2, Kiểm tra: GV phát đề, HS làm bài Đề bài: A-Đọc thầm: Đọc thầm đoạn văn sau: Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ
Trang 1Tiết 2: Luyện từ và câu
$56: Kiểm tra đọc-hiểu giữa học kì II
(tiết 7)
I Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc - hiểu và kiến thức kĩ năng về từ và câu
II Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2, Kiểm tra: GV phát đề, HS làm bài
Đề bài:
A-Đọc thầm:
Đọc thầm đoạn văn sau:
Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cái xã hội thắm tơi; ngời ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng đến những tán lốn xoè ra, trên đậu khít nhau muôn ngàn con bớm thắm
Mùa xuân, phợng ra lá Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non Lá ban đầu xếp lại, còn e ; dần dần xoè ra cho gió đa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm sao ! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phợng Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm :mùa hoa phợng bắt
đầu ! Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy ?
Bình minh của hoa phợng là một màu đỏ còn non, nếu có ma , lại càng tơi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, nh đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa phợng
B-Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt tr ớc ý trả lời
đúng nhất cho từng câu trả lời d ới đây:
1) Tác giả so sánh hoa phợng với gì?
a Góc trời đỏ rực
b Muôn ngàn con bớm thắm
c Góc trời đỏ rực, xã hội thắm tơi, muôn ngàn con bớm thắm
2) Mùa xuân, cây phợng xanh tốt nh thế nào?
a Xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non
b Xanh um, trên cành đã điểm những bông đỏ thắm
c Khẳng khiu, bắt đầu ra lộc non
3) Cụm từ “những cành cây báo ra một tin thắm” ý nói gì ?
a Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ
b Trên cành cây phợng xanh um bỗng xuất hiện một đoá hoa thắm đầu mùa Một tin báo bằng màu đỏ, một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ
c Trên cây phợng xuất hiện một đoá hoa phợng thắm tơi
4) Tại sao tác giả gọi hoa phợng là hoa học trò?
a Hoa phợng phát ra thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho ai nấy
đều phải chú ý, đều nghe Ngời học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đã đến
b Vì hoa phợng gắn với tuổi học trò
c Vì hoa phợng đợc trồng ở các trờng học
5) Hoa phợng có đặc điểm gì?
a Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh những chú bớm thắm
b Màu đỏ, nở từng bông trông giống nh hoa hồng
c Màu hồng, nở thành chùm
6) Sự ra hoa bất ngờ của hoa phợng đợc nói lên qua câu “ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!”.Đó là kiểu câu nào?
Trang 2a Câu hỏi.
b Câu khiến
c Câu cảm
7) Câu nào dới đây không phải là câu ghép?
a Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực
b Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phợng
c Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần
8) Các vế câu trong câu ghép “Bình minh của hoa phợng là một màu đỏ còn non, nếu có ma, lại càng tơi dịu
a Nối trực tiếp (không dùng từ nối)
b Nối bằng từ “lại”
c Nối bằng từ “nếu”
Đáp án và hớng dẫn chấm
A-Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
-Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm )
-Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0
điểm )
-Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc cha thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm ; không biểu cảm: 0 điểm )
-Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm)
-Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5
điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời đợc: 0 điểm )
B-Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 0,5 điểm
1- c
2 – a
3 – b
5 – a
6 – c
7 – b
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 1 điểm
4 – a
8 – c
Tiết 2: Luyện từ và câu
$56: Kiểm tra đọc-hiểu giữa học kì II
(tiết 7)
I Mục tiêu :
-Kiểm tra đọc - hiểu và kiến thức kĩ năng về từ và câu
II Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2, Kiểm tra: GV phát đề, HS làm bài
Đề bài:
A-Đọc thầm:
Đọc thầm đoạn văn sau:
Trang 3Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cái xã hội thắm tơi; ngời ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng đến những tán lốn xoè ra, trên đậu khít nhau muôn ngàn con bớm thắm
Mùa xuân, phợng ra lá Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non Lá ban đầu xếp lại, còn e ; dần dần xoè ra cho gió đa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm sao ! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu lá phợng Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo ra một tin thắm :mùa hoa phợng bắt
đầu ! Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy ?
Bình minh của hoa phợng là một màu đỏ còn non, nếu có ma , lại càng tơi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố bỗng rực lên, nh đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa phợng
B-Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt tr ớc ý trả lời
đúng nhất cho từng câu trả lời d ới đây:
1) Tác giả so sánh hoa phợng với gì?
d Góc trời đỏ rực
e Muôn ngàn con bớm thắm
f Góc trời đỏ rực, xã hội thắm tơi, muôn ngàn con bớm thắm
2) Mùa xuân, cây phợng xanh tốt nh thế nào?
d Xanh um, mát rợi, ngon lành nh lá me non
e Xanh um, trên cành đã điểm những bông đỏ thắm
f Khẳng khiu, bắt đầu ra lộc non
3) Cụm từ “những cành cây báo ra một tin thắm” ý nói gì ?
d Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ
e Trên cành cây phợng xanh um bỗng xuất hiện một đoá hoa thắm đầu mùa Một tin báo bằng màu đỏ, một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ
f Trên cây phợng xuất hiện một đoá hoa phợng thắm tơi
4) Tại sao tác giả gọi hoa phợng là hoa học trò?
d Hoa phợng phát ra thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho ai nấy
đều phải chú ý, đều nghe Ngời học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đã đến
e Vì hoa phợng gắn với tuổi học trò
f Vì hoa phợng đợc trồng ở các trờng học
5) Hoa phợng có đặc điểm gì?
d Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh những chú bớm thắm
e Màu đỏ, nở từng bông trông giống nh hoa hồng
f Màu hồng, nở thành chùm
6) Sự ra hoa bất ngờ của hoa phợng đợc nói lên qua câu “ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!”.Đó là kiểu câu nào?
d Câu hỏi
e Câu khiến
f Câu cảm
7) Câu nào dới đây không phải là câu ghép?
d Phợng không phải là một đoá, không phải vài cành, phợng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực
e Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phợng
f Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần
8) Các vế câu trong câu ghép “Bình minh của hoa phợng là một màu đỏ còn non, nếu có ma, lại càng tơi dịu
d Nối trực tiếp (không dùng từ nối)
e Nối bằng từ “lại”
f Nối bằng từ “nếu”
Đáp án và hớng dẫn chấm
A-Đọc thành tiếng ( 5 điểm )
-Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm )
Trang 4-Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0
điểm )
-Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc cha thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm ; không biểu cảm: 0 điểm )
-Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm)
-Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5
điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời đợc: 0 điểm )
B-Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 0,5 điểm
1- c
2 – a
3 – b
5 – a
6 – c
7 – b
*Khoanh đúng mỗi câu sau đợc: 1 điểm
4 – a
8 – c