bài giảng điện tử bài thơ số 28

... hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi. - Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình Tel: 0905177397 II. Thiết kế nội dung của Slide 1. Chọn khuôn ... Slected Slides: Áp dụng cho Slide hiện haønh GV dạy: Phạm Vũ Thanh Bình Tel: 0905177397 TẬP HUẤN BÀI GIẢNG ẹIEN Tệ PHOỉNG GD-ẹT TP NHA TRANG TặNH KHANH HOAỉ TRệễỉNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU Sử dụng...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 21/10/2014, 14:00

... Uganđa; Tanzania và Kênia Bài 26: Thiên nhiên châu phi Chương VI Hướng dẫn về nhà Trả lời câu hỏi 1; 2 SGK. Làm bài tập trong tập bản đồ trang 21 Nghiên cứu trước bài Thiên nhiên châu Phi ... nóng. c. Làm cho các hoang mạc của châu Phi lan sát ra tận bờ biển. Đ Đ S Bài 26: Thiên nhiên châu phi Chương VI Bài 26: Thiên nhiên châu phi 1. Vị trí địa lý * Giới hạn - Cực Bắc mũi Cáp ... Ghi nê, Trung Phi, Nam Phi DÃy núi Đrêkenbéc các cao nguyên ở Nam Phi Bài 26: Thiên nhiên châu phi Chương VI Bài 26: Thiên nhiên châu phi 1. Vị trí địa lý * Giới hạn - Cực Bắc mũi Cáp...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 15/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 28/10/2014, 13:00

Ngày tải lên: 09/02/2015, 01:00

Ngày tải lên: 26/03/2015, 21:36

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:26

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:40

... Bài ging K THUT S Trang 8 ng 1.2: Các mã BCD t nhiên. BCD 8421 BCD 5421 BCD quá 3 a 3 a 2 a 1 ... 16 3 16 0 15 15 3 A (10) =1023 → A (16) =3FFH 13 2 6 2 3 2 1 1 0 1 2 0 1 A (10) =13 → A (2) =1101 Bài ging K THUT S Trang 6 Ví d 1.7: 10 5 → 1010 101 2 101 10 (2) = 2 (10) 00 0 ng dng ... nào to ra mt giao din d dàng gia ngi và máy tính, ngha là máy tính thc hin c nhng bài toán do con ngi t ra. Vì các máy tính s hin nay ch hiu các s 0 và s 1, nên bt k...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... viên trong hi ng giám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 12 u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha ... f(x 1 ,x 2 ) thy rng có th thc hin mch bng phn  logic HOC có 2 ngõ vào (cng OR 2 ngõ vào). Bài tp áp dng : Mt hi ng giám kho gm 3 thành viên. Mi thành viên có th la chn NG Ý ... lng cng tng lên. i vy trong thc t không phi lúc nào cng t c li gii ti u cho bài toán ti thiu hóa. 2.3.2. Các bc tin hnh ti thiu húa ã Dựng cỏc phộp ti thiu ti thiu húa cỏc...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... Schottky R4 x1 y2 Q2 Q4 R7 2 Q1 1 R1 Q3 y1 R6 1' x2 R3 -VEE 3 VCC = 0V R5R2 RE Hình 3.26. Cng logic h ECL (Emitter Coupled Logic) Bài ging N T S 1 Trang 44 Hình 3.28b (cng NOR) Ta ln lt xét các trng hp sau: (s tng ng hình 3.31) - ... TFF thành DFF Chng 3. Các phn t logic c bn Trang 43 y mch  hình 3.28a là mch thc hin cng NOT. Hình 3.28c (cng NAND) - Khi x 1 = x 2 = 0 (hình 3.30a): Q 1 luôn dn, Q 2 và Q 3 u ... bng tng các tr truyn t ca mi tng. R1 R3 x1 R2 Q . x2 D3 VCC R3 . D1 D2 D1 D4 Hình 3.42 Bài ging N T S 1 Trang 70 - JKFF→ RSFF: i vi RSFF có phng trình logic ã tìm c ...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... y 4 c 1 c 2 y 4 y 1 y 2 y 3 x 1 2 3 4 Hình 4.27. S logic thc hin mch phân ng y 4 y 2 y 3 y 1 x 1 → 4 c 1c 2 c 3 c 4 Hình 4 .28 Bài ging N T S 1 Trang 86 Phng trình logic ca ngõ ra f: ng chính tc 1: f = D+ C B ... 0 11 1 1 x x 10 1 0 x x 00 01 11 10 00 1 0 x 0 01 1 0 x 0 11 0 1 x x 10 0 0 x x DC BA f DC BA g Bài ging N T S 1 Trang 80 D C B A y 0 y 1 y 2 y 3 y 4 y 5 y 6 y 7 y 8 y 9 0 0 0 0 1 0 0 0 ... a0>b0a0<b0 a1>b1a1<b1 a3=b3 a2=b2 a1=b1 a0=b0 Y Y Y Hình 4.33. Thc hin mch so sánh nhiu bít theo cách trc tip Bài ging N T S 1 Trang 78 Phng trình logic ti gin và s mch thc hin A.By 0 = A.By 1 = A.By 2 =...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... ca ROM 16x8 = 128 bit cs 138 8 ROM 13 cs 138 8 RAM 1 13 cs 138 8 RAM 2 13 cs 138 8 RAM 3 13 cs 13 8 RAM 4 cs 13 8 RAM 5 cs 13 8 RAM 6 cs 13 8 RAM 7 8 16 Hình 5.20. T chc b nh Bài ging N ... JKFF ⇒ có 3 ngõ ra Q 1 , Q 2 , Q 3 . Ta có bng trng thái mô t hot ng ca bm nh sau: Bài ging N T S 1 Trang 108 d. m modulo M: ây là bm ni tip, theo mã BCD 8421, có dung ... nh trên hình 5.5 : T Ck 1 T Ck 2 Q 2 Q 1 11 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Hình 5.5. Mch m 5, m lên Bài ging N T S 1 Trang 116 Gin  thi gian ca 5 song song ni tip 2. Nhn xét: Cách ghép...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh.  Một số thao ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài ... Dạng 2: Dạng bài lý thuyết có kết hợp với thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng ... tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này. Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47