1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

THƠ TÌNH SỐ 28

7 1,3K 13
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 76,5 KB

Nội dung

THƠ TÌNH SỐ 28

Trang 1

Tiết thứ…/ Tuần…

Ban cơ bản

Người soạn: Lương Thị Phương Oanh

Đọc thêm: BÀI THƠ SỐ 28

(Trong tập “Người làm vườn”)

I Mục tiêu cần đạt:

- Cảm nhận được bài thơ tình số 28 là một bài thơ về tình yêu độc đáo, mang đặc trưng tư duy thơ Ấn Độ

- Cảm nhận được tư tưởng và các biện pháp nghệ thuật độc đáo mà Ta-go thể hiện trong bài thơ

II Phương pháp:

- Thuyết trình kết hợp vấn đáp

- Câu hỏi gợi mở kết hợp hướng dẫn đọc thêm

III Tiến trình bài mới:

Vào bài:

Thi sĩ Xuân Diệu- ông hoàng của thơ tình Việt Nam đã từng viết: “Có ai sống được mà không yêu Không nhớ không thương một kẻ nào” Quả thật đúng như vậy,

con người dù ở bất kì thời đại nào, phương trời nào cũng không thể sống thiếu tình yêu Và giờ trước, chúng ta đã được cảm nhận một tâm hồn yêu chân thành, đằm

thắm của “Mặt trời thi ca Nga” Puskin qua sáng tác “Tôi yêu em” Và hôm nay,

chúng ta lại một lần nữa cùng khám phá thế giới phức tạp của tình yêu qua một thi

phẩm nổi tiếng “ Bài thơ số 28” của Tagor- một nhà thơ lỗi lạc của đất nước Ấn Độ.

Hỏi: Em hãy tóm tắt tiểu sử của nhà thơ Tagor?

(Yêu cầu HS gạch chân trong SGK)

Trả lời:

- Ra- bin- đra- nat Tagor (1861-1941) là nhà văn lớn, nhà văn

hóa lỗi lạc được nhân dân Ấn Đọ tôn thờ là một vị thánh về

văn hóa nghệ thuật vì đã suốt đời góp phần quan trọng cho sự

nghiệp phục hưng văn hóa Ấn Độ, giải phóng Ấn Độ khỏi ách

thực dân, cho cuộc đấu tranh của nhân loại vì độc lập, hòa

bình, hữu nghị giữa các dân tộc Năm 1961, tổ chức UNESCO

công nhận Tagor là Danh nhân văn hóa thế giới và tổ chức kỉ

niệm 100 năm ngày sinh của ông

- Tagor sinh ra trong một gia đình quý tộc Bà la môn nổi tiếng

Gia đình ông có 14 anh chị em và đều là những nhân tài của

đất nước Ấn Độ

I Tiểu dẫn:

1 Tác giả:

Trang 2

- Tagor thông minh, hiếu học từ nhỏ Ông tự học là chính và

sớm trở thành một học giả uyên bác Tagor để lại cho kho tàng

văn học Ấn Độ và thế giới một di sản khổng lồ: 52 tập thơ, 42

vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, gần 100 truyện ngắn, 63 tập tiểu

luận triết học, 2000 bài ca, 3000 bức tranh … trong đó, tập thơ

“Người làm vườn” được giải thưởng Nô-ben về văn học năm

1913

- Thơ trữ tình của Tagor là những bản tình ca say đắm, chiếm

một vị trí quan trọng trong sự nghiệp thơ văn của ông Quan

niện về tình yêu của Tagor rất sâu sắc và tiến bộ Tagor dành

riêng cho chủ đề tình yêu hai tập thơ giá trị: Người làm vườn,

Tặng phẩm của người yêu…

Hỏi: Em hãy trình bày những hiểu biết về tập thơ Người

làm vườn và Bài thơ số 28 ?

Trả lời:

- Tập thơ Người làm vườn là một tập thơ trữ tình nổi tiếng của

Tagor, gồm 85 bài thơ viết bằng tiếng Ben-gan, đều không có

nhan đề chỉ đánh số, được Tagor tự dịch ra bằng tiếng Anh và

xuất bản năm 1914 Tập thơ vừa thể hiện một tâm hồn Ấn Độ

vừa mang tinh thần nhân đạo, rất tiêu biểu cho thơ Tagor, một

giọng thơ trữ tình- triết lí Tác phẩm đã được dịch ra nhiều thứ

tiếng và chinh phục độc giả nhiều nước trên thế giới

- Bài thơ số 28 là một trong những bài thơ trữ tình hay nhất

trong tập Người làm vườn của Tagor và cũng là của thế giới

Bài thơ rất đặc trưng cho tư duy người Ấn: Tìm chất triết lí

trong muôn vàn hiện tượng của đời sống

GV yêu cầu HS đọc bài thơ Gợi ý cách đọc: Cần đọc bài thơ

trôi chảy, diễn cảm Nên căn cứ vào dấu câu để có điểm nghỉ,

điểm dừng hợp với tứ thơ, nhịp điệu và nhạc điệu của bài thơ

Hỏi: Theo em, có thể chia bài thơ làm mấy phần? Nội dung

của từng phần?

Trả lời:

Bài thơ có thể chia thành 3 đoạn:

- Đoạn 1 (6 câu đầu): Tình yêu là sự hòa điệu giữa hai tâm

hồn

- Đoạn 2 (6 câu tiếp theo): Tình yêu là sự hiến dâng và hy sinh

- Đoạn 3 (Còn lại): Sự đa dạng của Tình yêu trong cuộc đời

con người và những nghịch lí

Hỏi: Bài thơ được mở đầu bằng hình ảnh so sánh nào? Ý

2 Tác phẩm:

a Xuất xứ:

- Tập thơ “Người làm vườn”

- Là bài thơ trữ tình hay nhất

b Bố cục: 3 phần

II Những ý chính cần nhớ:

1 Sáu câu thơ đầu:

Trang 3

nghĩa của cách so sánh đó?

Trả lời:

- Mở đầu bài thơ là hình ảnh “đôi mắt em”:

Đôi mắt băn khoăn của em buồn,

Đôi mắt em muốn nhìn sâu vào tâm tưởng của anh

Như trăng kia muốn vào sâu biển cả.

Đôi mắt là cửa sổ tâm hồn Và trong khổ thơ đầu, Tagor đã

miêu tả Đôi mắt em- cửa sổ tâm hồn ấy ở những trạng thái

khác nhau:

+ Băn khoăn: là tâm trạng của một cô gái đang yêu nhưng

chưa tin lắm vào tình yêu của chàng trai

+ Buồn: Dường như trong sự chưa tin lắm ấy còn phảng phất

chút hoài nghi

+ Muốn nhìn vào tâm tưởng của anh: Tâm trạng của một người

muốn biết sự thật về tình yêu của chàng trai đối với mình

- Không những thế, Đôi mắt em được nhà thơ so sánh với vầng

trăng: “Như trăng kia muốn vào sâu biển cả”

 Cách so sánh ấy đã thể hiện cái nhìn tinh tế của Tagor

trong tình yêu Đôi mắt của người con gái đang yêu giống

như một vấng trăng đang lặn sâu vào biển cả, như hòa nhập

cùng cõi mênh mông, tỏa ra ánh sáng lung linh, huyền

diệu, ánh sáng ấy như muốn rọi vào tận đáy sâu tâm hồn

của chàng trai.

Qua cách so sánh độc đáo ấy, Tagor đã thể hiện một cách

rất tinh tế, thành công tâm trạng, nỗi lòng khát khao muốn

thấu hiểu đến tận cùng tâm hồn người mình yêu, muốn

chan hòa, hòa hợp về tâm hồn với người mình yêu.

Hỏi: Vậy khát khao đó của cô gái có thực hiện được

không?Tại sao?

Trả lời:

Đôi mắt của em – cửa sổ tâm hồn đẹp như vầng trăng ấy chỉ

có thể tỏa ra được ánh sáng diệu kì, chỉ có thể toát lên được

vẻ đẹp huyền ảo như trăng kia nhưng không thể khám phá hết

tận đáy sâu tâm hồn người mình yêu Và chính vì vậy niềm

khát khao muốn thấu hiểu tận cùng tâm hồn người mình yêu

là khát khao thật vô vọng Bởi vậy, đôi mắt đẹp như trăng ấy

mới “băn khoăn”, mới “buồn”.

Hỏi chuyển ý: Trước khát vọng đó của em thì chàng trai

có thái độ như thế nào ở câu thơ tiếp theo?

GV đọc đoạn thơ

Trả lời:

Trước khát khao muốn thấu hiểu người yêu đến tận cùng của

- Hình ảnh mở đầu: Đôi mắt

em = cửa sổ tâm hồn

+ Băn khoăn + Buồn

+ Muốn nhìn vào tâm tưởng của anh

+ So sánh: Đôi mắt = vầng trăng

 niềm khát khao muốn thấu hiểu tận cùng tâm hồn người mình yêu

 vô vọng

- Thái độ của chàng trai: chân

Trang 4

cô gái thì chàng trai đã chân thành bộc bạch, bày tỏ hết nỗi

lòng mình: “Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em-

Anh không giấu em một điều gì” nhưng vẫn xảy ra một nghịch

lí: “Chính vì thế mà em không biết gì về anh”

Hỏi: Vì sao lại có nghịch lí như vậy?

Trả lời:

- Bởi có thể những điều họ biết về nhau mới chỉ là biểu hiện

của hình thức bên ngoài (cách ăn mặc, cách ứng xử, hành

động…)

- Nhưng điều mà em khao khát khám phá thì cao quý và

thánh thiện hơn rất nhiều Đó chính là tâm hồn của chàng trai

Không những thế, cô gái còn muốn khám phá tận đáy sâu

thăm thẳm của tâm hồn ấy Nhưng vẫn có một nghịch lí xảy

ra Vì sao vậy? Bởi những gì em biết về anh vẫn là chưa đủ

Tâm tưởng anh, sâu thẳm tâm hồn anh, suy nghĩ, cảm xúc trái

tim anh đâu dễ em nắm bắt được Và bởi suy nghĩ, cảm xúc

con người gần đấy mà lại xa đấy, hữu hạn mà vô hạn đấy

Nhất là trong tình yêu, càng kể lể, càng giải thích bao nhiêu

thì lại càng khó hiểu bấy nhiêu

 Đưa ra nghịch lí thứ nhất này, Tagor đã thể hiện thật chính

xác và tinh tế tâm hồn của chàng trai và cô gái khi yêu

Chuyển ý: Vậy, trong nghịch lí thứ nhất, Tagor đã chỉ ra

rằng tình yêu không thể chỉ xuất phát từ những cảm tính

bên ngoài như: ngoại hình, cách ăn mặc, cách ứng xử,

hành động…

Hỏi: Theo em, con đường đến với Tình yêu là gì?

Trả lời:

Tagor đã gửi gắm đến chúng ta một thông điệp đầy tính

chiêm nghiệm của ông về tình yêu: Con đường để đến với

tình yêu không phải chỉ là những cảm tính qua hình thức bên

ngoài mà phải là từ trái tim đến với trái tim Để cùng lắng

nghe nhịp đập của nó Xem nó chân thành hay giả dối chứ

không phải là để chiếm đoạt hay chế ngự, sở hữu nó

Chuyển ý: Nếu như ở 6 câu đầu, chàng trai đã chân thành

bộc bạch tình cảm của mình thì ở đoạn thơ tiếp theo, tình

cảm ấy còn được nâng lên ở một mức độ cao hơn.

Hỏi: Tình cảm của chàng trai thể hiện trong hai câu tiếp

theo là gì? Nghệ thuật mà tác giả thể hiện? Ý nghĩa?

Trả lời:

- Chàng trai đã liên tục đưa ra những giả định và so sánh cuộc

đời mình với những hình ảnh mang tính biểu tượng cao:

thành

- Nghịch lí thứ nhất:

Lí do: + chỉ là hình thức cảm tính bên ngoài

+ muốn khám phá tâm hồn thế giới phức tạp

- Con đường đến với tình yêu: Trái tim đến với trái tim

2 Sáu câu tiếp theo:

- Tình cảm của chàng trai: + nguyện hiến dâng cuộc đời…

Trang 5

“Nếu đời anh là viên ngọc”, “Nếu đời anh là đóa hoa”

Ngọc và hoa là những gì quý giá nhất và đẹp đẽ nhất mà tạo

hóa ban tặng cho con người Và qua cách nhìn của Tagor thì

cuộc đời của chàng trai đang yêu cũng đẹp đẽ và quý giá như

vậy Và cả đoạn thơ với những hình ảnh cụ thể, từ ngữ đẹp

đẽ, sang trọng kết hợp với điệp ngữ giả định, chàng trai đã

bộc lộ ước nguyện hiến dâng cả cuộc đời mình cho người

yêu Không chỉ dừng lại ở thái độ chân thành bộc bạch tình

yêu nữa mà qua những hành động cao quý: “quàng vào cổ

em”, “đặt lên tóc em”, chàng trai đã thể hiện thái độ tôn vinh,

nâng niu, trân trọng đối với người mình yêu Đó chính là đức

tính cao quý của chàng trai khi muốn khẳng định rằng: Tình

yêu của anh sẽ làm cho em xinh đẹp hơn, đáng yêu hơn

 Có thể nói, qua sáu câu thơ tiếp theo này, Tagor đã thể

hiện một cách nhìn, một chân lý bất diệt trong tình yêu: Tình

yêu là sự dâng hiến và hi sinh

Chuyển ý: Đến câu thơ tiếp theo, chàng trai lại bất ngờ đưa

ra một kết luận: “Nhưng em ơi đời anh là một trái tim Nào

ai biết chiều sâu và bến bờ của nó”.

Hỏi: Vậy theo em, hình ảnh trái tim ở đây tượng trưng

cho điều gì? Ý nghĩa của hình ảnh đó?

Trả lời:

- Trái tim chính là hình ảnh tượng trưng cho tâm hồn của con

người mà thế giới tâm hồn của con người thì vô cùng bí ẩn

Nó không có giới hạn mà sâu thăm thẳm như biển cả, bao la

như vũ trụ và bí ẩn đến không cùng, không ai có thể khám

phá hết được Mà đặc biệt là đối với những người đang yêu

thì thế giới tinh thần ấy là vô cùng phức tạp và khó nắm bắt,

khó chiếm lĩnh hơn thế gấp ngàn lần

- Để rồi cuối cùng Tagor lại đưa ra một nghịch lí nữa trong

giả định tiếp theo: trái tim con người cũng có lúc chỉ hữu hạn

như một vương quốc mà em lá nữ hoàng nhưng chính nữ

hoàng cũng không biết gì về biên giới của nó!

 Một lần nữa chàng trai lại thể hiện ước nguyện hiến dâng

cả cuộc đời mình khi tôn vinh cô gái là nữ hoàng của vương

quốc trái tim mình Và qua nghịch lí thứ hai này, Tagor muốn

khẳng định với chúng ta rằng: Cái quý giá nhất của đời anh là

trái tim- là thế giới tinh thần bí ẩn, vô biên, một vương quốc

mà dẫu em là nữ hoàng hay em chính là chủ nhân của nó thì

em cũng không biết biên giới của nó đâu!

Bình: Nếu như ở nghịch lí thứ nhất, Tagor đã chỉ ra rằng

khát khao muốn thấu hiểu đến tận cùng tâm hồn của người

+ tôn vinh, trân trọng, nâng niu

 Tình yêu là sự hiến dâng

và hi sinh

- Hình ảnh trái tim: tâm hồn phức tạp, bí ẩn

- Nghịch lí thứ hai:

Trang 6

mình yêu là hoàn toàn vô vọng thì ở nghịch lí thứ hai nay,

Tagor lại mở ra cho chúng ta thấy rằng trong tình yêu luôn

hiện hữu một khoảng cách không thể xích lại gần, một

đỉnh cao không thể chinh phục được Và sự đồng cảm, sẻ

chia, thấu hiểu dù thế nào đi nữa cũng không bao giờ là

trọn vẹn Đó chính là một nghịch lí trong trái tim con

người Chính vì vậy mà con người không thể hiểu biết tình

yêu qua những hành động quan sat, phân tích đầy tính lí

tính mà chỉ có thể hiểu tình yêu qua chính cảm xúc của

tình yêu, bằng trái tim đến với trái tim.

Hỏi: Trong đoạn thơ cuối, tác giả còn đưa ra những giả

thiết nào? Ý nghĩa của những giả thiết đó?

Trả lời:

- Trong đoạn thơ cuối, tác giả đưa ra hai giả thiết: trái tim =

phút giây lạc thú; trái tim = nỗi khổ đau

 Qua hai giả thiết này, Tagor muốn khẳng định rằng nếu

trái tim chàng trai mang những cảm xúc, những nỗi vui buồn

giống như trái tim của con người bình thường thì cô gái sẽ rất

dễ dàng để đồng điệu, để sẻ chia Và sự đồng cảm, sẻ chia ấy

cũng có thể có được nhờ những mối quan hệ xã hội mang tính

chất đời thường

- Nhưng cuối cùng, Tagor lại đi đến một kết luận đầy nghịch

lí: trái tim của chàng trai là trái tim tình yêu nên nó không

đơn giản chỉ cần sự hòa hợp, đồng cảm, sẻ chia mà nó còn

chứa đựng những phức tạp, những nghịch lí và những bí ẩn

không cùng Chính vì vậy mà trong tình yêu, sự đồng cảm và

hòa hợp hoàn toàn là không thể có Nhưng con người lại luôn

khao khát cái trọn vẹn ấy Và tình yêu trở thành một cuộc tìm

kiếm không cùng để chiếm lĩnh cái bí ẩn trong tâm hồn người

mình yêu Đó cũng chính là những chân lí vĩnh hằng mà

Tagor gửi gắm đến độc giả hôm nay và mãi mãi về sau-

những con người đã yêu, đang yêu và sẽ yêu

Hỏi: Bài thơ không chỉ hấp dẫn người đọc bởi những triết

lí, những chân lí tình yêu vĩnh hằng mà còn bởi nghệ

thuật thơ độc đáo của Tagor Em hãy tìm và chỉ ra ý

nghĩa của những biện pháp nghệ thuật đó?

Trả lời:

- Bài thơ là một hệ thống những hình ảnh tượng trưng, so

sánh:

Đôi mắt em muốn nhìn sâu vào tâm tưởng của anh

3 Đoạn thơ cuối:

- Những giả thiết: trái tim = lạc thú, trái tim = khổ đau -> cảm xúc của những con người bình thường

-> dễ dàng sẻ chia, đồng cảm

- Kết luận: trái tim= tình yêu -> phức tạp, nghịch lí và bí ẩn không cùng

-> khao khát đồng cảm trọn vẹn

 Tình yêu= cuộc tìm kiếm

4 Sức hấp dẫn của nghệ thuật thơ:

- Hệ thống hình ảnh tượng trưng, so sánh

Trang 7

Như trăng kia muốn vào sâu biển cả.

Hay: Trái tim = vương quốc

Cô gái = nữ hoàng…

Hệ thống những hình ảnh tượng trưng, so sánh như trên làm

cho các sắc thái, cung bậc, hương vị của tình yêu, của tâm

hồn, của trái tim người đang yêu trở nên lung linh, huyền ảo

- Bài thơ trữ tình nhưng cũng giàu chất triết lí: Đó là những

lập luận theo mô thức: “Nếu…chỉ là… nhưng…”, đó là những

giả thiết và sự giả định phản bác đầy sức thuyết phục Nhiều

sự vật của đời sống được nhà thơ- triết gia nhìn nhận trong sự

nghi vấn để tìm ra quy luật và bản chất của nó Nhà thơ

hướng về cái vô cùng của vũ trụ (biển cả, vương quốc) để tìm

ra cái hữu hạn của đời người, đặc biệt của đời sống tinh thần,

đời sống tâm hồn con người với bao cặp phạm trù đối lập,

mâu thuẫn như là trong quy luật vĩnh cửu của tình yêu

- Bài thơ có sức hấp dẫn còn bởi một chân lí mà nhà thơ

muốn gửi gắm, khái quát: Tình yêu là sự dâng hiến và mãi

mãi kiếm tìm Nhưng trái tim- tình yêu muôn đời vẫn là

điều bí ẩn Chiếm lĩnh cái bí ẩn, vô bờ bến tâm hồn người

yêu sẽ luôn là những khát khao của con người.

- Giàu chất triết lí

- Chân lí khái quát: tình yêu

là sự dâng hiến và mãi mãi kiếm tìm Nhưng trái tim- tình yêu muôn đời vẫn là điều

bí ẩn

Ngày đăng: 06/04/2013, 14:23

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w