Giao an T 22/ 2buoi/ ngay

TRNG TIU HC THề TRAN CHAU THAỉNH Tuan 22 Trn Vn on TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 Chiều Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết: 43 I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn ,giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật . -Hiểu nội dung :Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển .(trả lời được các câu hỏi 1,2,3). - u đất nước. *GDBVMT: Giúp HS nhận thấy việc lập làng mới ở ngồi đảo chính là góp phần giữ gìn mơi trường biển trên đất nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc. - HS: Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới, giúp giải nghĩa các từ ngữ khó. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Tiếng rao đêm và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài. - Cách tiến hành: - Gọi HS đọc tồn bài. - Cho HS nêu nội dung tranh - Chia 4 đoạn – gọi đọc tiếp nối (2; 3 lượt). Kết hợp giúp HS tìm hiểu từ ngữ được chú giải và giải nghĩa thêm: làng biển, dân chài. - Đọc diễn cảm bài văn.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài. - Cách tiến hành: * Câu 1: Bố và Ơng Nhụ bàn với nhau việc gì? * Câu 2: Việc lập làng mới ở đảo có lợi gì? * Câu 3: Gọi HS đọc câu hỏi – Đọc lướt đoạn 3 – trao đổi trả lời. * Câu 4: Gọi HS đọc đoạn nói suy nghĩ của Nhụ - đọc câu hỏi – trả lời. - BVMT: HS biết bảo vệ nguồn nước sạch, khai thác đất đai trồng trọt, đánh bắt thủy hải sản đúng qui định …  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Mục tiêu: Biết phân biệt lời các nhân vật. - Cách tiến hành: - Gọi HS đọc diễn cảm bài văn – hướng - 1 – 2 HS đọc. - Quan sát tranh – trả lời. - 1 HS nối tiếp nhau đọc – đọc theo cặp – 1 – 2 HS đọc tồn bài. - Lắng nghe. - Đọc lướt đoạn 1 – trả lời. - Cá nhân – đọc thầm đoạn 2. - 2 HS cùng bàn trao đổi – trả lời. - 1 HS đọc đoạn 3 – trả lời câu hỏi. - 4 HS phân vai. - Cả lớp – nhóm – cá nhân. Trần Văn Đồn LẬP LÀNG GIỮ BIỂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 dẫn thể hiện đúng lời nhân vật. - Hướng dẫn đọc diễn cảm “Đó có … chân trời” 4. Củng cố: - HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc. - Nhận xét tiết học. TỐN Tiết: 106 I. Mục tiêu: -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật . -Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản . -Bài tập 1 . -Bài tập 2 . - Cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS sửa bài tập làm thêm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1; 2. - Mục tiêu: Củng cố cách tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. Cách tiến hành: * Bài tập 1: - u cầu nhắc lại cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. - Cho tự làm bài tập theo cơng thức tính diện tích. - u cầu HS đọc kết quả. - Cho nhận xét – đánh giá bài làm. * Bài tập 2: - u cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài – đánh giá bài làm của HS. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Cá nhân – bảng lớp – vở. - 2 HS đọc kết quả. - Cá nhân nhận xét. - Cá nhân – vở. 4. Củng cố: - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. - Nhận xét tiết học. Trần Văn Đồn LUYỆN TẬP TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 Ơn luyện (Tiết 1) Tốn: Thực hành - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 : Ơn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính + DTxq hình hộp CN, hình lập phương. + DTtp hình hộp CN, hình lập phương. - Cho HS lên bảng viết cơng thức. Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Một cái thùng tơn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm. Tính diện tích tơn cần để làm thùng (khơng tính mép dán). Bài tập 2: Chu vi đáy của một hình hộp chữ nhật là 28 cm, DTxq của nó là 336cm 2 .Tính chiều cao của cái hộp đó? Bài tập3: (HSKG) Người ta qt vơi tồn bộ tường ngồi, trong và trần nhà của một lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m a) Tính diện tích cần qt vơi, biết diện tích các cửa đi và cửa sổ là 9,2m 2 ? b) Cứ qt vơi mỗi m 2 thì hết 6000 đồng. Tính số tiền qt vơi lớp học đó? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS trình bày. - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - HS lên bảng viết cơng thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương. * Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S 2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4 Stp = S1mặt x 6. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : Diện tích xung quanh cái thùng là: (32 + 28) x 2 x 54 = 6840 (cm 2 ) Diện tích hai đáy cái thùng là: 28 x 32 x 2 = 1792 (cm 2 ) Diện tích tơn cần để làm thùng là: 6840 + 1792 = 8632 (cm 2 ) Đáp số: 8632cm 2 Lời giải: Chiều cao của một hình hộp chữ nhật là: 336 : 28 = 12 (cm) Đáp số: 12cm Lời giải: Diện tích xung quanh lớp học là: (6,8 + 4,9) x 2 x 3,8 = 88,92 (m 2 ) Diện tích trần nhà lớp học là: 6,8 x 4,9 = 33,32 (m 2 ) Diện tích cần qt vơi lớp học là: (88,92 x 2 – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 (m 2 ) Số tiền qt vơi lớp học đó là: 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng) Đáp số: 1156560 đồng. - HS chuẩn bị bài sau. Trần Văn Đồn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết: 22 I. Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức thơ tiếng ,rõ 3 khổ thơ . -tìm được danh từ riêng là tên người ,tên đòa lí Việt Nam(bài tập 2);viết được 3 đến 5 tên người ,tên đòa lí theo yêu cầu của bài tập 3 . -Chữ viết đẹp. *GDBVMT: Liên hệ về trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan MT Thủ đơ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS viết những từ có âm đầu r, d, gi trong mẩu chuyện vui Sợ mèo khơng biết. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: Trần Văn Đồn HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. -Mục tiêu: Viết đúng chính tả đoạn trích. -Cách tiến hành: - Đọc trích đoạn bài thơ Hà Nội. - Hỏi HS về nội dung bài thơ. - Cho HS đọc thầm lại bài thơ – Nhắc chú ý những từ cần viết hoa. - Đọc từng dòng thơ cho HS viết (mỗi dòng đọc 1 – 2 lượt). - Đọc lại tồn bài chính tả. - Chấm chữa bài, nhận xét chung.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. -Mục tiêu: Viết đúng danh từ riêng. -Cách tiến hành: * Bài tập 2: - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - Cho HS phát biểu ý kiến. - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. - Mở bảng phụ đã ghi quy tắc. * Bài tập 3: - Cho HS đọc u cầu bài tập. - Tổ chức chơi tiếp sức. - Giải thích cách chơi: mỗi HS lên bảng cố gắng viết nhanh 3 tên riêng vào đủ 5 ơ rồi chuyển bút cho bạn trong nhóm viết tiếp. Nhóm nào chỉ làm đầy ơ 1 – ơ dễ nhất sẽ khơng được tính điểm cao. Nhóm làm đầy đủ cả 5 ơ sẽ được khen là có hiểu biết rộng. - Cả lớp theo dõi SGK. - Tiếp nối nhau trả lời. - Cá nhân – SGK. - Gấp SGK – viết bài vào vở. - Dò sốt lỗi. - Đổi vở sốt lỗi. - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Vài HS nhắc lại. - 1 – 2 HS đọc lại. - 1 HS đọc, còn lại theo dõi SGK. - Nhóm 6 – làm vào phiếu sau thời gian quy định các nhóm ngừng chơi. Đại diện nhóm đọc kết quả. HÀ NỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 4. Củng cố: - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. - Nhận xét tiết học. Tiết: 43 luyện từ và câu I. Mục tiêu: Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện –kết quả ,giả thiết –kết quả (nội dung ghi nhớ) . -Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (bài tập 1) ;tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (bài tập 2) ;biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (bài tập 3) . -Làm tốt các bài tập. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ để thể hiện quan hệ ngun nhân – kết quả. - HS làm lại bài tập 3; 4. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn phần Nhận xét + Ghi nhớ. - Mục tiêu: Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết – kết quả. - Cách tiến hành: a. Phần nhận xét: * Bài tập 1: Gọi HS đọc u cầu. - Nhắc lại trình tự làm bài. - Đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu ghép. - Phát hiện cách nối các vế câu giữa hai câu ghép có gì khác nhau. - Phát hiện cách sắp xếp các vế câu trong 2 câu ghép có gì khác nhau. * Bài tập 2: Gọi HS đọc u cầu – suy nghĩ – phát biểu. b. Phần ghi nhớ. - Gọi HS đọc nội dung Ghi nhớ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn phần luyện tập. - Mục tiêu: Biết tạo các câu ghép có quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết – kết quả. - Cách tiến hành: * Bài tập 1: - 1 HS đọc – còn lại theo dõi. - Trao đổi nhóm đơi theo trình tự- phát biểu. - 1 HS đọc – phát biểu. - 1 – 2 HS đọc. Trần Văn Đồn NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 - Gọi HS đọc u cầu – trao đổi cách làm. - Gọi HS phân tích 2 câu văn, thơ. * Bài tập 2: Giải thích: các câu trên tự nó đã có nghĩa, song để thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả hay giả thiết – kết quả, phải biết điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống. * Bài tập 3: Cách làm tương tự bài tập 2. - 1 HS đọc – 2 HS cùng bàn trao đổi. - 1 HS phân tích. - Cá nhân suy nghĩ làm bài. 4. Củng cố: - HS nhắc lại phần Ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. TỐN Tiết: 107 I. Mục tiêu: - Giúp HS: -Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt . -Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương . - Cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình lập phương có các kích thước khác nhau. - HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc quy tắc + làm bài tập làm thêm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hình thành cơng thức. - Mục tiêu: Từ quy tắc diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. - Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS quan sát các mơ hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét, rút ra kết luận: Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước bằng nhau). - Gợi ý để HS tự rút ra kết luận về cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương. - Cho HS làm bài tập cụ thể (trong SGK).  Hoạt động 2: Thực hành. - Mục tiêu: Vận dụng quy tắc để giải tốn. - Trao đổi nhóm đơi theo hướng dẫn của giáo viên. - Cá nhân tiếp nối nhau phát biểu. - Cá nhân. Trần Văn Đồn DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 - Cách tiến hành: * Bài tập 1: - Vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình lập phương. - Cho HS đọc kết quả - nhận xét – đánh giá bài làm của HS. * Bài tập 2: - u cầu HS trao đổi – nêu hướng giải - tự giải bài tốn. - Đánh giá bài làm của HS. - Cá nhân – theo cơng thức – làm bài tập. - 2 HS đọc kết quả - nhận xét. - 2 HS cùng bàn trao đổi – làm bài. - Kiểm tra kết quả. 4. Củng cố: - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương. - Nhận xét tiết học. Tiếng việt (Tiết 1) LUYỆN TẬP: ƠN VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I. Mục tiêu. - Củng cố cho HS về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn. II.Chuẩn bị : Nội dung ơn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : Cho các ví dụ sau : a/ Bởi chưng bác mẹ nói ngang Để cho dũa ngọc, mâm vàng xa nhau. b/ Vì trời mưa to, đường trơn như đổ mỡ. H: Em hãy cho biết : - Các vế câu chỉ ngun nhân trong hai ví dụ trên. - Các vế câu chỉ kết quả. - Quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong ví dụ. Bài tập 2: Điền vào chỗ trống quan hệ từ hoặc quan hệ từ trong các câu sau: a) Hà kiên trì luyện tập cậu đã trở thành một vận động viên giỏi. b) trời nắng q em ở lại đừng về. c) hơm nay bạn cũng đến dự chắc chắn cuộc họp mặt càng vui hơn. d) hươu đến uống nước rùa lại nổi lên - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Bài làm: a/ Các vế câu chỉ ngun nhân: Bởi chưng bác mẹ nói ngang ; Vì trời mưa to b/ Các vế câu chỉ kết quả. - Để cho đũa ngọc mâm vàng xa nhau ; - đường trơn như đổ mỡ c/ Quan hệ từ, cặp quan hệ từ: bởi, để, vì Ví dụ: a) Nếu thì b) Nếu thì ; Giá mà thì c) Nếu thì d) Khi thì ; Hễ thì Trần Văn Đồn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 Bài tập 3: Điền vào chỗ trống các thành ngữ sau: a) Ăn như b) Giãy như c) Nói như d) Nhanh như (GV cho HS giải thích các câu thành ngữ trên) 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Ví dụ: a) Ăn như tằm ăn rỗi. b) Giãy như đỉa phải vơi c) Nói như vẹt (khướu) d) Nhanh như sóc (cắt) - HS lắng nghe và thực hiện. ******** Thứ tư, ngày 19 tháng 01 năm 2011 KỂ CHUYỆN Tiết: 22 I. Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa ,nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . -Biết trao đổi về nội dung ,ý nghóa câu chuyện . - Biết trao đổi với bạn về mưu trí tài tình của ơng Nguyễn Khoa Đăng. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại câu chuyện của tiết kể chuyện trước. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Kể chuyện ơng Nguyễn Khoa Đăng. - Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Cách tiến hành: - Kể lần 1, viết lên bảng những từ khó được chú giải sau truyện. - Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. (Trng: vùng đất hoang, rộng, có nhiều cây cỏ).  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Mục tiêu: Kể được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện. - Cách tiến hành: - Cho HS kể theo nhóm – trao đổi trả lời câu hỏi 3. - Tổ chức thi kể trước lớp: + Thi kể lại từng đoạn câu chuyện theo 4 tranh minh hoạ. - Lắng nghe – theo dõi. - Lắng nghe – quan sát tranh. - 4 HS kể từng đoạn theo tranh – tồn bộ. Trần Văn Đồn ƠNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 + Thi kể tồn bộ câu chuyện. + u cầu thảo luận về biện pháp mà ơng Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở chỗ nào? - Một vài tốp HS, mỗi tốp 4 HS tiếp nối kể. - 1 – 2 HS tiếp nối nhau. - 2 HS cùng bàn trao đổi – tiếp nối nhau trình bày. 4. Củng cố: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. TỐN Tiết: 108 I. Mục tiêu: - Giúp HS: -Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương . -Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản . - Cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập làm thêm + Đọc quy tắc. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 và bài tập 2. - Mục tiêu: Củng cố cơng thức. - Cách tiến hành: * Bài 1: - u cầu nhắc lại cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của hình lập phương. - Vận dụng cơng thức vừa nêu để củng cố các quy tắc tính. - u cầu HS tự làm bài – gọi HS nêu cách làm và đọc kết quả - Nhận xét – đánh giá.  Hoạt động 2: Làm bài tập 3. - Mục tiêu: Phối hợp kĩ năng vận dụng cơng thức tính và ước lượng. - Cách tiến hành: - Cho HS liên hệ với cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần của hình lập phương và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập - Một số HS nhắc lại quy tắc. - Cá nhân tự làm bài – 2 HS nêu cách làm – kết quả. - 2 HS cùng bàn trao đổi – tự rút ra kết luận. Trần Văn Đồn LUYỆN TẬP [...]... 4 – thực hiện trên các mơ hình - Cá nhân tiếp nối trả lời - M t vài HS nhắc lại - Cả lớp quan s t SGK - M t số HS trả lời - Theo dõi TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH - Nhắc lại biểu t ợng về thể t ch của m t hình - Nhận x t ti t học Tuần 22 T P LÀM VĂN Ti t: 44 KỂ CHUYỆN (Kiểm tra vi t) I Mục tiêu: -Vi t được m t bài văn kể chuyện theo gợi ý trong sách giáo khoa Bài văn rỏ c t truyện ,nhân v t ý... nh t và hình lập phương - Nhận x t ti t học Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011 Trần Văn Đồn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 LUYỆN T VÀ CÂU Ti t: 44 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ T I Mục tiêu: -Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ trương phản ( nội dung ghi nhớ) -Bi t phân t ch cấu t o của câu ghép (bài t p 1, mục III) Thêm được m t vế câu ghép để t o thành câu ghép chỉ quan... quy t c và làm bài t p thêm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các ho t động: HO T ĐỘNG DẠY  Ho t động 1: Hình thành biểu t ợng về thể t ch m t hình - Mục tiêu: Có biểu t ợng về thể t ch m t hình - Cách tiến hành: - T chức cho HS ho t động (quan s t, nhận x t) trên các mơ hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK - Sau khi HS quan s t các hình vẽ ở mỗi ví dụ hoặc mơ hình t ơng ứng – đ t câu... T nh diện t ch xung quanh và diện t ch t n phần của mỗi hình lập phương đó? Bài t p 2: M t cái thùng khơng nắp có dạng hình lập phương có cạnh 8,5 dm Người ta qt sơn t n bộ m t trong và ngồi của thùng dó T nh diện t ch qt sơn? THÀNH Tuần 22 Ho t động học - HS trình bày - HS nêu cách t nh DTxq, DTtp hình hộp chữ nh t và hình lập phương - HS lên bảng vi t cơng thức t nh DTxq, DTtp hình hộp chữ nh t và hình... 3) T n:( Thực hành) LUYỆN T P I.Mục tiêu - Tiếp t c củng cố cho HS về cách t nh DT xq và DT tp của hình hộp chữ nh t và hình lập phương - Rèn kĩ năng trình bày bài Trần Văn Đồn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU - Giúp HS có ý thức học t t II Đồ dùng: - Hệ thống bài t p III.Các ho t động dạy học Ho t động dạy 1.Ơn định: 2 Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Ho t động 1 : Ơn cách t nh DTxq, DTtp... Vài HS nêu - Theo dõi - Cá nhân – bảng – vở  Ho t động 2: Làm bài t p 3 - Mục tiêu: Ph t huy kĩ năng ph t hiện nhanh, và t nh nhanh diện t ch xung quanh, diện t ch t n phần của hình lập phương - Cách tiến hành: - T chức thi t m k t quả nhanh theo nhóm - Nhóm 4 – t m nêu k t quả - Đánh giá bài làm của HS - Theo dõi 4 Củng cố: - HS nhắc lại quy t c t nh diện t ch xung quanh và diện t ch t n phần của... cùng trao đổi - Đại diện nhóm trình bày - 2 – 3 HS nhìn bảng đọc - 2 HS tiếp nối nhau đọc - Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm vào VBT - 3 – 4 HS thi làm bài t p 4 Củng cố: - HS nhắc lại cấu t o của bài văn kể chuyện? - Nhận x t ti t học T N Trần Văn Đồn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Ti t: 109 Tuần 22 LUYỆN T P CHUNG I Mục tiêu: -T nh diện t ch xung quanh và diện t ch toàn phần của hình hộp chữ nh t. .. - Trong tuần qua các em học t p r t chăm chỉ - Trong lớp chú ý nghe giảng , t ch cực ph t biểu xây dựng bài - Mang đầy đủ sách vở và đồ dùng học t p 3 Các ho t động khác : - Thực hiện t t cơng t c vệ sinh trong và ngồi lớp học - Múa h t và t p thể dục giữa giờ thường xun đều đẹp B.Triển khai cơng t c tuần 23: - Thực hiện t t nền nếp - Chăm chỉ học t p - T ch cực lao động và giữ vệ sinh chung - Thực... t ch t n phần của hình hộp chữ nh t khơng phụ thuộc vào vị trí đ t hộp - Nhận x t ti t học T P ĐỌC Ti t: 44 CAO BẰNG I Mục tiêu: -Đọc diễn cảm bài thơ ,thể hiện đúng nội dung t ng khổ thơ -Hiểu nội dung :Ca ngợi mảnh đ t biên cương và con người cao bằng (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ;thuộc t nh t 3 khổ thơ) - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc + Bản đồ Vi t Nam... THÀNH Tuần 22 - Cá nhân đọc lư t – trả lời - 3 HS tiếp nối nhau đọc - Đọc theo cặp – cá nhân - Cá nhân nhẩm học thuộc lòng – thi đọc vài khổ thơ – cả bài 4 Củng cố: - HS nêu lại ý nghĩa của bài thơ - Nhận x t ti t học Ơn luyện ( Ti t 2) Hướng dẫn học T n:( Thực hành) LUYỆN T P I.Mục tiêu - Tiếp t c củng cố cho HS về cách t nh DT xq và DT tp của hình hộp chữ nh t và hình lập phương - Rèn kĩ năng trình . TRNG TIU HC THề TRAN CHAU THAỉNH Tuan 22 Trn Vn on TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 Chiều Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011 T P ĐỌC Ti t: 43 I. Mục tiêu: -Bi t đọc diễn. M t số HS trả lời. - Theo dõi. 4. Củng cố: Trần Văn Đồn THỂ T CH CỦA M T HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHÂU THÀNH Tuần 22 - Nhắc lại biểu t ợng về thể t ch của m t hình. - Nhận x t ti t học. T P. . -Bi t tìm các vế câu và quan hệ t trong câu ghép (bài t p 1) ;t m được quan hệ t thích hợp để t o câu ghép (bài t p 2) ;bi t thêm vế câu để t o thành câu ghép (bài t p 3) . -Làm t t các bài t p. II.