giao an tuan 27 kts-mt

Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 Tuaàn 27 Thứ Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai Ngày 14/3/2011 Chào cờ TĐ-KC T ĐĐ 27 53/27 131 27 Tuần 27 Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 1+2) Các số có năm chữ số Tôn trọng thư từ và tài sản người khác ( tiết 2 )( ●) Thứ ba Ngày 15/3/2011 CT T TĐ 53 132 54 Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 3 ) Luyện tập Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 4 ) Thứ tư Ngày 16/3/2011 LTVC T TV TNXH 27 133 27 53 Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 ) Các số có 5 chữ số ( tt ) Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 6 ) Chim ( ● , * ) Thứ năm Ngày 17/3/2011 CT T TC 54 134 27 Kiểm tra đọc Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 3 ) Thứ sáu Ngày 18/3/2011 TLV T TNXH GDNGLL SHTT 27 135 54 27 Kiểm tra viết Số 100.000 – luyện tập Thú ( ● ) Trồng và chăm sóc cây hoa ở trường Tuần 27 GV: Nguyễn Hoàng Thanh 1 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 53/27 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1). I/. Yêu cầu: Đọc đúng: -Rõ ràng , rành mạch , đoạn văn , bài văn đã học , ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng 1 phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc . -Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả Táo theo tranh sách giáo khoa , biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động . - Học sinh khá –giỏi : đọc tương đối lưu lốt ( tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng / 1 phút ) kể lại được tồn bộ câu chuyện II/Chuẩn bò: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. -6 tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong tiết ôn tập đầy tiên của tuần 27 này, các em sẽ được ôn luyện về nhân hoá. Một số em sẽ được kiềm tra để lấy điểm kiềm tra giữa HK II của phân môn tập đọc. Ghi bảng. b. Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau. c. Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gv nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho trước 6 bức tranh. Mỗi tranh đều có lời của nhân vật. Các em có nhiệm vụ dựa vào tranh để kể lại câu chuyện. Khi kể dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động. -Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung. -Cho HS trao đổi. -Lắng nghe. -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. -Lắng nghe và ghi nhận. -1 HS đọc yêu cầu BT. -HS quan sát tranh và đọc kó phần chữ trong tranh. -HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theo nội dung 1 hoặc 2 tranh. GV: Nguyễn Hồng Thanh 2 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 -Cho HS thi kể. -Cho HS kể cả câu chuyện: Quả táo. -GV nhận xét và chốt lại nội dung từng tranh. 4. Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện quả táo giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. -Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc để kiểm tra tiết sau. -Đại diện các nhóm thi kể theo từng tranh. -Hai HS kể toàn diện. -Lớp nhận xét. -Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên đònh hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chò Nhím đang say sứa ngủ dưới gốc táo. Ở cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá đành cất tiếng ngọt ngào. Anh quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với. -Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi xuống mổ. Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chò Nhím. Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng. Thỏ liền chạy theo gọi: -Chò Nhím đừng sợ! Quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin lại nào! -Tranh 3, 4, 5, 6. GV hướng dẫn kể tương tự. -HS suy nghó tự trả lời. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN : 54 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2). I. Mục tiêu: -Kiểm tra đọc ( mức độ yêu cầu kĩ năng như tiết 1). -Ôn luyện ve nhận biết vè à nhân hoá: các cách nhân hoá. II. Đồ dùng dạy – học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. -Bảng chép bài thơ Em thương. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. b. Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. (KT 1/3 lớp). -Số lượng thăm chuẩn bò (10 – 15 phiếu thăm). -Cho HS kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe -HS lên bốc thăm và chuẩn bò trong 2 phút. -HS làm việc theo thăm mình đã bốc được. GV: Nguyễn Hồng Thanh 3 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 c. Ôn luyện về nhân hoá: Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho bài thơ Em thương. Nhiệm vụ của các em là: đọc kó bài thơ và chỉ ra được sự vật được nhân hoá trong bài thơ là những sự vật nào? Từ nào trong bài thơ chỉ đặc điểm của con người? Từ nào chỉ hoạt động của con người? -Cho HS đọc bài thơ Em thương trên bảng lớp. -Cho HS làm bài theo nhóm. -Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV đã chuẩn bò trước. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn những HS chưa kiểm tra TĐ và những HS đã kiểm tra nhưng chưa đạt yêu cầu, về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra. -Chuẩn bò bài sau: Thực hành đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS trao đổi theo từng cặp. -Đại diện 3 đến 4 nhóm lên bảng làm bài. Ý a: Sự vật được nhân hoá là: Làn gió, Sợi nắng. -Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. -Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã. Ý b: Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn cây. Sợi nắng Giống một người gầy yếu. Giống một bạn nhỏ mồ côi. Ý c: Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi cô đơn; những người ốm yếu không nơi nương tựa. -Lắng nghe và ghi nhận. *************************** TOÁN :131 CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các hàng , hàng chục nghìn , hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục và hàng đơn vị . - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( khơng có chữ số 0 ở giữa ) - Ham học tốn , u thích mơn học ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) II/ Chuẩn bò: Bảng các hàng của số có 5 chữ số. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vò -Bảng số trong bài tập 2. -Các thẻ ghi số có thể gắn được lên bảng. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nguyễn Hồng Thanh 4 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 1. Ổn đònh: 2. Ôn tập số có 4 chữ số -GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc số. -GV hỏi: số 2316 có mấy chữ số? -Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò? -GV viết lên bảng số 10 000 và yêu cầu HS đọc. -Số 10 000 có mấy chữ số. -Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò? -Số này còn gọi là một chục nghìn, đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất. 3. Bài mới: a.Giới thiệu số 42316: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về số có 5 chữ số. -GV treo bảng có gắn các số như phần học của SGK. -GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10 000 là một chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn? -Có bao nhiêu nghìn? -Có bao nhiêu trăm? -Có bao nhiêu chục? -Có bao nhiêu đơn vò? -GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số ngìn, số trăm, số chục, số đơn vò vào bảng số. - Giới thiệu cách viết số 42316: -GV: Dựa vào cách viết các số có 4 chữ số, bạn nào cũng có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vò? -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 42316 có mấy chữ số? -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu? -GV khẳng đònh: Đó chính là cách viết số có 5 chữ số. Khi viết các số có 5 chữ số ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp. -Giới thiệu cách đọc số 42316: -GV: Bạn nào có thể đọc được số 42316? -Nếu HS đọc đúng, GV khẳng đònh lại cách đọc đó và cho cả lớp đọc. Nếu HS đọc chưa -HS đọc: Hai nghìn ba trăm mười sáu. -Số có 4 chữ số. -Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vò. -HS đọc: mười nghìn. -Số 10 000 có 5 chữ số. -Số 10 000 gồm một chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vò. -HS quan sát bảng số. -Có 4 chục nghìn. -Có 2 nghìn. -Có 3 trăm. -Có 1 chục. -Có 6 đơn vò. -HS lên bảng viết số theo yêu cầu. -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp. (hoặc bảng con): 42316. -Số 42316 có 5 chữ số. -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải; Ta viết từ thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò. -1 đến 2 HS dọc, cả lớp theo dõi. -HS đọc lại số 42316. GV: Nguyễn Hồng Thanh 5 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 chúng GV giới thiệu cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. -GV hỏi: Cách đọc số 42316 và 2316 có gì giống và khác nhau. -GV viết lên bảng các số 2357 và 32357; 8759 và 38759; 3876 và 63876 yêu cầu HS đọc các số trên. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 -Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số được biểu diễn trong bảng số. -GV yêu cầu HS tự làm phần b. -GV hỏi: Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục và bao nhiêu đơn vò? -Kiểm tra vở của một số HS. Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vò. -Yêu cầu HS làm tiếp bài tập. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV viết các số 2316; 12427; 3116; 82427 và chỉ số bất kì cho HS đọc, sau mỗi lần HS đọc, GV hỏi lại: Số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò? Bài 4: -GV yêu cầu HS điền số còn thiếu vào ô trống trong từng dãy số. -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó đổi vở để kiểm tra bài nhau. -GV có thể yêu cầu HS nêu quy luật của từng dãy số. -GV cho HS đọc các dãy số của bài. -Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 chỉ có hai nghìn. -HS đọc từng cặp số. -2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số: ba mươi nghìn hai trăm mười bốn- 33214 -HS làm bài vào VBT, sau đó có 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Số 24312 – Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai. -Số 24312 có 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 2 đơn vò. -Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số. -HS viết 68352 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai. -1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS thực hiện đọc số và phân tích số theo yêu cầu. -3 HS lên bảng lqàm 3 ý, HS dưới lớp làm vào VBT. -Kiểm ta bài bạn. không kể số đầu tiên thì: +Dãy thứ nhất: Mỗi số trong dãy này bằng số đứng ngay trước nó thêm một chục nghìn. +Dãy thứ hai: Mỗi số trong dãy này bằng số đứng ngay trước nó thêm một nghìn. +Dãy thứ ba: Mỗi số trong dãy này bằng số GV: Nguyễn Hồng Thanh 6 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 4 Củng cố – Dặn dò: -GV: Qua bài học, bạn nào cho biết khi viết, đọc số có 5 chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến đâu? -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập và chuẩn bò bài sau. đứng ngay trước nó thêm một trăm. -Một số HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp cùng đồng thanh đọc. -Viết, đọc từ hàng chục đến hàng nghìn đến hàng trăm đến hàng chục cuối cùng đọc hàng đơn vò ********************************************** Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TƯ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2 ) (● ) soạn ở tuần 26 ****************************************************** Thứ ba , ngày 15 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ : 53 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 3). I. Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc, mức độ yêu cầu kĩ năng kiến thức như tiết 1. -Báo cáo về một trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2 ( về học tập , lao động hoặc cơng tác khác ) II. Đồ dùng dạy – hoc: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. -Bảng lớp hoặc bảng phụ viết các nội dung cần báo cáo. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. b. Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự như tiết 1. Kiểm tra số HS còn lại. -Số lượng thăm chuẩn bò (10 – 15 phiếu thăm). -Cho HS kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi. c. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: -HS lắng nghe. -Số HS còn lại lên bốc thăm. -HS lên bốc thăm và chuẩn bò trong 2 phút. -HS làm việc theo thăm mình đã bốc được. GV: Nguyễn Hồng Thanh 7 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. -GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết quả tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”. -Cho 2 HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc tuần 20 trang 20. GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 trang 75. +Yêu cầu của báo cáo trang 75 có gì khác với yêu cầu của báo cáo ở trang 20. -GV: Đây là báo cáo bằng miệng, nên khi trình bày các em thay từ “Kính gửi …” bằng từ “Kính thưa…”. -Cho HS làm việc theo tổ. -Cho HS thi trước lớp. -GV nhận xét: +Báo cáo có đủ thông tin về các mặt học tập, lao động và các công tác khác không? +Người trình bày báo cáo có tự tin trước lớp không? Nói có to, rõ ráng, rành mạch không? 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chưa có điểm tập đọc về nhà luyện đọc thêm để tiết sau kiểm tra. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. -HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75. -Những điểm khác là: +Người báo cáo là chi đội trưởng. +Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách. +Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”. -Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác. -HS làm việc theo tổ. Cả tổ thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua: về học tập, về lao động và các công tác khác. HS tự ghi nhanh ý tổ đã thống nhất. Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt động của chi đội. Cả tổ góp ý. -Đại diện các tổ thi trình bày. -Lớp nhận xét. ****************************************************** TOÁN : 132 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố biết cách về đọc, viết các số có 5 chữ số. - Biết thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số. -Biết viết và đọc các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số . ( bài tập cần làm : 1,2,3,4.) II/ Chuẩn bò: -Bảng viết nội dung bài tập 3, 4. III/ Các hoạt động dạy hocï: GV: Nguyễn Hồng Thanh 8 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước. - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số. Nhận ra thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số, làm quen với các số tròn nghìn từ 10 000 đến số 19 000. b. Luyện tập: Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 tương tự như đã hướng dẫn ở bài tập 2 tiết 131. Bài 2: -GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS viết các số trong bài cho HS kia đọc số. -GV nhận xét và cho HS điểm. Bài 3: -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV hỏi HS tự làm phần a: Vì sao con điền 36522 vào sau 36521? -Hỏi tương tự với HS làm phần b và c. -Yêu cầu HS cả lớp đọc các dãy số trên. Bài 4: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy số. -GV hỏi: Các số trong dãy số này có điểm gì giống nhau? -GV giới thiệu: Các số này được gọi là số tròn nghìn. -GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn vừa học. 4. Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò cho bài tiết sau. -2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 bài. -Nghe giới thiệu. -HS tự làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài làm của 2 ban trên bảng và nhận xét. -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào chỗ trống. -3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c; HS cả lớp làm bài tập vào VBT. -Vì dãy số này bắt đầu từ 36520, tiếp sau đó là 36521, đây là dãy số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ số 36250, vậy sau 36521 ta phải điền 36522. (Hoặc: Vì trong dãy số này mỗi số đứng sau bằng số đứng trước nó cộng thêm 1) -HS lần lượt đọc từng dãy số. -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS đọc: 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000. -HS: Các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò là 0. -2 HS nêu trước lớp. GV: Nguyễn Hồng Thanh 9 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 ******************** ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 4). I. Mục tiêu: -Kiểm tra đọc ( mức độ u cầu kĩ năng như tiết 1 ). -Nghe – viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ đọc viết khoảng 65 chữ 15 phút ) .khơng mắc q 5 lỗi trong bài - Biết trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát ( học sinh khá giỏi : viết đúng và đẹp bài chính tả ( tốc độ 65 chữ 15 phút ) II. Đồ dùng dạy – học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài. b. Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết 1. Các HS chưa hoàn thành ở các tiết trước. c. Hướng dẫn HS viết chính tả: -Gv đọc một lần bài thơ Khói chiều. -Hỏi: Tìm những câu thơ tả cảnh Khói chiều. -Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? -Em hãy nêu cách trình bày một bài thơ lục bát. -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Cho các em viết từ khó dễ sai. *GV đọc cho HS viết. -GV đọc chậm, rõ ràng từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. *Chầm bài cho HS -Cho HS tự chữa lỗi chính tả. -GV chấm nhanh 5 - 7 bài. -Cuối giờ thu vở chấm bài của cả lớp. 4. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc những bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng để tiết tới kiểm tra. -Lắng nghe. -Lắng nghe, sau đó 2 HS đọc lại bài thơ - Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên - Khói ơi bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! -Dòng 6 tiếng viết lùi vào 2 ô li. Dòng 8 tiếng viết lùi vào 1 ô li. -Những chự đầu dòng thơ. -HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, chăn trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn. -HS viết bài vào vở. -HS tự chữa bài bằng viết chì. -Lắng nghe và ghi nhận. GV: Nguyễn Hồng Thanh 10 [...]... xét và sử dụng tranh quy trình làm -HS nhắc lại các bước: lọ hoa để hệ thống lại -GV tổ chức vho HS thực hành theo nhóm + cá -HS thực hành gấp – hoàn thành sản phẩm nhân từng HS -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cho những em còn lúng túng -GV gợi ý cho HS cắt dán các bông hoa có -HS trang trí trưng bày sản phẩm cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa -GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí đẹp, có... Tập làm văn : 27 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN Thời gian: 40 phút Kiểm tra viết theo mức độ u cầu cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa kì 2 nhớ - viết đúng chính tả ( tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút ) khơng mắc q 5 lỗi trong bài , trình bày sạch sẽ , đúng hình thức bài thơ ( hoặc văn xi ) – viết một đoạn văn ngăn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học GV: Nguyễn Hồng Thanh 19 Trường... HS biết: - Nêu được ích lợi của chim đối với con người - Quan sát hình vẻ chỉ được các bộ phận bên ngồi của chim ( Biết chim là động vật có xương sống tất cả các lồi chim điều có lơng vũ có mỏ , hai cánh và hai chân , nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay ( đại bang ) , chim chạy ( đà điểu ) ●Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin ; quan sát so sánh , đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu... chúng ta sẽ tìm hiểu về loài chim Ghi tựa b Kết nối -HS ngồi theo nhóm và cúng quan sát theo HD Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ thể Các nhóm thảo luận: Lần lươợt từg HS nói cho GV: Nguyễn Hồng Thanh 15 Trường Tiểu Học Mỹ Phước chim.-thảo luận nhóm -GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có tử 4 đến 6 HS, yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trong SGK và thảo luận theo đònh hướng: +Loài chim trong... tác : tìm kiếm lựa chọn , các cách làm để tun truyền , bảo vệ các lồi thú rừng ở địa phương *Biết yêu q, chăm sóc, bảo vệ thú nuôi trong nhà II Phương tiện dạy học -Tranh ảnh như SGK trang 104, 105 Giấy, bút dạ, hồ dán -GV sưu tầm thêm tranh ảnh về nhiều loài thú khác nhau III Tiến trình lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: -HS báo cáo trước lớp 2.KTBC: KT sự chuẩn bò bài... Thanh 23 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 -Về học tập: Có tiến bộ, đa số các em biết nhân, chia các số có bốn chữ số với số có một chữ số và làm quen được với số liệu thống kê II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể -Hướng tuần tới: -Tăng cường khâu truy bài đầu giờ, BTT lớp kiểm tra chặt chẽ hơn GV: Nguyễn Hồng Thanh... bé xinh xắn như chích bông, hoạ mi,…… +Về khả năng của chim có con hót rất hay như hoạ mi, khướu; có loài biết bắt chước tiếng người như vẹt, sáo, uyển; có loài bơi giỏi như cánh cụt, vòt, ngan; có loài chạy rất nhanh như đà điểu;… -Một số đại diện báo cáo, cả lớp cùng theo dõi và bổ sung ý kiến -HS trả lời: Để ăn thòt, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn đệm,…… 16 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011... nội dung bài tập 3, 4 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà - Nhận xét-ghi điểm -4 HS lên bảng làm BT, mỗi HS làm 1 phần trong bài GV: Nguyễn Hồng Thanh 17 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số, thứ tự số trong... ******************************** THỦ CÔNG: 27 LÀM LỌ HOA ( TIẾT 3 ) I- u cầu - u cầu như tiết 25,26 - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi II/ Lên lớp Hoạt động của gv Hoạt độngcủa hs 1.Ổn đònh: 2/KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -HS để hết dụng cụ + giấy màu trên bàn 3/ Bài mới: -HS nhắc lại tựa -Giới thiệu bài: ghi tựa -Nhắc lại các bước cho HS nắm chắc phần lí -HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí thuyết 1 lần... Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chưa có điểm HTL và những HS kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục ôn luyện -Dặn HS ghi nhớ mẫu báo cáo và về nhà thử làm bài luyện tập ở tiết 8 trang 77 GV: Nguyễn Hồng Thanh 11 Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 6) I.Mục tiêu -Kiểm tra học thuộc lòng ( mức độ yêu cầu kĩ năng như tiết 1) -Luyện . Trường Tiểu Học Mỹ Phước 2010-2011 Tuaàn 27 Thứ Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai Ngày 14/3/2011 Chào cờ TĐ-KC T ĐĐ 27 53 /27 131 27 Tuần 27 Ôn tập và kiểm tra đọc thành tiếng ( 1+2) Các. trước 6 bức tranh. Mỗi tranh đều có lời của nhân vật. Các em có nhiệm vụ dựa vào tranh để kể lại câu chuyện. Khi kể dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động. -Cho HS quan sát tranh + đọc phần. nhận. -1 HS đọc yêu cầu BT. -HS quan sát tranh và đọc kó phần chữ trong tranh. -HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theo nội dung 1 hoặc 2 tranh. GV: Nguyễn Hồng Thanh 2 Trường Tiểu Học Mỹ Phước