Tuan 28 CKT- KNS

Tn 28 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2 -14 / 3 / 2011 1 2 3 4 Chào cờ To¸n TËp ®äc- KĨ chun Chào cờ đầu tuần So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000 Cc ch¹y ®ua trong rõng 3- 15 /3 / 2011 2 3 4 To¸n TËp ®äc TNXH Lun tËp Cïng vui ch¬i Thó (tiÕp) 4- 16/ 3/ 2011 2 3 4 To¸n ChÝnh t¶ LT- C©u Lun tËp Ngh- v: Cc ch¹y ®ua trong rõng Nh©n ho¸. ¤n c¸ch ®Ỉt vµ TLCH §Ĩ lµm g×? DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than 5- 17/ 3 / 2011 2 3 4 To¸n TËp viÕt TNXH DiƯn tÝch cđa mét h×nh ¤n ch÷ hoa: T (T2) MỈt trêi 6- 18 / 3/2011 2 3 4 To¸n ChÝnh t¶ TËp lµm v¨n §¬n vÞ ®o diƯn tÝch. X¨ng ti mÐt vu«ng Nh- v: Cïng vui ch¬i KĨ l¹i trËn thi ®Êu thĨ thao. Thø 2 ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011 Tốn SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I-MỤC TIÊU: • HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 • Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số. • Làm được các BT1,2,3,4a. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG HS A.KTBC B.BÀI MỚI Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 -GV ghi: 999 … 1012 999 < 1012 -GV ghi: 9790 ….9786, u cầu HS Nhận xét và so sánh -So sánh 100 000 ….99 999 100 000 > 99 999 -So sánh 76 200 … 76 199 76 200 > 76 199 -So sánh hai số trên -Số 999 có ít chữ số hơn nên nhỏ hơn số có 4 chữ số. -Chữ số hàng trăm đều là 7 Hàng chục có 9 > 8 Vậy 9790 > 9786 -99 999 ít chữ số hơn nên bé hơn số 100 000 -Hai số có 5 chữ số,hàng chục nghìn và hàng nghìn đều bằng nhau,hàng trăm 2>1 Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 -Gọi HS đọc u cầu,sau đó làm vào vở . -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét sửa chữa Bài 2: - Gọi HS đọc u cầu bài -Cho HS làm vở -GV nhận xét sửa chữa Bài 3: -Gọi HS đọc u cầu GV y/c HS tìm số lớn nhất và bé nhất Bài 4a:Phần b dành cho HSKG -Cho HS nêu u cầu và làm bài vào vở -GV chấm một số bài –nhận xét 3.Củng cố,dặn dò -Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện : 83 269 ….83 671 -GV nhận xét-Tun dương. nên 76 200 > 76 199 -HS đọc u cầu,sau đó làm vào vở . -2HS lên bảng làm bài - HS đọc u cầu,sau đó làm vào vở . -2HS lên bảng làm bài -HS tìm: a.92368; b.54307 Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620; 31 885 Từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56 372; 56 327 -2 HS thực hiện TËp ®äc- kĨ chun: Cc ch¹y ®ua trong rõng I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. -Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo (Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK). B.Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. -HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con. * GD KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. - Tư duy phê phán. - Kiểm sốt cảm xúc II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS TẬP ĐỌC 1.KTBC 2.Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc tồn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp . -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi -Gọi 1 HS đọc cả bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào? -Câu 2: Ngựa Cha khun nhủ con điều gì? +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào? -Câu 3: Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả trong hội thi? -Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại -Hướng dẫn HS đọc đúng -Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể -Gọi HS đọc u cầu bài và câu hỏi gợi ý -GV giải thích u cầu -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh +Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước +Tranh 2: Ngựa cha khun con đến gặp bác thợ rèn +Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng -HS kể nối tiếp nhau từng đoạn -Một HS kể tồn chuyện Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò -Gọi 3 HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -HS nghe -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp -HS thực hiện -Chú sửa soạn khơng biết chán,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt … -Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. -Ngựa Con ngúng nguẩy,đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng con chắc lắm Con nhất đònh sẻ thắng. -Ngựa Con thua vì chủ quan. -Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất. -HS đọc u cầu bài và câu hỏi gợi ý -Kể theo nhóm -HS thực hiện kể- -Chọn bạn kể hay Thø 3 ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 to¸n: Lun tËp I-MỤC TIÊU: -Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số . -Biết so sánh các số . -Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) - Làm được các BT1,2b,3,4,5 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi HS đọc u cầu -GV yêu cầu HS làm vào vở Bài 2a:Cho HS đọc u cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào vở a) 8357 ….8257 36 478 …36 488 89 429 ….89 420 8398… 10 010 -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Bài 3:Tính nhẩm a) 8000 – 3000 = b) 3000 x 2 = 6000 + 3000= 7600 – 300 = 7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 = 9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x 2 = Bài 4:Gọi HS đọc u cầu bài Gọi 2 HS lên bảng thực hiện Bài 5: Đặt tính rồi tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6 8326 - 4916 1326 x 3 3.Củng cố, dặn dò -Gọi 2 HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200….6621 -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà xem lại bài tập -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền số -Vài HS nêu kết quả -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền dấu -HS thực hành tính nhẩm và nêu kết quả -HS nhận xét -HS làm vở -2 HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính kết quả tËp ®äc: cïng vui ch¬i I-MỤC TIÊU: - Đọc đúng,rõ ràng,biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu lốt từng khổ thơ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người. Bài thơ khun HS chăm thể thao,chơi vận động để có sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn (trả lời được các CH trong SGK học thuộc lòng cả bài thơ). -HSKG bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm. II-ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS 1.KTBC: - Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 ®oạn và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm. 2.BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái - Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng) - Đọc từng khổ thơ, hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa cầu giấy. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc tồn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài - Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS? - Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào? - Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” là thế nào ? Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Cho HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ,cả bài thơ -Về nhà tiếp tục học cho thuộc. -HS nghe -HS đọc nối tiếp từng dòng thơ -Đối tiếp từng khổ thơ -HS thực hiện -Chơi đá cầu trong giờ ra chơi -Vui:quả cầu bay lên bay xuống… Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,… -Chơi vui làm hết mệt tinh thần thoải mái để học tập tốt. -HSđọc -HS học thuộc lòng bài thơ -HS nhận xét -3 HS thực hiện Tự nhiên-xã hội: THÚ(TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng. - Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Thú tiết 1". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm -Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: - + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một loài thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu - Hát và báo cáo sĩ số - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú. + Nêu ích lợi của các thú nhà. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao. tầm. - u cầu các nhóm phân loại : Lồi thú ăn cỏ. Lồi thú ăn thịt. - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu tập. - u cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - u cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tơ màu một con thú rừng mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - u cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. 4. Củng cố ?Nêu được sự cần thiết bảo vệ các lồi thú rừng? 5. Dặn dò - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các lồi thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Khơng săn bắn các lồi thú rừng, khơng chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. + Vận động gia đình khơng săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm. - HS trả lời - HS lắng nghe Thø 4 ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 Tốn: LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • Đọc, viết số trong phạm vi 100 000. • Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000. • Giải tốn tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải tốn có lời văn • Làm được các BT 1,2,3 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: Hướng dẫn HS làm BT B i 1:à -Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS làm vào vở B i 2:à -Gọi HS đọc u cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào vở -GV nhận xét B i 3:à -Gọi HS đọc đề bài -GV tóm tắt 3 ng y : 315mà 8 ng y : .m?à … -GV chấm một số bài-nhận xét B i 4à : Dành cho HS khá giỏi GV hướng dẫn riêng 3.Củng cố, dặn dò -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua: 12 350 ;12 360 ;….;… ;……;…… -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà xem lại bài tập -HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở -3HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng thực hiện -HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở ,1HS lên bảng làm Mỗi ngày đội đó đào được là: 315 : 3 = 105(m) 8 ngày đội đó đào được là: 105 x 8 =840(m) Đáp số:840m -HS thực hành Chính tả(nghe-viết): CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xi.Không mắc quá 5 lỗi CT. -Làm đúng bài tập 2b có các tiếng có dấu thanh: dấu hỏi/dấu ngã. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập 2b III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS 1.KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng viết: rên rỉ,mênh mơng. -GV nhận xét 2. BÀI MỚI: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc tồn bài - HS viết bảng con -HS nghe +Gọi 2 HS đọc lại +Đoạn văn trên có mấy câu? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút ra từ khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm. +GV nhận xét b.GV đọc bài cho HS viết c.Chấm chữa bài +Cho HS sốt lỗi +GV chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: +GV nêu u cầu bài +Chia nhóm cho HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày GVKL: tuổi, nở ,đỏ, thẳng, vẻ, của, dũng, sĩ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -2 HS đọc -HS trả lời -HS viết bảng con - HS viÕt bµi +GV nêu u cầu bài +HS thảo luận +HS thực hiện-nhận xét Luyện từ và câu NHÂN HỐ.ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. I-MỤC TIÊU: -Xác định được cách nhân hố cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hố(BT1). -Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2). -Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ơ trống trong câu (BT3). II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1 -Gọi HS đọc u cầu -Cho HS trả lời -GV:Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác như một người bạn gần gũi đang nói chuyện. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2 -Gọi HS đọc u cầu -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét : a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. -HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi của GV -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT,3HS lên bảng làm bài. -HS lắng nghe b) Cả một vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ơng. c) Ngày mai mng thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3 -Gọi HS đọc u cầu bài -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?” -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà xem lại bài tập -HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT,1HS lên bảng làm bài. -HS lắng nghe Thø 5 ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 Tốn: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I-MỤC TIÊU: -Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích ở các hình. -Biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình được tách thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách. - Làm được các BT1,2,3 II-CHUẨN BỊ: -Các tấm bìa,các hình ơ vng -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG cđa GV HOẠT ĐỘNG cđa HS 1.KTBC: 2.Bài mới a.Ví dụ -Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn -Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác nhau nhưng cùng có số ơ vng như nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích bằng nhau(đếm số ơ vng) -Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ơ vng) b.Thực hành Bài 1: -Gọi HS nêu u cầu -Yêu cầu HS chọn đúng,sai -GV nhận xét Bài 2 -Gọi HS nêu u cầu -HS theo dõi và lắng nghe -HS theo dõi và lắng nghe -HS theo dõi và lắng nghe -HS nêu u cầu -HS chọn đúng,sai và nêu câu trả lời trước lớp. [...]... THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật theo gợi ý SGK (BT1) - Tập viết lại được một tin thể thao (BT2) * GDKNS: - Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét - Quản lí thời gian - Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi . Tn 28 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2 -14 / 3 / 2011 1 2 3 4 Chào cờ To¸n TËp ®äc- KĨ chun Chào. theo tranh minh họa. -HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con. * GD KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. - Tư duy phê phán. - Kiểm. xem, được nghe tường thuật theo gợi ý SGK (BT1). - Tập viết lại được một tin thể thao. (BT2) * GDKNS: - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét. - Quản lí thời gian. -