- Cô nói cách chơi: Cho trẻ nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi thụp xuống
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG CỦA BÉ
TUẦN 1
Thứ hai ngày 07 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ( Lần dạy: 1)
Tên bài: PTPTC: Tập với bóng
VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo
TCV Đ: Dung dăng dung dẻ
- Tập thở sâu phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo cô
- Trẻ thích thú, vui vẻ chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ: có ý thức học bài ngoan
II CHUẨN BỊ:
- Mô hình nhà búp bê
- Mỗi trẻ 1 quả bóng màu đỏ- cô 1 quả
- Sơ đồ 1 đưòng ngoằn ngèo rộng 35cm, dài 3m
Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con dạo chơi phòng tập Đi
thành vòng tròn- đi thường- đi bước dài- đi thường- đi
nhanh, sau đó chuyển sang chạy chậm dần- đi bình thường-
đứng lại thành vòng tròn
2 Trọng động:
a BTPTC: "Tập với bóng".
Cô đưa quả bóng ra đố trẻ:
- Cô có quả gì đây?
- Quả bóng này có màu gì? ( Cả lớp- cá nhân)
Bây giờ cô con mình sẽ cùng tập với những quả bóng này
- Trẻ đi, chạy theo sự hướng dẫn của cô
- Quả bóng
- Màu đỏ
Trang 2* Động tác 2: Đưa bóng lên cao
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực
1 Đưa bóng lên cao: 2 tay cầm bóng đưa lên cao
.TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng
TH: Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: " bóng nảy"
- Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ thích thú,
học bài
ngoan
* Cô hỏi lại trẻ tên bài tập?
* Cô khen và NXGD trẻ: Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
b.Vận động cơ bản: " Đi theo đường ngoằn ngoèo"
Nghe tin trường của bạn búp bê có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi đẹp Bây giờ cô con mình cùng đến thăm ngôi trường
thân yêu của bạn nhé!
Nhưng đường đến trường của bạn rất khó đi, các con phải đi
qua 1 con đường ngoằn ngoèo, uốn khúc đấy.Giờ các con
hãy xem cô đi trước 1 lần nhé!
* Vận động mẫu: 2 lần.
- Lần 1: Tập trọn vẹn, không phân tích động tác
- Lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng tự nhiên, 2 tay thả
xuôi khi có hiệu lệnh 2/3: bắt đầu đi vào đường ngoằn
ngoèo Khi đi cô chú ý lưng thẳng, chân bước đều không
chạm vạch
* Trẻ thực hiện:
- Cô đi trước, cho trẻ nối đuôi nhau đi theo sau
- Cho từng tốp 2 trẻ đi
- Trong khi trẻ đi cô chú ý quan sát, sửa sai, nhắc trẻ đi
không được dẫm lên vạch
- Cho cả lớp đi lại 1 lần đến chào bạn búp bê, bạn búp bê
Trang 3tặng đồ chơi cho các bạn
- Các con vừa vận động bài gì?
- Giáo dục trẻ: Đoàn kết trong khi chơi, không được chen
lấn, xô đẩy bạn kẻo ngã
c Trò chơi vận động: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi: Cho trẻ nắm tay đi thành vòng tròn vừa
đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì
xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi
thụp xuống đất
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3 lần
Sau mỗi lần chơi cô khen trẻ nhẹ nhàng, nhắc trẻ cầm tay đi
như dạo chơi
* Các con vừa chơi trò chơi gì?
* Cô khen và giáo dục trẻ: Ngoan, chịu khó đi học để đến
trường cô dạy học, dạy tập thể dục
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ thi xem ai đi khẽ nhất trong phòng tập 1- 2 vòng
rồi cho trẻ ra chơi
- Chú ý nghe cô nói cáchchơi
- Trẻ chơi 3 lần
- Dung dăng dung dẻ
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2vòng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
2 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự do: Với đồ chơi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành
- Trẻ nhận biết và gọi tên được lớp mình, tên cô dạy, xung quanh lớp có những gì
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi
- Giáo dục: Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, bạn bè
Cô cùng trẻ dạo chơi quanh nhóm lớp, khuyến khích trẻ
trả lời các câu hỏi:
- Đây là lớp học của ai?
- Tên gọi của lớp mình là gì?
- Lớp mình có những cô nào?
- Còn đây là phòng học của lớp nào? ( Cô chỉ vào lớp
4 tuæi )
- Đây là cái gì? ( Cô chỉ vào cái cửa)
- Các con vừa đi ra sân bằng gì?
Trang 4- Nhà bếp để làm gì?
Sau mỗi câu hỏi cô hỏi cả lớp, cá nhân trẻ, nhẹ nhàng
khen trẻ để trẻ hứng thú trả lời các câu hỏi của cô
- Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ- giáo dục trẻ: Lớp nhà trẻ
của chúng mình để cô dạy các con học, các con chơi Vì
vậy các con phải biết yêu quí trường lớp và đi học đều
nhé!
- Để các cô cấp dưỡng nấu cơm cho con ăn
- Vâng ạ
2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi thụp xuống đất
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn trong khi chơi
3 Chơi tự do: Với đồ chơi: - Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô chú ý lựa chọn đồ
chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trong quá trình chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC ( Lần dạy: 1)
Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
trường mầm non
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ biết hát theo cô cả bài, biết vỗ tay và nhún nhịp nhàng cùng cô
- Chú ý lắng nghe cô hát và biết thể hiện cảm xúc cùng cô
- Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp
- Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát
II CHUẨN BỊ:
- Ghế ngồi hình vòng cung cho cô và trẻ
Trang 5- Tranh vẽ về trường lớp mầm non.
- Một số đồ dùng, đồ chơi trong nhóm như: bóng, xắc xô, trống lắc
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hoạt động1: Trò chuyện về công việc của các cô, bác
trong trường mầm non
Cô đưa tranh vẽ về trường mầm non ra cho trẻ quan sát rồi
gợi hỏi trẻ:
- Các con ơi cô có tranh vẽ về gì đây? (Cả lớp- cá nhân)
- Trong trường mầm non có những ai? (Cả lớp- cá nhân)
- Hàng ngày cô giáo thường làm những công việc gì? (Cả
lớp-cá nhân)
- Cô hiệu trưởng làm gì? (Cả lớp- cá nhân)
- Cô hiệu phó làm gì? (Cả lớp- cá nhân)
- Cô cấp dưỡng làm gì? (Cả lớp- cá nhân)
- Bác bảo vệ làm gì? (Cả lớp- cá nhân)
Các con ạ, công việc của các cô bác trong trường mầm non rất
vất vả đấy Vì vậy các con phải biết yêu quí và vâng lời các
cô, các bác nhé!
2 Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng”
Bây giờ cô cháu mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng
nhé”!
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Vừa hát vừa vỗ tay
+ Lần 2: Kết hợp làm động tác minh hoạ
- Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về một bạn nhỏ rất
thích được đến trường Em biết chào bố mẹ trước khi đi học
rồi buổi chiều em lại về
Sau mỗi lần trẻ hát cô chú ý động viên trẻ nhẹ nhàng, chú ý
sửa sai cho trẻ để trẻ hứng thú hát
* Các con vừa hát bài hát gì?
* Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Vâng lời cô, chăm đi học
3 Nghe hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
Cô dùng thủ thuật gợi hỏi trẻ:
- Các con học ở trường nào?
- Trường mầm non của chúng mình tên là gì?
Các con rất giỏi, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát: “
Trang 6Trường chúng cháu là trường mầm non” nhé!
Cô hát cho trẻ nghe bài hát 4 lần:
* Cô hỏi lại trẻ tên bài hát?
* Cô khen và nhận xét giáo dục trẻ: Yêu quí trường lớp, chăm
đi học
Hoa Hång
- Vâng ạ
- Trẻ hưởng ứng cô hát
- Trẻ trả lời
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
2 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự do: Với đồ chơi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, hít thở không khí trong lành
- Trẻ nhận biết và gọi tên nhà bếp có cửa sổ, cửa ra vào Nhà bếp để nấu ăn, có các
cô cấp dưỡng và có nhiều đồ dùng để nấu ăn
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi
- Giáo dục: Trẻ vui vẻ đoàn kết trong khi chơi
II CHUẨN BỊ:
- Sân chơi - nhà bếp của trường
- Đồ dùng, đồ chơi các loại đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô trẻ thoải mái khi chơi
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhà bếp.
Cô cho trẻ dạo chơi trên sân dẫn trẻ đến
địa điểm quan sát, gợi hỏi trẻ:
- Nhà gì đây?
- Đây là cái gì? ( Cô chỉ vào cửa ra vào)
- Nhà bếp để làm gì?
- Trong nhà bếp có những gì?
- Các con có biết ai đây không?
- Hàng ngày các cô cấp dưỡng thường
làm gì?
Sau mỗi câu hỏi cô khen trẻ nhẹ nhàng
để trẻ hứng thú học bài ngoan, khuyến
khích trẻ trả lời đúng
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí các cô bác
cấp dưỡng đã nấu cơm, canh cho các con
hàng ngày Khi ăn phải ăn hết suất,
Trang 7không làm rơi vãi thức ăn.
2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi thụp xuống đất
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Mạnh dạn trong khi chơi
3 Chơi tự do: Với đồ chơi.
- Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi Cô chú ý lựa chọn đồ chơi an toàn với trẻ Bao quát trẻ trong quá trình chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: XÂU HẠT ( Lần dạy: 1)
Tên bài: Xâu vòng màu đỏ tặng cô.
Nội dung tích hợp: - Hát " Lời chào buổi sáng"
- Tìm đồ chơi màu đỏ
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, rèn luyện sự khéo léo đôi tay cho trẻ
- Rèn luyện sự phối hợp giữa mắt và tay, biết 1 tay cầm hạt để hở lỗ, 1 tay cầm dây, xâu dây đúng vào lỗ của hạt, chọn hạt
- Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp
- Giáo dục trẻ: học bài ngoan, yêu ca hát
II CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ: 10 hạt màu đỏ - 2 hạt màu xanh - dây xâu hạt
- Rổ đựng hạt, chiếu trải, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ
Trang 8- Cô, trẻ thoải mái khi vào học.
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Hoạt động 1: Trò chuyện thu hút trẻ:
Cô trò chuyện với trẻ:
- Hôm nay các con đi học có vui không?
- Đến lớp các con được cô cho chơi những đồ chơi gì?
Các con đến lớp rất vui phải không nào? Đến lớp các con
được cô cho chơi rất nhiều đồ chơi đẹp, được cô dạy hát,
dạy múa, dạy đọc thơ, kể chuyện rồi buổi chiều các con lại
về với bố mẹ
Bây giờ cô con mình cùng bát bài hát " Lời chào buổi
sáng" mà hôm trước cô đã dạy các cọn hát nhé!
- Cô cùng trẻ hát 2 lần kết hợp vỗ tay
- Sau mỗi lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ hát
ngoan
* Cô vừa cùng các con hát bài hát gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan vâng lời bố mẹ, cô giáo, chịu khó đi
học đều
2 Hoạt động 2: Xâu hạt.
Để đáp lại tình cảm yêu thương của cô giáo đối với các
con, bây giờ các con hãy làm 1 món quà để tặng các cô
nhé!
* Giới thiệu vật mẫu:
- Các con chú ý xem cô có gì đây?
- Hạt này có màu gì?
- Trẻ trò chuyện cùng cô
* Xâu mẫu: 2 lần kết hợp nói cách xâu:
1 tay cô cầm dây, 1 tay cô cầm hạt màu đỏ Khi xâu cô chú
ý xâu dây đúng vào lỗ của hạt và chọn hết những hạt màu
đỏ để xâu, còn hạt không phải màu đỏ cô sẽ để lại Khi xâu
xong cô buộc 2 đầu day lại thành 1 chiếc vòng màu đỏ rất
đẹp
* Trẻ thực hiện:
Cô phát dây và hạt cho trẻ xâu, gợi hỏi để trẻ trả lời:
- Dây của các con đâu?
- Hạt màu đỏ của các con đâu?
Bây giờ các con hãy xâu hết những hạt màu đỏ, còn những
hạt không phải màu đỏ các con để lại nhé!
Trong khi trẻ xâu cô quan sát và hướng dẫn trẻ xâu đúng,
nhắc trẻ muôn xâu được vòng màu đỏ cô chỉ xâu hạt màu
đỏ thôi, chú ý nhắc trẻ cách cần dây, cầm hạt
Trẻ nào xâu xong cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại thành
vòng và phát tiếp hạt và dây cho trẻ xâu Cô hỏi trẻ:
Trang 9- Con tặng vòng cho ai?
Cô nhận xét khen ngợi những trẻ xâu nhanh, đẹp, động
viên những trẻ xâu còn chậm, chưa chọn đúng màu của hạt
4 Hoạt động 4: Tìm đồ chơi màu đỏ.
- Cô cùng trẻ dạo chơi trong lớp khuyến khích trẻ tìm đồ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
2 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự do: Vẽ phấn
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh
- Trẻ nhận biết tên gọi của lớp mình học, biết được tên gọi của đồ dùng, đồ chơitrong lớp
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động
II CHUẨN BỊ:
- Sân chơi
- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ
- Lớp học: vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi
- Phấn cho trẻ chơi tự do
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát nhóm lớp
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát
dạo chơi", gợi hỏi trẻ:
- Đây là lớp học của ai?
- Lớp của chúng mình có tên là gì?
- Đây là cái gì?
- Trong lớp có những gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá
nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú
- Trẻ trả lời
- Lớp nhà trẻ trung tâm
- Cửa ra vào
- Đồ dùng, đồ chơi
Trang 10trả lời được các câu hỏi của cô.
- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen
và nhận xét giáo dục trẻ
2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô con mình cùng chơi trò chơi: " Dung dăng dung dẻ" nào
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dung dăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồi thụp xuống đất
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi
3 Chơi tự do: Vẽ phấn.
- Cô cho trẻ vẽ phấn tự do quanh sân cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
TUẦN 2 ( Từ ngày 14 đến ngày 18/9).
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI ( Lần dạy: 2)
Tên bài: Trường mầm non.
Nội dung tích hợp : Hát " Lời chào buổi sáng".
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết, tập nói một số câu đơn giản về một số đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp mầm non
- Biết tên cô, tên các bạn trong nhóm
- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ cho trẻ
- Tập cho trẻ nói được tiếng Việt, tính mạnh dạn, tự tin khi đến trường, lớp
- Giáo dục trẻ: Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quí trường lớp mầm non, giáo dục lễ giáo cho trẻ
II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về trường lớp mầm non,
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ
Trang 111 Hoạt động 1: Hát " Lời chào buổi sáng"
Cô trò chuyện với trẻ:
- Các con đi nhà trẻ có vui không?
- Buổi sáng trước khi đến lớp các con có biết chào ông bà,
bố mẹ không?
Bây giờ cô con mình cùng hát bài hát “ Lời chào buổi sáng
nhé!
- Cô cùng trẻ hát 2- 3 lần
2 Hoạt động 2: Nhận biết về trường mầm non.
Cô cho trẻ xem tranh, ảnh về trường mầm non để khuyến
khích trẻ tập nói về những hình ảnh có trong tranh và liên hệ
với thực tế:
- Hôm nay ai đưa con đến trường? ( Cả lớp- cá nhân trẻ)
- Các con đến trường có vui không? ( Cả lớp- cá nhân trẻ)
- Các con có biết trong trường có những ai không? ( Có các
cô giáo,các cô trong Ban giám hiệu, cô cấp dưỡng, chú bảo
vệ)
* Cô nói cho trẻ biết về công việc của các cô, bác trong
trường mầm non:
- Cô hiệu trưởng có trách nhiệm quản lý mọi công việc
chung của nhà trường
- Cô hiệu phó chịu trách nhiệm về chuyên môn
- Các cô giáo thì có trách nhiệm chăm sóc và giáo dục các
con
- Cô cấp dưỡng hàng ngày nấu cơm cho các con ăn, đun
nước cho các con uống
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi nhiều cá nhân trẻ trả lời để trẻ
được tập nói và quen dần với tiếng phổ thông
- Giáo dục trẻ: Yêu quí, vâng lời các cô, bác trong trường
mầm non
* Các hoạt động hát múa- vui chơi:
Các con có biết không! Có một bạn nhỏ rất thích được đến
trường, cô là mẹ và các bé là con, cô dạy bé ngoan và múa
hát thật hay
- Cô đố các con biết bạn nhỏ đó học ở trường nào? ( Trẻ trả
lời)
Để xem bạn nhỏ đó học ở trường nào mà ngoan vậy, cô sẽ
hát cho các con nghe bài hát: " Trường chúng cháu là
trường mầm non" nhé!
* Cho trẻ làm quen với cô giáo và các bạn trong lớp.
Cô vừa giới thiệu vừa gợi hỏi trẻ trả lời về tên cô, tên trẻ
trong nhóm:
- Các con có biết mình học lớp nào không? ( Cả
lớp-cá nhân)
- Cô giáo của các con tên là gì? ( Cả lớp- cá nhân)
- Đến lớp các con được gặp ai? ( Gặp cô, gặp bạn)
- Vâng ạ
- Lớp nhà trẻ
- Cô Gi¸o, cô Nhung
Trang 12- Lớp mình có những bạn nào? ( Cô chỉ vào bạn và
hỏi trẻ, nếu trẻ chưa biết tên bạn thì cô giới thiệu tên
bạn với trẻ)
- Đến lớp các con được cô dạy những gì? ( Dạy học,
dạy vui chơi)
- Trong lớp có những gì? ( Đồ dùng, đồ chơi)
Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ: Các con ạ! Đến trường các
con được gặp bạn, gặp cô Được cô dạy hát, dạy vui chơi
Vì vậy các con phải ngoan, vâng lời cô, đoàn kết với bạn
nhé!
- Hát cho trẻ nghe bài hát: " Vui đến trường"
- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi Khuyến khích trẻ
tham gia vào các trò chơi
- Với những ngày đầu đến lớp, trẻ còn quấy khóc nhiều cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
2 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự do: Với đồ chơi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh
- Trẻ nhận biết gọi tên được một số cây xanh trên sân trường
- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi
- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động
1 Hoạt động có mục đích: Quan sát cây cối.
Cô, trẻ vừa đi vừa hát bài hát " Khúc hát
dạo chơi", dẫn trẻ đến địa điểm quan sát,
cô gợi hỏi trẻ:
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Trên sân trường có những gì?
- Đây là cây gì?
- Lá cây có màu gì?
Sau mỗi câu hỏi cô chú ý hỏi cả lớp, cá
nhân, động viên khen trẻ để trẻ thích thú
trả lời được các câu hỏi của cô
- Trân sân trường
- Cây cối
- C©y Xoµi
- Màu xanh
Trang 13- Cô củng cố lại ý trả lời của trẻ - Khen
và nhận xét giáo dục trẻ
2 Trò chơi: " Dung dăng dung dẻ"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi: Nắm tay đi thành vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:" Dungdăng dung dẻ" đến câu" Xì xà xì xụp, ngồi thụp xuống đây" thì trẻ nắm tay nhau ngồithụp xuống đất
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: 3 lần
Sau mỗi lần chơi cô chú ý động viên khen trẻ để trẻ thích thú chơi
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Ngoan trong khi chơi
3 Chơi tự do: Với đồ chơi.
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân, cô chú ý bao quát trẻ trong quá trìnhchơi
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: THƠ ( Lần dạy: 2)
Tên bài: Bạn mới.
Nội dung tích hợp : Hát " Vui đến trường".
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ
- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, trí tưởng cho trẻ, giúp trẻ làm quen với thơ
- Phát triển năng khiếu âm nhạc và tai nghe nhạc cho trẻ
- Trẻ thích thú vui vẻ hát cùng cô
- Giáo dục trẻ: Trẻ ngoan, yêu thương đoàn kết với bạn bè
II CHUẨN BỊ:
- Ghế ngồi cho cô và trẻ
- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm
- Thuộc bài hát, đọc thơ chính xác
- Cô, trẻ thoải mái khi vào học
1 Hoạt động 1- Thơ " Bạn mới"
Cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài thơ: “ Bạn mới”, sau
đoc gợi hỏi trẻ:
- Cô vừa đọc một đoạn trong bài thơ gì?
Bây giờ cô con mình cùng đọc tiếp bài thơ này nhé!
- Cô đọc trước cho trẻ nghe bài thơ 1 lần