi đua cá nhân trẻ đọc. * Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung bài thơ - Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ tác giả đã miêu tả cây bàng qua từng mùa như thế nào? - Tác giả đã ví tán lá bàng giống gì? - Mỗi khi được ngồi duới cây bàng con cảm thấy như thế nào? - Cây bàng che cho bé vậy trong lớp chúng ta có ai nghĩ được cách nào để che cho bàng không? - Bằng cách các con phải biết chăm sóc cây như, tưới nước, nhặt rác xung quanh góc bàng, là các con đã che cho bàng khỏi nắng rồi đấy! - Cho trẻ đặt tên bài thơ. * Hoạt động 4: Trò chơi: Cô cùng trẻ cùng nhau làm bức tranh cây bàng. - Nhóm xé dán. Nhóm vẽ và tô màu. * Kết thúc hoạt động. - Hát: “ lá xanh”. - Cho trẻ trưng bầy sản phẩm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: TẠO HÌNH Đề tài: BÉ VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để vẽ được vườn cây ăn quả. - Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lý, cân đối, tô màu đẹp. Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ. - Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm II.Chuẩn bị : * Không gian tổ chức : Trong lớp * Đồ dùng phương tiện : - Máy catset, băng, nhạc 1 số bài hát tích hợp . - Túi cát đủ với số cháu - Tranh vẽ vườn cây ăn quả . - Vở tạo hình, bút chì, bút màu III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động trọng tâm : Hoạt động 1 : Giới thiệu : Trong bài hát có những loại cây trái nào? - Cô cho trẻ biết cần phải ăn đầy đủ các loại trái cây hàng ngày để cho cơ thể luôn khỏe mạnh, da dẻ hồng hào. - Cô treo tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại. - Trong tranh vẽ có những loại cây trái nào? Về hình dáng của cây, màu sắc của các loại quả. Cách vẽ như thề nào? - Cô cho trẻ nói về vườn cây mà trẻ thích vẽ. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - Trẻ nêu ý định của mình muốn vẽ - Cháu thích vẽ vườn cây gì ? (khi trẻ trả lời cô có thể gợi ý thêm về cách vẽ và bố cục trên tờ giấy…) - Cô đi quan sát từng bàn, gợi ý và hướng dẫn trẻ vẽ được vườn cây với nhiều loại cây khác nhau. Ví dụ : Vẽ vườn cây có nhiều quả chín - Trẻ vẽ xong mang vở lên trưng bày cho cả lớp nhận xét, chọn ra vở vẽ đẹp… *Kết thúc hoạt động : Hát vỗ tay theo phách “vườn cây của ba” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011 Hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài: EM YÊU CÂY XANH I.Mục đích yêu cầu : Hoạt động1 : - Trẻ hát đúng nhạc kết hợp gõ theo nhịp bài hát “ em yêu cây xanh” nhịp nhàng. - Thích nghe cô hát.Qua bài hát trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh và biết lợi ích của cây xanh. - Trẻ biết tham gia trò chơi và hứng thú khi tham gia trò chơi II.Chuẩn bị : * Không gian tổ chức :trong lớp * Đồ dùng phương tiện : - băng đĩa nhạc ,xắc xô - Tranh ảnh về các vườn cây - Các bài hát “vườn cây của bố ” III.Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Mở đầu họat động: - Cô cho trẻ đọc thơ: “ Cây bàng” - Các con thấy cây bàng thường được người ta trồng ở đâu không? - Các con có thích đi trồng cây cùng cô không ? biết các bạn nhỏ rất yêu cây xanh nên nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng tác một bài hát rất hay các con đoán xem đó là bài gì nha ! * Hoạt động trọng tâm: a. Hoạt động 1: Hát và gõ đệm theo nhịp bài hát “ em yêu cây xanh” - Cô hát một đoạn trong bài hát “ em yêu cây xanh” và đố trẻ ? Cô vừa hat một đoạn nhạc trong bài hát gì nhỉ? - Đúng rồi! Bài hát “ em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác đấy các con, bây giờ các con có muốn cùng cô thể hiện bài hát này không nào? (trẻ cùng cô thể hiện bài hát) - Cô chú ý sử lỗi sai cho những trẻ hát sai nhạc hoặc sai lời - Để cho bài hát vui hơn, sôi nổi hơn, cô sẽ ra hiệu cho từng tổ hát từng đoạn của bái hát này nhé: Khi cô đánh nhịp 1 tay về phía tổ nào thì tổ đó hát, và khi cô đánh nhịp bằng cả hai tay thì cả lớp hát nhé! - Các con có thể hát âm “la” theo giai điệu của bài hát này đấy, các con chú ý lắng nghe cô hát thử nhé! - Cô hát bài “ em yêu cây xanh bằng âm la” sau đó cô mời 4 bạn lên hát bằng âm la theo giai điệu của bài hất này - Bây giờ cô cháu mình vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp bài hát này nhé! - Cô làm mẫu vỗ tay theo nhịp [...]... nhịp bài hát“ em yêu cây xanh b Hoạt động 2: Nghe hát bài “Lý cây xanh. ” * Hát lần 1: - Đàm thoại về nôi dung bài hát * Hát lần 2: Kết hợp với múa minh hoạ c Hoạt động 3: trò chơi “Tai ai tinh” Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi *Kết thúc hoạt động : - Trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH (Phiếu dùng cho giáo viên) Tên chủ đề: EM YÊU CÂY XANH Thực hiện từ . nảy mầm- cây con- cây trưởng thành- cây có hoa – cây có quả. - Tạo cho trẻ sự hứng thú khi làm quen với cây Xoài và người trồng xoài. Gd bảo vệ môi trường cây xanh, cách chăm sóc cây xanh quanh. quả. - Cô cho trẻ biết có rất nhiều loại cây xanh và ích lợi của từng loại cây, Cây cho gỗ, cây cho hoa, cây cho quả, cây cho rau để ăn…Ngoài ra cây xanh còn cho không khí trong lành, ngăn. : Gợi hỏi trẻ trong các loại cây xanh vừa nêu cây nào cao nhất, cây nào thấp nhất. - Để biết chắc cây nào cao hơn ta phải làm thế nào? - Cô cũng có 3 cây xanh và 1 cây thước đo các con sẽ lên