giao anlop 3- tham tuan27

Tn 27. Ngµy so¹n : 5/3/2011 Ngµy d¹y : Thø hai ng à y 7 th¸ng 3 n¨m 2011 ( Bi s¸ng) 1- TËp ®oc – kĨ chun TiÕt 79-80 : ¤n tËp gi÷a häc k× 2 ( tiÕt 1) I / Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) II/ Chuẩn bò : - Phiếu viết tên từng bài tập . VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TiÕt 1 : TËp ®äc Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.KTBC: B .Bài mới : - Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của HK2. - Ghi bảng. Bài tập 1: * Kiểm tra Tập đọc. - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bò bài trong 2 phút. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc. - Giáo viên cho điểm từng học sinh. Bài tập 2 - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên cho học sinh quan sát 6 tranh minh hoạ và đọc kó phần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện. Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghó, cách nói năng như người. - Giáo viên cho học sinh nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh. - Gọi một, hai học sinh kể toàn truyện. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét về nội dung, trình tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hoá, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động. TiÕt 2: KĨ chun Bài tập 1 - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bò bài trong 2 phút. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc. - Giáo viên cho điểm từng học sinh Bài 2 - HS lắng nghe - Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Học sinh đọc. - Học sinh quan sát tranh, tập kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể. - Học sinh thi kể. - Cả lớp nhận xét Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi 4. To¸n TiÕt 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I/ Mục tiêu : - Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, h àng chục, hàng đơn vò. - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). * Làm bài tập 1, 2, 3. II/ Chuẩn bò : - Bộ đồ dùng học toán. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A Kiểm tra Bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 2 và sửa bài tập sai nhiều của HS. - Tuyên dương những học sinh làm bài đạt kết quả cao. B .Bài mới :  Giới thiệu bài: các số có năm chữ số.  Hướng dẫn * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000. - Giáo viên viết lên bảng số 2316 và yêu cầu học sinh đọc số. - Giáo viên hỏi: + Số 2316 có mấy chữ số ? + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ? - Giáo viên viết lên bảng số 10 000 và yêu cầu học sinh đọc số. - Giáo viên hỏi: + Số 10 000 có mấy chữ số ? + Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ? - Giáo viên giới thiệu: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn. Đây là số có 5 chữ số nhỏ nhỏ nhất. - Giáo viên giới thiệu bài mới. * Viết và đọc số có năm chữ số - Hát - HS lắng nghe - Học sinh đọc: hai nghìn ba trăm mười sáu. + Số 2316 có 4 chữ số + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vò. - Học sinh đọc: mười nghìn. + Số 10 000 có 5 chữ số. + Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vò. HÀNG Chục nghìn Nghì n Trăm Chục Đơn vò 4 2 3 1 6 - Giáo viên cho học sinh lên điền vào ô trống bằng cách gắn các chữ số thích hợp vào ô trống. - Giáo viên: dựa vào cách viết các số có bốn chữ số, hãy viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vò. + Số 42316 có mấy chữ số ? - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát rồi nêu: Số * Thực hành: Bài1 : - GV cho HS làm lần lượt các phần theo thứ tự sau: Bài2 - GV cho HS nhận xét: có mấy chục nghìn? mấy nghìn? Mấy trăm? Bài3 : - GV cho HS đọc số. C . Củng cố dặn dò: Gọi H S nêu cách viết, đọc số có 5 chữ số. Về nhà luyện tập thêm. - Gv nhận xét tiết học - HS quan sát - Học sinh thực hiện -Học sinh viết vào bảng con: 42316 + Số 42316 có 5 chữ số - Học sinh đọc. HS tự điền vào ơ trống - 1 Hs lên bảng làm 1000 1000 10 000 10 000 10 000 10 000 Ngµy so¹n : 7/3/2011 Ngµy d¹y : Thø ba ng à y 8 th¸ng 3 n¨m 2011 ( Bi s¸ng) To¸n : Lun tËp I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào đưới mỗi vách của tia số. II. Chu ẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập tiết 131 - GV nhận xét và cho điểm B. Dạy học bài mới: Gv tổ chức và hướng dẫn cho học sinh tự làm từng bài tập rồi chữa bài. Bài1: Gọi Hs đọc u cầu Bài tập. Khi viết xong, nhìn vào số đọc thầm. Bài2: Gv hướng dẫn học sinh viết một vài số theo lời đọc. Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một. Bài3: Gọi học sinh u cầu nêu quy luật của dãy số rồi điền tiếp các số vào chỗ chấm. Bài4: Cho học sinh quan sát hình vẽ, nêu quy luật vị trí các số rồi điền tiếp số thích hợp. - Gv gọi học sinh chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện tập thêm về đọc và viết số có năm chữ số. - Gv nhân xét tiết học. - 2 học sinh lên bảng làm bài Hs đọc phân tích mẫu và viết các số còn lại theo mẫu Học sinh tự làm bài vào VBT rồi chữa bài. Lưu ý đọc đúng quy định các số có hàng đơn vị 1, 4, 5 -Hs lên bảng làm ba phần a,b,c. Cả lớp làm bài vào VBT: a) 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 b) 48183, 48184, 48185 c) 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323 2 Hs làm ở 2 bảng. Cả lớp làm bảng con. - Hs đọc: 10000, 11000, 12000, 13000, 14000, 15000, 16000, 17000, 18000, 19000 2 : ChÝnh t¶ TiÕt 53 : ¤n tËp gi÷a häc k× 2 (T4) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ đọc khoảng 65 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2). II/ Chuẩn bò : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A. Ki ểm tra bài cũ: B. Bài mới : - Giới thiệu bài : Bài tập 1: * Kiểm tra Tập đọc. - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bò bài trong 2 phút. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm từng học sinh Bài 2 a/ Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều” + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ? - HS lắng nghe - Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 3 học sinh đọc -Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọc khói nhẹ nhàng bay lên Khói ơi, vươn nhẹ lên mây + Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng dòng thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn. - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh khi viết bài, không gạch chân các tiếng này. b/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. c/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. C .củng cố - Dặn dò : - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm. Nhận xét tiết học. Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô - Học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng con - HS viết bài chính tả vào vở -Học sinh sửa bài 3. Tù nhiªn x· héi TiÕt 53: Chim I/ Mục tiêu : - Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. * KNS : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngồi của chim. - Kĩ năng hợp tác : Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tun truyền, bảo vệ các lồi chim , bảo vệ mơi trường sinh thái. II/ Chn bÞ - Tranh ¶nh vª c¸c loµi chim III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Khởi động : A.Bài cũ: Cá - Cá sống ở đâu ? - Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ? - Nhận xét 3 B. Bµi míi .Giới thiệu bài Hoạt động 1: KNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngồi của chim. - Quan sát và thảo luận - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình ảnh các con cá trong SGK trang 102, 103 thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của từng con chim có trong hình. Hoạt động 2: -KNS: Kĩ năng hợp tác : Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tun truyền, bảo vệ các lồi chim , bảo vệ mơi trường sinh thái. Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được. - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra như nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm chạy nhanh, nhóm có giọng hót hay… - Giáo viên cho các nhóm học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhận xét, tuyên dương C. Củng cố - dỈn dß : - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò : bài 54 : Thú - Hát - Học sinh nêu -Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. - Mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chân. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy -Các nhóm trưng bày và thuyết minh - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung. 4 . §¹o ®øc TiÕt 27: T«n träng th tõ tµi s¶n cđa ngêi kh¸c (tt ) I/ Mục tiêu : - Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết : Không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. *KNS :Kỹ năng tự trọng. Kỹ năng làm chủ bản thân, kiên đònh, ra quyết đònh. II/ Chuẩn bò: - Vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Khởi động : A .Bài cũ: B.Bµi míi : - Giới thiệu bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 2 ) - Hoạt động 1: nhận xét hành vi - KNS: Kỹ năng tự trọng. Kỹ năng làm chủ bản thân, kiên đònh. - Giáo viên phát phiếu giao việc có ghi các tình huống lên bảng và yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai. a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình. - Giáo viên kết luận về từng nội dung: - Hoạt động 2: Đóng vai - KNS :Kỹ năng ra quyết đònh. - Giáo viên đưa bảng phụ ra có ghi nội dung 2 tình huống + Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mược xem nhưng chẳng thấy bạn đâu… C. C ủ ng c ố - dỈn dß : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết - Hát - Học sinh trả lời -Từng cặp học sinh thảo luận các tình huống - Sai vì các bạn chưa biết tôn trọng, giữ gìn tài sản của người khác Học sinh thảo luận. - Học sinh trình bày. 1 Ngµy so¹n : 8/3/2011 Ngµy d¹y : Thø n¨m , ng à y 10 th¸ng 3 n¨m 2011 ( Bi chiỊu) 1.Lun tõ vµ c©u TiÕt 27 ¤n tËp gi÷a häc k× 2 ) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn. (BT2). II/ Chuẩn bò : - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Ổn đònh. A .Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới : * Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của HK2. - Ghi bảng. Bài 1: Kiểm tra Tập đọc. - Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bò bài trong 2 phút. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm từng học sinh Bài 2 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu . - Giáo viên `yêu cầu học sinh quan sát các ô chữ trong SGK, hướng dẫn học sinh làm bài : - Nhận xét chốt lại. - Gọi các nhóm đọc bài làm của nhóm mình - Hát - HS lắng nghe - Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Điền từ ngữ thích hợp vào các ô trống ở từng dòng dưới đây : - Học sinh quan sát [...]... nghe - HS viÕt b¶ng con 3 lÇn - HS nghe - HS viÕt bµi - HS nghe 3 Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp TiÕt 27 Yªu q mĐ vµ c« gi¸o I/-MỤC TIÊU: -Phát động phong trào thi đua học tập mừng ngày 8 /3- 26/3 -Tổ chức văn nghệ mừng ngày 8 /3-2 6/3 -GD HS biết u q chăm sóc phái nữ đặt biệt là phụ nữ mang thai, cụ già, em bé,… -Hiểu được ý nghĩa ngày 8/3(là ngày hội của phụ nữ thế giới nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng,... trß ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho HS ch¬i trß ch¬i - GV quan s¸t - híng dÉn thªm 2 Ch¬i trß ch¬i: Hoµng Anh Hoµng Ỹn C PhÇn kÕt thóc - Võa ®i võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao BTVN Ph¬ng ph¸p tỉ chøc - §HTT: 5' - §HXL x x x x x x 4 Sinh ho¹t TiÕt 27 S¬ I Mục tiêu : kÕt tn 27 – ph¬ng híng tn 28 HS tự nhận xét tuần Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể... cê TiÕt 54 ¤n bµi thĨ dơc víi hoa I Mơc tiªu: - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung víi hoa hc cê Yªu cÇu thc bµi vµ thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t¬ng ®èi chÝnh x¸c - Ch¬i trß ch¬i "Hoµng Anh - Hoµng Ỹn" Yªu cÇu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng, nhanh nhĐn II §Þa ®iĨm - ph¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng, VS s¹ch sÏ - Ph¬ng tiƯn: Cã - kỴ v¹ch trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung A PhÇn më ®Çu... em múa, hát bài: Hành khúc đội thiếu niên tiền phong HCM ) II/-NỘI DUNG SINH HOẠT: A */-SINH HOẠT TRONG LỚP : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A/-NỘI DUNG: 1/-Phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày 8 /3-2 6/3 +Ngày 8/3 là ngày gì ? +Vì sao có ngày 8/3 ? +Nó có ý nghĩa như thế nào ? - ý nghĩa ngày 8/3 -Chúc mừng tặng hoa cơ và các bạn nữ -Các bài hát, bài thơ, truyện kể về mẹ, về cơ giáo +Ngày 26/ 3 là . 27 Yêu quý mẹ và cô giáo I/-MC TIấU: -Phỏt ng phong tro thi ua hc tp mng ngy 8 /3- 26/3 -T chc vn ngh mng ngy 8 /3-2 6/3. -GD HS bit yờu quý chm súc phỏi n t bit l ph n mang thai, c gi, em bộ, . hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến". Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhanh nhẹn. II. Địa điểm - ph ơng tiện : - Địa điểm: Trên sân. thúc 5' - Vừa đi vừa hít thở sâu - ĐHXL - GV cùng HS hệ thống bài x x x - GV nhận xét giờ học x x x - Giao BTVN. 4 . Sinh ho¹t TiÕt 27 S¬ kÕt tn 27 – ph¬ng híng tn 28 I Mục tiêu : - HS tự nhận xét