giao an lop 2tuan 28

Kế hoạch bài dạy tuần 28 Từ ngày 14 .tháng 3 đến ngày 18 tháng 3 năm 2011 Thứ Buổi Môn Tên bài Hai Sáng Tập đọc Kho báu Tập đọc Kho báu Mỹ thuật Gv chuyên Toán Kiểm tra đònh kì giữa học kì II Tư Toán So sánh các số tròn trăm Tập viết Chữ hoa Y TN & XH Moat số loài vật sống trên cạn Kể chuyện Kho báu Chiề u Ôn TV n luyện Ôn toán Ôn luyện Rèn viết Năm Sáng LTVC Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm phẩy. Toán Các số tròn chục từ 11o đến 200 Chính tả Nghe – viết: Cây dừa Thủ công Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2) chiều Ôn LTVC Ôn luyện Ôn toán Ôn luyện Luyện viết Bài 28 sáu TLV Đáp lời chia vui, tả ngắn về cây cối Toán Các số từ 101 đ33ns 110 Thể dục Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. Sinh hoạt Tuần 28 Sáng - 1 - Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2010 Tập đọc KHO BÁU I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu được ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động , người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Giáo dục học sinh yêu lao động. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa hoặc trồng cây III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới : Tiết 1 a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài. -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu -Luyện đọc: hai sương một nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền… * Đọc từng đoạn . + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa… mặt trời” -Giảng: hai sương một nắng; cày sâu cuốc bẫm; cơ ngơi đàng hoàng. + Đoạn 2:Lđ “cha không sống….mà dùng” - Giảng: hảo huyền + Đoạn 3:Lđ “liên tiếp….người cha” - Giảng:kho báu, bội thu, của ăn của để. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc theo nhóm 3 - Gv theo dõi, giúp H yếu. * Thi đọc giữa các nhóm . - Bình chọn nhóm đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Tiết 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? + Tính nết 2 con trai họ như thế nào? +Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời người cha 2 con làm gì ? + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ? - H lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -H đọc cá nhân. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp - H đọc theo yêu cầu - H đọc theo nhóm 3. - 2N đại diện 2 H - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh bài . - Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay . - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền . -Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng . - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu . - Đất đai được cuốc xới tơi xốp - 2 - + Cui cựng, kho bỏu m hai ngi con tỡm c l gỡ ? + Cõu chuyn mun khuyờn chỳng ta iu gỡ? GV : Ai bit quý t ai, chm ch lao ng trờn rung ng, ngi ú s cú cuc sng m no, hnh phỳc . c. Luyn c li : Gi HS c bi . - GV nhn xột tuyờn dng . 3 . Cng c ,dn dũ + Qua cõu chuyn em hiu c iu gỡ ? Giỏo dc: T cõu chuyn Kho bỏu cỏc em cn rỳt ra bi hc cho mỡnh : Ai chm hc, chm lm, ngi y s thnh cụng, s cú cuc sng m no hnh phỳc, cú nhiu nim vui . -Nhn xột ỏnh giỏ tit hc . nờn lỳa tt . -t ai mu m v s cn cự lao ng . -ng ngi m tng ho huyn , ch cú lao ng cn cự mi to ra ca cỏi . t ai l kho bỏu vụ tn , chm ch lao ng thỡ mi cú cuc sng m no hnh phỳc . -HS nhc li . - HS c bi . - HS tr li . - Lp lng nghe. Myừ thuaọt GV chuyeõn daùy soaùn Toỏn KIM TRA NH Kè. (Đề của phòng) Chiu th hai v ngy th ba ng chớ Nga dy - son Sỏng Th t, ngy 16 thỏng 3 nm 2011 Toỏn SO SNH CC S TRềN TRM I. Y ờu cu cn t - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. Làm đợc BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học : 10 hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, kích thớc 25cm x 25cm, có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập : + Đọc, viết các số: 100, 300, 500, 700, 200 + 10 chục bằng bao nhiêu? - Giáo viên sửa bài và ghi điểm. - 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 3 - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Hớng dẫn so sánh các số tròn trăm. - Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm và hỏi : Có mấy trăm ô vuông? - Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 200 xuống dới hình biểu diễn. - Gắn tiếp 3 hình vuông , mỗi hình vuông biểu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trớc nh phàn bài học trong sách giáo khoa và hỏi: Có mấy trăm ô vuông? - Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 300 xuống dới hình biểu diễn. - 200 ô vuông và 300 ô vuông bên nào có nhiều ô vuông hơn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 và 300 số nào bé hơn? - Gọi học sinh lên điền dấu >, < hoặc dấu = vào chỗ trống của :200 300 và 300 200 - Tiến hành tơng tự với số 300 và 400. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và cho biết : 200 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập . *Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài. - Y/c HS tự làm bài vào vở *Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm học sinh . *Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Các số đợc điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng. - Giáo viên vẽ một tia số lên bảng sau đó gọi học sinh lên điền các số còn thiếu lên tia số. 3. Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu học sinh đọc lại các số tròn trăm từ 100 đến 900. - 2 HS nhắc lại tên bài. *Có 200 ô vuông. - 1 HS viết lên bảng số: 200 *Có 300 ô vuông. - 1 HS viết lên bảng số: 300 *300 ô vuông có nhiều hơn 200 ô vuông. *300 lớn hơn 200 *200 bé hơn 300. *200 < 300 ; 300 > 200. *200 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 200; 400 > 200 ; 200 < 400 *500 > 300 ; 300 < 500 - Cả lớp làm bài. - 2 HS nêu y/c. - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài . - 2 học sinh lên bảng , dới lớp làm bài vào vở bài tập . - Nhận xét, sửa bài. - 2 HS nêu y/c bài. *Điền số còn thiếu vào ô trống. *Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trớc. - HS cả lớp cùng nhau đếm. - 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . - 2, 3 học sinh đọc. - 4 - Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh. - NxÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng em häc tèt. - DỈn vỊ chn bÞ bµi sau.  TËp viÕt Ch÷ hoa : y I. Mục tiêu: - ViÕt ®óng ch÷ hoa Y (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng : Yªu(1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu l tre lµng.(3 lÇn) - HS khut tËt tËp viÕt ch÷ hoa Y. II. Chuẩn bò: - GV: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: X - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : X – Xu«i chÌo m¸t m¸i. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới Giíi thiƯu: (1’) - GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Y - Chữ Y cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Y và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của chữ U. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, rẽ bút lên - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 8 li. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát. - 5 - đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ 4 dưới đường kẽ 1, dừng bút ở đường kẽ 2 phía trên. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Y – Yªu l tre lµng. 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yªu lưu ý nối nét Y và êu. 3. HS viết bảng con * Viết: : Y - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bò: Chữ hoa A ( kiểu 2). - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - Y : 5 li - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : 1 li - Dấu ngã (~) trên y - Dấu huyền ( `) trên a - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.  Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Mục tiêu: -Nêu được tên một số động vật sống trên cạn đối với con người. - Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật ni trong nhà. -u q và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật q hiếm. II. Đồ dùng dạy học : - 6 - -Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn. -Phiếu trò chơi, giấy khổ to , bút viết bảng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : + Loài vật có thể sống ở đâu ? + Kể tên một số loài vật sống trên mặt đất, dưới nước, bay lựợn trên không trung . -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong SGK + Bước 1 : Thảo luận - GV yêu cầu các nhóm thảo luận : -Nêu tên các con vật trong tranh . +Cho biết chúng sống ở đâu ? +Thức ăn của chúng là gì ? +Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú + Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói * Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ , giun , chuột , … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích có trong tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý hiếm. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm . - Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to . - GV yêu cầu HS ghi tên các con vật . Sắp xếp theo các tiêu chí do nhóm chọn. - Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình. * Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” - GV hướng dẫn cách chơi . -Treo vào lưng của 1 HS 1 hình vẽ con vật sống trên cạn . - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con vật . - GV nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt . 3 . Củng cố,dặn dò -Sống trên mặt đất, dưới nước và trên không. - HS nhắc - HS quan sát , thảo luận trong nhóm - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS suy nghĩ và trả lời. - Đại diện nhóm thực hiện theo yc. - Lớp lắng nghe. - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá . -Đại diện các nhóm lên báo cáo . -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán . +Con vật này có 4 chân phải không ? + Con vật này sống trên cạn phải không ? -Sau khi nghe câu hỏi HS đoán con vật - 7 - +Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, một số con vật sống hoang dã . - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật” + Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng con vật kêu theo yêu cầu của thăm. -GV nhận xét tiết học . - Các nhóm cử đại diện lên chơi . - Bắt chước tiếng kêu của các con vật : Con gà , con trâu , con bò , con chó ,…  Kể chuyện KHO BÁU I. Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết kể chuyện bằng lời của mình , phân biệt được giọng của các nhân vật. -Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 2. Bài mới : * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và bổ sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . * Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . 3 . Củng cố,dặn dò : : Hỏi tựa + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -HS kể trong nhóm. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV (Mỗi nhóm kể 1 đoạn) -Hai vợ chồng chăm chỉ . -Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà .Không để cho đất nghỉ . -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng . - 3 HS mỗi em kể 1 đoạn . 1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện . - 8 - - Nhn xột tit hc. -HS tr li . Chiều Tiếng việt: Rèn đọc I - Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, từ dễ lẫn, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. - Đọc phân biệt lời của các nhân vật. Bớc đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện với nội dung từng đoạn. - Học sinh yếu đọc đúng đợc hai đoạn của bài. - Hiểu nghĩa của các từ mới và hiểu nội dung, ý nghĩa của của câu chuyện. - Giáo dục học sinh tính dũng cảm. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho bài đọc. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc. 1. Kiểm tra (3- 4 ): - Gọi học sinh đọc bài học thuộc lòng đã học. - Lớp nhận xét, giáo viên cho điểm. 2. Bài mới (28 ): Giáo viên giới thiệu và nêu yêu cầu tiết học. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi. - Học sinh nối tiếp đọc từng câu, luyện phát âm tiếng, từ khó. - Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp, luyện đọc câu dài. - Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu đọc đúng từng câu. - Đọc từng đoạn nối tiếp trong nhóm, kết hợp sửa trong nhóm, đọc chú giải, giải nghĩa từ mới. * Thi đọc giữa các nhóm (15). - Lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt nhất. 3.Củng cố: Nhận xét tiết học Toán: Ôn luyện I/ Mục tiêu: - Luyện tập cho HS nắm vững về đơn vị chục, trăm , nghìn. Hiểu rõ quan hệ trăm, nghìn. II/ H ớng dẫn HS làm bài tập: 1- a, Khoanh tròn vào số lớn nhất trong các số sau: 128; 281; 182; 821; 218; 812 b, Gạch chân số bé nhất trong các số sau: 427; 494; 471; 426; 491 2- Điền dấu >; <; = vào chỗ trống: 210 210 200 300 230 240 500 100 180 150 400 700 3- Cho 3 số 1; 0; 5: - 9 - a, Viết tất cả các số có đủ 3 chữ số đã cho. b, Đọc các số vừa viết. 4- Viết số theo cách đọc và phân tích cấu tạo. Đọc số Viết số Số gồm có Trăm Chục Đơn vị Sáu trăm ba mơi mốt Năm trăm linh bảy Chín trăm năm mơi Chín trăm chín mơi tám 5- Mẹ Lan mua một số quả cam, mẹ bảo Lan "có cha đợc một chục quả cam, con hãy xếp vào đĩa trông cho đẹp" Khi Lan đem xếp vào 3 đĩa mỗi đĩa có số cam bằng nhau và nhiều hơn 2 quả thì thấy vừa hết. Hãy tính số cam mẹ mua. 6- Viết số có 3 chữ số có số trăm là số lớn nhất có một chữ số, số chục là một số bé nhất có 1 chữ số, số đơn vị bằng 1/3 số trăm. III/ Tổng kết dặn dò: Nhận xét dặn dò. Reứn vieỏt: Kho baựu I. Mc ớch yờu cu - Luyn k nng nghe v vit chớnh xỏc cõu vn di. - Vit ỳng mt s t d ln nh ting cú thanh hi v thanh ngó; õm s v õm l . II. Cỏc hot ng dy v hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh * GV gii thiu bi vit on 1,2 - Gv c bi vieỏt - Yờu cu hc sinh nờu mt s t d ln. - GV cht- Nhn xột * GV yờu cu hc sinh vit bng con . - GV cht- Nhn xột * GV c bi cho hc sinh vit - GV c li tng cõu hc sinh dũ theo. * Trũ chi : Thi vit ỳng v p: Tờn trng hc, lp hc ca em. - GV nhn xột trũ chi * Nhn xột tit dy. - Hai hc sinh nhc li ta bi. - Hc sinh c li . - i din nhn xột- B sung - Hc sinh thc hin - Dnh cho hc sinh khỏ gii - Hc sinh vit bi - Hc sinh dũ bi. - tho lun nhúm . - i din nhúm trỡnh by - Nhn xột- b sung Sỏng Th nm, ngy17 thỏng 3 nm 2011 Luyn t v cõu T NG V CY CI - 10 - [...]... sinh nêu các bớc làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí - Lớp nhận xét, tuyên dơng 2 Học sinh thực hành đồng hồ đeo tay trang trí - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm dây Làm đồng hồ đeo tay - Học sinh thực hành làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí - Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu và còn lúng túng làm đợc đúng sản phẩm Bớc 1: Cắt các nan giấy - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm lần lợt... bạch đàn để làm gì? - Ngời ta trồng mận để làm gì? 3- Đoạn văn có mấy dấu phẩy? điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp - 15 - ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan hơi lạnh mùa đông Lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào nhau thoang thoảng hơng thơm HĐ2: Chấm chữa bài HĐ3: Nhận xét dặn dò - Toán: Ôn luyện I/ Mục tiêu: - Ôn các số tròn chục từ 110 đến 200 từ 101... Nhận xét dặn dò Luyn vit: Bi 28 I Mc ớch - Yờu cu: - Vit ỳng ch hoa; ch v cõu ng dng : - Luyn hc sinh vit ỳng, p II dựng hc tp: - Ch mu trong b ch III Cỏc hot ng dy, hc ch yu: 1 Kim tra bi c: 2 Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh * Gii thiu bi ghi u bi - 16 - * Hng dn hc sinh vit - Giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt ch - Hc sinh quan sỏt v nhn xột cao ca mu cỏc con ch - Nhn xột... nm 2011 Tp lm vn P LI CHIA VUI T NGN V CY CI I Mc tiờu: -Bit ỏp li li chia vui trong tỡnh hung giao tip c th c v tr li c cỏc cõu hi v bi miờu t ngn, vit c cỏc cõu tr li - Rốn k nng ỏp li li chia vui, vit c on vn ngn t v cõy ci -Hc sinh cú ý thc chm súc v bo v cõy ci II dựng dy hc : -Tranh minh ho SGK -Tranh qu mng ct III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy 1.Kim tra bi c -Nhn xột bi kim tra nh k ca HS 2.Bi... v thi ua tỡm t s : sn, sim, sung, si, sen x : xoan, x c, x nu, xng rng -2 HS c - bc sn, ỡnh c, thỏi nguyờn, tõy bc, in biờn -Phi vit hoa -HS lờn bng vit, c lp vit vo bng con - Thủ công Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 2) I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công Làm đợc dây đồng hồ đeo tay để trang trí - Rèn đôi tay khéo, óc thẩm mĩ, sáng tạo... chỳc mng Em s núi gỡ ỏp li li chỳc mng ca cỏc bn - GV treo tranh lờn bng - GV gi HS lờn lm mu - GV yờu cu HS nhc li li ca HS 2 , sau ú suy ngh tỡm cỏch núi khỏc - GV yờu cu HS thc hnh Bi 2 : c v tr li cỏc cõu hi : - 17 - Hot ng hc -HS c yờu cu - 2 HS lm mu + HS 1 : Chỳc mng bn ó ot gii cao trong cuc thi + HS 2 : Cm n bn rt nhiu -Cỏc bn quan tõm n t nhiu quỏ, ln sau t s c gng t gii cao hn./ T cm ng... Qu mng ct1 HS c li bi - GV cho HS xem qu mng ct (Tranh) - GV cho HS thc hin hi ỏp theo ni dung a Núi v hỡnh dỏng bờn ngoi qu mng ct +Qu mng ct cú hỡnh gỡ ? + qu to bng chng no ? + Qu mng ct cú mu gỡ ? +Cung to nh th no ? b Núi v rut qu, mựi v qu mng ct + Rut qu mng ct cú mu gỡ ? + Cỏc mỳi nh th no ? + Mựi v mng ct ra sao ? -Yờu cu tng cp thi hi ỏp nhanh - GV nhn xột sa sai Bi 3 :Vit vo v cỏc cõu... bng nm tay tr em + HS 1 : Qu mng ct mu gỡ ? + HS 2: Qu mu tớm sm ngó sang + HS 1 : Cung nú nh th no ? + HS 2 : Cung nú to v ngn -HS thc hnh hi ỏp -HS c yờu cu -Lp lm vo v VD: Qu mng ct trũn, ging nh mt qu cam nhng nh ch bng nm tay ca mụt a bộ V mng ct mu tớm thm, cung mng ct ngn v to, cú bn, nm cỏi tai trũn tra ỳp vo qu v vũng quanh cung -HS tr li cõu hi - H lng nghe v thc hin tt yờu cu ... in du ghi li kt qu so sỏnh ú -Gi HS lờn bng lm, lp lm vo bng con -GV nhn xột sa sai Bi 3 : + Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? -Gi HS lờn bng lm, lp lm vo v - GV yờu cu HS lm bi Bi 4 :S ? ( Nu cũn thi gian) + Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - GV yờu cu HS lm bi - Yờu cu HS c cỏc s trũn chc t bộ n ln 3.Cng c, dn dũ : Hi ta - in du thớch hp vo ch chm 110 140 160 130 190 160 120 150 - Thi ua 2 dóy -... ra 2.Bi mi : * Hng dn vit chớnh t: ngay - GV c mu -Gi HS c bi - HS lng nghe + on th nhc n b phn no ca cõy - 1H c li bi - 13 - da ? * Luyn vit t khú -Yờu cu HS tỡm t hay vit sai - GV cht li ghi bng dang tay, gi trng, bc phch, h ru, to, ngt -GV nhn xột, sa sai * Hng dn cỏch trỡnh by: + on th cú my dũng ? + Dũng th nht cú my ting ? + Dũng th hai cú my ting ? + Cỏc ch cỏi u dũng th vit nh th no - GV . vững về đơn vị chục, trăm , nghìn. Hiểu rõ quan hệ trăm, nghìn. II/ H ớng dẫn HS làm bài tập: 1- a, Khoanh tròn vào số lớn nhất trong các số sau: 128; 281 ; 182; 821; 218; 812 b, Gạch chân số. - HS quan sát , thảo luận trong nhóm - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS suy nghĩ và trả lời. - Đại diện nhóm thực hiện theo yc. - Lớp lắng nghe. - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát. HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 8 li. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát. - 5 - đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống